郭小寨小學家訪記錄表2013——2014學年第一學期學生姓名所在班級四年級聯系電話150381595682月6日到家訪問該生成績優異，學習優秀，深深受到老師跟同學們的喜愛。表現特別好。家訪目的希望家長可以配合老師，使學生更優秀。家訪內容李金彤是個乖巧、惹人愛的好孩子，特別是在班級的集體活動上，學生都以李金彤為榜樣，在老師的眼里。李金彤聽話，認真，努力，那我們看看在家里該生是怎么一個形象？李媽媽說：“孩子在家聽爸媽的話，放學回家首先就是完成作業，然后再幫助爸媽做家務，熱心幫助鄰居家的孩子的學習，在這里，也要感謝老師對孩子的教育，使之更加優秀，也同樣的希望老師能在以后繼續的日子里，讓老師費心，讓孩子更加優秀。聽了家長的話，我覺得自己的責任更重了，希望自己在以后的日子里，不光光是對待這些比較優秀的孩子，更是對待一切孩子，在班級內平等對待，讓我們班所有學生都能更上一層樓！教師張曉欣備注郭小寨小學家訪記錄表2012——2013學年第二學期學生姓名所在班級三年級聯系電話8月10日到家訪問上課小動作比較多，坐位置上坐不好，喜歡接老師的話，作業不能按時完成。家訪目的希望家長可以配合老師，養成好的學習習慣。家訪內容她是一個留守學生，爸媽一直在外地工作，平時跟著爺爺奶奶，奶奶對她很嚴厲要求很高，奶奶跟我說了一些她在家的情況，懂禮貌，學習比較積極，還跟她報了補習班，我說了一些她在校的表現，其實她也有個不好的毛病，就是做作業速度過慢，課上愛講話。但是我只字未提，因為兩位老人也不簡單。這次家訪唯一讓我遺憾的是沒有能和她的奶奶談一談。我想知道平時父母不在家的時候，一個老人，是否在學習上經常過問，但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣、態度、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像別沁瑤的家長一樣關心孩子的成長。走進學生家庭，有時就是走進學生的心靈，對于老師來講，一個學生只是五十份之一，但對學生家庭來講，每一個學生是百分百，老師只有對學生百分百的關懷，才能得到家長的配合和支持，因此對待每一次家訪，不管孩子的家境怎樣，老師都要全身心地付出。教育不就是在老師、孩子和家長的溝通與信任中不斷前進的嗎？老師工作認真、嚴謹且充滿愛心。小孩在白云路小學接受教育，我們家長放心。教師孫建閣備注郭小寨小學家訪記錄表2012——2013學年第二學期學生姓名所在班級三年級聯系電話8月12日電話聯系該生不愛發言，性格內向，成績一般。家訪目的希望家長可以配合老師，使學生養成良好的學習習慣。家訪內容暑假，孩子大多數時間在老家度過，由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導孩子學習。假期中，家長加強了對孩子的語文輔導，堅持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識字問題和理解問題。家長耐心輔導了孩子的家庭作業，但由于孩子基礎和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒能完成，孩子在家長比較聽話，能幫助家長做一些力所能及的事，參加了一些有意義的活動。教師孫建閣備注郭小寨小學家訪記錄表2012——2013學年第二學期學生姓名所在班級三年級聯系電話8月20日電話聯系上課小動作比較多，坐位置上坐不好，喜歡接老師的話，作業不能按時完成。家訪目的希望家長可以配合老師，養成好的學習習慣。家訪內容孩子假期主要在老家廣安度過，假期除了很認真地完成了作業以外，其他活動安排也很豐富。假期中孩子到北京參加了冰心作文大賽的頒獎，游覽參觀了北大，長城、故宮、鳥巢、水立方等許多地方，增長了見識，開闊了眼界。在家中表現很自覺，作業方面不要家長操心，能主動做一些力所能及的家務事。教師孫建閣備注郭小寨小學家訪記錄表2012——2013學年第二學期學生姓名所在班級三年級聯系電話8月23日到家訪問上課小動作比較多，坐位置上坐不好，喜歡接老師的話，作業不能按時完成。家訪目的希望家長可以配合老師，養成好的學習習慣。家訪內容孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自