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小學(xué)道德與法五年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)（一）為了能在下學(xué)期的管理中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將工作認(rèn)真()照新課改理?yè)?jù)學(xué)制定出適合學(xué)生實(shí)際的教案靈發(fā)揮40加()

積極增經(jīng)過(guò)()學(xué)習(xí)新理論，積極參加校本教研活并借助現(xiàn)代化教學(xué)1、有2、準(zhǔn)3、4、5、自

6、7、1、改2工作作風(fēng)認(rèn)異持之以恒,,多,趣,逐步3、4、5、取習(xí)6、加7、關(guān)力求還我也獲!

小學(xué)道德與法五年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)（二）嚴(yán)教驟理念了能在本完成中考()出

求學(xué)生主揮()他立相互信極在班()習(xí)和吸收

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小學(xué)道德與法五年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)（三）抓好培?養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力設(shè)豐富多做好調(diào)查

教師在課關(guān)鍵師要關(guān)注學(xué)生參與過(guò)程中質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料按照

以新認(rèn)識(shí)從而校保護(hù)個(gè)性打破除小組了全身"的同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)增

結(jié)鞏

?雖然取得了一定的成績(jī)，但缺乏探究精在教?

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