《散文詩兩首》之——荷葉母親

母親是鮮花旁的葉子；母親，是大海上的帆船；母親,是靈魂的真諦。母愛更是一個永恒的主題，它是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈純凈。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，孟郊的這首《游子吟》可以說是古人對母愛贊美的千古絕唱了。

怎樣寫母愛才有新意？是寫冷暖問候，還是寫病痛關愛？我們今天將要學習的《荷葉母親》這篇優美的散文詩為我們做出了回答。下面我們一起來尋找吧！

并蒂蓮學習目標(1分鐘)1、有感情地朗讀課文，感悟詩歌的思想感情。2、體會借助一種具體的形象來抒發對母親的熱愛的寫法。3、感受作者在詩歌中所抒發的真摯情感，體會人間至愛親情。作者簡介冰心（1900—1999）冰心，現代散文家、小說家、詩人、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。主要作品有《繁星》《春水》《往事》《超人》《寄小讀者》等。1.讀準下列加點字詞的音：并蒂dì姊妹菡萏徘徊欹斜蔭蔽zǐmèihàndànpáihuáiqīyīnbì··········自學指導（一）3分鐘菡萏：欹斜：蔭蔽：慈憐：并蒂蓮：

荷花。傾斜。（枝葉）遮蔽。并排地長在同一個莖上的兩朵蓮花，文學作品中常用來比喻恩愛夫妻。慈祥，憐愛。2.解釋下列詞語：

1.作者在風雨中幾看紅蓮,當時的環境是怎樣的?

紅蓮呢?

作者的心境又是如何變化的呢?自學指導（二）20分鐘一寫看紅蓮

心情：煩悶

環境：繁雜的雨聲

濃陰的天

紅蓮：開滿

亭亭

“一切景語皆情語”，寫白花的凋謝，恰是自己心境的刻畫。

寫紅蓮由菡萏到盛開，觀察細膩。

二寫看紅蓮

心情：不適意，徘徊

環境：雷聲作了

雨越下越大

、繁密的雨點

紅蓮：左右倚斜，無依無靠。

三寫看紅蓮

環境：雨勢并不減退，雨點不住的打

心

情：不寧的心緒散盡

感動

紅蓮：在大荷葉的覆蓋下

不動搖

1.作者在風雨中幾看紅蓮,當時的環境是怎樣的?

紅蓮呢?

作者的心境又是如何變化的呢?

我心中深深的受了感動——母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？讀最后兩自然段，思考：1、“我心中深深地受了感動”

，為什么？

2、“心中的雨點”指什么？最后一自然段怎么理解？明確：因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮，無畏地為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風擋雨,所以作者被感動了。“心中的雨點”是無形的，暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難

,除了母親，還有誰能蔭蔽？意思是，自己困難的時候，只有母親無私的幫助自己。感嘆母親為自己的付出。3、結尾“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”有什么作用？

明確：

結構上：總結全文，卒章顯志。內容上：由荷葉保護荷花自然聯想到母親對女兒的愛護，把母愛推向了高潮。小結

這篇散文借景寫人，托物寄情，以花喻人，激起自然地贊頌母親的愛、母女的情。寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫母親，達到“我”是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。純潔的母愛，總在我們遇到風雨的時候悄然而至，給我們慰藉和力量；無私的母愛，將永遠保護

我們，伴我們一生。結束贈言：

1、母親的記憶是無暇的，她像一本淵博的日記，記錄著我們的點點滴滴。

2、母親的目光永遠是高尚的，不容置疑，目光中，透露出慈祥。

3、母親是綠葉，我們是鮮花，母親用自己無窮的力量為我們遮擋住心中的雨點。

4、沒有母親，生命將是一團漆黑；沒有母親，社會將失去溫暖。5.母親，偉大而高尚，她歷經世間的苦難喜樂，她嘗盡了人間的酸甜苦辣、悲歡離合。就像那奔流向前的河。河，寬廣而海涵，她恩賜給大地營養物質，她容納百川并富足四方。就像那賢惠又勤勞的母親。

6、歲月如流，日月如梭。母親就是一條河，河是偉大的母親，淌過痛