蘇教版小學科學六年級下冊蘇教版小學科學六年級下冊128．適應生存的本領【教學目標】科學學問：和維持個體生存漸漸形成遷徙、洄游等習性。科學探究：特點。科學態度：能在探究過程中準確描述、分析。動物與環境的興趣。科學、技術、社會與環境：能通過對氣候數據的分析和描述，形成關心動物和保護動物生存環境的意識。【教學重點】分析問題、推斷動物遷徙的緣由。【教學難點】通過探究試驗與查閱資料，形成關心動物和保護動物生存環境的意識。【教學預備】學生材料：記錄表。【教學時間】1【教學過程設計】探究活動

教師活動教師教師提問：同學們，大家好。

學生活動 探究意圖1學生看視頻，［設計意圖入 通過前面幾課的學習我們知道不同的棲息說一說視頻中表達 過觀看視頻引地生活著多樣的生物。今日這節課，請大的是動物的什么習 起學生對動物家先來看一段視頻《生命大遷徙》，說一性？說視頻中表達的是動物的什么習性？學生匯報：我看到了疆牧場，為了牛羊轉場于不同牧區。學生匯報：留鳥遷徙、魚洄游……

及其環境的探究興趣。]與探究

〔一〕聚焦話題 1．學生閱讀課［設計意圖讓22頁提出問題：閱讀課22學生在閱讀和本內容，組內同學各自選擇一種動物，介紹它們是如何應對環境變化的，這種本領和水牛應對環境變鳥與生存環境是什么？遷徙到哪里？遷徙的目的是為了什么？學生匯報：??春季遷徙到頤和園。〔播放留鳥遷徙視頻〕遷徙的目的是為了生存、生殖。……生存和生殖的環境有什么特點呢？

化的本領。 的聯系。]溫和的環境生殖。目的是為了生存，另外環境刺激內分泌變化產生傳宗接代的要求，保持種群正常繁衍。〔板書：遷徙，生殖〕應環境變化的呢？學生匯報：水河中。銀鮭魚幼魚只能生活在淡水。年都要遷徙。教師提問：銀鮭魚能生活在海洋為什么要遷徙到淡水河中？學生匯報：排鹽本領，而幼魚沒有這個本領。不能任憑吃各種各樣的食物。……下一代。〔板書：洄游，生殖〕〔二〕探究東非大草原動物遷徙的原因教師提問：留鳥和魚類為了生殖，？〔播放東非草原大遷徙視頻〕學生匯報：角馬、水牛遷徙也是為了生殖。物是他們生存的本領。……那樣呢？想想咱們應當怎樣來爭論？學生匯報：假設有塞侖蓋蒂和馬賽馬拉兩大野生同。求，兩種環境更適于生存。②閱讀資料六七月氣溫順降水量圖標學生匯報：7-9075我們組覺察，馬賽馬拉動物保護區氣溫順降水量都比較高。我們組覺察，塞侖蓋蒂動物保護區除

［學生在閱讀和觀看動物的信息進展整理和提煉并通過爭論形成推想。]植物生長和生存。我們組覺察，馬賽馬拉動物保護區4-9生存。

［設計意依據東非大④教師提問：適宜的氣溫順充分的降草原兩大野生動物 過數據的比照水量，能給生活在該野生動物保護區的動“塞侖蓋蒂和學生匯報：

究生活在環境轉變時作出適氣溫高和降水量充分的地方，一般植方案、分析數據特點被生長都比較茂盛。 和總結兩大野生保 遷徙。]植被茂盛，就能夠給食草類動物供給護區氣候特點。護所。不適宜動植物生長。⑤教師教師提問：兩大野生動物效勞環境的變化？學生匯報：我會選擇遷徙，一段時間生活在塞侖侖蓋蒂野生動物保護區。通過對兩大野生動物保護區氣溫順降1115月-10月生活在馬賽馬拉野生動物保護區。

水牛遷徙緣由。匯報溝通。……起來，成群結隊，保護自己的安全。三、拓展〔一〕閱讀資料［與運用：1．發起學生探究料〔23-24頁〕，爭論這些動物不長途跋動物適應環境涉、也不洄游，它們對外界環境的變化有著怎樣的適應方法？的變化有著怎樣的生走近大自然學生匯報：適應方法？連續探究動物蜜蜂將采來的花蜜吐進蜂巢，用蠟封2．匯報溝通。對環境的適應上，等到冬季時再食用。3．閱讀補充資性。]料。蛇等動物不吃也不動，以冬眠的方式度過4．匯報溝通。寒冬；。聽你們一說會冬眠的動物種類還真多，那么你們知道動物為什么要冬眠嗎？說起來冬眠，動物的冬眠是一種奇異有些山鼠，冬眠長達半年。冬天一來，它們便掘好地道，鉆進穴內，將身體蜷縮一脈博也相應變得極為微弱，體溫更直線下降。這時，即使用腳踢它，也不會有任何反響，簡直像死去一樣，但事實上它卻是活的。家對此是怎樣說的第一,動物在冬天無法維持恒定體溫；其次生活需求。所以動物冬眠也是一種針對外界不良環境所產生的自然適應，當進入冬眠的時候，動物們能夠不吃不喝，將代謝率降低到極致。這樣才能熬過冬天，得以生存。〔板書：冬眠，躲避嚴寒〕學生匯報：住在里面，既保暖又不會挨餓。

物適應環境變化的松鼠會在冬季降臨前將松子和榛果等例子？食物藏在不同的地方。鼠兔會為過冬預備充分的干草。枯槁時，能躲在泥土中夏眠。取暖抵擋嚴寒。〔二〕溝通探討存

匯報溝通。知道哪些動物適應環境變化的例子？學生匯報：缺水少食的環境？學生匯報：駝生存需要。是用來適應環境并保護自己的。被敵人覺察。〔板書：擬態，躲避天敵或接近食物〕教師小結：動物身體外表顏色，與環境顏色接近或相像，有利于隱蔽自己，也有利于它接近獵物，這種本領稱之為“擬冬眠……，都是動物適應生存的本領，動物界不同的動物適應生存的本領是多種多樣的。自然環境造就了動物們的特別本領還有一種特別的種群“藏羚羊“，每年5環境和自我保護的特別本領。今日的