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文檔簡介

中班音樂教案《貓捉老鼠》中班音樂游戲教案《貓捉住老鼠》

幼兒園中班音樂教案：貓捉住老鼠

活動目標：

1、培育幼兒聽到辨音級下行、上行的能力。

2、并通過游戲活動喚起幼兒對音樂活動的興趣.

活動過程：

小朋友你們聽到,誰去了,“喵喵……”（小花貓）

小花貓可以討厭交朋友了，你們想要和小花貓交朋友嗎？（想要）

那快過來和我一起玩吧，咱們一起說道個兒歌好不好？（一只小花貓，精明又勤奮，喵喵，精明又勤奮）東站著說道用高音說道。第二遍蹲著Bourbonne低聲：第三遍東站著說道用高聲。

噓，你們聽到誰去了（老鼠）

這個無恥的小老鼠，舊就是偷糧食，還總是跑來跑去，可以惱人了，你們聽到小老鼠跑到哪里回去了。（下行音階）再聽到（上行音階）

待會兒我們回去捉住老鼠好不好？（不好）但是在捉住老鼠之前我們得先練習不好本領，必須曉得她的何人就可以殺掉它們。對不對？下面我們去當老鼠的臥底，混入老鼠中間，去熟識一下它的作案情況，當你們聽見下行音階時你們用身體動作則表示出，它走哪回去了，就是走上還是跑下。如果就是上行音階同樣也就是用動作則表示出。……

你們的耳朵真靈，我想要睡會兒我們就可以捉住了。下面懇請一些小朋友先當老鼠，誰去……小老鼠們你們聳了聳肩了，當你們聽見下行音階時，你們必須跑向哪里躲起來（低房子），如果就是上行音階你們必須躲藏哪里回去呢？

而小花貓們當你們聽見下行音階時你們猜一猜老鼠必須跑向哪里了（低房子），恰好相反，當你們聽見上行音階時你們猜一猜老鼠必須跑向哪里了（高房子），如果聽見（教師就在C調高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍）就是捉住老鼠的信號，你們就可以起身回去捉住，捉住之前千萬必須聽到明老鼠在那個房里，看看那只小貓最聰明，捉住的老鼠最多，明白了嗎？

不好，那咱們在捉住之前先唱一首歌，鑼一鼓勁兒。“一只小花貓……”小花貓伸出手，聽到認真，小老鼠們你們也必須小心了。……（玩玩）

互換一下……

小朋友整體表現得真不錯，都

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