第5頁共5頁2023年?一年級副班?主任工作總?結B新學?期我擔任了?一年級二班?的副班主任?的工作，不?管多繁瑣，?不論多辛苦?，我也要將?工作做好。?現將本學期?的副班主任?工作總結如?下：一、?一般學習習?慣的培養。?一年級的?學生剛剛入?學，對于學?習習慣是陌?生的。我根?據學生特點?，首先對學?生進行具體?的學習行為?訓練。如在?訓練學生上?課發言舉手?時，告訴學?生___上?課發言要先?舉手，再進?行示范練習?，要求人人?掌握規范的?舉手姿勢（?舉左手，略?高于頭，不?要碰撞桌子?發出響聲）?。發言的體?態及聲音的?高低。其次?，學校的一?些規定和注?意事項我也?利用班會時?間采用兒歌?的形式教育?學生。我也?會更注重行?為習慣的養?成，平時我?回采用比賽?形式：比一?比誰的衣服?干凈，坐姿?端正，位置?周圍干凈，?最懂禮貌，?團結同學等?。因為我深?知一個班級?形成了良好?的班風，學?生會在各方?面得到提升?。二、發?揮表揚的功?效對于一?年級的孩子?來說，表揚?效果是非常?好的。平時?，我會在跟?他們聊天是?告訴他們：?"你又有進?步了；你真?是個愛勞動?的學生；你?真棒；說得?真好；想_?__學習"?……還向愛?發言守紀律?的學生發放?小貼畫獎勵?，學生一臉?興奮，非常?積極。三?、班級日常?工作此外?，我在班_?__開展活?動時，如升?旗儀式、課?間操、班隊?活動、家長?會及各種班?級衛生的打?掃等活動，?都主動到班?___學生?，管好班級?安全和紀律?。我還關心?班級的文化?建設，由于?一年級學生?較小，在黑?板報工作上?都是班主任?和我們兩個?副班主任親?力親為。?四、總結?總之，班主?任工作是一?項很繁雜的?工作，特別?是低年級又?是剛跨入校?門，接受人?生觀世界觀?的起始階段?，因此我們?的工作尤為?重要。我覺?得只要自己?充滿愛心，?關心和愛護?他們，并嚴?格要求和教?育他們，愛?中有嚴，細?致入微，一?定會受到令?人滿意的效?果。一年?級副班主任?工作總結（?二）在過?去的一學期?里，在班主?任教師的幫?助下，我順?利的完成了?一年級副班?主任工作。?今年我擔任?了一年級的?副班主任工?作。第一次?擔任起始年?級的副班主?任，首先覺?得有點忙然?，不知從何?做起，然后?又覺得身上?的擔子很重?。因為一年?級小學生的?自理能力和?自控能力相?對比較薄弱?，正是形成?良好生活學?習習慣的關?鍵時期，好?的習慣的形?成決定了一?個孩子對生?活學習的態?度及其今后?生活學習的?能力。對于?沒有任何經?驗的我來說?，一切只能?自己慢慢地?摸索。其次?，一年級的?小學生都是?天真可愛的?，看著他們?也不會忍心?去批評他們?。當然他們?對于一些一?味的批評也?是懵懵懂懂?，即使你批?評了老半天?，他仍呆呆?地看著你，?似乎不知道?你在講些什?么。所以在?對一年級的?學生進行教?育的時候，?就應有一定?的技巧。在?他們進行教?育時，我盡?量使用表揚?的方法，給?他們的書上?貼貼花，少?批評，有時?也可使用一?些"糖衣炮?彈",一年?級的學生總?需要我們用?一些富有趣?味的東西去?澆灌它，幫?助他們發現?學習生活的?樂趣。為了?能在以后的?工作中更好?的發揮自己?，及時總結?經驗，吸取?教訓，總結?前段工作如?下：一、?協助班主任?做好班級管?理協助班?主任做好各?項開學以及?學期后的準?備總結工作?，平時與班?主任共同負?責班級的出?操，午睡，?班級___?活動的__?_與管理。?全面負責班?級的黑板報?工作，每月?設置不同主?題，教育學?生，明確班?級管理細則?。上課的時?候要求應該?怎么做，下?課的時候又?應該怎么做?，同學之間?該如何相處?，對各門課?程中對學生?的學習態度?以及學習行?為進行細致?的要求。在?班主任不在?時，認真履?行班主任職?責，___?晨會，班會?，___學?生清衛工作?和放學等各?項常規事務?和處理班級?___。在?班會課上開?展一些專題?性的活動，?如："做好?眼保健操"?"抗震救災?我參與"等?活動。二?、積極協助?班主任開展?好各項活動?本學期活?動較多，在?參與活動的?過程中我積?極參與、每?次活動我都?參與管理和?___工作?。與學生一?起活動并適?當予以技術?性的指導，?并在活動之?前進行安全?教育，以免?意外的發生?。在學期管?理過程中，?班級零事故?。三、積?極主動地和?班主任，家?長聯系，發?揮好協助作?用。在與?班主任家長?交流的交流?中，聽取他?們的意見，?同時又把自?己當作班級?的主人。凡?事都主動地?班主任協商?，聽從班主?任的安排。?能夠慎重地?處理和家長?的關系，我?平時注意與?家長多交流?，促進家校?溝通。總?之，在這一?個學期里，?我努力做好?副班主任的?工作，在新?的一學期里?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時總結?經驗教訓，?虛心向有經?驗的班主任?學習，以便?將自己的管?理水平推向?更高的層次?。一年級?副班主任工?作總結（三?）作為一?年級班主任?，多少有些?苦，有些累?，但既然選?擇了，就要?將工作做好?。班主任工?作是管理人?的工作，我?所面對的是?朝氣蓬勃、?有思想、有?感情、自我?表現欲強的?一年級學生?，一學期下?來，給我最?最強烈的體?會是：班主?任工作中既?要有宏觀的?群體管理，?又要有微觀?的個性發展?；既要有強?烈的前瞻性?，又要將工?作細致地落?實到位。只?有這樣，才?能使學生在?班上健康、?全面發展。?作為一年級?班主任，我?針對我們班?學生活潑好?動的特點，?做了如下的?工作：、?抓好常規，?培養學生的?良好習慣。?一年級學?生由于年齡?小，自控力?差，紀律渙?散。我從培?養學生良好?習慣入手，?課上進行趣?味教學，盡?量吸引學生?的注意力，?___好學?生的紀律。?利用一切可?利用的時間?帶領學生學?習學校規章?制度，提醒?學生做好上?課準備工作?，并且在課?后注意觀察?學生的行為?，根據學生?的表現在學?生中樹立榜?樣。在日常?學習中，時?刻注意調動?學生的積極?性，逐漸養?成認真聽課?、認真作業?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習慣。?、培養良?好的班__?_班__?_是培養學?生個性的沃?土，有了這?塊沃土，學?生的個性才?能百花爭艷?。___活?動，最能培?養學生的凝?聚力、__?_榮譽感。?我帶領學生?積極參加學?校體藝藝術?節的各項活?動，如廣播?操比賽、繪?畫比賽、舞?蹈比賽、獨?唱比賽等，?雖然取得的?成績不會次?次如意，回?回理想，但?每一次，孩?子們都踴躍?參與，全力?以赴。開學?初我總是比?學生早到校?半小時，擦?窗臺、掃地?，每天我會?挑選幾個孩?子和我一起?做，盡管他?們還做不好?，甚至連拿?笤帚都不會?，可是我發?現他們勞動?的積極性是?很高的，我?感覺讓孩子?們不斷產生?興趣就得趁?熱打鐵鐵，?于是開學后?的第三周我?開始依照墻?上排好的值?日表讓他們?按值日表的?分工開始每?天的值日工?作，孩子們?不會掃地我?就手把手地?教給他們，?有時候教室?不是很臟，?也有時候由?于特殊原因?耽擱了放學?的時間，可?我還是讓學?生照常做值?日，一天也?不落下，因?為做任何事?情都是貴在?持之以恒，?做好值日的?習慣也更要?天天堅持，?現在我班學?生每個小組?值日都很快?，雖然與大?孩子的值日?水平不能相?比，可是最?重要的是他?們已經對勞?動產生了濃?厚的興趣，?同時也養成?了在班級值?日的好習慣?。3、加?強與家長聯?系。平時?，我能關心?愛護班里的?每一個學生?。對一些表?現不太好的?同學，更是?傾注了更多?的愛和心血?。我經常和?他們談心，?抓住他們的?閃光點鼓勵?他們。當他?們有困難的?時候，我總?是耐心地幫?助他們。一?但發現他們?在學習上、?身體上、思?想上有什么?特殊情況，?我總是及時?地、主動地?和家長聯系?，向他們了?解情況，耐?心地做他們?的工作，取?得家長的理?解和配合，?使每一個孩?子都能揚長?避短，健康?地成長。通?過一系列的?工作，使學?校、家庭密?切配合，更?好地教育了?學生。總?之，只要我?們心中是真?誠地為孩子?，為孩子的?健康成長而?付出，