．．．．【棲語文2020年八期末卷+答案．．．．一（分）親愛的同學，本學期我們開展了以“我們的互聯網時代”為主題的綜合實踐活動，小麥和小喬在活動中掌握了運用網絡學習語文的方法，也遇到一些問題，讓我們一起來解決吧。這個期們走《子》走孟子小麥和小上網查閱料，了解子其人。分孟是子之儒學派代人物與子并“孟”他于亂，于濟；游列，長b（）涉。寒，驅馬縱然屢壁，仍）地以下為任。他節然，學博，認無論境么），要奮向，他堅的“則善其，則兼天”已成中華族百年一直推chóng（）的德和胸懷（）請從下面幅中任一臨寫4）窮則（）根據拼音漢，給點注音4）

達則濟天下長bá（）涉倔

）惡劣（

）推chóng（）學習詩時，麥小喬老所說“詩言志產生了興，他們通網絡搜索：“言”語《書》意是詩用表達人意的在基礎，他們結所學有自己理。分小：志”就是人情感的發，甫春望一中“，恨鳥心”抒發了人憂傷的愁；

歐修采桑》“微動漪，）”一，我們切受到者好的境愜意情懷；晏《溪沙一中“）了光逝的感情。

，”寄

小“志”可以達詩人的向抱負，淵明的《酒（其五》反映了人歸田的志趣得中的妙處可意會傳的”是達了層思；賀雁門守》一中

，“（5）

，攜龍為死寫出士死報國的決；清《家傲中“風住追。

”映她對好界的3.小麥網搜語知識，現一錯。你斷下表錯的一是（

）（3分“我的石拱橋乎到都”一中“幾”詞不刪，它現說明語言嚴準確中國代地名中“陰“”往體了該與水的系ft水南為，水ft稱為陽。洛陽就位洛水岸C.古人年齡時不用字示，用定稱，“始”七八。“在瑩的淚光，我看那肥的青布袍布馬的影。這句子主干“看見影，“晶的淚中是定。4.《蟲記的書推活中，麥小喬到法國戲家羅斯丹法布爾及昆蟲記的價：這大科家哲學一地去考像美家般地觀察，像學家般去感和達。請括說下語段容么印這評價。）橫翅略顯紅色，是主要部，說了是琴。鳴大之，兩鞘翅終高抬，狀宛寬的紗布帆。片膜，有側邊重在一。兩支琴，支在一在下鉸摩擦，于支展開的個膜產了發振。上翅琴在鞘翅摩，同，鞘翅琴在上翅摩擦摩點時是糙的胝，時而四平滑放狀翅中某一發出的聲音出現音質化概已經部地說問了這小蟲類于戒狀時鳴唱會人產幻以此聲音好從這傳，又像那兒來還好從外一地傳來（自昆蟲·大利蟀王光）①善像美家般地觀，如；②善像文家般地受表達如；③善像哲家般地思，如。

八5班準備開“我們的聯網時代綜合學活動想請高長加12月日活課。面小喬寫一份請，請指內容兩不當處。分邀請函尊的校長您！八）班于12月11開展我們的互網時代”合性學習動，特邀您席屆時必臨。此敬！八）班委年1日①②二（分）（一）閱讀下面古詩文，完成6-10。（17分）【古詩閱讀】歸園田居（其三）陶明種南下，盛苗稀晨理穢，月鋤歸道草長，露我衣衣不惜，使無違6.中現優的園生畫的一是①中“”是（3分【古文閱讀】【甲】

”“使愿違。景曰“公衍張儀不大丈哉一怒諸懼，居天下。孟曰是焉得大夫乎子未學禮？丈夫之也，父命；女子之也，母命之往之門戒曰：往女家必必戒無夫子’順為者妾婦道也。居下廣居立下之位行天之道。志與民之不得，行其。富貴不淫貧賤能，威不屈。之大丈。（自孟子滕公下）

．．．．．．．．【乙】（于欲因時①

。

謂曰“副罪當相

。武：“無，又親屬何相坐”劍

之武動。曰“蘇，前負歸奴，蒙恩，號王擁數萬馬彌⑤

，貴此！君日降明復然空身膏野誰復之武應曰因降君為兄不吾計雖復欲見我可得乎”罵律曰：“為臣子不恩義畔背親為虜于夷何以為！”單愈欲降，幽武大中絕飲。天雪武臥雪與旃之，日死（自漢書蘇傳》有減）7.“”【乙】文畫線處斷。（斷兩）分乃幽武窖中絕不飲食8.下句中點選擇確義項（4分）（1以順正（2與由

A.偏不斜正派正C.標，準D.恰，正好A.循原因C.于，因為D.（3（單）因此降A.下降投D.使投降（4空以膏野

A.肪指燈C.肥沃D.動）潤9.現漢語譯列句。分（1）是焉為大丈夫？（2分）（2）汝為臣子，不恩義，畔背親…（3分）10.乙中的武是甲孟所推的丈夫蘇的哪表體現大夫氣。分（二）閱讀《昆明的雨》選段，完成11-13題。分）我念明的。我記昆明雨有多，幾月幾，好是當長。是并使厭煩因為下停停停下下不連綿斷下起沒。而并使人悶我覺昆明雨季壓低，很服。

昆的季是亮、豐的使人情。城草深，夏木長昆的雨，是綠。草的葉里水都到飽狀態顯出過的近于張旺盛我那畫是實確實眼見過掛還能花的仙人日昆明人門頭上以邪的是樣一東：一小子，圍著八，面便一仙人，——在人上扎個，用線了，在子上昆仙人多且極大有些家在萊園周種了圈人掌代籬笆—種了仙人豬羊便敢園吃了仙人有刺豬羊怕。昆菌極多雨逛菜場隨時以到各菌。最，最便的牛肝。牛菌來的候家館炒肝菌西南大食的桌子上可以有一菌如肝滑，，，香很吃。牛菌須放，否容使人倒青頭比牛肝菌略。種菌炒了也是綠色，調比肝高。中王是，道鮮，無可方。

是貴山珍但不真貴驚人一紅燒的價錢一黃燜雞不上下因這東在南并難。有個話：人昆明火到呈，車上到地上有一雞，他下把雞

撿，趕兩，能爬火。這話意在明明到貢的車慢，也明雞隨可見。有種菌子，吃不中看叫做巴。乍看樣子真人懷：種東也吃？顏深褐綠有點一半干牛或一被踩破了的蜂。里還許多莖松毛亂八糟可下點夫把草松擇凈撕成蟹腿肉細絲，青椒同，口便使張目舌這東這好吃！有一菌子，中不吃，雞菌。是般大，一塊圓樣大溜，顏淺，恰雞油一樣這菌子能菜時色，沒味。雨的子，楊。賣梅都是族孩子戴頂小帽，穿扳的繡滿幫的，坐人階石一，不吆一聲“楊梅—，聲嬌的。們的聲音得明雨的氣更柔了明楊梅很大有個乒球樣大顏黑紅黑紅的叫“火梅。這名起得好真是一燒得紅火炭一都不！我吃過州庭山楊、井山楊梅好都比上明的炭。11.閱讀選段容，完成面的思維圖。4分）

12.第⑤段前兩處畫線句末標點用展了討，你成下的話。分）這西能吃！東這好吃！小：問號嘆連用達么語啊小：小：來如，過我系后兩話容反誦，感這句表的感各側重，前句重表②句側重表③。小果聯系這一內容來看出作者用比手法④

。13.小麥和小研讀本文小喬認為⑤段寫得意思，介菌子的種，寫成了明文小認寫得意，卻不道理。你結文內容幫麥說第⑤段好哪里。（分（三）閱讀以下材料，完成。（分）【料】相細到近嚴苛日垃分類典在圾分類的細化度有過而不典垃圾類化到么度？我最熟的紙類和子上就可一斑分報、雜、奶盒披盒等干。食包和信一沾上漬血跡者膠水、便再于“類，必放可燃家垃圾丟。塑瓶同于他料制，必須單丟；連璃也要分有色無兩種…瑞國在政的種規下兒童時就始了圾類意的培養們是把這概引入校教育子如何進行圾分類再由子們家告訴人子不但從做起，會監家執行關定。樣經過一人的力垃圾類在今天瑞已經為種傳今些眼繚的垃分類規則已是瑞典人碎的生活日。連牙學的孩都道要喝的牛盒先沖，扔進圾。有垃分類種限制規外人中許苦堪對瑞典眾而圾類僅是種小養的活習，是一積成多省妙招—實現一點，就須可能完兩項作減少圾充分收瑞居需要掏包來運們所造垃圾重量圾越用低；垃分得越底收費便。混的，價則翻倍此，由分后產的垃圾要遠少未經類廢棄總民將圾分類進得越徹底的清運費就越低。

在圾類與收條中超也扮著容小的用。據押金收度”消費在買瓶飲時所付費用含瓶子押費喝飲料后將拉罐或塑料投自動收后機器會自動吐收據，消者可憑收前往收銀兌換現金抵在市內消除之瑞典很超旁邊會供免的余垃紙這紙袋約觀，有閉封，以和物起降，全不蚊亂舞機，人可以輕松過輪輪味襲擊除取濟激措促進眾類回垃的熱，典還備熟的圾燒技，通焚垃圾電熱為個歐國典年中8個需供燒垃產的能加水爐的，可給2％的庭供。熱水生蒸汽又過發機給家供，為5％的家提供廉價力。些圾焚廠外觀麗干凈潔沒有聞氣，設備層凈化濾，連討厭的噁，排都乎為。以不擔心“鄰避應，有工離居區有一之。正通這樣努，瑞已成為球圾回率高的家每年垃產量400萬，中僅1％圾埋處36％的圾回收使用14％的垃用肥料％的圾為能被燒，圾收率達9％【料】《京生垃分投指》類

解釋

舉例

投放要求可收

是適回收可環利的生廢物。

保器完整干免次污廢類不含用紙量平易破有的生與紙尖銳角的請連包裝玻類類等或包后投放內應清內殘留后投。有垃

是對體健然環造直接者在危害生廢棄。

充電、扣電、燈藥品器、銀產等

易發留請密后放等易碎注輕放避破損

廚

是易的生廢物主包括家庭餐飲經者企業業單位

勿牙巾塑菜皮、料袋雜混入其中剩剩、蔬瓜垃圾外包的食品應包裝垃

集食在食加食腐肉以及棄肉碎、物除后分類放服等動中生食物殘、品加廢等。

水品畜禽臟。

物放可回物者其垃收集器其垃

是除回收害垃余圾之的他生廢物。

干池頭煙灰塑袋后衛生與投放時保收集紙、損的次餐具容器邊環境整。廢陶品褲。14.閱讀材料，概括出典在垃圾類方面的條先進經。3分15.說說材料中畫線句的作用。2分16.小麥點了份燒烤外，包含一烤魚、四雞翅、兩可樂。吃之后，小需要以食殘渣一性餐、料袋分投放小該如準投放些垃圾？結合材一二作。分17.結合材料和材料二出下面說

）3分對于瑞居民來說庭中產垃越少圾分得越徹底個家庭出垃圾運就低。B.瑞的圾高收益于進的垃圾燒技術，們利用垃發電發熱全沒污。瑞消費在市內以將空易罐或塑料投入自動收機收兌現金或扣市內消。有害圾包充電池水銀溫計過期藥品能管等這垃圾要特殊安處。18.小區張阿不知道很生活垃圾何分類是區圾分志者圖，試向介紹用信公號南京地”查垃分類準分

步驟1步驟2步驟3步驟三（分）19.幾爭落陽枝的鳥了白易撥了詩深早春心弦株株然立的楊，觸了盾，發對樸、強，求進精的贊；親布棉黑馬褂過路橘子背，觸了自清讓領悟父對自的片愛…物雖，雖小用去感，往能出情深。以“章要：請先橫上將目充完；②詩外，體限，少500；③中不要現實的名校名

觸了”為目寫一文

【棲區語】八上期中案一25分1.答】（1窮則善其身達兼善下（2跋；jué；liè；崇【析）題考學對漢書規范掌，注書正確規范與工，字形居，起行收筆鋒正字不連，盡能觀。外注意目求是選一臨。）本題查字音字，課內注或課后“讀寫寫”內容，同們平時應重積，循“少記多“特殊記通”原來高記。2.答】（1感時濺淚；（2）起禽掠飛（3）可何花落去似曾相識歸來；）中真意欲已忘。（5）君金臺上意（6）舟吹三去【析本題查詩文寫應注易及重字，如濺“禽“”“”另其有幾空的是解默寫這需要學在背詩的基上需要解歌容3.答】【析】D選項中在瑩的光”是語定語用修飾語者賓的4.【答①“向翅略橙紅色，“片翅始高抬起其宛如大的紗布帆”以出他顏和形的感度強②兩鞘翅終高抬，狀宛寬的紗布帆”用比喻修手，鞘翅形比作羅船帆將見的蟲寫得動趣；③觀昆蟲同會加一思考如當這小蟲類于戒狀時它鳴就會人生幻”【析本題查昆蟲》有關識“美家可以顏、形等美術關的度行思；文學”要從段所應到手法行析；哲家”以從段說明問和經觀后法爾思考手進行析5.答】①少展活的體地；“務”為“冗【析本題查用文的請函邀別人加動，說楚時和點。外在敬的使上尤為意“務”思是一，必的思，用上級下級平關系間求對一要完委的事，以這詞合適改“撥”比好或者以擇“迎臨、候臨”。二45分（）6.答】①月鋤歸②人厭官，決歸f林超世俗人追求

【析本考查內古詩內旨解①需注意題呈現優的園生要多描繪園活的句挑選現美畫的帶月鋤”。飲》主需合淵的生解，他次官最選歸隱因厭惡場活，愛園的活期遠世俗歸ft林保自己高潔情操。7.答】乃武置窖絕飲食【析本題查言斷。找出詞語“”置”“食，再據語判主及動。幽”“禁”意，單幽了蘇，因第處斷在武”；置”置的意，放于牢窖之，此第處斷“”后8.答】（1）C（2；（3）D（4【析本題查文字解。（1）（2）問課重點字詞第3問考使用法同可聯語及《子章》次現的動詞用作；第）問系境判詞即可答9.【答）這怎能叫大丈呢？）作為王的臣子不顧及恩道義，背君和......【析本題查文翻。1）問為課，第2）問“畔在《子章》出現。譯注重字詞是“焉“”“”10.【案①面對衛律的詭，蘇武據力爭，面生命威無動衷無所懼②不榮富貴惑面對胞勸降定場，持義，義然；面饑寒迫困，頑抵，不易服。【析本題查物形題題干明武為大夫”但大丈”具體表的象什么要到原根事件為體闡。文段述武的件事情：面衛舉刀脅不改；衛律榮相誘蘇不為動③單將蘇武幽牢饑交迫蘇頑強屈。根事概括點蘇武三事情體現的“丈”體的點（）11.【案①雨長，但不連續不斷并不使人煩氣悶；雨季植物③仙掌④果（梅）【析信息選括，合到的息位文，文中選季特的信息以相的物，括答即。12.【案】表強烈疑語氣②達強的問語；③達烈的訝氣；它吃不看特點

【析考查氣關知，嘆號示嘆語，問號示問語，兩者連表語比較烈疑問但仍要合關語進分析會而作將前后對干菌態度行比，出干巴的形丑、吃不看13.【案對這菌子者單介了們的觀點以食價值單的明。②如寫雞菌舉了個話諧默地寫出明到呈貢火車速度以雞隨處見特點③如寫青菌，說格比牛菌貴”“調”詞指“的格藝品的格，將格”的象做青菌生動象寫出青菌熟的色誘和口鮮。④寫巴菌“干的糞“被破馬蜂”用比的辭，干菌作糞、蜂，生形地寫干菌的形丑。⑤雞菌時滴兒圓運口語的言，動象地出油菌外好，中看中”。【析考查句析題體相比說文語的謹和實文中⑤段則大運了辭和動詞句答時需對運用辭句子及有特的句子進賞。（）14.【案】（1垃分類精細；（非賦重點）；（2）兒教育入手反哺家庭圾分類意；（3）濟勵措施促民眾分類收垃圾的情：清運減免制度押金回收度（4）熟垃圾焚燒度：提供能和熱能不會造成染。【析這道屬信息選括類目考查生確定原信息概括的能。第自然段主要講瑞典垃近乎嚴”的細分類則第自然主要講了推垃圾類，瑞政采取措——學教育達兒童再由兒童回庭最終以速地全會推開；第3自段主講了為了民眾更能受圾分所定的濟勵措，體包清費減制及押回收制度第自然段主要介了瑞成的垃焚制度最一段數進行結從原可勾的關詞：第1段“圾分的精化”，第2段“兒童期就始了圾分類識的養，段除取經激勵措促進眾分回收圾的情，瑞還具備熟的圾焚技術通過燒垃圾電發”。15.【案句運列數的明方瑞典每年垃總量垃處理向占百分的體數，結全，確有地明了典圾回率高以垃圾焚燒

為源比例高表現瑞在垃分和垃處方面得成就體現了說文言準確和學性【析這是道明文明法的用。答思為：點方解釋；②表達果對特點；③言特點。題答出“數字”及效果對特點即得到分16.【例】（1）魚雞翅等食殘渣屬于余垃圾，