高三4班本學期擔任高1的班主任去的一學期里班在學校領導的統一組織下年級組的統一指導下科任老師的大力支持和配合下項工作順利開展。現將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動如網絡是拉近還是疏遠人與人之間的距離”辯論賽悅讀，讓青春飛揚”主題班會公開課;英語話劇表演等。經常利用班會課對學生進行到理想德和價值觀的教育助學生澄清思想上的模糊認識高學生的思想境充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“結、和諧、活潑、奮進”班集體。高二年級是學生的世界觀發展化的重要階段著課時和知識復雜程度的加重易產生兩極分化的學生甚至會感到迷惘前途失去信心此，加強學生的思想教育工作尤為重要這個學期里方面加大了對學生自治自理能力培養的力度過各種方式注意指導學生進行自我教育學生在自我意識的基礎上產生進取心漸形成良好的思想行為品質注意指導學生如何進行自我管理養他們多方面的能力手讓他們自我設計我組織各種教育活動活動中把教育和娛樂融入一體注意培養學生的自我服務的能力學生學會規劃理控自己自己在集體中成為班集體的建設者，第1頁共12頁

而不是“袱”另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風風的形成重要的是認為身教重于言教，在到校、到班、跑操、閱讀方面均以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力風正風濃班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。三、積極抓好待優生的轉化工作，努力使待優生樹立信心，融入集體待優生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。班上有三位心態特殊的學生們或與父母親關系緊張經常情緒不穩因學習壓力導致比較嚴重的抑郁癥因受意外刺激而心情郁郁寡歡我從事班主任工作的最大難題此作為班主任首先做到以正確的態度對待他們可能真正做到因材施教他們處處真誠相待時耐心相幫正做他們的知心朋友可信賴的朋友時對待優生加強心理疏導助他們消除或減輕種種心理擔憂他們認識到自己的價值千方百計創造條件和機會讓待優生表現其優點和長處他們品嘗到成功的歡樂和喜悅別是班上其他同學做好思想工作他們和我一起關心這幾位學生的心理樣就使這些孩子融入到集體中。四、積極開展好文體活動，做好大課間跑操、眼保健操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高且也有利于學習效率的提高次活動我都親臨現場與學生一起活動第2頁共12頁

并適當予以技術性的指導樣不僅可以防止意外事故的發生且也可以加深與學生感情的交流。本學期我們班在校運會上獲得了團體總分第二名的好成績，并獲得了體育道德風尚;悅讀，讓青春飛揚》主題班會吸引各年級各班級的班主任和學生代表前來觀摩;英語話劇表演更是獲得了好評，有些同學甚至成為了校園明星有眾多粉絲些活動均激化了學生的學習熱情高了身體素質，增進了師生間的感情。五極主動地和各科教師聯系調學校各方面的教育力量揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中尊重他們的地位重他們的意見時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽納他們的意見夠慎重地處理學生和任課教師的關系處理師生矛盾時量避免了激化矛盾這方面平時注意到多教育學生學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。六、經常與家長溝通，開好家長會，尋找學校和家庭教育的合力牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“純電話聯系”確實努力提高學校與家庭聯系質量。積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。及時了解學生家庭經濟情況，對家庭經濟困難學生給予力所能及的幫助，與家長交流孩子在學校和家庭中的表現，如生活習慣、學習習慣、思想狀況、個性特點等，共同探討有助于學生成長的教育方法。重視家長會，精心準備，讓學生參與發言，讓家長會成為學生與家長、老師與家長溝通的渠道。第3頁共12頁

七、堅持每周一通報制度，并附有班主任寄語，及時獎勵優秀，鞭策后進。2021三第二學期班主任工作總結第本學期我帶的是高三_，班內共_，由原來的兩個文班的部分學生組成，情況相對復雜一些過師生的共同努力級建設取得了一定的成效這一學期的班級管理工作也讓我感受頗深。一、穩定班級，凝聚班級力量開學之初有兩部分組成他們在學習和班級日常活動中明顯表現出各自的團體性合作性不強穩定班級學們成為一個融洽團結的班集體，在參考部分學生的意見后，我較快的組建了班委會，并注意到人員的組成比例，兩部分人員都有代表學生這之后多次召開班委會他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會家只有共同努力心往一處使能創造一個和諧穩定的氛圍能使大家全身心地投入到學習中去且通過召開我們是一家人的主題班會破學生的原班級意識成高三四這一集體意識過多次的強調學生較快的形成了班級集體意識級氛圍和諧融洽學們較快的將主要精力投入到學習中去。二、認真組織了高三學習動員大會在班級穩定之后便召開了班級高三學習動員大會大會上通過引導學生分析自己的兩年來的學習情況以及自己的學習水平確認識自己的現狀家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向過介紹使他們認識到高三學習的緊迫性然時間緊任務重并不是不能取得輝煌的成績學生提供一些程度不是太好的學生經過艱苦拼搏努力學習考上不錯的大學的例子鼓舞了學生的士氣生產生了高昂的斗志過這一次的動員會學第4頁共12頁

生明白了尺有所短有所長每個人都有自己的優勢和長處生我才必有用學會了欣賞自己，學會了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到白了擁有自信們就能逐步擺脫事事不如人陰影的困擾生了奮發向上的勁頭。班級較早的形成了濃厚的學習氛圍。三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風高三年級學生面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化學生甚至會感到迷惘途失去信心個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結合學校德育處的管理要求加大了對學生自治自理能力培養的力度，宿舍管理生方面都放手讓學生管理加強指導和要求個學期下來，形管、宿舍總分、衛生，取得較好的成績還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。另一方面有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動如習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面自己也以身作則力做學生的榜樣跟班班風正風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。四、積極主動地和各科教師聯系，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶作用在與任課教師的交往中尊重他們的意見時又把他們當作班級的主人第5頁共12頁

為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系處理師生矛盾時量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信生情誼請教師到班級對學生進行學習方法的指導，也使學生較好的掌握了高三各學科的學習方法和學習的重點學期的學習開了一個好頭。五、積極配合學校各項工作，完滿的組織了各項活動，豐富了學生的生活新學校新氣象期開學以來為豐富學生的生活組織了各種活動：拔河比賽、普通話推廣、愛我翰林征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，通過對學生進行動員和技術指導加強了班級凝聚力，增強了學生的班級榮譽感，學生也取得不錯的成績也為深入的學習減輕了心理負擔建設這個班花了不少心思別是在轉化后進生的過程中一兩個雙差生總是我行我素果不太明顯心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的斗志沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了一定的阻力。總之這一個學期里通過以上幾方面的努力級工作較以前有了較大起色生的整體素質在不斷的提高了使學生走好這最后一步還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。2021三第二學期班主任工作總結第在高三緊張而又忙碌的奔跑中于到達終點過去的一學期里任畢業班的班主任工作臨高三下學期繁重的備考任務主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個考生整理檔案，帶領他們參加體檢，走向高考，還要做深入細致的思想工作，現將本學期的工作總結如下：第6頁共12頁

一、班級管理中，用制度說話。繼續進行量化管理，繼續執行《班級公約》，《班級請假制度》，《學生操行量化考核標準獎罰制度紀律約束保持正常的教學秩序，對遲到課的學生行嚴厲的批評教育及按班規考勤制度進行嚴厲處罰時對全勤的同學，學期結束予以獎勵，以保證整個高三學習的正常進行。單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展經驗交流和思想教育活動養班干部的服務意識理意識和奉獻精神發其工作熱情高其工作水平使其更好的發揮班級工作計劃的核心作用好班主任的得力助手證班級團結和諧的學習氛圍時了解班級情況出現的問題及時處理，盡量把不好的狀態扼殺在萌芽狀態。、保證提供一個清潔整齊的’活環境。由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環境，形成良好的衛生習慣。協助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做重視基礎性知識的理解和應用時鞏固和多次重復訓練重點知識。三、加強思想教育，關注學生心理健康。密切關注學生思想動向三后期學習時間緊壓力大易造成極大的心理問題，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態班級整體出現思想波動現象及時幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。做好學生每次月考后的思想工作，防止思想因為分數起伏波動。每次考第7頁共12頁

試的成績很大程度上決定著學生的學習士氣此勵學生正確對待成績和分數，并在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。學期與學生進行一對一面對面交流入了解他們的學習和心理動態。本學期學生的思想工作必須做到人人見面點解學生的內心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙。繼續和全班同學一起書寫《高(班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平,融洽師生關系,而且可以充分發揮學生的主體作用,在學生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，.寫下每個同學的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“舞臺”通過班級日志建立同學老師交流平臺想上神上有歸屬感指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。四、營建高考氛圍,讓學生愉快備考。做好高考減壓工作，激發同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：月“努力，我收獲”月日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三2)班舉行籃球友誼賽等。督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處理好閑暇時間形成良好的高三學習規律學習節奏張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績，了解學生的階段學習情第8頁共12頁

況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學分別做好思想工作。每周星期一早上帶領全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時光保證學生有健康的身體迎戰高考時也是身心放松強班級凝聚力，營造輕松學習氣氛。每次月考后，召開任課老師見面會，和任課教師溝通，形成合力。對學生成績及近期學習進行總結分析。堅持與同學一起學習經典文學作品，用文學作品去感染學生。以強大的精神食糧豐富學生內心世界高學生素質和道德品質的文學作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大。讓學生品味文學作品是培養健康情感富學生精神世界的獨特的方法學生一起朗讀抄寫一些經典的文學作品生心靈受到洗滌得到凈化，美好的思想情感富的精神世界在潛移默化中逐步形成如家書《弟子規》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》一方面，提高學生思想道德素培養健全人格和高尚的情;另一方面，用文學作品無盡的力量感染學生燃他們思想的火焰予他們啟迪和指導震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者。定期召開班團干會議，調動學生管理學生的積極性，讓學生參與班級管理解學生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾極聯系任課教師定期和學生家長聯系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。五、關心學生生活、經常走訪學生寢室。在班級管理方面注重人文化老師對學生的愛滲透到方方面面量做到師者父母心。第9頁共12頁

高三學生多數是住宿生要多到他們寢室真實了解他們生活和學習環境其是家庭困難的學生有無生活困難時幫他們解除后顧之憂心投入學習。總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學習，多探索，就能在工作中享受到樂趣，享受與學生在一起的過程幸的是本屆高考生考出了可喜成績線率2021三第二學期班主任工作總結第高三這一學期里班在學校領導的統一組織下級的帶領下課老師的大力支持和配合下項工作順利開展習作等方面都取得較突出的成績在高考中成績顯著科平行班21人上本科線(超)全班55名同的成績上了專科線上線人數超額完成了學校定的目標。現將一學期的工作總結如下：一、首先端正自我心態本學期學生各方面的壓力都很大備考期間主要的問題是自信心不足理問題比較多最后沖刺的階段學生是很信任班主任的很渴望在班主任身上得到更多的鼓勵和支持為班主任深刻地體會到這一點以我時刻提醒自己首先必須要有健康積極的心態才能更好地為學生服務在一直給自己灌輸這樣的思想：在教學上，要用耐心和恒心加上十足的信心教導學生生活上或其他方面上，要用寬宏大量的心對待他們，做他們的大姐姐。二、繼續嚴抓常規，建立良好的班級秩序通過嚴抓、常抓常規，讓學生深化“節決定成敗，態度決定高度，努力造就實力”意識，這為高考的有條不紊的復習做好了保障。第10頁共頁

三、通過多種途徑，激發學生的高考復習熱情調動學生學習的積極性發學生的高考復習熱情成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，采取了以下方法：(1)營造良好的高考備考氛圍。通過2次動員大會，先后次的決心書的張貼，給學生營造濃厚的競爭氛圍自通過多閱讀與高考有關的信息資料，共同與學生學習探討，給與學生學