第2023《感恩教師》主題班會案例總結課堂教學是學校感恩教育的主要陣地，各科課堂教學不但承擔著讓學生掌握知識、了解知識形成過程的方法，而且還要幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。下面是我為大家整理的關于《感恩教師》主題班會案例，希望對大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持

《感恩教師》主題班會案例1

一、活動目的

教育學生尊敬老師，建立良好的師生關系，促進同學們盡快全面健康發展。

二、活動主題

感恩教師，用心去體會教師的辛勞

三、活動準備

1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

2.網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

3.黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師!”

4.邀請各任課教師

四、活動過程

1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，

音樂結束后，導入班會主題，宣布班會開始。

2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

請同學們登臺向大家講述關于老師的故事，最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”

3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。

轉入詩歌朗誦。

朗誦，電腦配樂。

4、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

5.主持者總結發言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

6、請任課教師發言，對同學們提出希望。

7、班主任發言。(作為機動內容安排)

8、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

《感恩教師》主題班會案例2

活動日期：20__-9-10

活動地點：__班教室

參加對象：__班全體學生

主題：感恩教師節

形式：主題班會

參加人數：56

一、活動目的

1、通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有尊師重道的傳統;

2、以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

二、活動內容

(一)、猜謎語引入主題

(二)、合唱《感恩的心》祝福教師

(三)、講解教師節由來

(四)、贈送每位學生對教師的祝福卡片

(五)、朗誦詩詞

(六)、講古今中外尊師重教的故事

(七)、班主任總結

三、準備工作

1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節的黑板報

2、每位學生提前給老師寫一封信或寫幾句心里話

3、學生準備詩歌朗誦、合唱等節目

4、教室布置、音樂等

5、收集相關材料制作pptz

四、活動情況

主持：同學們，在班會課開始前先請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱(謎底：教師節)

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是慶祝教師節。請全體學生起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送給我們所有老師，道一聲老師，你們辛苦了!(全班合唱歌曲《感恩的心》)

主持：教師節這個節日我們并不陌生，你知道教師節的來歷嗎現在請陳淞同學為我們講講。

陳同學:(1)6.6教師節。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

(2)8.27教師節。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

(3)5.1教師節。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與五一國際勞動節合并一起。

(4)9.10教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

主持：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人將學生所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來欣賞朗誦。

學生：--老師，辛苦了

是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人

是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老師!

老師--您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師--您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

主持：如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。

(1)在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的程門立雪的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。他還號召全黨向徐老學習。

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。

因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。

許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。

五、活動后記

通過本次班會后，學生們懂得尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，落實到上課認真聽講，及時上交作業，遵守紀律等等實際行動上用實際的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

《感恩教師》主題班會案例3

活動重點：使學生明白怎樣感恩老師

活動準備：教學圖片、彩紙

活動過程：

一、點名

二、主題活動

（一）老師先請同學們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。（播放《長大后我就成了你》）“教師，多么神圣的職業！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；像春蠶，默默地奉獻著自己。”那么，今天我們的主題班會就是《感恩老師》。

（二）下面，我們來看幾張圖片。

（教師出示圖片）

“老師教我們學習知識，還教我們做人的道理。在我們遇到困難的時候，盡力幫我們解決問題；為我們的點滴進步費盡心思，為我們的成長灑下辛勤的汗水。”那么，和老師共處的這么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請說出來和大家分享。

（讓學生站起來說說以前老師幫助過自己的事）

（三）老師們為我們付出了許許許多多，他們的確很辛苦！現在，請李立帆同學朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段。

（四）我們特校的老師不僅擔負著教書育人的責任，還要輪流參與值班負責學生的生活。那么，我們該怎樣感恩呢？首先，我們要尊敬老師，對老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好，是我們學習的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。

（《程門立雪》《朱德給老師讓座》）

第二，我們要認真聽講，按時完成作業；還要積極參加勞動，幫助值班老師和弱小同學。下面，請欣賞情景表演，看看他們做得是對還是錯。

1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的同學打瞌睡；有的同學說話。

2、在路上，遇見老師，有的同學就當作沒看見；有的同學不敢和老師打招呼；有的同學有禮貌地向老師問好。

3、值班老師正忙于打掃衛生，有的同學不愿幫忙；有的同學自愿去幫老