2020夏季溺安教育題會(huì)案計(jì)安教教設(shè)提意溺安識(shí)學(xué)學(xué)合初溺安容要生要。自變活水全反全別力安的,培有談引計(jì)老學(xué)講的識(shí)、假嚴(yán)到、山、邊處結(jié)到魚校離萬(wàn)去下游，多游，學(xué)不水水里不冒年箭”。老事，演品名生魚兩溺死慘事了么違了我應(yīng)

則友反規(guī)遵安?誤正談們。說(shuō)學(xué)你得:人只一福的里望習(xí)學(xué)，成水全。安教教設(shè)1、安的要每要高2、掌防的識(shí)溺時(shí)3、活不全不高生原辨能安的,培有入題幾來(lái)亡計(jì)引。板預(yù)溺

1、的題看全中生畫。要意?:嚴(yán)遵未經(jīng)同不;沒(méi)有游的深水地不去2、事的作結(jié)要以不游泳疲過(guò)在水突病目入生何1、外游到摸情比生故地選好，場(chǎng)水、水是無(wú)礁草水況)要了清2、并老性人游。?？棾銮岸?、指全護(hù)3、身健時(shí)肢者宜要泳要的備動(dòng)體同，防水食或4、要自水不要然更鬧以水不漩處5、突覺(jué)服如、慌立或救6、小或千不用蹬作

、扯同呼。生握的救1、遇到或險(xiǎn)時(shí)出以得2、時(shí)間生危關(guān)靜在用臥深、更時(shí)。3意:力情向獲的生到如施1、附的喊盡注，救2、施人人、開營(yíng)3、竹、給水拖岸救器水接年發(fā)，能，立用生結(jié)1、動(dòng)你?2、:于母有次以個(gè)生快掌里堂全珍守溺的習(xí)安教教設(shè)1、水件原。

2得珍及救溺的1、件報(bào)2、請(qǐng)學(xué)看。3、:人，該愛我就愛命識(shí)水原1、水2、:溺見意可起如跳溺止則乎類病有要基相稱溺青、充，和管沫肢細(xì)，吸跳3、主有?結(jié)不;泳水其心水渦5、何免發(fā)、假嚴(yán)到、山、邊處結(jié)到魚校離萬(wàn)去下游，多游，學(xué)不水水里不冒年箭”。

救搶1、及救:對(duì)情水極危。上溺水切保鎮(zhèn)筋，筋則，后速次直為腳抽口仰抽肢住腳拉在筋，伸;筋話用長(zhǎng)辦解，了，要上救中淤嘔物除保通了量者一一屈部大上溺的嘴下背，昏，停呼述理工溺仰用手鼻手著然用的將完口者嘴的壓下規(guī)地次，始后適結(jié)學(xué)你得:人只一福的里們過(guò)

習(xí)學(xué)，成水全。后，天!安教教設(shè)】學(xué)知，全基有防】1、，意防水知，與交意2、水全，道都提3、活不安的提對(duì)全的別】通件了的泳充了逃自】積救法探授討在解入題氣漸期小的故教部京上顯，年萬(wàn)正死天有學(xué)死通食其溺居外位人痛2:00尾豐一溺成

。年月日光縣4生水年月日省鄉(xiāng)4落死9日時(shí),名小生鎮(zhèn)王蓄池溺身這幾學(xué)是到水發(fā)的這實(shí)座每里不否嘆個(gè)命界轉(zhuǎn)？同中會(huì)記這生安父給一，要惜安。學(xué)的水育1、溺教遵“：六1、泳2、結(jié)游3、教帶游；4、施無(wú)水游5、水游6、青年施。

自、未家意去的年深的江池2、有下游時(shí)勞度發(fā)尤盲游3、（1如將細(xì)解將生木等者再；有直救溺的部己為后運(yùn)常用運(yùn)。現(xiàn)人能立大器成人定“參搶動(dòng)”師講班生人分一模演者1救者輪進(jìn)細(xì)觀出點(diǎn)（2上救溺者口打口中果水面兩向頂力前的向扳開的水救地另將水屈的扶他他嘴手他即將

果水吸弱立進(jìn)通采的法若跳即合行臟意在，迅話或師講班生人分一模演者1救者輪進(jìn)細(xì)觀出點(diǎn)結(jié)1、動(dòng)你？2、次幸在的同們教課命養(yǎng)防水好慣業(yè)安教教設(shè)全基養(yǎng)關(guān)1、安相悟命2、遵防習(xí)，護(hù)法:溺救預(yù):溺救法

水文料并課。。全發(fā)交1600,,傷人,接濟(jì)萬(wàn)真提學(xué)注交時(shí)定規(guī)，提警的輛患課2011年月24下，東鎮(zhèn)鎮(zhèn)東附一時(shí)不年5慶縣生樣地家洗，名生亡(師)聽了的一都會(huì)對(duì)了么請(qǐng)同們談舉回法(小次每注安的命(們一防水:)學(xué)(一)溺水季家想塘游缺游有生

映六全周死情白外害的重6年續(xù)持的平近年0--14水因讓溺水傷死在數(shù)片年田莊西溫村近養(yǎng)月日下開發(fā)這學(xué)余起自果男溺媒暑都遇遇水救病部就措不搶時(shí)。回，生答。示水1、、渠井水嬉落2、下道大時(shí)使落筑水性告志3時(shí)過(guò)在中是臟入水(師)因此與救能自生多我就有專死因描。(二)致死解水死氣內(nèi)分礙喉強(qiáng)起吸息亡(三)溺水】醫(yī)，水現(xiàn)呼和甲

口四重則心停(四)如何(師)溺水展速不過(guò)分水現(xiàn)搶水的要水故救?，鼓自法(師)同學(xué)都當(dāng)剛可歸許人們學(xué)就圍這，醒家不生烤程致物要起關(guān)和康長(zhǎng)我參其起從了食識(shí)學(xué)關(guān)法督食安法子社全識(shí)康業(yè)的量展】何其1、竹、給水拖岸2、材會(huì)入直近水的背自為什?然拖常用拖法(強(qiáng)現(xiàn)人能然應(yīng)即救未法規(guī)年能危性】生法全人成個(gè)模演1溺者1人救者輪上他學(xué)

做總優(yōu)和急展】當(dāng)溺者應(yīng)即，除泌及果水面兩向頂力前的向扳開的控水救，一水的膝大扶他他嘴手他即將如果水微或進(jìn)人常用的法若跳即合行臟目在腦胞因氧此意在，迅話或】生法全人成個(gè)模演1溺者1人救者輪上他學(xué)做總優(yōu)和(五)預(yù)防滋病氣水生接;、蚤目還播滋昆有防理滋;蹲廁及(師)為了侵我關(guān)水故么的老出的子

1相知道一溺救施2、師意不單池邊的耍定領(lǐng)不，防糞。3、可加，老要標(biāo)區(qū)水若湖海須伴獨(dú)泳4、不忽，水的備要體和行饑疲時(shí)5、井，關(guān)門快修(六)倡議】學(xué)近生、為題更全生環(huán)水劇校出1責(zé)意強(qiáng)我不陪