成語積累與運用曉龍中心小學劉小軍

同學們，今天大家興高采烈地來到多媒體教室上課，老師對大家提點要求，即同學們必須在聽課時聚精會神，討論時各抒己見，回答時力爭對答如流。當然，如果你回答不上來時也不要有后顧之憂，因為我不會對大家求全責備的。不知道大家有沒有信心跟老師同心同德群策群力地把這節課上好？請你們異口同聲地回答我。

小組匯報1、積累的成語2、談談積累成語的方法積累的方法：

多讀多背

掌握規律

理解意思歸類記憶

……

游戲規則：①以8個小組比賽的形式開展活動，以小組記分，最后排出名次，贏的那一組是今天的冠軍（冠軍小組每位成員將獲得一枚曉龍標志）。②記分員只管記分，不參加比賽。為了公平，我們抽簽來決定每個小組的題目，請每個小組派一名代表到前面來抽簽，并領取你們的題目。一號題三號題五號題六號題七號題八號題二號題四號題必答題一號題一、根據意思寫成語（10分）1、堅持到底，一點也不松懈。2、偷偷走開或一走了事。二、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填進括號里，組成四字成語。（10分）

()行()效

()張()望

()顧()盼()轅()轍()赴()繼

()腔()調七()八()()鄰()舍

()征()戰()倒()歪

堅持不懈溜之大吉上下東西左右南北前后南北上下右左南北東西二號題一、根據意思寫成語（10分）1、在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗。比喻共同經歷患難。

2、把整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析，不加思考。二、在()里填上數字，組成四字成語（10分）()湖()海

()死()生

()全()美()鈞()發()花()門

橫()豎()()面()方()仙過海()拿()穩()光()色

風雨同舟囫圇吞棗五四千一四八五十九一五八八十十七八十九三號題一、根據意思寫成語（10分）1、各人充分發表自己的意見。

2、形容路途遙遠，歷經艱難。二、在()里填上反義詞，組成四字成語（10分）()轅()轍

口()心()

舍()求()()呼()擁()()分明

頭()腳()()口()聲()應()合爭()恐()改()歸()各抒己見長途跋涉南北前后異同邪正是非怨恩里外近遠重輕先后四號題一、根據意思寫成語（10分）1、比喻有獨創風格，不落舊套。2、樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

二、在（

）里填上某動物名稱，組成四字成語。（10分）(

)(

)呈祥

(

)(

)為奸

(

)(

)相爭(

)(

)點水(

)心(

)肺(

)頭(

)尾(

)仗人勢(

)目混珠(

)背(

)腰指(

)為(

)不落窠臼不恥下問龍鳳蜻蜓狗鹿馬狼狽狼狗魚鷸蚌虎蛇虎熊五號題一、根據意思寫成語(10分）1、指除去舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。

2、追溯事物發生的根源。二、在下面（

）里填上某數字，組成四字成語。（10分）（一）刀兩斷

（兩）面三刀

（

）足鼎立（四）通八達（

五）彩繽紛

（

）神無主（七）手八腳

（

）仙過海（

）死一生（

）萬火急

革故鼎新追根求源一四七十五兩八九六三六號題一、根據意思寫成語(10分）1、理直氣壯、從容不迫的說話。

2、舍棄事物根本的、主要的部分，而去追求細枝末節。二、填疊字成語（格式為：ABCC或AABC；

10分）

眾目()()無所()()忠心()()文質()()虎視()()信誓()()儀表()()神采()()()()相扣書聲()()侃侃而談舍本逐末睽睽彬堂瑯瑯堂彬事事眈奕奕眈耿旦旦耿環環七號題一、根據意思寫成語（10分）1、指千鈞的重量系在一根頭發上，比喻極其危險。

2、見到事情的苗頭，就能知道他的實質和發展趨勢。二、在（

）里填上人體部位名稱，組成四字成語。（10分）(

)槍(

)劍

袖(

)旁觀

孤(

)難鳴屈(

)可數(

)有成竹(

)蜜(

)劍(

)纏萬貫得(

)應(

)牽(

)掛(

)促(

)談(

)

千鈞一發見微知著舌唇指腰膝心手胸心手掌口腹腸肚八號題一、根據意思寫成語（10分）1、衣服破破爛爛。

2、人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。二、在()里填上近義詞，組成四字成語（10分）()三()四千()萬()

三()五()胡()亂()()饑()渴

()神()煞()兵()將高()遠()眼()手()()言()色衣衫襤褸人聲鼎沸丟落言語調遣察觀辛如似瞻矚苦兇惡疾快年載題目出示后即可搶答每道題10分，答錯不得分。搶答題一