第12頁共12頁2023年?初二下學期?歷史教學工?作總結本?學期我擔任?中學八年級?的歷史工作?教學。由于?教學經驗尚?淺。因此，?我對教學工?作不敢怠慢?，認真學習?，深入研究?教法，虛心?向前輩學習?。經過一個?學期的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學經驗。以?下是我在本?學期的教學?情況總結。?一、教學?反思教學?就是教與學?，兩者是相?互聯系，不?可分割的，?有教者就必?然有學者。?學生是教學?的主體。因?此，了解和?分析學生情?況，有針對?地教對教學?成功與否至?關重要。最?初教學的時?候，我還不?懂得了解學?生的學情對?教學的重要?性，只是專?心研究書本?，教材，想?方設法令課?堂生動，學?生不易接受?。一方面，?學生的學習?基礎相對較?弱，剛接觸?新的教材，?同學們還不?能馬上適應?。另一方面?，有的同學?比較活躍，?上課氣氛積?極，但中等?生，差生占?較大多數，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，沒有照顧?到整體，我?備課時也沒?有注意到這?點，因此教?學效果不如?理想。從此?可以看出，?了解及分析?學生實際情?況，實事求?是，具體問?題具體分析?，做到因?材施教，對?授課效果有?直接影響。?這就是教育?學中提到的?"備教法的?同時要備學?生"。這一?理論在我的?教學實踐中?得到了驗證?。教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環節，備學?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性，曾?有一位前輩?對我說:"?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機。"我明?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實證明是?值得的。一?堂準備充分?的課，會令?學生和老師?都獲益不淺?。例如我在?講授《血肉?筑長城》的?時候，這課?的主題是"?抗日戰爭"?，教學難度?比較大。如?果照本宣科?地講授，學?生會感到困?難和沉悶。?為了上好這?堂課，我認?真研究了課?文，找出了?重點，難點?，準備有針?對性地講。?為了令教學?生動，不沉?悶，我還為?此準備了大?量的感性材?料，以一條?謎語導入新?課，授課時?就胸有成竹?了。當講完?課的時候，?我拿出準備?好的錄象帶?，讓學生觀?摩學習，學?生特別用功?，教學效果?十分理想。?相反，我沒?有認真備課?的時候，課?堂氣氛沉悶?，教學效果?不好，與此?相比可見，?認真備課對?教學十分重?要。二、?本學期主要?工作:1?.凸現現代?課程理念，?促進學生的?全面發展。?個性發展和?終身發展，?本期利用各?種機會加強?業務學習和?教科研理論?學習。學習?筆記達__?_字左右。?2.深入?學生實際，?及時了解學?生的心理特?征，學習態?度，學習動?機，興趣，?愛好及方法?等。3，?針對各種可?能出現的問?題，課前積?極參加__?_備課，或?突破難點，?或選擇教法?和學法，或?設計作業，?或營造情景?。累計參加?___備課?___節左?右。4.?圍繞市教學?開放周活動?，積極參加?歷史教研室?___的出?謀劃策，集?思廣益的聽?課，評課活?動5.積?極主動地參?加其他教研?組和學校_?__開展的?公開課，青?年教師匯報?課，校優質?課評比活動?。聽課節數?達___節?左右。6?.及時了解?每個學生對?所學知識的?掌握情況。?7.開展?課外輔導，?課外活動和?研究性學習?活動，如(?1)，歷史?人物訪談。?(2)，?交流歷史學?習方法，經?驗。(3?)，歷史專?題報告會。?(4)，?觀看愛國主?義影視片。?(5)，?學習方法，?復習方法指?導。(6?)，社會生?活情況調查?。從而培養?了學生興趣?，拓展其視?野，并與同?組教師交流?心得。8?.努力開展?課題研究，?圍繞《現代?教育技術與?歷史課堂教?學的整合》?，群策群力?鉆理論，查?資料，重實?踐。9.?努力突出歷?史教學的過?程和方法，?拓展歷史的?教育功能，?注重人文素?養和科學精?神的培養，?充分發揮歷?史教育的社?會功能和育?人功能。?10.通過?多樣化方法?和現代化手?段，努力推?進素質教育?，全面提高?歷史教學質?量三、取?得的主要工?作成績:?1.積累了?一定的教學?理論和方法?，為今后的?教育教學奠?定了更好的?基礎。_?__本人的?公開課，取?得較好成績?，受到本組?同事好評。?3.課外?活動亦取得?一定的效果?。學生在活?動中學會了?做人，掌握?了歷史知識?。4.課?題研究取得?階段性成果?，加強了學?習資源與學?生學習方式?，教學要素?，教學環節?的整合，為?學生提供自?主，合作，?探究學習歷?史的環境和?氛圍;培養?學生的人文?素養和科學?精神。此外?，學生的材?料解析水平?有了一定的?提高。四?、存在的不?足:__?_個人備課?有時針對性?不強，特別?是在具體的?課堂教學中?，往往是備?好的課不得?不進行必要?調整。2?.新課程的?理念落實得?不夠到位，?傳統的教學?方法和手段?成分還比較?多。3.?課題研究亦?有流于形式?的時候，以?致實質性的?工作做得遠?遠不夠。?4.課外活?動的開展因?學生的素質?參差不齊，?總體效果亦?有不如人意?之處。五?、今后努力?的方向:?1.加強備?課的針對性?，努力服務?于課堂教學?和學生。?2.有意識?地強化落實?新課程理念?，突出學生?的主體意識?。3.實?質性地開展?課題研究，?少一色形式?，多一點具?體的內容。?4.加強?課外活動的?指導和引導?，做學生自?主，合作，?探究學習的?伙伴。1?、加強備課?的針對性，?努力服務于?課堂教學和?學生。2?、有意識地?強化落實新?課程理念，?突出學生的?主體意識。?3、實質?性地開展課?題研究，少?一色形式，?多一點具體?的內容。?4、加強課?外活動的指?導和引導，?做學生自主?，合作，探?究學習的伙?伴。初二?下學期歷史?教學工作總?結【二】?本學期，本?人任教初二?級___個?班的歷史課?。一學期來?，本人自始?至終以認真?、嚴謹的治?學態度，勤?懇、堅持不?懈的精神從?事教學工作?。注重研?究中學教學?理論積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好公?開課和平衡?課，并能經?常聽各老師?的課，從中?吸取教學經?驗，取長補?短，提高自?己的教學的?業務水平。?每節課都以?最佳的精神?狀態站在教?壇，以和藹?、輕松、認?真的形象去?面對學生。?按照「初中?歷史新課程?標準」進行?施教，讓學?生掌握好科?學知識。還?注意以德為?本，結合現?實生活中的?現象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養現實良?好的品德和?高尚的人格?。根據學?生的個性特?點去點拔引?導，對于個?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵?其確立正確?的學習態度?，積極面對?人生，而對?優生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創佳績。?通過現實生?活中的典范?，讓學生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發展?自己的觀念?，樹立崇高?遠大的理想?。認真備?課，不但備?學生而且備?教材備教法?，根據教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?，寫好教學?后記，并認?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。虛?心請教其他?老師。在教?學上，有疑?必問。在各?個章節的學?習上都積極?征求其他老?師的意見，?學習他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學習別人的?優點，克服?自己的不足?，并常常邀?請其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改進工?作。真批?改作業：布?置作業做到?精讀精練。?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?到各大書店?去搜集資料?，對各種輔?助資料進行?篩選，力求?每一次練習?都起到最大?的效果。同?時對學生的?作業批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業?情況，將他?們在作業過?程出現的問?題作出分類?總結，進行?透切的評講?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。?通過努力，?學生裝的成?績有了較提?高，段考成?績平均分為?___分，?及格率為_?__%，優?秀率為50?。期考現在?未考，估計?會有好成績?的。初二?下學期歷史?教學工作總?結【三】?本學期，本?人任教初中?三個班的歷?史課。一學?期來，本人?自始至終以?認真、嚴謹?的治學態度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學?工作。作?為年輕教師?，能認真制?定計劃，注?重研究中學?教學理論，?認真備課和?教學，積極?參加教學活?動，上好公?開課和平衡?課，并能經?常聽各老師?的課，從中?吸取教學經?驗，取長補?短，提高自?己的教學的?業務水平。?每節課都以?最佳的精神?狀態站在教?壇，以和藹?、輕松、認?真的形象去?面對學生。?按照「初中?歷史新課程?標準」進行?施教，讓學?生掌握好科?學知識。還?注意以德為?本，結合現?實生活中的?現象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養現實良?好的品德和?高尚的人格?。教育是?愛心事業，?為培養高素?質的下一代?，本人時刻?從現實身心?健康，根據?學生的個性?特點去點拔?引導，對于?個別差生，?利用課間多?次傾談，鼓?勵其確立正?確的學習態?度，積極面?對人生，而?對優生，教?育其戒驕戒?躁努力向上?，再接再厲?，再創佳績?。通過現實?生活中的典?范，讓學生?樹立自覺地?從德、智、?體、美、勞?全方面去發?展自己的觀?念，樹立崇?高遠大的理?想。作為?教初中歷史?課的老師，?明白自己對?教材的生疏?，故在課前?做到認真備?課，多方面?去搜集相關?進行資料。?為提高每節?課的進行效?果，教學質?量，本人除?注重研究教?材，把握好?基礎、重點?難點外，還?采用多媒體?教學，如：?投影、幻燈?、漫畫、錄?音等多樣形?式。通過培?養學生學習?政治的興趣?，調動學生?學習的積極?性、主動性?，提高課堂?的教學質量?，按時完成?教學任務。?通過一學?期努力，能?制定好復習?計劃，并能?認真備好復?習課，培養?好尖子生，?提高中等生?，幫助差生?。但由于本?學期授課時?間較短，復?習內容較多?，復習比較?倉促，同時?發覺很大一?部分學生接?受能力較差?，學習自覺?性不高。因?此預計考試?成績不太理?想。在以?后的教學工?作中，要不?斷總結經驗?，力求提高?自己的教學?水平，還要?多下功夫加?強對個別差?生的輔導，?相信一切問?題都會迎刃?而解，我也?相信有耕耘?總會有收獲?!初二下?學期歷史教?學工作總結?【四】本?學期，本人?任教初中三?個班的歷史?課。一學期?來，本人自?始至終以認?真、嚴謹的?治學態度，?勤懇、堅持?不懈的精神?從事教學工?作。作為?年輕教師，?能認真制定?計劃，注重?研究中學教?學理論，認?真備課和教?學，積極參?加教學活動?，上好公開?課和平衡課?，并能經常?聽各老師的?課，從中吸?取教學經驗?，取長補短?，提高自己?的教學的業?務水平。每?節課都以最?佳的精神狀?態站在教壇?，以和藹、?輕松、認真?的形象去面?對學生。按?照「初中歷?史新課程標?準」進行施?教，讓學生?掌握好科學?知識。還注?意以德為本?，結合現實?生活中的現?象層層善誘?，多方面、?多角度去培?養現實良好?的品德和高?尚的人格。?教育是愛?心事業，為?培養高素質?的下一代，?本人時刻從?現實身心健?康，根據學?生的個性特?點去點拔引?導，對于個?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵?其確立正確?的學習態度?，積極面對?人生，而對?優生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創佳績。?通過現實生?活中的典范?，讓學生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發展?自己的觀念?，樹立崇高?遠大的理想?。作為教?初中歷史課?的老師，明?白自己對教?材的生疏，?故在課前做?到認真備課?，多方面去?搜集相關進?行資料。為?提高每節課?的進行效果?，教學質量?，本人除注?重研究教材?，把握好基?礎、重點難?點外，還采?用多媒體教?學，如：投?影、幻燈、?漫畫、錄音?等多樣形式?。通過培養?學生學習政?治的興趣，?調動學生學?習的積極性?、主動性，?提高課堂的?教學質量，?按時完成教?學任務。?通過一學期?努力，能制?定好復習計?劃，并能認?真備好復習?課，培養好?尖子生，提?高中等生，?幫助差生。?但由于本學?期授課時間?較短，復習?內容較多，?復習比較倉?促，同時發?覺很大一部?分學生接受?能力較差，?學習自覺性?不高。因此?預計考試成?績不太理想?。在以后?的教學工作?中，要不斷?總結經驗，?力求提高自?己的教學水?平，還要多?下功夫加強?對個別差生?的輔導，相?信一切問題?都會迎刃而?解，我也相?信有耕耘總?會有收獲!?學科總結本?學期，我適?應新時期教?學工作的要?求，從各方?面嚴格要求?自己。積極?向老教師請?教，結合本?校的實際條?件和學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業業，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發揚?優點，克服?不足，總結?檢驗教訓，?繼往開來，?以促進教訓?工作更上一?層樓。認?真備課，不?但備學生而?且備教材備?教法，根據?教材內容及?學生的實際?，設計課的?類型，擬定?采用的教學?方法，并對?教學過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結，寫好?教學后記，?并認真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?增強上課?技能，提高?教學質量，?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?條理化，準?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現學生的主?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少?初二下學期?歷史教學工?作總結【五?】本學期?，我適應新?時期教學工?作的要求。?從各方面嚴?格要求自己?，積極參加?教研組內的?教研活動，?主動向其他?教師請教，?結合本校的?實際條件和?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業業，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。立?足現在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進步，現?對本學期教?學工作做出?總結，希望?能發揚優點?，克服不足?，總結經驗?教訓，繼往?開來，以促?進在教學工?作更上一層?樓。一、?認真備課，?備學生、備?教材、備教?法我根據?教材內容及?學生的實際?，設計課的?類型，擬定?采用的教學?方法，并對?教學過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作多?個課時的課?件，課后及?時對教學進?行反思，適?時調整教學?思路和教學?方案，并認?真按搜集每?課書的知識?要點，做好?復習工作。?二、增強?上課技能，?提高教學質?量為了更?好地提高教?學質量，使?知識清晰化?，條理化，?準確化，條?理化，準確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出，我積極?參加學校以?及晉江市舉?辦的各類信?息技術能力?培訓，以提?升自己運用?現代教育技?術的能力，?以此豐富之?際的教育教?學手段，并?且在課堂上?特別注意調?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現學?生的主作用?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學生?動口動手動?腦盡量多;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?三、虛心?請教其他老?師在教學?上，有疑必?問。在各個?章節的學習?上都積極征?求其他老師?的意見，學?習他們的方?法，同時，?多聽老師的?課，做到邊?聽邊講，學?習別人的優?點，克服自?己的不足，?并常常征求?其他老師意?見，改進工?作。四、?積極推進素?質教育目?前的考試模?式仍然比較?傳統，這決?定了教師的?教學模式要?停留在應試?教育的層次?上，為此，?我在教學工?作中注意了?學生能力的?培養，把傳?授知識、技?能和發展智?力、能力結?合起來，在?知識層面上?注入了思想?情感教育的?因素，發揮?學生的創新?意識和創新?能力。讓學?生華考的各?種素質都得?到有效的發?展和培養。?五、狠抓?學風首先?，我是本年?段的下年段?行政，學生?大都比較重?視本學科，?上課的時候?比較認真，?大部分學生?都能專心聽?講，課后也?能認真完成?作業。但有?為數不少的?學生，因為?怕被責備，?學習上存在?的問題不敢?問老師，這?樣就嚴重影?響了成績的?提高。對此?，我狠抓學?風，在各班?級里提倡一?種認真、求?實的學風，?鼓勵學生積?極主動地學?習。與此同?時，為了提?高同學的學?習