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文檔簡介
如何寫建議信教學目的:讓學生了解并掌握寫建議信的基本概況,文章的基本結構,使用的亮點句式。學會運用恰當的連接詞,使文章段落層次分明,語言清晰流暢,整篇文章渾然一體,有一種美感。教學重點:讓學生了解寫建議信的基本結構,使用一些亮點句式。教學難點:建議信的基本結構,亮點句式的掌握,精美語言的運用。教學步驟:建議信是英語中常見的一種應用文體,就是在你所寫的信中發表你的建議與看法。建議信除了遵循書信的格式之外,還要求在信中針對對方的問題給出你的觀點以及解決問題的辦法。學生要想在考試中得到理想的分數,編者認為按照以下步驟就能夠博得改卷老師的眼球,得到你滿意的分數。一基本結構建議信的文章段落層次要分明,一般采用三段式結構。首段:表明意圖,稱述理由。主體段落:應該首先肯定對方的優點,然后再寫需要改進的地方或針對具體情況提出建議或忠告。通常以firstly,secondly,thirdly或tobeginwith,then,later,lastbutnotleast等以次陳述建議。結尾段:禮貌地總結或表示期盼回復。二注意事項1.注意結構。通常以三段式結構寫文章。2.客觀地提出建議,針對對方的問題然后給出你的觀點。3.語言要委婉要精練,同時也要簡潔,表達要清楚。三亮點句式首段常用句式1.I’mgladtoreceiveyourletteraskingformysuggestionsabouthowtolearnEnglishwell.很高興收到你的來信,詢問我如何很好地學好英語。2.Iamsorryyouarehavingdifficultywithyourphysicsclasses.很遺憾你在物理學習方面有困難。3.IhavelearnedthatyouhavesometroubleinlearningphysicsandIwouldliketoofferyouthefollowingtips我知道你在英語學習方面有困難,因此我想給你如下一些建議。中間段常用句式1.Onlywhenstudentsarenottryinghardisateacherforcedtotakeaction.只有當學生學習不努力的時候,老師才會被迫采取措施。2.Itistimetotaketheadviceofeatingmorefruit.該是采納多吃水果的建議的時候了。3.Itishightimethatweputanendtothediscussion.早就該是我們停止這一討論的時候了。4.Inmyopinion,theGreatWallshouldbeprotected.依我看,長城應該得到保護。5.Itisindeedawonderfulideaandeveryonehopesforitssuccess.這真是一個好主意而且每個人都希望它能成功。6.Youshouldeatfoodwithlessfat.你應該吃脂肪含量更少的食物。結尾段常用句式1.Idohopeyouwillconsidermytips/suggestions真心希望你能考慮我的建議2.Ihopeyouwillfindthesetipshelpful/useful我希望這些建議對你來說有幫/有用寫作規范要求典型例題假定你是李華,你的朋友張雷發e-mail給你,就買什么樣的英語詞典想聽聽你的建議。請根據下列提示,用英語給他回一封e-mail,推薦他買電子詞典。1.方便,快捷;2.內置多部詞典、能發音;3.能儲存資料。參考詞匯:電子詞典electronicdictionary;內存RAM完成這個寫作任務一般分一下幾個步驟:第一步:審題構思一審題1.確定體裁:本文為建議信2.確定人稱:本文的人稱應為第二人稱3.確定時態:本文主要使用一般將來時與一般現在時二構思第一段:提出建議----買電子詞典。第二段:寫出該建議的理由:方便、快捷、能發音、能儲存資料。第三段:希望該建議能被采納。第二步:核心詞匯1.awisechoice明智的選擇2.leadto/contributeto促成3.convenient方便的4.assoonaspossible盡可能快5.consult/lookup查閱6.meetwith遇到7.anumberof/avarietyof很多8.whynot為什么不第三步:由詞擴句1.對你來說,買一本電子詞典是一個明智的選擇。(Itis+n+forsomebodytodosomething)Itisawisechoiceforyoutobuyanelectronicdictionary.2.有幾個因素促成了我的建議。(therebe;which引導的定語從句)Thereareseveralfactorswhichleadtomysuggestion.3.無論你到哪里去,帶著電子詞典都很方便,因為它比普通詞典小的多。(Itis+adj+forsomebodytodosomething;wherever引導的地點狀語從句;as引導的原因狀語從句)Itisconvenientforyoutocarrytheelectronicdictionarywhereveryougoasitismuchsmallerthanthecommonone.4.在電子詞典中,你會非常快地得到你所想要的東西。(what引導的賓語從句)Youcangetwhatyouwantintheelectronicdictionaryassoonaspossible.5.查閱這種詞典很容易。(動名詞短語作主語;習慣用語apieceofcake)6.當遇到有用的資料時,你可以盡可能多地儲存下來。(when引導的時間狀語從句)Whenyoumeetwiththeusefulmaterial,youcanstoreitasmuchaspossible.7.它能夠給你生動、清晰和正確的發音,就像一位老師站在你的旁邊。(主語+謂語+賓語;like)Itcangiveyouavivid,clearandcorrectpronunciationjustlikeateacherstandingbyyou.8.這讓它從眾多的其他詞典中脫穎而出。(makeitoutstanding)Thatmakesitoutstandingfromavarietyofothers.9.既然有這么多的優點,為什么不買一個呢?(since引導的原因狀語從句;whynot)Sincetherearesomanyadvantages,whynotbuyone?10.真心希望我的建議會對你有用。(do強調謂語動詞;主語+系動詞+表語)第四步:句式變化1.用現在分詞短語作定語改寫句2Thereareseveralfactorsleadingtomysuggestion.2.用with復合結構作原因狀語及wherever狀語從句的省略形式改寫句3Withtheelectronicdictionarybeingmuchsmallerthanthecommonone,itisconvenientforyoutocarryitwherevergoing.3用for合并句子4、5Youcangetwhatyouwantintheelectronicdictionaryassoonpossible,forconsultingthiskindofdictionaryisreallyapieceofcake.4.用狀語從句的省略改寫句6Whenmeetingwiththeusefulmaterial,youcanstoreitasmuchaspossible5①用which引導的非限制性定語從句合并句7、8Itcangiveyouavivid,clearandcorrectpronunciationjustlikeateacherStandingbyyou,whichmakesitoutstandingfromavarietyofothers.②把句8改為what引導的主語從句;把句7改為that引導的表語從句Whatmakesitoutstandingfromavarietyofothersisthatitcangiveyouavivid.clearandcorrectpronunciationjustlikeateacherstandingbyyou.第五步:經典范文DearZhangLei,Asfortheproblemyouputforwardinyourlastletter,Ithinkitisawisechoiceforyoutobuyanelectronicdictionary.Thereareseveralfactorsleadingtomysuggestion.tobeginwith,withtheelectronicdictionarybeingmuchsmallerthanthecommonone,itisconvenientforyoutocarryitwherevergoing.besides,youcangetwhatyouwantintheelectronicdictionaryassoonaspossible,forconsultingthiskindsofdictionaryisreallyapieceofcake.Whenmeetingwiththeusefulmaterial,youcanstoreitasmuchaspossible,becausethereismuchRAMinit.WhatmakesitoutstandingfromavarietyOfothers,Ithink,isthatitcangiveyouavivid,clearandcorrectpronunciationjustlikeateacherstandingbyyou.Sincetherearesomanyadvant
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