2021江蘇各地一模試卷（整理版）2021屆高江省市(通泰、州徐、安連港、遷高三一模文試卷注意事:1.答前，考生務必將自己的姓、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回選擇題時，選出每小題答后，用鉛筆答題卡上對應題目的答案標號涂過黑。如需改動，用橡皮擦干后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫指定位置上，其他位置一律無效。3.考結束后，將本試卷和答題一并交回。一現文讀）（）代閱|（本題5題分閱下的字完1—題。材一運河學是一門新的學科對運河與區域自然環境的研究是對運河本身的研究主考察人類行為對自然水系的影響人類與自然的關系的開挖是人類利用自然環境、改造自然環境的行為這種行為直接目的是便于交通運輸從客觀效果看在通運輸條件改善的同時運河的開挖也起了自然環境態環境的改變運河學關注的不只是運河本身的自然屬性及其工程技術進步時應該包括開挖運河引起的自然環境的變化域水文改變、自然水系變化、湖泊形成與消長……關于運河區域社會的研究遍注的是運河在區域社會發展中所起的作用運流經及輻射區域產生的不同于其他區域的社會現象入手其發展演變過程及對現代社會的影響。也就是說，運河區域社會的研究，不是一般意義上的社會史、經濟史或文化史研究，而是與運河密切相關有運河因注入的綜合研究中國古代社會尤其是在水系不發達的北方地區，運河交通有其他交通路線無法相比的優勢濟省力，利用水的浮力，可以大大降低運輸成本；承載能力強，船可以運送其他運輸工具無法裝載的大宗物資和大型物體；受惡劣天氣和山隔水阻等自然條件影響較小……運河對區域社會的影響大而廣泛政治、軍事、商業、手工業、農業、服務業及居住環境、城鎮格局、文化交流、習俗變化、社會流動等等方方面面都有運河流動印記們十分關注上述社會因素和社會現象關注運河對這些社會因素、現象形成和變化所產生的作用。研究中國歷史離不開運河許多重要歷史事件要人物重社會現象與運河也有關系河開發史和運河區域社史本身就是中國歷史的重要組成部分是中國歷史研究的重要環節尤其是明清時期國家視運河漕運為經濟命脈清史書中有關運河漕運的記載很多與運河相關的事件人物比比皆是中運河研究也是中國歷史研究的重要組成部分。同時，運河的研究與社會史有許多疊合之處。社會史運用各種社會科學的理論和方法，特別是社會學的理論和方法對史上的社會結構社會組織社會行為及社會心理進行研究社史是歷史學的重要分支是與社會學密切相關的學科社會史和社會學的主要區別在于前者研究往昔的社會整體及其各個側面后者研究現實社會的結構及社會問題河學研究的許多內容屬于社會史范疇以研究運河不僅需要使用歷史學的方法需要使用社會史的研究方法。運河學的研究是一項多學科交叉融會的研究它理論和方法是多學科理論和方法的匯集與綜合。這種匯集與綜合不是無序的拼湊，也不是簡單的相加，而是有機的結合。不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）運河學研究的起點是對京杭運河文獻及其他資料的收集護、整理、研究可以為學術研究提供基本的材料對運河文化遺產的研究護都具有重要意義這體現了運河學研究的文化功能。運河學研究還具有一定的社會功能能為政治決策提供歷史借鑒杭運河是中國古代南北交通的大動脈對維國家統一推動社會經濟發展起到過無可替代的作用目前人對運河的正面作用了解較多其負面影響則知之甚少運學的相關研究旨在總結歷史經驗教訓以資借鑒時醒人們關注水利工程與生態環境的關系面真審視大型水利工程對對生態環境的影響，避免決策失誤。摘編自李泉《運河學研究的內容和方法》材二距今已有年史的中國大河是一條文化之河3200公里中國大運河充分吸納了沿線的京津、燕趙、中原、齊魯、淮揚、吳越等六大文化帶的文化資源，沿線有水工遺存、運河故道、名域古鎮等物質文化遺產近3000項，國家級非物質文化遺產450余項，是我國優秀傳統文化高度富集的區城是迄今為止國大運河文化并沒有被系統地總結歸納運學的建立可以整合優這些優質文化資源，形成一批論文書等研究成果，創造一批反映運河文化的文學影視作品造一批運河文化展示館過強對現存運河遺產資源的摸底調查讓大運河文化產的文化價值呈現在世人面前同時可以推出一批文化項目出項目、產業項目來振運河文化設批運河文化旅游小鎮打一批運河文化產業園區來發展運河經;可憑借大運河這一世界公認的文化資源輸文化產品，宣傳中華優秀文化，在世界文化的舞臺上講好中國大送河文化故;以強全民族的文化自信，進一步繼承中華優秀文化運文化推進科學發展和永續發展的集體夢想，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”增添文化動力。(摘自姜師立《運河學的概念、內涵、研究方法及路徑)1.下列材相內的理和析確一是）(3分A.開挖運河的直接目的是便于交通運輸在客觀上對河區域的水文改變然水系變化、湖泊形成與消長等產生了影響。B.運區域社會的研究，不是社會史、經濟史或文化史研究，而是注入運河因素的多學科交叉融會的綜合研究。C.目前，人對運河的正面作用了解較多，對其負面影響則知之甚少，因此運河學應主要研究運河帶來的歷史教訓。通過加強對現存運河遺產資源的摸底調查整合優化大運河優質文化資源以彌補大運河文化還沒有總結歸納的不足。2.根據料容下說法正的項（）分A.在古代，運河交通有經濟省力、承載能力強、受自然件影響較小等優勢，這是其他交通路線無法相比的。B.明時期運運漕運是國家的經濟命脈研明清歷史應將明清時期運河區城社會史研究作為重要組成部分。C.運河學研能夠推進學術研究的深入開展，彰顯運河的文化功能此中國運河是一條文化之河。運河學是一門綜合性很強的學科對運河的系統研究不僅是時的需要是社會發展的需要。3.根材內，列屬運區域會究疇一是(3分A.對運河漕運歷史的研究B.對河區域地質構造的研究不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）C.對運河城興衰的研究D對河區域商業發展的研究4.請要理料的文絡分5.請依材二要述建運學文意。(6分)（）代閱2(本題共4小題)閱下的品完6～9題。森邊小屋彭風紅河的春天來得特別早新剛滿山滿嶺到處都是綠色林旁邊兩三幢發黃的竹樓以及主人家艷麗的紅包頭，給這里點綴了幾點不同的色彩。在芒果樹下的小竹樓里四來歲的婦人帶著一個十五六歲的女兒冷清地過著日子。一天晚上女睡得正熟樓外的曬臺突然吱嘠吱嘠響了起來深更半夜會有誰來?婦人的心跳得急促起來。為外邊的人敲著篾門，用漢語“老鄉，我們是解放軍，請開開門軍？婦人扣緊的心弦一下子松了下來。二十多年前，娘家的瑤寨也住過解放軍，個個都善良、樸實，盡給寨子里的人背水、掃地、砍柴。為了這些好小伙子當中的一個，她多少個夜沒有睡安!她他唱過宛轉的歌，送過深情的眼神，塞過自己繡的荷包，可是，那個兵似乎什么都不懂。這叫她又氣又慚，這是些什么人!后來，她才明白，他們是有紀律的。但她一直想念他們。今天晚上，他們怎么來了?她匆忙穿上衣服，打開竹篾門。月光下站著幾個兵，一個個魁梧、健壯。她雖然看不清他們的臉容，但從聲音里可以聽得出，他們和記憶中的那些兵一樣和善可親。她用漢話親切地問:“小同志，你們要干什”“我們是從遠處來的，想借用你們家的竹樓住幾天，行”她望了望在身后的女兒猶地了點頭返抓了把枯松枝丟進火塘這寒傖的小樓照亮了。領頭的兵看了一下屋內，問道:大媽，你們家只有母女二個人？”她心一酸，沒有回答。這個兵看到她家掛在門上的烈屬牌牌聲對后面的人說了幾句話些就立即離開了竹樓。“你們怎么啦？”她驚異地問。領頭的兵柔和地說媽，對起，我們不知道你們家只有母女兩人火塘亮光下，她看見這個戰士的臉上有著一對黑得發亮的眼睛，智慧誠全都深藏在里面了。這眼神是這么熟悉，又多么陌生。外面一片銀光她見他們在大下抖開雨衣躺下了想喊他們回來但嗓子像被什么堵住了似的，眼淚像雨水一樣淌了下來。第二天一早婦人和戰士們談起些日子邊境上的事說到了家計的艱難領頭的戰士把竹樓上上下下察看了一遍，同情地說，曬臺該修了，屋頂上的草也該換了中午時分戰士們砍來了竹子干舊曬臺拆掉個人說說笑笑剛擦黑，不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）新曬臺就搭好了。從他們談話中。母女倆知道了領頭的戰士姓何，他們都叫他何班長。忙完了這事，何班長又笑瞇瞇地說，明天我們幫你把屋頂也換一下這是真誠的許諾，她感動得什么話也說不出來。但是就在這天半夜里班長突又來敲門著篾輕聲說級了命令，我們要走了，你家的草屋頂，等我們回來給你換就走了。她急忙追出去些戰士已一個緊跟一個迅速消失在那黑黝黝的樹林子里了有巨大的濃黑樹影在風中晃動，那樣陰冷，那樣神秘，使她仿佛置身夢境。夜涼如水，她木然的長倚在門口，衣服被露水打濕了，也忘了回去。第二天，就聽說打起仗來了，起初炮聲、槍聲還在附近響，第三天就越傳越遠，她很心焦仗要死傷人的呀那個班長怎么樣了呢？他平安么？她不知向遠方炮聲響處虔誠地作了多少揖。幾天后的一個中午陽從樹葉隙射下來把茅屋涂抹得瑰麗多彩突，女兒大叫了起來媽解放軍來了她興奮而又慌張地跑了出來真從間小路上走來一隊整整齊齊的解放軍看見了那幾個熟悉的戰士，內心無比激動。隊伍走進竹樓，卻不見何班長，她急了，四處張望著問呢？他呢？何班長呢？”“何班長開會去了被人叫做指導員的年輕人親切地對她說何長很想念你呢！他臨走前，還惦記著你家屋頂的草沒有換。所以我們來幫忙了動流下了眼淚，多好的人呵！他竟把這事一直掛在心上。戰士們又為她家的竹樓忙開了什么也插不上手只能感激地盤算著該帶點什么好吃的給那個好心的何班長。她不知道，戰士們把何班長犧牲的事兒瞞著她。為了拿下八號無名高地何班長只身潛伏在敵人前線前沿附近的一棵樹上正擊目標，在指示完最后一個目標時，他被一排子彈擊中，摔了下來。臨終前，他告訴沖上來的戰士說，瑤家寨大媽家的屋頂還沒草。戰后，連隊派戰士們來幫助大媽翻修房。她和女兒送走了蓋房子的戰士們她們時常望著遠方的小路等著了何班長再來一個月，兩個月過去了，她執拗地相信，他一定會再來的改）6.下列本相內的理，正的項（）分)A.婦人對何班長的眼神感到“熟”又“陌生要為她從何班長眼里看到了當年所戀小伙的影子，但何班長畢竟不是她當年的心上人。B.婦人再次見到那幾個熟悉的戰卻不見何班長時續三次發問流露出她對何班長的牽掛和擔憂，以及見不到何班長的焦急和慌張。C.指導員對婦人說的一番話，既善意的謊言，安慰因不見何班長而內心焦急的婦;也有真實的交代，說明解放軍再來瑤寨的原因。D.解放軍為瑤民背水、掃地、砍、搭建曬臺、翻修房屋，體現了少數民族百姓在解放軍心中的重要位置以及軍民之間的和諧美好關系。7.下對文術色分鑒不確項是）(3分)A.小說開頭對山嶺樓包等寥寥幾筆的描寫交代了故事發生的時間點，為人物的活動提供了背景，也為情節發展作了鋪墊。B.小說插敘婦人二十多年前在娘瑤寨見到解放軍的情節說明了她心理變化的原因，也為下文她見到何班長后的特殊情感埋下了伏筆。C.小說從細微處刻畫人物，如婦在何班長和戰土們離開時“長倚在門口現她內心不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）的不舍與擔憂，突出了女子的柔情，豐富了人物形象。D.小說語言表達的方式多樣，文敘述性語言使情節客觀化，描寫性語言使細節傳神化，抒情性語言使情感細膩化，議論性語言使主題深刻化。小說次了人心變化如婦半聽曬上音內驚到道解放軍心放的化請合關節寫個理化。(4分)“以見“小常的寫手。文者過小屋揭了富意，請結文，簡分。分)二古詩閱(35分一)言閱(題5小題20分閱下的言，成題孔子魯平鄉陬邑長季氏史量平為司職吏而畜蓄息由是為司空。己而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛，困于陳蔡之間。孔子長九尺有六寸，人皆謂之“長人”而異之。魯復善待，由是反魯。魯昭公之二十年，齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子:昔秦穆公國小處僻，其霸何也”曰“，國雖小，其志;雖僻，行中正公政孔子，孔子:“君君，臣臣，父父，子子公:“哉他日又復問政于孔子，孔子:“政在節財公。魯昭公卒，定公立。定公十四年，孔子由大司寇行攝相事。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈，男行者別于涂，涂不拾;四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子。孔子將往拜楚，陳蔡大夫謀曰楚大國也，來聘孔子。孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣于是乃相與發徒役圍孔子于野不得行絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰“君子亦有窮乎”子曰子固窮，小人窮斯濫矣孔子之時，周室微而禮樂廢》缺。追跡三代之禮，序《書傳紀唐虞之際，下至秦穆，編次其事。故《書傳記自孔氏。古者詩三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述周之盛，至幽厲之缺。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。孔子晚而《易易三絕曰“我數年若我《易則彬矣孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。孔子年七十三，以魯哀公十六年四月己丑卒。選《記孔世第七有測下對中波線分的句正的項（）(3分A.于是乃相與發徒役/圍孔子于/不得絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰B.于是乃相與發徒役/圍孔子于野不/行絕從者病莫能興孔子/講誦弦歌不衰C.于是乃相與發徒役圍孔子于野/不得/糧從/莫能興孔子講誦弦歌不衰D.于是乃相與發徒役圍孔子于野/不得/糧從者//莫能興孔子/講誦弦歌不衰下對中點語相關容解，正的項（）(3分A.司空，古代官職名，西周時開設置，與司馬、司寇、司士、司徒并稱“五官”，掌水不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）利、營建之事，后也成為中國姓氏之一。B.有司，古代指主管某部門的官，泛指官吏。如諸葛亮《出師表》一文中“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”。C.唐虞是古代唐堯與虞舜的并稱傳唐虞執政時天下太平古人以為太平盛世于是很多史籍常用唐虞代指太平盛世。D.六藝，古代指禮、樂、射、御書、數等六種技能，又指《詩》《春秋》等儒家經書。文中指前者。下對文關容概括分，正的項（）(3分A.孔子有著極高的政治熱情。他了宣傳自己的政治主張，周游列國游即遭到打擊、排擠，甚至受到圍困，仍執著追求。B.孔子有著很強的治國能力魯公十四年他大司寇代理相國的職務參與國政三個月，民風大變，社會清明，各地賓客有歸家之感。C.孔子知識淵博，勤奮刻苦。他理和編纂了《詩秋等古代儒家文化典籍，對古代文獻的傳播和保存作出了杰出貢獻。D.孔子治學嚴謹，一絲不茍。他寫《春秋》時，該寫的內容一定要寫上去，應當刪去的內容一定要刪掉，但子夏等人不贊同他的這種寫法。把中橫的子譯成代語(8分)(1)孔子長九尺有六寸，人皆謂“長人”而異之。魯復善待，由是反魯(4分)(2)孔子在位聽訟，文辭有可與共者，弗獨有也(4分齊公孔問，子的次答別現他樣治理?(3分)（）代歌讀本共2小，9分閱下這宋，成15～16題秀城蘇欽秀州城外九里有竹樹小橋。予十八年前與友人解晦叔飲別于此。今過之，景物依然，而解生已亡。悲嘆不足，復成小詩。當年共醉此橋邊，道舊狂歌至暮天。得句旋題新竹上，移舟還傍亂花前。君埋塵土骨應化，我逐風波心欲燃。落日長號感人事，沙頭寂寞上漁船。【注1①蘇舜飲(，子美，北宋文學家、政治家，因支持范仲淹的革新運動，遭罷職，閑居蘇州。秀州，今嘉興附近，古屬蘇州府。②沙:即渡頭。下對首的解賞析不確一是）(3分)A.首聯詩人回憶昔時與友人賦詩游、狂歌醉飲的場面，表達了對解晦叔的深切思念。B.頷聯中“亂花”寫出了秋天花凋零的景象，表達了詩人與友人離別的傷感之情。C.頸聯寫友人尸骨已化塵土，自也身逐風波，人生艱難，流露出內心的悲哀之意。D.尾聯“落日長號感人事”句，接抒情、直接抒情相結合，表現詩人對人事的感慨。詩“頭寞漁”包復的感請要括(6分)不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）三)篇句寫本共1小，分)補出下句中空部。分)《念嬌赤懷中軾到初瑜建立時”的少俊象感自“”人已，功無成（2）誼《秦》將朝亡原歸為”蘇在六論中用個將國亡原簡總為”杜，名規杜等，代人用意來達鄉情歸之、國之等比唐詩“，”。三語文運(20分一)言字用I(本題3小，11分)閱下的字完18題。同里最吸引人的去處無疑是退思園了不夸張地說是見過的中國古典園林中特別讓我難以忘懷的一個的擠中游古典園林是今人傷心的事一偶然的機會或是大雨剛歇或許是值黃昏你幸走在這樣的園林中就會覺得走進了一種境界在切古典園林都變成公眾游觀處的現代種審美嗜好無疑是一種奢侈愿望了有時竟然也能。就這樣我們從西首的大門進入著東面一個層次一個層次地觀賞過來總以為看完這一進就差不多了沒到一個洞門又引出一個新的空間一進比一進美一比一層奇心早已繃著懸念卻時為意外發現而一次次驚嘆讓我想到中國古典園林和古典戲曲的近似怪古代曲論家李漁會把編曲與工師營建宅院苑榭不依傍何種建筑流派，園林都要有自己的韻律。正是因為有了“韻律部構建才會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗。18、中線的語全恰的項（分A.應接不暇心神往相并論B.摩肩接踵心意足相并論C.摩肩接踵心神往一而論D.應接不暇心意足一而論19、列句的號和中引作相同一是）(3分)A.“清辭麗句必為鄰”求的語言表達是每個人畢生的功課們責任讓語言越來越美好。B.造船場內遺留了不少機器設備為文物它們都被認為毫無價值我從中仍感悟到工業的“設計”力量。C.想到藤野先生迅感覺增了勇氣是繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛絕的文字。D.從“莊生夢蝶”的故事梁伯與祝英臺雙雙化蝶的凄美神話不勾起人們浪漫的遐想。文中畫浪的子以寫:發了多的空，且來漂。從義上二基相，什說文達果好?(5分不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）二)言字用(題2小，9分閱下的字完21-22題春聯，又“春貼對聯以對仗工整、簡潔精巧的文字表達美好愿望，是華人過年的重要習俗。對聯常見的有“五言言等，上下聯字數雖不限，①。聯是華人過春節的重標志。當人們在自己的家門口貼上春聯的時候，②。如王安石《元日竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符描寫了貼春聯過春節的情景。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要將春聯貼于門上，辭舊迎新舊，增加喜慶的節日氣氛。過去，③，著科技的發展現通常使用機器印刷或腦制作聯是中華傳統民俗文化的符號之一具有承載人們思想情感、留存秀傳統文化印記的作用。在文線補恰的語，整文語完連，容切邏嚴。每不過10個。(6分)文中波線語有病請改(3分）寫作60分。閱下的料根要寫（60分。具有滿滿傳統元素的美食讓李子染廣受歡迎現代曲調成流行歌曲的古琶行》正網上走紅；3D打印技術在有些傳統建筑的設計上大顯身手……互聯網時代，傳統并沒有退出我們的視野而被方法創新傳承者青年寫作學會舉行“聯網時代的傳統與創新”為主題的作文競賽，請結合上述材料，寫一篇文章，表達你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字2021屆高江省市(通泰、州徐、安連港、遷高三一語文卷參考案一現文讀35分)一)代閱1(本題5小，19分)1.(3分A解(B項句不一般意義上的社會史濟史或文化史研究項，總結歷史經驗和歷史教訓都是運河學的社會功能，沒有主次之分項，義是“沒有被系統地總結歸納2.（3分)C(無因果關系3.（3分B(“對運河區域地質造的研究”屬于“運河與區域自然環境”研究。4.(4分)首先指明了運河學的研究內對象)(1分；著論述了運河學的研究方(分及其特點1分)；最后揭示了運學的研究功(1分。評分建議意思對即可。5.(6分①以總結、整合、優化博大精深的運河文化，呈現運河文化遺產的價值；②可以挖掘運河的優質文化資源，更好地傳承傳播運河文化；③可以利用運河文化，發展運河文化產業，振興運河經濟；不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）④可以輸出中華優秀文化，增強文化自信，為實現“中國夢”增添文化動力。評分建議一點2分答對三點得分意對即可。照抄原文的酌情扣分。二)代閱1(本題4小，16分)6.(3分A(熟悉要為何班長眼里有二十多年前解放軍的影子；陌生因為時間間隔久遠7(3分D(小說中沒有用能使主深刻化的議論性語言)8.(4分示一婦人看到戰士們搭建曬臺時感動到看到戰士們深夜離開時失落。示例二婦聽到槍炮聲時焦慮，擔憂到聽女兒說解放軍來了時興奮、慌張評分建議一個2分意思對即可。(6分1.瑤民讓解放軍住進小茅，解放軍幫助瑤民翻修小茅屋，既體現了軍民魚水深情，又體現了民族的團結融合小屋是婦人和何班長感情的連接點班的關心何婦人的思念，體現人性美、人情美。評分建議“軍民魚水深情的團結融合＂人性美情美”各2分，思對即可二古詩閱(35分（)言閱(題5小題，分10.(3分C11.(3分D(文中指后者)12.(3分D(語句理解錯誤能贊一辭”意思是文章寫的很好，不能增刪一句)13.(1)(4分)孔子身高九尺六，人們都稱他為“長人為他奇特。魯國再次善待他，因此他返回魯國。評分建議“異是句順，各1;意思對即可。（2）(4分孔任職審理案件時，有可以與人一起商量的文辭，不獨自決斷。評分建議“訟“獨語后置，語句通順，各1分意思對即可14.(3分①向遠大，施政恰;②遵循禮治，注重秩;③節約開支，杜絕浪費。評分建議一點1分意思對即可。二)代歌讀本共2小，分)15.(3分B(對“落花”的理解正確)16.(6分①友人逝去、人事無常、孤獨寂寞的悲嘆；②對孤身漂泊無依，前途未卜的渺茫；③對隱居生活的向往④對高潔人格的堅守。評分建議一點2分答對三點得分意對即可。三)篇句寫本共1小，分)17.(6分(1)雄姿英發，早生華(2)仁義不施而攻守之勢異也，弊在賂秦(3)示例一莊曉夢迷蝴蝶，望春心托杜鵑李商隱《錦瑟》示例二又子規啼夜月，愁空山李白《蜀道難)示例三楊落盡子規啼，聞道龍標過五溪李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)示例四蝴夢中家萬里，杜鵑枝上月三更崔涂《春夕)三語文運(20分一)言字用1(本小，11分18.(3分B19.(3分B20.（5分)改句只是交代新空間;原句重在表現游者發現奇美新空間的驚訝感，更符合游覽的現場感受(3分。②改句只是簡單陳述原“進等詞語與前義表述相照應，體現出表述的連貫性不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（命題到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）(2分。二)言字用2(本題2小，分)21.(6分①必須相等；②意味著就要過年了意著春節就要來)③春聯是用毛筆(手工書。評分建議一處2分意思對即可。22.(3分它對仗工整、簡潔精巧的文字表達美好愿望，貼春聯是華人過年的重要習俗。評分建議改對得3分直指出“是華人”前加貼春聯亦可。四、寫作60分23.(60分參2020年國新高考作文評分細則作評細作題閱下的料根要寫（分具有滿滿傳統元素的美食讓李子染廣受歡迎現代曲調成流行歌曲的古琶行》正網上走紅；3D打印技術在有些傳統建筑的設計上大顯身手……互聯網時代，傳統并沒有退出我們的視野而被方法創新傳承者青年寫作學會舉行“聯網時代的傳統與創新”為主題的作文競賽，請結合上述材料，寫一篇文章，表達你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字一審（）料材料共兩段，第一段列舉了飲食、文學領域的創新者采用不同手段讓傳統事物在互聯網時代大放異彩的事例。第二段陳述互聯網時代傳統的存在，傳承方式。材料啟發考生思考互聯網時代我們應怎樣對待傳統？用什么樣的創新方式繼承統，讓傳統事物、傳統文化在互聯網時代發揮其價值。（）務1.任務：參與青少年作家協會舉“互聯網時代的傳統與創新”的主題作文競賽。2.情境：青少年作家協會組織的題作文競賽活動，意味著活動的主體為青少年學生，文稿當表達青少年學生群體或個體受與思考與考我存。考生應從自身出發認互聯網代的傳統與創新。寫出互聯網時代我對統與創新的個性思考和真情實感。3.主題互聯網時代的傳統與創聯時代指有若干計算機網絡智能平臺等相互連接而成的網絡時代也個人與人個人與社會有形世界與虛擬世界互聯互通的零距離時代統僅含材料中陳述的飲食、文學、建筑等領域傳統的做法、寫法或建構方法，還包含其他具有傳統事物、現象的領域對“傳統”的新的認識、新的改變或新的呈現方式等新”體現互聯網時代的特點，不同于過去的非互聯網時代。4.要求“寫一篇文章”意味著未文體要求述村料”規定了寫作的內容受與思考”須基于對”互聯網時代的傳統與創新”的思考。其中好角度”是個明確的指引提考生不必強求面面俱可取“互聯網時代的傳統與創新”中的某個方面謀篇布局，完成競賽作文。二評不管高考語文試卷怎樣變，原則只有一個：萬變（到新高考）不離其宗（語文素養與能力）

2021江蘇各地一模試卷（整理版）（)分則作文閱卷要公正公平持容形式統一的原則重考生運用祖國語言文字表情達意的能力，要從切題、立意、選材、結構、文體等寫作基本能力和語文素養方面進行全面衡量，綜合量分。需注意的是，若出現具有個性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要形式、內容均恰當，要敢打高分。（）分級本次評分為四等七類，一等卷48分，其中一等上54—60一等下48—53二等卷36，其中二等上42—47二等下36—41三等卷24，其中三等上30—35三等下24—29四等卷零—23分評參量類分

審立

語表

主特充理主的涵基材生觀。一等卷48—60分

一等上54分上一等下48—53分

審題精準，立意深刻或新穎審題準確，立意清晰，有見識。

語言