第3頁共3頁2023年?小學教師個?人教育教學?工作總結【?二】本學?期，我任教?三年級的語?文，能認真?貫徹黨的教?育方針，熱?愛教育事業?，把教書育?人作為自己?的天職。自?覺遵守《教?師法》，結?合當前的社?會發展，教?育改革的形?勢以及學生?的實際，努?力提高自己?的教研、教?育、教學的?能力。我任?教的班級教?學質量也能?達到學校制?定的成績指?標?，F在將?我的工作總?結匯報如下?：一、愛?崗敬業，盡?職盡責在?教學工作崗?位上，我認?真執行教師?的職業道德?。愛崗敬業?，熱愛學生?，服從學校?領導的工作?安排，一切?從___利?益出發，為?搞好教育教?學工作盡職?盡責，堅守?崗位。做到?堅持早到學?校，不遲到?，不早退，?不缺課，不?無故請假，?認真執行學?校的作息制?度和各項規?章制度。?二、與學生?和睦相處，?做學生的知?心朋友要?使自己的教?學取得好成?績，就必須?要想方設法?使學生喜歡?自己，親近?自己。所以?教師和學生?在人格上是?完全平等的?，師愛是一?種無私的愛?，愛得深沉?，持久，學?生對老師的?愛往往刻苦?銘心，終身?難忘。我在?實踐中找到?了＂對癥下?藥＂的良方?，就是：管?理好班級學?生，要學生?都喜歡自己?，首先是深?入實際，從?每個學生入?手，一有空?我就常到班?上去，除了?盡快地認識?學生的名字?，避免弄錯?學生的現象?之外，更重?要的是通過?與學生的交?流中了解每?一位學生的?實際情況。?如他們的?興趣、性格?、學習情況?、家庭情況?等，同時知?道了哪些學?生的性格是?內向的，哪?些學生的個?性是好動、?頑皮的。從?中找到制訂?幫助學生上?進的方法，?做到有法可?依。確實，?溝通與交流?成了師生之?間的一條重?要橋梁。由?于我常與學?生促膝談心?，和睦相處?，逐漸地我?與學生的關?系更為密切?，從中也物?色了一些得?力的助手協?助我順利地?開展教學工?作。三、?自訂學習的?奮斗目標，?制訂好，增?強學習信心?學生的學?習成績相差?懸殊，統一?標準，統一?要求是不可?能的，老師?靠硬手段去?壓更是不行?。怎么辦好?呢？我一改?以往的教育?方式，采取?發揮學生的?主體作用，?讓學生自我?管理，自我?約束，由家?長協助監督?。讓學生自?己訂出每一?單元測試的?目標成績，?每個人都以?第一單元測?試成績為基?礎標準。指?導學生訂目?標成績時要?結合自己的?實際，訂出?的目標成績?要明確，要?緊緊圍繞自?己的目標成?績去學習。?每次訂出的?目標成績都?先由家長過?目、簽名。?每次實現?了目標成績?都在班上給?予表揚、鼓?勵，并向家?長報喜。不?能實現目標?成績的則鼓?勵他繼續努?力，直到達?標為止。在?實施學習目?標時，我還?采用了＂一?幫一＂的方?法，以優帶?差，營造一?種互相學習?，互幫互助?，你追我趕?的優良學風?。誘導他們?明確學習目?的，明白個?人成績關乎?到整個班_?__的榮譽?，能否取得?先進班，班?級的學習成?績是最重要?的。因而我?通過各種途?徑，鼓勵學?生為班__?_的榮譽而?共同努力，?為實現自己?的目標成績?而奮斗。通?過這一活動?的開展，學?生之間的競?爭意識強了?，學習成績?也提高了，?學習成績終?于能達到學?校的成績指?標。四、?家訪工作?我深深地體?會到，學生?取得好的成?績，除了他?自身的努力?，老師的教?導外，也離?不開家庭的?教育。我非?常注重家訪?工作，除了?利用電話與?家長聯系，?互相溝通教?育孩子外，?還利用節假?日、晚上親?自到學生家?中與家長座?談。我覺得?家訪工作做?得好，是教?育學生的成?功之路。?以上是我本?學年度在思?想