第9頁共9頁聯合體協?議書范本?乙方：?湛江第二?技工學校?甲方決定?把乙方作?為員工的?定向培養?基地，乙?方承諾定?向為甲方?培養和輸?送符合甲?方要求的?人才。甲?乙雙方就?聯合辦學?有關事項?經協商一?致，達成?如下協議?，共同遵?照執行。?甲方權?利與義務?1、與?乙方共同?制定“形?象設計班?”學生的?教學計劃?和課程教?學大綱。?2、按?照乙方教?學計劃，?結合單位?實際情況?，___?年后安排?學生到甲?方實習。?確定每次?實習的內?容、安排?專人指導?實習過程?，以培養?到企業實?習的學生?實際操作?能力和職?業素質。?3、在學?生實習期?間委派專?人負責實?習學生的?跟蹤管理?，參與對?學習學生?的實習指?導工作。?4、向?乙方提供?用工計劃?和用工需?求信息及?員工培訓?計劃，在?有用工需?求的時候?，優先接?收乙方輪?送的優秀?學生。5?、對實習?學生到公?司實習的?情況進行?全面的評?價和考核?，為學生?的實習考?核提供依?據。6?、在自己?的網站、?自辦報刊?雜志、簽?約新聞媒?介等媒體?上發布校?企合作的?相關信息?，為乙方?形象宣傳?和拓寬就?業渠道提?供媒體支?持。7?、定期關?心“形象?設計班”?學生的學?習和生活?情況。?8、對乙?方人才培?養模式提?出改進意?見。9?、負責審?核乙方的?辦學資格?、條件、?管理、考?試等事項?，如發現?乙方有嚴?重違反有?關規定、?違反雙方?約定、提?供不實資?料等行為?之一或不?適應合作?項目條件?的，甲方?有權單方?面提前終?止合作協?議，后果?由乙方承?擔。1?0、根據?行業的發?展要求，?提供相關?的技術指?導。1?1、甲方?應確保本?單位招聘?及用工的?合法性。?12、?甲方應根?據行業和?企業的發?展，對乙?方的專業?設置、課?程設置、?人才培養?等方面的?工作提供?建議和咨?詢。1?3、甲方?定期派遣?一定數量?的專業骨?干教師到?乙方對其?學生進行?掛職鍛煉?，培養“?雙師”隊?伍。掛職?期間乙方?提供相關?食宿條件?和工作崗?位，保證?掛職效果?。乙方?權利與義?務1、?負責在當?地主管教?育部門辦?理辦學項?目的報批?手續，做?到依法辦?學。2?、與甲方?共同制定?“形象設?計班”的?專業教學?計劃和課?程教學大?綱。3?、負責承?擔辦學活?動中發生?的全部稅?金并負責?向當地稅?務部門繳?納。4?、負責辦?學所需的?設備、場?地、人員?、師資、?資金等、?實行自主?辦學、獨?立核算、?自負盈虧?。5、?負責當地?的招生、?教學、日?常管理等?培訓班全?部事物。?6、乙?方應按甲?方規定的?收費標準?進行收費?，如因特?殊原因須?調整收費?的，應提?前與甲方?協商，并?獲得甲方?批準后方?能執行。?7、牌?匾的制作?，并組織?授牌儀式?。8、乙?方所有廣?告、信息?、招生簡?章的文本?，須經甲?方確認后?方可發布?。9、?為了搞好?“形象設?計班”的?教學，定?期組織教?師到甲方?公司短期?學習。保?證學生實?作技能合?格率不低?于___?%，并為?部分優秀?學生提供?就業安置?渠道。?10、對?“形象設?計班”學?生在校期?間進行管?理及考評?。在乙方?有用工需?求的時候?，甲方為?乙方優先?輸送德、?智、體全?面發展的?優秀學生?，供乙方?選拔和錄?用。1?1、不得?對進入“?形象設計?班”的學?生在甲方?確定是否?錄用前進?行其他分?配。1?2、負責?“形象設?計班”學?生的管理?和安全，?學生在校?期間的人?身安全等?相關責任?由乙方全?部負責;?實習期間?，對學生?在企業區?外發生的?意外事故?，乙方負?責跟蹤處?理，甲方?協助處理?。13?、對甲方?未錄用而?退回的學?生進行安?置，另行?推薦到其?他單位。?14、?合作期限?內，聯合?辦學方不?得與其他?辦學機構?再簽訂類?似或專業?相似的協?議、合同?。15、?甲乙雙方?各自獨立?承擔民事?及法律責?任，相互?之間無產?權關系。?16、?乙方作為?教育辦學?的主體負?責相關專?業學生的?招錄、學?籍管理和?頒發畢業?證書。?費用及結?算方法?1、利益?分配：按?照分工協?作、利益?共享的原?則進行利?益分配。?聯辦學校?收取兩年?學費，學?費每學年?____?元(按照?當地物價?部門核準?的收費標?準)，甲?方享有第?一年學費?的___?_%和第?二年學費?的___?_%，聯?辦學校乙?方享有第?一年學費?的___?_%和第?二年學費?的___?_%;宿?舍管理費?和其他費?用都在學?生所在學?校收取。?2、招?生廣告費?用。3?、乙方聘?請甲方技?師做教師?的費用按?學時計算?，每學時?____?元。4?、學生在?甲方實習?期間如若?甲方需要?聘請乙方?老師，則?按每學時?____?元計算。?其他約?定1、?商業秘密?保守條款?：乙方及?乙方學生?有為甲方?保守商業?機密的義?務，遵守?并嚴格執?行甲方制?定的所有?保密規定?。如乙方?或學生違?反本約定?泄露甲方?商業秘密?，乙方或?學生須對?甲方因此?而導致的?損失(包?括并不限?于直接損?失、間接?損失、可?得利益損?失及因此?而支付的?訴訟費、?律師費等?)無條件?給予賠償?。此賠償?在甲方向?乙方發出?書面通知?的五日內?付清。?2、乙方?只能對本?校正式建?立學籍關?系的學生?根據甲方?需求進行?定向培養?和輸送。?未經甲方?書面委托?，不得以?甲方名義?對外招收?社會人員?，更不得?直接將學?生輸送到?“形象設?計班”。?如有違反?·，一經?發現，甲?方有權終?止本協議?，并取消?與乙方的?招生合作?關系;同?時，乙方?應當支付?給甲方違?約金壹萬?元。3?、乙方設?立的“形?象設計班?”只能獨?家為甲方?培養及輸?送人員，?在甲方未?明確不錄?用該班學?生前，一?律不得為?本待業其?他公司輸?送“形象?設計班”?人員。如?有違約，?一經發現?，乙方應?按___?元/人向?甲方支付?違約金。?4、本?協議合作?期間，甲?、乙雙方?友好協作?，各自產?生的費用?由各方自?行承擔，?雙方互不?支付費用?。如果合?作過程中?另有需要?對方承擔?的費用，?雙方另行?協商，簽?訂補充協?議確定。?5、本?協議合作?期限為_?__年，?從___?_年__?__月_?___日?起至__?__年7?____?月___?_日止，?合同期滿?后，經雙?方協商可?續簽。?6、雙方?如有一方?違反本協?議約定內?容，另一?方可隨時?解除本協?議，并不?承擔任何?責任。?7、履行?本協議過?程中如發?生爭議，?雙方應友?好協商解?決;協商?不成或經?二十日仍?未達成補?充協議的?，任何一?方均應向?甲方所在?地人民法?院提起訴?訟解決。?如有其?它協議，?另行商議?本協議?一式二份?，雙方各?執一份;?經雙方代?表簽字、?蓋章后生?效。甲?方(蓋章?)：__?____?____??????乙?方(蓋章?)：__?____?____?;代表?(簽字)?：___?____?___??????代表(簽?字)：_?____?____?___?__年_?___月?____?日????????____?年___?_月__?__日?附：校?企聯合辦?學實施方?案為了?適應企業?發展的需?要和促進?院校學生?校外實習?的進一步?開展，不?斷加強用?人單位與?學校的合?作，我方?和湛江第?二技工學?校本著互?相協作、?各施所長?、互補所?需的精神?，建立校?企合作關?系。一?、合作原?則及目的?實施以?素質教育?為中心的?教學模式?，使乙方?學校成為?甲方公司?定向人才?提供及員?工入公司?前培訓的?場所。本?著“雙贏?”的原則?，雙方同?意建立校?企聯合辦?學關系，?甲方在乙?方掛牌設?立“金夫?人連鎖美?容培訓基?地”，開?辦“形象?設計班”?，順應市?場發展需?要，共同?實施工學?結合人才?培養模式?。二、?定向培養?崗位崗?位：甲方?所需美容?養生方面?的人才。?還有相關?專業課程?的設計。?三、教?學模式及?管理過程?(一)?聯合辦學?模式“1?+1”兩?年制中專?分段教育?模式：?一、開設?專業：美?容養生類?專業和美?容專業管?理、營銷?人員等。?二、分?段管理：?金夫人連?鎖美容與?湛江第二?技工學校?簽訂聯合?辦學協議?，按照1?+1的教?學模式，?共同招生?培養學生?并安置實?習和就業?，即學生?第一年在?聯辦學校?乙方上基?礎文化和?素質教育?課，第二?年到甲方?進行一年?的專業課?學習和崗?前培訓。?培訓結束?由甲方安?排頂崗帶?薪實習。?四、“?形象設計?班”招生?㈠招生?要求1?、根據甲?方的用工?要求，經?過甲方人?員招聘錄?取的學生?。2、?其他要求?：體型勻?稱，相貌?端正，語?言表達清?楚，品質?優秀、身?體健康、?吃苦耐勞?、愛崗敬?業、認同?甲方企業?文化、責?任心強。?3、經?甲方考試?、考察，?認為符合?甲方錄用?條件的。?㈡招生?計劃甲?方每年在?乙方的春?、秋季班?組織“形?象設計班?”的招生?，招生人?數預計為?每班__?_人，男?女比例為?1∶9(?具體人數?視招聘錄?取情況由?甲方決定?)。五?、規劃好?教學計劃?安排(?一)、學?生在入學?后，學校?根據聯辦?單位的需?求，統一?制訂教學?計劃，一?般課程由?學校安排?教師教學?，專業課?程由學校?根據企事?業用人單?位的要求?制定，派?駐專職老?師教學如?：聯辦學?校學生在?校期間的?美容養生?課(保證?每學年6?0學時，?集中時間?段上課;?學生在校?學習期間?，如用人?單位對用?工崗位有?特定需求?，學?？?按照需求?安排相關?課程定向?培養。)?(二)?、為了提?高學生素?質，嚴把?質量關，?學生在校?采用半軍?事化管理?，嚴格考?試考核;?學生第一?階段在聯?辦學校學?習，學校?對教學質?量和學生?學習狀況?進行考核?監控;學?生第二階?段在企業?進行專業?培訓，?聯辦企業?對學生工?作能力，?技能等方?面進行監?控。(?三)、雙?方聯合制?定招生方?案、組織?面試、筆?試，擇優?錄取新生?，面試合?格，共同?注冊，畢?業拿到聯?辦學校的?中專畢業?證書和相?關技能等?級證書。?六、加?強運行管?理：(?一)、建?立聯絡員?制度。聯?絡員一般?由相關專?業教師，?系辦、學?工辦工作?人員擔任?，其職責?為保持與?合作單位?的密切聯?系;定期?交流雙方?合作及協?議的實施?情況;提?出新的合?作初步意?向并及時?向領導小?組辦公室?匯報;通?報互訪或?對方單位?交流信息?;完善有?關材料等?。(二?)、建立?例會制度?：領導小?組每半年?召開一次?例會，及?時總結工?作;分析?校政校企?合作中出?現的問題?，安排調?研和合作?單位回訪?;考核評?價合作成?效。(?三)、建?立校政校?企合作雙?方領導聯?席會議和?定期互訪?制度，切?實加強雙?方友好合?作，通過?定期互訪?和聯席會?議協調解?決工作中?出現的問?題，并對?合作項目?進行檢查?和指導。?七、其?他事項?(一)、?《合作方?案》，最?好以股份?的形式確?定下來。?要商談雙?方各占股?份的比例?，這是最?重要的一?項。(?二)、明?確雙方的?權力和義?務。如：?雙方的知?情權、財?務權、從?事權、分?紅權等。?(三)?、明確雙?方的責任?。如：違?約責任等?。八、?《合作方?案》的不?盡事宜，?協商解決?。聯合?體協議書?范本（二?）(甲?公司名稱?)___?_,(乙?公司名稱?)___?_自愿組?成聯合體?,參加_?___工?程投標.?現就有關?事宜訂立?協議如下?：1.?(甲公司?名稱)為?聯合體牽?頭方,(?乙公司名?稱)為聯?合體成員?;2.?聯合體內?部有關事?項規定如?下：(?1)聯合?體由牽頭?方負責與?業主聯系?.(2?)投標工?作由聯合?體牽頭方?負責,由?雙方組成?的投標小?組具體實?施;聯合?體牽頭方?代表聯合?體辦理投?標事宜,?聯合體牽?頭方在投?標文件中?的所有承?諾均代表?了聯合體?各成員.?(3)?聯合體將?嚴格按照?招標文件?的各項要?求,遞交?投標文件?,切實執?行一切合?同文件,?共同承擔?合同規定?的一切義?務和責任?,同時按?照內部職?責的劃分?,承擔自?身所負的?責任和風?險,在法?律上承擔?連帶責任?.(4?)如中標?,聯合體?內部將遵?守以下規?定：a?.聯合體?牽頭方和?成員共同?與業主簽?訂合同書?,并就中?標項目向?業主負責?有連帶的?和各自的?法律責任?;b.?聯合體牽?頭方代表?聯合體成?員承擔責?任和接受?業主的指?令,指示?和通知,?并且在整?個合同實?施過程中?的全部事?宜(包括?工程價款?支付)均?由聯合體?牽頭方負?責;c?.聯合體?分工原則?：___?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?___.?(5)?投標工作?和聯合體?在中標后?工程實施?過程中的?有關費用?按各自承?擔的工作?量分攤.?3.本?協議書自?簽署之日?起生效,?在上述(?4)a所?述的合同?書規定的?期限之后?后自行失?效;如中?標后,聯?合體內部?另有協議?的,聯合?體牽頭方?應將該協?議書送交?業主.?4.本協?議書正本?一式四份?,送業主?一份,投?標報名時?遞交一份?,聯合體?成員各一?份;副本?一式六份?,聯合體?成員各執?三份.?甲公司名?稱：(全?稱)(蓋?章)乙公?司名稱：?(全稱)?(蓋章)?法定代?表人或授?權委托人?：(簽字?蓋章)法?定代表人?或授權委?托人：(?簽字蓋章?)__?__年_?___月?____?日????????____?年___?_月__?__日?投標聯合?體授權牽?頭方協議?書(參考?格式)?(聯合體?各方名稱?)___?_,__?__,組?成聯合體?,參加_?___工?程的投標?活動,現?授權(聯?合體牽頭?方名稱)?____?為本投標?聯合體牽?頭方,聯?合體牽頭?方負責項?目的一切?組織,協?調工作,?并授權投?標代理人?以聯合體?的名義參?加本工程?的投標,?代理人在?投標,開?標,評標?,合同談?判過程中?所簽署的?一切文件?和處理與?本次招標?有關的一?切事務,?聯合體各?方均予以?承認并承?擔法律責?任.本?授權有效?期至本次?招標有關?事務結束?止.被?授權方：?____?____?__???????授權方?：___?____?___?蓋章：_?____?____?_?????????蓋章：_?____?____?_電話?：___?____?___?