本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生物知識清單

高中生物內容好多，有不少學識點需要記憶，下面是我給大家帶來的高中生物學識，夢想對你有扶助。

高中生物學識(一)

(1)正確選用測驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態下一般是純種二具有易于區分的性狀

(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究

(3)分析方法：統計學方法對結果舉行分析

(4)測驗程序：假說-演繹法

查看分析提出假說演繹推理測驗驗證2、精子的形成：3、卵細胞的形成

1個精原細胞(2n)1個卵原細胞(2n)

間期：染色體復制間期：染色體復制

1個初級精母細胞(2n)1個初級卵母細胞(2n)

前期：聯會、四分體、交錯互換(2n)前期：聯會、四分體(2n)

中期：同源染色體排列在赤道板上(2n)中期：(2n)

后期：配對的同源染色體分開(2n)后期：(2n)

末期：細胞質均等分裂末期：細胞質不均等分裂(2n)

2個次級精母細胞(n)1個次級卵母細胞+1個極體(n)

高中生物學識(二)

(1)性狀是生物體形態、布局、生理和生化等各方面的特征。

(2)相對性狀同種生物的同一性狀的不同表現類型。

(3)在具有相對性狀的親本的雜交測驗中，雜種一代(F1)表現出來的性狀是顯性性狀，未表現出來的是隱性性狀。

(4)性狀分開是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象。

(5)雜交具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

(6)自交具有一致基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

(7)測交用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體舉行交配或傳粉，來測定該未知個體能產生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

(8)表現型生物個體表現出來的性狀。

(9)基因型與表現型有關的基因組成。

(10)等位基因位于一對同源染色體的一致位置，操縱相對性狀的基因。

非等位基因包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

(11)基因具有遺傳效應的DNA片斷，在染色體上呈線性排列。

高中生物學識(三)

1、致病基因Xa正常基因：XA

2、患者：男性XaY女性XaXa

正常：男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)

3、遺傳特點：

(1)人群中發病人數男性大于女性

(2)隔代遺傳現象(一)先判斷顯性、隱性遺傳：

父母無病，子女有病隱性遺傳(無中生有)

隔代遺傳現象隱性遺傳

父母有病，子女無病顯性遺傳(有中生無)第一節DNA是主要的遺傳物質

4、DNA是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式旋轉成雙螺旋布局，

5、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成根本骨架;堿基在內側。

A=T;G=C;?3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有確定的規律：A(腺嘌呤)確定與T(胸腺嘧啶)配對;G(鳥嘌呤)確定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫做堿基互補配對原那么。

(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)?

一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等，一條鏈中的C+G等于另一條鏈中的G+C?

假設一條鏈中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一條鏈中其比例也是aDNA復制的過程(DNA復制的概念、條件、特點、結果和意義)?

DNA分子復制過程是個邊解旋邊復制。中心法那么：遺傳信息可以從DNA流向DNA，既DNA的自我復制;也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還察覺有遺傳信息從RNA到RN1、基因通過操縱酶的合成來操縱生物物質代謝，進而來操縱生物體的性狀。

看了高中生物學識清單的人還看了：

1.必修一生物學識清單

2.高三生物