第啟智三年級班主任工作計劃5篇

啟智三年級班主任工作計劃5篇

班主任需要去關心學生的課外生活，還要指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。下面是為大家整理的啟智三年級班主任工作計劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。啟智三年級班主任工作計劃篇1一、生來如賓至，喜迎銀杏苑開學伊始，學生的接待、報名、食宿安頓是頭等大事。學生剛來學校報到，一般是全家總動員，帶的衣服生活用品都很多。為了不出亂子，要盡快給學生報好名，指引學生到指定地點繳費，最后要求學生到寢室找工作人員安排自己的住宿。二、安營扎寨，厲兵秣馬，行前寄語正式開學上課前，要臨時給學生排好座位。學生剛入學，面對新環境不知所措，如何聽課，如何作業，如何作息都不適應，我準備在這些方面給學生提供一些個人的建議，供他們參考。很重要的一點要注意到，對那些來自私立學校的學生，首先要委婉的給予警示，如杜絕上網，不看不健康不文明的小說等等。當然這類現象也不都是發生在來自私立學校的學生，要注意警示不要具有針對性，以免有帶著有色眼鏡看人之嫌。三、分封建制，組建班級政權一個完整的班集體要有一個完善堅強有力的班委班子，初步建立班集體可以采用自薦和民主推舉的辦法，為以后正式組建班委打好基礎。等以后同學之間了解了，師生熟悉了，再解散臨時班委，重新選舉。在此期間，要教會班委和同學們獨立處理班級和學校事務的能力，因為很多事情不能由班主任一個去做，班主任和各科老師要把最寶貴的時間用在備課上課和輔導上。另外學生自己處理事情，也可以培養學生獨立自主做事的能力。四、循循善誘，潛移默化，養成習慣新學期要注重搞好學生的養成教育，包括學習習慣、生活衛生習慣，紀律養成習慣等等。正確科學又適合個體學生的學生習慣是提高學生學習效率和成績的便捷通道;良好的生活衛生習慣可以為學生學習提供舒適輕松的心態和富余的時間;嚴明的紀律觀念，可以使學生學習免受一些不必要的干擾，從而提高學習效率，也是他們步入社會體驗人生戰場的必要試金石。五、交流經驗，知己知彼;了解學生，對癥下藥班主任工作是門藝術，每個班主任老師都有自己獨特和行之有效的工作辦法。吸收他人好的經驗，改善自己的班級管理，可以使班級迅速適應環境取得意想不到的成績。和別的班主任交流也映照自己工作的不足，以便及時改進，提高效率。每個學生都有一個很深的心靈世界，班主任要經常和學生溝通，知道他們想什么需要什么，遇到問題方可補救。同時也要和學生家長保持通暢經常的聯系，共同把孩子管理好。六、監督學生，反省自己，追求卓越，共同進步高一的學生年齡很小，自制力很差，對學生的作業和資料的完成情況，以及聽課晚自習情況，班主任都要多花時間，多留心觀察，做到主要心中有數，不留空白。遇到不好的苗頭要及時給予警示或批評，防范于未然。作為班主任除了要盡心盡力地完成年級和學校交給的任務以外，也要經常反思自己的工作成效，做到謙虛警慎，有則改之，無則加勉。總之，一個班主任要至少扮演好如下幾個角色：做好監管的角色，就是要班主任做好學生學習生活的守夜人;做好服務的角色，學生的困難和困惑班主任老師要首先給予幫助和解除;做好傾聽的角色，對學生的傾述班主任要注意聆聽和理解，遇到解不開的思想疙瘩，班主任要幫助解答。做好體察的角色，就是要班主任主動觀察學生，不能只坐在辦公室里等學生來求助于你。啟智三年級班主任工作計劃篇2這個學期的工作已經開始了，根據園里面的指示，這一階段的工作是比較重要的，一定要保證自己能夠做好這些細節上面的事情，新的學期到來了，一定要保持好工作計劃，本學期新的小朋友進來，需要做好迎新的工作，對于新的一個學期也需要做好充分的規劃。在迎新的工作上面需要重視起來，新進來的小朋友肯定是需要時間適應的，保持環境還有氛圍，肯定會有很多小朋友會哭鬧，及時的做好應對方法，和家長及時的溝通，保持聯系，一開始肯定是需要家長的配合的，讓孩子初步的適應這里。這是需要做好工作的，讓孩子們適應幼兒園的氛圍，這非常重要，對于這一方面需要重視起來，根據往年的經驗，新進來的孩子們需要一段時間的適應，所以接下來的工作當中重點做好心理輔導，開導孩子們適應新的環境，和別的小朋友融入在一起，這樣就有了伙伴，不會讓孩子們感覺到孤獨，當然也有部分孩子是比較內向的，這類孩子是需要做好心理溝通，讓其放開心態，需要慢慢的來。除了迎新的工作之外，還有就是九月份天氣相對還是比較炎熱的，需要做好防暑工作，孩子們來幼兒園一切工作需要提前準備好，在這一階段的工作當中，在這方面應該認真的去搞好自己的工作，防暑工作是重點，孩子們的年紀較小天氣太熱容易中暑，在園內的時候避免讓孩子們戶外活動，包括游戲一切都在室內進行，這一階段的學習當中必須要去搞好的。在這一階段的工作當中重點關注孩子們在學校的情況，除了防暑工作之外還需要做好消毒工作，經過一個暑假，衛生一定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個衛生干凈的環境下面學習，即將到來的九月份開學工作繁忙，包括各個班級的老師，也是需要交待好，提前做好教學計劃。新的學期依然是會有很多工作需要去做好，在這一階段的工作當中，重點安排好孩子們的學習的進度，保證孩子們在園內的安全，做好安全防護，讓孩子們對突發情況有應對，新的學期工作還有很多，和孩子們保持一個好相處方式，這是老師們的主要工作，新的學期到來，我園也會在后勤工作上面跟上去，包括孩子們的飲食一定合理的配搭，保證孩子們伙食搭配合理。啟智三年級班主任工作計劃篇3本學期我擔任初二5班班主任工作，對學來說本學期是初中沖刺階段，要面臨物地理中考的升學壓力，同時還增加了物理科，學習壓力增大。如何做好學的思想工作，提高學學習的積極性是本學期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃：一、抓好學風建設，開好分層會議面對初二學的學習特點，我狠抓了學的學習風氣，讓學樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態，適合自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我準備展示墻，把學的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學全力以赴，以一個良好的狀態進行學習。同時，開好學分層會議，給學信心的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學的堅持不懈地奮斗，實現自己的小目標，再進一步實現大目標。二、抓好常規工作，以班風促學風1、重視學校操行評比，做好衛、兩操、宿舍等工作，努力建設文明班級，保持班風的良好穩定，以好班風促好學風。2、規范好儀容儀表。本學期寂靜發放了校服，要求學統一穿校服，不攀比，培養學良好的活習慣，注重儀容儀表檢查，男頭發不過耳不遮眉，女不帶首飾。3、嚴抓紀律。嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續加大監管力度，做好班干部的培訓工作，相信學，用好班干部。培養班干部能力，讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。三、尊重、信任、關心學親其師，信其道。本學期我將細心觀察每位學的思想狀態，積極關注特殊人群(本班有一女厭學)，早發現，早解決，給予學更多的關注、關愛，讓學感受老師對學的關心與呵護，師間形成亦師亦友的良好氛圍。課余時間多找學交流談話，了解學的心聲和想法，發現一些被潛藏隱蔽的問題，及時發現班里同學的動態，防止朝不良方向發展(早戀、小集體)。同時，尊重學成長的個體差異性，及時發現問題，多找學單獨談話交流，讓學意識到自己的問題所在，鼓勵學努力改正的不足，以積極樂觀的心態、充足的動力來學習。另外，多與活老師溝通交流，了解學在宿舍的動態、紀律，努力營造良好的活環境，以保證學更好地在校學習活。四、關注中下，點撥學習方法這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量深入班級，了解中下的學習困難，盡可地提高中下的學習積極性，從而進一步提高成績。平時加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下的學習方法，做到“授之以漁”盡量提高中下的學習成績。啟智三年級班主任工作計劃篇4這學期，本人繼續擔任八年級(4)班的班主任，我發現大部分學生還算不錯，異常是女生，都很聽話懂事。但有一部分學生在各方面表現不是很夢想，他們不但學習成績不夠夢想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控本事差。根據班級的情景，本學期我的工作計劃如下：一、培養良好的班風強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班級管理，培養提高班干部的管理本事首先，進一步幫忙班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;其次，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第三，培養班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展團體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，堅持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的進取因素，異常是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助各任課教師，進取創造良好的班風和學風，爭取八(四)班在本學年中做到穩步前進，成為一個優秀班團體。啟智三年級班主任工作計劃篇5本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開頭。回眸高一，班級從組建到現在，各方面狀況良好，都很穩定。在高二的上學期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細要求1、校內著裝禮儀方面的訓練（1）、衣著干凈、得體、協調、樸實、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。（2）、男生不留長發（兩側頭發不遮住耳朵）（前額的頭發不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。（3）、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。（4）、男女同學一律不得佩戴任何飾件（5）、要適時理發，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。2、日常文明禮儀訓練（1）、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。（2）、與同學相處親切、溫柔，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起外號。(3）、仔細打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。(4)、放學后準時回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。3、上課文明禮儀訓練(1)、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得有意回避。(2)、預備鈴響后，坐在位置上作好課前預備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。(3)、上課后老師示意，往后禮儀環節要規范。(4)、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿態或引人發笑的舉止。(5)、對老師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。第二、利用好老師節，對學生進行訓練引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應用怎樣的態度對待老師節給老師送禮物的問題。詳細操作1、讓學生爭論在老師節來臨之際如何對老師表示感謝。2、杜絕學生之間攀比送禮的現象，訓練學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應當用實際行動讓老師過一個舒心、歡樂的節日。3、制定班級慶賀老師節的方式。如：倡議學生在老師節當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節日歡樂！老師您辛苦了！”；倡議每一個學生在老師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始終為我們的學習生活服務著的老師們。第三、為了加強班級分散力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。選班歌是一次融訓練意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的預備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性，使工作開展起來順當很多；與此同時，思維火花的碰撞也激發了很多靈感。詳細操作1、發動全班學生投入選取工作，營造樂觀參與活動的氛圍。2、爭論并確定選曲。3、上網查找伴奏。4、爭論確立合適的練歌時間第四、進行國慶長假前的平安訓練，防止各項平安隱患的發生。詳細工作1、提示學生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家長伴隨，遵守交通規章。2、留意節假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。3、不進網