短歌行曹操《短歌行》《短歌行》是漢樂府舊題，行，古代詩歌的一種體裁。“長歌”、“短歌”是指歌聲的長短而言。宴會場合的歌詞。曹操此詩是抒情性很強的言志詩，全詩抒寫了光陰易逝的感慨，流露出求賢若渴的心情，表現了建功立業的雄心。曹操（155—220）字孟德，小字阿瞞，東漢末年人。三國魏杰出的政治家、軍事家、文學家，即魏武帝。他“外定武功，內興文學”，知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創者和組織者。其詩內容較為豐富，風格蒼勁悲涼。例如：《蒿里行》、《龜雖壽》

、《觀滄海》和《短歌行》等。

背景資料建安十三年，曹操在戰勝袁紹的基礎上統一了北方。然后率大軍南下，列陣長江，欲一舉消滅“孫、劉”，統一天下。大戰前夕，宴請眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。短歌行對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

表達了作者對人生苦短的感慨對酒當歌的宴會時刻，感到人生猶如易晞的朝露轉眼即逝，失去的年華苦于太多。言外之意是余年減少而功業無成。。

怎樣理解這四句詩？曹操這四句詩只是對自己說的嗎？他有沒有對別人說的意思？

實際上也是在巧妙地感染廣大“賢才”，提醒他們人生就象“朝露”那樣易于消失，歲月流逝已經很多，應該趕緊拿定主意，到我這里來施展抱負，也是在提醒人珍惜時間有所作為。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

酒到底能不能消解作者內心積聚的憂愁呢？

不能，正所謂是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，那作者在這里憂的是什么呢？青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。《詩經·鄭風·子衿》中的話，原詩是寫一個姑娘在思念她的愛人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”（你那青青的衣領啊，深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找你，你為什么不主動給我音信？）

作者在這兒引用這兩句詩有

什么用意？明確：曹操在這里引用這首詩，而且還說自己一直低低地吟誦它，這實在是太巧妙了。他說“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了對“賢才”的思念；但更重要的是他所省掉的兩句話：“縱我不往，子寧不嗣音？”曹操不可能一個一個地去找那些“賢才”，所以他便用這種含蓄的方法來提醒他們：“就算我沒有去找你們，你們為什么不主動來投奔我呢？”由這一層含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心實在是太周到了，太讓人感動了。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。曹操如何對待人才？

《鹿鳴》原是表現天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的感情的詩，這里借用表示表示詩人對招納賢士的熱情。意思是賢才若來投奔自己，必將待以“嘉賓”之禮款待。并且是能夠歡快融洽地相處并合作的。

運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，表達渴望賢才來歸的心情。而在這還沒有實現的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應第一節。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。這一層中作者運用怎樣的手法？表達的心情？既然作者在這兒仍然為“賢才難得”而憂，那不就跟詩歌的第二節內容重復了嗎？這樣看

來是否多余呢？

《短歌行》是樂府舊題，實際上是配樂演唱的歌詞。而樂曲的主旋律，往往是需要重復的形式加以強調的，那么作為配樂的歌詞它的主要內容正好可以適應這種重復形式加以強化。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

曹操面對滿座嘉賓，感謝他們的到來。看著眾多的賢才，曹操內心應是什么樣的情緒？當然是滿心喜悅。那他為什么還要“憂”呢？明確：功業未就和人才的不夠用。曹操雖然已經擁有許多人才，但他并不滿足（人才不夠用），還希望有更多的人才到他這里來（山不厭高，海不厭深），幫助他實現心目中的宏偉目標———統一天下的愿望。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？這幾句話有何深層含義？明確：比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。作者引用《管子》中的話是什么意思？明確：盡可能多的招納人才，正所謂是多多益善，使人才不會產生人滿為患的憂慮，紛紛前來投靠。作者在這兒借用這個典故有什么含義？明確：然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統天下的愿望。

這首詩感慨光陰易逝、功業難成。抒發了作者求賢若渴、共圖大業的急切心情，表現出一統天下的強烈愿望和積極進取的人生態度。主旨：探討本詩的藝術特色：一善用修辭，表情達意。比喻：如“譬如朝露”一句抓住了韶華易逝與朝露易干的相似點構成比喻，形象地表達了自己的感慨。“明明如月，何時可掇”既贊美了賢才，又流露出了自己對賢才的渴望之情。用典：借用周公的典故表現自己禮遇賢才的殷勤態度。探討本詩的藝術特色：二言志與抒情相結合。詩歌抒發了詩人渴望招納賢才，建功立業的宏圖大愿。言志的同時也抒發了詩人的感情，有人生苦短的憂嘆，有對賢才的渴求，有既得賢才的欣喜，有對猶豫徘徊賢才的勸慰，有堅信天下賢才盡歸己有的自信。詩人把這些復雜的感情，通過低回沉郁的筆調表現出來，在很大程度上起到了加強作品感染力的作用。此外全詩采用莊重古雅的四言句式，四句一韻，句式整齊，音調和諧，無論從視覺上或是聽覺上都能給讀者一種美感，也無疑增強了作品的藝術性。關于曹操的評價三國名士許劭對曹操評價“治世之能臣，亂世之梟雄”。陳壽《三國志》：“漢末，天下大亂，雄豪并起……太祖運籌演謀，鞭撻宇內……抑可謂非常之人，超世之杰矣。”王沈《魏書》：“太祖御軍三十余年，手不舍書。書則講武策，夜則思經傳。登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章。”鐘嶸《詩品》：“曹公古直，甚有悲涼之句。”魯迅說：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”毛澤東寫詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。”參考譯文：

一邊喝酒一邊高歌，人生的日子能有多少。好比晨露一樣轉瞬即逝，失去的時日實在太多！歌聲慷慨激昂，憂郁難以遺忘。靠什么來排解憂悶？只有借助于美酒。

那穿著青領的賢才，你們令我朝思慕想。正是因為你們的緣故，我低唱著《子衿》詩直到如今。鹿兒呦呦歡鳴，悠然自得啃食著原野的艾蒿。我有了嘉賓，我一定奏瑟吹笙隆重歡迎。

如同那皎潔的的月亮，什么時候可以摘取。我的憂愁從心中涌起，不能斷絕。穿過縱橫交錯的小路，屈駕前來問候我。彼此久別重逢歡飲暢談，心里懷念舊的情誼。

明月升起，星星閃爍。烏鵲向南飛去。繞樹旋轉，尋找棲身的場所？大山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我要像周公那樣殷勤賢才，使天下賢才心悅誠服地都歸順。

[縱深拓展

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在《三國演義》中，羅貫中將曹操刻畫為“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇臉譜也將曹操勾畫成白臉，印象中他也陰險、奸詐、殘暴。而《三國志》中曹操又是一個“忠臣賢相”、“杰出英雄”，結合這首詩的學習談一下曹操究竟是一個怎樣的人？

“奸雄”還是“英雄”？關于曹操的評價三國名士許劭對曹操評價“治世之能臣，亂世之梟雄”。陳壽《三國志》：“漢末，天下大亂，雄豪并起……太祖運籌演謀，鞭撻宇內……抑可謂非常之人，超世之杰矣。”王沈《魏書》：“太祖御軍三十余年，手不舍書。書則講武策，夜則思經傳。登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章。”鐘嶸《詩品》：“曹公古直，甚有悲涼之句。”魯迅說：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”毛澤東寫詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。”

毛澤東主張實事求是評價歷史人物，說：“曹操統一北方，創立魏國，抑制豪強，發展生產，使遭受大破壞的社會開始穩定和發展，是有功的。說曹操是奸臣，那是封建正統觀念制造的冤案，這個案要翻。”

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《毛澤東讀史》

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方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”

—蘇軾《赤壁賦》

《短歌行》流露了作者渴望招賢納