———有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個（精選22篇）

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇1

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”萬圣節。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個布滿神奇顏色的節日里，早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與珍寶們過一個歡樂的萬圣節。

二、活動目的

為了迎接萬圣節的到來，也為了讓珍寶的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，共享萬圣節的歡樂。

三、活動對象

中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶

四、活動時間和地點

10月29日下午4：00

五、活動前期預備

1.顧問老師負責確認來參與晚會的寶寶名單

2.總務負責買好晚會所需要的物品

3.老師負責預備互動中的互動節目和表演

4.市場負責宣揚活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。

5.老師負責通知每位來參與晚會的家長給寶寶裝扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

六、活動具體流程

活動前(下午2：004：00)

1、背景的布置

a.張貼萬圣節背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節的氛圍。

c.在教室較隱藏地方貼上小標記。(市場部全部成員，部分老師幫忙布置)

2、阿姨預備好晚會要吃的糖果，老師負責預備要用的嬉戲道具。

3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩名前臺，三位顧問老師)

4、寶寶和家長入場，老師負責支配好寶寶們入座(五名老師，門口迎賓2名老師)

活動開頭(4：005：30)

1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開場白：寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨著時間的消逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親珍寶早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節晚會。現在，我們的晚會開頭咯!

節目一：由親親珍寶的老師們帶來的搞怪舞!調動全場氣氛。演員：音樂播放：(2分鐘)

節目二：看看我的diy用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶

方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作特別特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后選出最有創意的寶寶和家進步行展現。評出最佳diy寶寶，頒發獎品。

節目三：吹面粉(請上來一組家長和小伴侶，5--8分鐘)

這是一個整蠱嬉戲，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了競賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便快速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...

節目四：尋寶嬉戲

請家長和寶寶一起在班級里查找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神奇禮物(10分鐘)

節目五：“trickortreat”萬圣節主題曲討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，預備很多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放)

活動后(5：306：00)

1.市場部負責拆背景布和整理場地。

2.老師負責整理活動用了的道具，將場地打掃潔凈。

七、活動時間的支配

10月26日至29日市場和顧問負責前期宣揚和確認參與活動名單

10月28日至29日上午老師預備活動所需要的教具

10月29日下午活動進行

10月30日下午各部門上交

八、活動預算

糖果30元其他小道具50元

九、活動總結

市場、客服、教學各個部門需要上交萬圣節party活動的總結，內容包括個部門活動任務的完成度;活動中消失的問題及解決方案。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇2

內容與要求：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡快心情。

活動設計思路：

環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的奇怪???，對節日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可支配在國慶節前夕開頭，始終連續到節后回園。

節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝飾節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可賜予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，老師應把握幼兒一些關鍵閱歷的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作力量的培育，在“國慶問答賽”中，老師可以作為一名組員參加到團隊中去，賜予幼兒肯定的關心。

活動詳細內容：

活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國

國慶前夕：

家園互動

去四周街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡快心情。爭論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預備和排練迎國慶的節目。

了不起的中國人：

區域活動

師生共同收集材料，在區域中支配如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國很多出名的人和事，為自己是一個中國人而驕傲。

五星紅旗我愛你：

區域活動

了解國旗的形狀特征及簡潔意義，供應美工材料，在看看做做中增進喜愛中國、喜愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步把握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真喧鬧：掛燈籠

區域活動

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著根據畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

開心的國慶節：

區域活動

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的喧鬧情景，感受國慶節的歡快氣氛。

2、觀看爭論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內根據自己的想象畫出慶祝的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上相互欣賞爭論，進一步體驗節日的喧鬧。

節日的夜晚：

區域活動

供應焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊

小組活動

依據活動要求，自由組合成競賽小組，有規章意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，相互學習。制訂競賽規章等。

超級問答賽：

集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行競賽，問答的問題須與國慶有關，在嬉戲氛圍中綻開。使幼兒有愛好進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇3

活動主題：歡樂復活節

活動目的：

1.使同學了解復活節的由來和時間。

2.熟悉復活節相關的人、事、物和歌曲。3.體驗復活節的活動與嬉戲。活動方案：

內容：EasterParty

日期：20xx年4月20日活動用時：2小時形式：全校性的師生互動(作為春季招生的又一次宣揚機會。班級Party可選擇其中的活動綻開。)

對象：在校同學及家長(同時大力邀請非本校的同學及家長參與)活動前預備工作：

1.布置老師教會同學唱一首關于小兔子的歌曲"LittlePeterRabbit'，可作為當日班級的一個活動。

2.提前一周要求同學自己預備的物品內容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個。

3.預備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(依據分組的數量預備)、糖果。多備物品(供應給遺忘帶的或非本班的同學)：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參加。小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;假如考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一、開場熱身

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特別物品(一一展現相關的物品或者使用PPT展現圖片)及人物、活動及相關的留意事項等。(8：008:30)

二、進入活動

老師向同學公布今日的活動支配，分為以下幾個階段：

第一階段：(8：308:50)步行到達指定場地(皖西路同學到烈士陵園，人民路同學到沿河公園)。

其次階段：彩繪彩蛋(8：509:20)同學在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學相互交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換。

第三階段：SuperShow本校同學的成果展現(9：2023:00)請本校已經學習的同學，做相關的成果展現。詳細形式：老師將預備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學習狀況，要求人人參加，并發糖果和小卡片作為嘉獎。

第四階段：EggsHunting老師告知大家，在我們現場已經有許多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家幾分鐘的時間找，誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級所在區域查找)。

三、活動總結

主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說"HappyEaster!'。整個活動在歡快的氣氛中結束。提示同學兌換獎品及獎券。(10:20左右，整隊回學校)

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一、活動目標

1、了解西方的傳統節目--圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一齊歡慶節日的幸福和歡快。

3、培育幼兒能英勇的在團風光前展現和表現自我。進取主動地參與團體活動。

4、經過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

二、活動前期預備

1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。老師提前給幼兒介紹圣誕節相關的學問。

2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如:床邊上，窗臺上，玩具架內等。

4、音樂伴奏:《鈴兒響叮當》

三、活動要求:

1、當天參與活動的幼兒及幼教人員都必需戴圣誕帽。

2、見人都必需說口號:MerryChristmas

四、活動流程

(一)活動導入

1、老師:圣誕節到啦，今日我們就要和小伴侶還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。可是要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?老師:老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長查找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒，說:我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡資料(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格···)來表演，做對了，老師會嘉獎你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。活動問答題(僅供參考):A。圣誕節是每年的幾月幾日?(12月25日)B。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小伴侶家里來送禮物的嗎?(煙囪)D。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡快!怎樣說?(MerryChristmas!)(此環節可依據各班情景選擇親子嬉戲)

備選嬉戲:

1、搶椅子:椅子數量比參加者少1，當音樂響起，請幼兒圍著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒馬上找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。

2、水果蹲:把小伴侶分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小伴侶必需在內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小伴侶就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇5

一、要求

1.我們已經長大，以開心的心情迎接畢業，并樂觀做好入學校預備(能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等)

2.對某些自然現象的觀看、試驗和動手操作，鼓舞幼兒去發覺問題，提出問題，并獨立地解決問題。

二、活動內容選擇

(一)教學活動

活動一:科學家的小故事

活動二:圓珠筆

活動三:制作彈簧小玩具

活動四:彈性

活動五:破譯電話號碼

活動六:比輕重

活動七:三數編四題

活動八:詞語接龍

活動九:七色花

活動十:黑與白

活動十一:沉與浮(一)

活動十二:沉與浮(二)

活動十三:小鬼當家

活動十四:歡樂跳舞

活動十五:笨耗子的故事

活動十六:給弟弟妹妹的禮物

活動十七:紀念冊

活動十八:畢業詩

活動十九:畢業照

活動二十:畢業典禮

(二)區域的材料投放

1.五子棋

2.天平秤

3.鏡子

4.凹凸玻璃片

5.數學練習紙

6.彈簧小玩具

7.跳舞毯

三、環境創設建議

1.收集幼兒三年來在園活動的照片，按挨次展覽出來，激發幼兒的留戀之情。

2.幼兒的小試驗記錄的展現

3.以科學家的小故事和我要上學校為主題的黑板報

四、家長社區工作建議

1.雙休日的小鬼當家活動

2.邀請家長參與幼兒的畢業典禮

3.幼兒入學去向的跟蹤

五、主要活動建議

第一周

活動:科學家的小故事

活動過程建議

*談論自己知道的科學家、創造家。

*聽老師講愛迪生的故事:

*說說愛迪生想了什么聰慧的方法，(老師供應相應的材料)幼兒嘗試愛迪生的這個方法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。

*幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。

*仿照學校生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報。(可擴充這一周的其他內容)

附:故事

一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫生打算立刻動手術。

可是當時還沒有創造電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術呢?爸爸和醫生都著急得不知怎樣辦才好。愛迪生想:有什么方法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，突然想起了平常和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的嬉戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生興奮得跳了起來，他對醫生說:"叔叔，你快做手術預備吧!我有方法啦!'說完，他就飛速地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四周大穿衣鏡。一盞煤油燈發出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。"啊，這個方法真好!你真聰慧。'醫生連聲夸獎愛迪生。醫生在光明的屋子里給愛迪生的媽媽順當地做玩了手術。

后來，愛迪生長大了，成了出名的科學家。現在我們用的電燈就是他創造的。

活動:圓珠筆

活動過程建議

*每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

*說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出?

*幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。

*說說自己的發覺。(利用了彈簧有彈性)

活動:制作彈簧小玩具

活動過程建議

*老師出示一件彈簧小玩具:彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個好玩的小動物。

*說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?

*老師供應一部分材料，幼兒進行制作。

*幼兒相互玩并觀賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。

活動:彈性

活動過程建議

*老師供應傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等

*幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。

*溝通在玩的時候發覺了什么?

*爭論:有了彈性以后會給我們帶來什么好處?

*說說生活中還有什么東西是有彈性的。(可以談論玩蹦蹦床的閱歷)

活動:破譯電話號碼

活動過程建議

*老師供應10以內的加減試題卡、以及練習紙。

*嬉戲一:在紙上寫出老師出示8張題卡的得數，即完成了"密碼破譯工作'，與同伴交換檢查。

*嬉戲二:利用自己家里的電話號碼，查找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題，看誰能正確地地說出對方家里的電話號碼。

*嬉戲三:共同查找大家熟識的電話號碼(幼兒園的電話、應急電話等)，各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最終破譯的結果會相同。

其次周

活動:比輕重

活動過程建議

*老師供應材料:第一組海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈(一樣大)

其次組紙片、塑料片、木片、鐵片(一樣大)

天平秤若干

*幼兒將每一組的材料按輕重進行排序(幼兒可以自己選擇方法)，將每一次比較的結果進行記錄。

*幼兒溝通自己進行輕重比較的方法和結果。

老師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果。

活動:三數編四題

活動過程建議

*嬉戲一:兩人一組"扔骰子'，同時扔骰子，消失兩個骰子上的兩個數，幼兒補上一個數(可以有不同補數法)，幼兒并說出三個數可以排出的四道算式。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇6

中班："祖國，祖國，我們愛你'

為了讓幼兒感受到國慶節喜悅的氛圍，老師可帶領中班幼兒開展"祖國、祖國，我們愛你'的主題活動，關心幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節的來歷，了解"國旗'"國徽'"國歌'，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美妙情感。

社會活動：國慶真喧鬧

活動目標

1.引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的聞名標志國旗、國徽，知道國歌的旋律。

2.幼兒能說出幾種慶祝"十一'的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡快氣氛。

活動預備

1.閱歷預備：有國慶節外出游玩的經受。

2.材料預備：國慶節喧鬧場景的相關圖片。

活動過程

1.談話導入。請幼兒說說對國慶節的熟悉。

2.情景體驗。老師可播放國慶相關視頻，出示國慶節喧鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝"十一'的方式。

3.鼓舞幼兒說出自己最喜愛慶祝"十一'的哪種形式和緣由。

活動延長

1.建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參加慶祝"十一'的活動，使幼兒充分感受節日的歡快氣氛。

2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。

社會活動：各族人民一家親

活動目標

1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風俗習慣及民族特色。

2.幼兒能夠敬重少數民族特有的風俗習慣。

3.幼兒為祖國多元民族文化感到驕傲。

活動預備

1.閱歷預備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數民族有初步的熟悉。

2.材料預備：少數民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇7

活動時間

20xx.09.30

活動地點

幼兒園操場

活動目標

1.了解國慶節的由來，培育幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國慶祝的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的驕傲感。

活動預備

環境預備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料預備：提前通知家長為幼兒穿園服，預備音樂《國歌》《運動員進行曲》，嬉戲道具。

活動流程

1.開場

友愛的老師、小伴侶們，敬重的各位家長伴侶們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美妙季節，我們迎來了"十一'國慶節，在這個莊重而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們XX幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今日我們的活動主題是"歡快國慶節'，活動主要分為以下幾個環節：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開頭，歡迎我們的小伴侶有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面對國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師支配到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

嬉戲一：匐匍前進

嬉戲規章：老師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲立刻停止前進，中途有違規者，懲處暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

嬉戲二：哨兵和偵查員

嬉戲規章：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立即停止，否則會被哨兵發覺，則偵查失敗，反之順當到達終點則偵察兵獲勝。

6、結束

幼兒回班級進行午餐活動，家長有序離園。

留意事項

進行體育活動時，留意幼兒的人身平安。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇8

一、活動背景：

六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小伴侶美美的……隨著這首美麗的詩歌，我們全世界小伴侶期盼已久的“六一兒童節”到來了。此時正值祖國六十周年的生日，為了讓幼兒度過一個歡樂有意義的節日，我們中班班級組打算以多種形式來慶祝這個隆重的節日。

二、活動目標：

通過開展慶祝“特殊的六一，特殊的祝愿”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗使幼兒合作與交往的歡樂，喜愛祖國的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;給幼兒樂觀創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，同時使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題

學會合作、學會交往、學會環保

四、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練詩歌表演節目(四月選定節目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)留意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);

(3)各班調動家長的樂觀性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、利用板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持

五、活動內容

一、“我折祖國天安門”競賽

1、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最美麗。

2、競賽評獎：本班老師和部分家長，看看那位幼兒折的又快又好，競賽分最具創意獎、巧手獎兩個獎項。

3、時間支配：5月28日

二、“服裝設計師”愛國服裝

1、活動要求：

利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國六十周年的服裝，從而表現幼兒的愛國主義精神。

2、競賽評獎：

幼兒和家長共同參與競賽，評出“愛國獎”、“環保獎、“設計獎”三個獎項。

3、活動時間：5月28日

三、“慶六一迎祖國生日”創意拼擺

1、活動要求：

在了解祖國的建筑物的基礎上，老師組織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設計組合全運會圖案或運動標志，要求材料要平安、衛生，注意環保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。

2、競賽評獎：

幼兒競賽：依據每位幼兒設計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項。

3、活動時間：5月29日

四、“我去天安門親子運動會

1、活動要求:

全體家長和幼兒共同參與，由家長背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。

2、競賽評獎：

競賽分一、二、三等獎。

3、活動時間;5月29日

五、“舞動小精靈六一”頒獎party

1、活動支配：“六一”頒獎party支配頒獎、優秀節目表演、最佳運動員、創意手工等，各班確定兩名主持人主持活動。

第一個環節：頒發“小歌星、小小運動員、小巧手”以及“優秀小評委、優秀小觀眾”等獎項，每頒發一個獎項中間穿插獲獎的優秀節目表演。

其次個環節：歡樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達節日的祝愿和歡樂。

第三個環節：美食共享，共享“六一”節日蛋糕和水果美食。

活動時間：5月31日

六、活動反思

本次活動是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式,不僅使親子間感到快樂、歡樂,更是一種情感的溝通。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了拼搭、手工、運動會等多個嬉戲活動。活動開展得很順當，也很勝利，不但我們的孩子玩得投入快樂，連我們的家長和老師們也好像被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導的同時，自己也玩了起來。整個活動洋溢著開心、和諧、溫馨的氣氛。許多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，盼望以后還能參與這樣的活動。在精彩的背后，我們進行了仔細的反思，覺得不足之處今后加以彌補。總之此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!

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一、活動目標：

3月12日是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要進展，必需不遺余力地進行生態建設，關懷愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護綠、愛綠、興綠文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不行推卸的責任。

為使孩子們能夠樂觀與社區環境對話，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我園組織孩子和家長開展為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園的植樹節愛樹、護樹活動。

通過活動讓孩子們了解植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣揚。認領身邊的小樹，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色開頭，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動預備：

1、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出漂亮的頭發

大班：為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園

2、請家長供應制作認領樹牌標志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可預備一些海綿紙。

3、孩子熟悉自己幼兒園或社區里的樹木，并參加選樹、認領活動。

三、活動內容：

1、介紹植樹節來歷、學問，宣揚植樹節意義。

2、宣讀植樹節倡議書。

3、帶領幼兒制作認領樹的宣揚牌。

4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地四周認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動狀況，可供應文字、圖畫或照片。

6、評比綠色小衛士。

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一、主題的來源：

提起夏天，我們經常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小伴侶來說，夏天，是可以盡情享受_激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著悅耳的歌。因此，我們設計了《歡樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發愛夏天的情感，充共享受夏天的特殊時間。

二、主題教育目標的預設

1、情感目標：通過親身感受，了解夏天并激發愛夏天的情感。

2、態度目標：通過嬉戲、手工_作，使幼兒在愉快中獲得學問。

3、力量目標：學會怎樣避暑，增加自我愛護意識。

4、學問目標：了解夏天到來時生活中的變化。

5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我愛護技能。

活動一：夏令營活動目標：

1、了解夏天的季節特征。

2、把握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美妙。

活動預備：做好夏令營預備，如帶好水壺、太陽帽等。

活動過程：

1、激發幼兒活動愛好，明確外出的活動內容和要求。

2、引導幼兒觀看夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中把握并運用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美妙。

5、活動結束，進行我眼中的夏天座談會。

活動二：故事《歡樂的夏天》

活動目標：

1、把握故事內容。

2、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現的夏天的美妙意境。

活動預備：故事圖片。

活動過程：

1、傾聽故事，了解故事內容。

2、說說故事中的角_及主要內容3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶敘述故事。

5、爭論：蟋蟀在夏天感受到的歡樂合資既有什么不一樣。

6、說說自己的歡樂夏天，并畫下來。

活動三：手工：荷花活動目標：

1、了解荷花的生長過程。

2、能利用_泥進行制作。

3、萌發對荷花的寵愛之情。

活動預備：欣賞荷花;_紙、剪_、膠棒等。

活動過程：

1、回憶觀看過的荷花是什么樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏_和花瓣外形。

4、爭論：如何制作荷花。

5、開頭制作，引導幼兒將花瓣呈現立體感。

6、作品展現，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園活動目標：

1、了解夏季不同昆蟲的特點。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習性。

3、萌發對夏日的寵愛。

活動預備：各種昆蟲及標本、掛圖。

活動過程：

1、爭論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。

3、總結昆蟲的特點，并能進行區分。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇11

設計意圖：

小班幼兒剛入園，對新奇事物感愛好，尤其對橡皮泥特感愛好。但由于年齡小，動手力量有限，所以選了做棒棒糖這個簡潔的素材，讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團聚、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會關心別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。

活動目標：

1、初步了解團聚、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過活動，培育幼兒的動手力量和口語進展力量。

3、體會關心別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。

活動預備：

橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。

活動過程：

一、談話引出課題。

1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒留意力。“小兔，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的憐憫心)。

2、“我們班小伴侶最能干了，我們來關心小兔好嗎?”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀看其外型特征，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2、老師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團聚，團聚后插在棉簽棒上，再將預備好的皺紋紙包上，留意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不簡單散開。

3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團聚”等詞。

4、幼兒制作。老師巡回指導，重點輔導力量較差的幼兒。

5、邊觀看邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應留意些什么。

三、結束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。

2、共享勝利的喜悅、感受助人的歡樂。

今日，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很快樂，你們快樂嗎?現在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧!

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一、活動背景：

每年的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，假如月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美妙春光的一般節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開頭。

二、復活節教學活動時間：x月x日。

三、復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參加制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝愿心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物展現在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。

四、復活節活動教學內容：

1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美妙春光的一般節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開頭。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由第一供應!

2、英文教學內容：復活節easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩"找雞蛋findeggs'"滾雞蛋rolleggs'"運蛋'等嬉戲。

4、老師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延長到家庭參加，給孩子營造深厚的學習氣氛，并把作品展現在家庭以及校內的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學延長活動。

6、美術組討論制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子供應濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。

7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參加制定教學方案，落實方案的執行。

五、活動預備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、

嬉戲工具、教學方案、親子活動方安。

六、復活節行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。

2、3月12日上交教學部方案并組織班主任學習。

3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級老師學習。

4、美術部3月13日上交環境布置方案。

5、3月16日上交親子互動活動方案書。

6、3月18日預備好全部親子活動材料和工具。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由第一供應!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動預備狀況，檢查幼兒園以及各班的教學環境布置狀況。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇13

一、指導思想

3月5日是毛澤東同志題詞"向雷鋒同志學習'念日，也是"中國青年志愿者服務日'。發揮幼兒學雷鋒的骨干作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化，培育孩子從小樂于助人的優良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受關心別人、為別人服務的歡樂，從而進一步發揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個微小之處，引導孩子從小養成良好的社會公德。現制定本方案

二、活動時間：3月1日至5日

三、活動內容：

1、活動一："熟悉雷鋒'。

各班依據幼兒年齡特點，在網上搜尋關于雷鋒的故事、照片、畫冊等，開展"學雷鋒做好娃娃'的主題活動，以故事《雷鋒的事跡》、《雷鋒小時候的故事》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、談話等形式讓幼兒熟悉雷鋒、了解雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關懷別人、關心別人、常常為別人做好事的解放軍叔叔，宣揚雷鋒精神，以此激發孩子們向雷鋒叔叔學習，仔細學本事，多為班級和別人做好事的愿望。

2、活動二："學做小雷鋒'。

分班級開展相宜的主題活動：

大班愛心在社區。在老師的帶領下走進社區，擦洗社區的健身器材、大型玩具，整理后花園的衛生垃圾和雜草

中班愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園，為幼兒園擦洗器材，現布置如下：

愛倫班：清洗樓梯底下的全部體育器材。

愛貝班：清洗幼兒園單車及羊角球。

貝德班：清洗幼兒園輪胎及長凳。

小班愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園，為幼兒園擦洗器材，現布置如下：

貝文班：清洗幼兒園滑梯及平衡木。

科迪班：整理幼兒園教學樓后面的衛生，垃圾和雜草。

科林班：整理幼兒園教學樓后面的衛生，垃圾和雜草。

3、愛心進家庭。結合國際"三八'婦女節，鼓舞小伴侶為奶奶、為媽媽做一件有意義的事，如分擔一點力所能及的家務、送上自己親自制作的小禮物

4、詳細日程支配：

3月1日宣揚發動階段

3月4日3月5日熟悉雷鋒

3月5日10：3011：10大班組"愛心在社區'活動

中、小班組"愛心在幼兒園'活動

3月8日3月9日三八婦女節教育活動

各年齡組"愛心進家庭'活動

3月12日總結、建檔

5、活動預備：

A、3月1日預備有關雷鋒介紹的各種資料。

B、3月5日各級組倡議孩子帶有一條抹布來園。

五、活動要求：

1、加強組織領導。各班級老師要充分熟悉深化開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣揚和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，仔細預備，周密支配和細心部署。

2、營造良好氛圍。各班要大力宣揚雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深化開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、班級主頁、移動平臺等宣揚陣地，不斷增加學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

3、注意工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發揮老師和各類資源優勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的樂觀性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

4、建立長效機制。各班要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，納入班級工作方案，仔細總結溝通閱歷，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇14

[活動目標]

1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.樂觀參加活動，大膽地表達自己的想法和發覺。

3.體驗和嘉賓一起參加活動及品嘗的歡樂。

[活動預備]

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

[活動過程]

1.向做月餅的嘉賓問好，激發參加活動的愛好。

2.熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據材料和工具，猜想制作月餅的方法。

★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。)

5.烘烤和品嘗月餅，體驗歡樂。

延長活動：

老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中，引導幼兒進一步觀看和熟識。

【篇二】

[活動目標]

1.知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2.能在調查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節的相關閱歷，并大膽地進行表達與溝通。

3.能寧靜的傾聽同伴的表述。

[活動預備]

1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

[活動過程]

1.溝通相關閱歷，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴溝通自己調查的結果。

(2)集體溝通，豐富相關閱歷。(老師引導幼兒依據調查表的內容進行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關閱歷。

★指導語：你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?

2.通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關傳奇。

(1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)溝通自己對圖書內容的理解。

★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。

(4)溝通自己聽過的其他傳奇。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇15

活動目標

1、了解環境衛生的重要性。

2、增進觀看比較的力量。

3、享受扮演嬉戲的樂趣。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備

1、多媒體課件

2、魔術棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

活動過程

一、律動導入，引起幼兒的愛好。

[師]孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。

二、出示道具魔術棒，通過爭論引出“快餐店”。

[師]變變變，睜開眼睛認真看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵認真聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候，家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店，引導幼兒說出快餐店)

[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒觀看爭論

1、整體觀看爭論

[師]老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。認真觀看，哪一家快餐店比較好呢?等會將給小伴侶聽(快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區分，引導幼兒從不同的方面進行爭論)。

2、比較觀看爭論

引導小伴侶認真觀看，說一說兩家快餐店有什么不同。

①兩個快餐店的老板有什么不同?(動作、表情、穿戴等)

②兩個快餐店的衛生有什么不同?(簾子)

③你是客人會去哪一家快餐店買東西?

3、重點講解吃了不衛生不潔凈的食物會怎么樣?(如：肚子疼)

[師]小伴侶，假如我們去不潔凈不衛生的快餐店買食物吃了以后，會怎么樣?(肚子疼)對了，當我們吃到不潔凈不衛生的食物以后，簡單造成肚子疼。

4、小結

夏每天氣熱，許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產生細菌，引來蒼蠅。

四、布置快餐店

出示柜臺、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小伴侶放置在柜臺上。

[師]：魔術棒，變變變，變出柜臺，

[師]：柜臺是用來做什么的?(放置事物的)

[師]：變變變，這是什么?(垃圾簍)

[師]：垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

[師]：魔術棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺上。(依次出示各種蔬菜)

五、角色嬉戲：購買食物

1、老師扮演老板，請小伴侶購物，引起幼兒的愛好。

[師]：現在，老師扮演老板，你們誰想來買食物?(找2個幼兒示范)并指導幼兒使用正確的禮貌語言(感謝、請、再見等等)。

2、幼兒扮演老板，其他的小伴侶扮演顧客，進行購物活動。

[師]：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢?菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當老板?(找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。)其他的小伴侶扮演顧客，排好隊。這是老師為你們預備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛惜環境，在每個袋子里，老師都預備了錢幣。

活動延長

讓幼兒回家告知家里人吃飯時要講衛生，要使用環保袋子進行購物，不要亂扔垃圾。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇16

活動設計背景：冬天到了，有的小伴侶，不情愿穿厚衣服，通過照片和雪花告知小伴侶冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標

1、通過觀看和體驗，豐富關于冬天的閱歷。

2、學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：熟悉四季的變化

活動預備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小伴侶這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒爭論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結：圖片上處處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿許多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、爭論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒爭論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小伴侶：冬天我們要怎么愛護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告知幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇17

民族大聯歡(班級)活動時間

20xx.09.30

活動目標

1.知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

2.了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點。

3.能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)呈現自己對幾個民族的熟悉。

活動預備

閱歷預備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。

材料預備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各顏色紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

環境預備：教室內關于民族特色的環境創設。

活動流程

1.談話導入

師：小伴侶們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎?

幼：56個

師：那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?

師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今日我們一起來觀賞熟悉一下幾個民族的服飾。

2.感知與觀賞

老師帶領幼兒觀賞幾個民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴;蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛才你們在觀賞的時候，都看到了什么不同的地方?通過提問引導幼兒發覺服飾的主要特點。

3.體驗與操作

(1)老師供應給幼兒各種操作材料，請幼兒制作自己喜愛的民族服飾。(小班主要是繪畫或涂色)

(2)幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學一些簡潔的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。

4.溝通小結

幼兒之間相互觀賞作品

5.延長活動

將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級環創墻;或者給幼兒拍照，將照片在環創墻上展現。

留意事項

制作過程中會用到剪刀，提示幼兒留意平安;在進行舞蹈時需留意場地，幼兒之間保持平安距離，不碰撞，不推擠。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇18

活動目標

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征。

3、引導幼兒冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

活動預備：趣味練習

活動過程

一、室外感受冬天

1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

2、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談論)

3、請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風吹的飄動起來。

4、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、室內活動

1、提問：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫和起來?

幼兒自由爭論。

3、老師小結：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;

還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動，多熬煉身體)

4、爭論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習，讓幼兒了解健康過冬的方法。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等)

三、讓我們溫和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳動、搓手、彎彎腰等活動。

提問：現在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么方法讓自己更溫和呢?

幼兒自由探討，自然結束。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇19

【活動目標】

1、通過活動，協調幼兒四肢動作，進展幼兒大小肌肉群，培育他們在水中行走的力量和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受力量，增加心肺功能及對環境的適應性。

3、培育幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

【活動預備】

1、膝關節以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數量與幼兒人數相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

一、下水前的熱身預備活動。

二、嬉戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環節：嬉戲小鴨洗臉幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環節：嬉戲老狼老狼幾點了幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當老狼轉身捉小動物時，老師在幼兒往回跑的過程中，鼓舞幼兒用勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的愛好。進展他們在水中行走的力量。踩水時要求跑得穩、不碰撞同伴。

3、嬉戲看誰爬得快玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行競賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要相互協作。看哪組幼兒最快到終點。嬉戲反復進行2~3遍結束。

三、幼兒自選活動老師供應皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

有關幼兒園兒童萬圣節主題活動方案5個篇20

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個開心、難忘的回憶，經園委會討論打算在“六一”前開展以“歡樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素養展現活動，請根據此方案做好支配。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。

2、讓幼兒通過表演呈現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20__年5月28日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動預備：

1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2、各班各老師負責本班參與展現活動的節目編排;

3、總務處負責活動所需物品;

4、保衛處負責制定慶“六一”活動平安預案，做好活動期間的平安保衛工作;

5、辦公室做好協作，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等.

六、詳細分工：

1、總指揮：

2、平安及場地組織：

組長：

成員：

3、場地布置：

組長：

成員：

4、音響：

5、攝像：

6、幼兒組織：各班班主任及配班老師

7、主持：

8、評委：

9、后勤供應：

七、幾點要求：

1、各班主任及配班老師在活動過程中要留意平安，確保每位幼兒度過一個開心的“六一”兒童節。

2、各班要做好家長的宣揚動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的協作，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班老師負責。

3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

幼兒園迎“六一”主題活動方案2

一、指導思想：

貫徹落實各級