職業生涯規劃主編：將乃平*1我的職業理想*2第二單元第1課

發展職業生涯要從所學專業起步*3*教學目標認知：了解職業生涯規劃的重要性，了解所學專業及其對應的職業群和相關行業，理解職業對從業者的素質要求。情感態度觀念：培養學生的職業素質意識，樹立行行出狀元、中職生能成長的信念，形成正確的職業價值取向。運用：能夠運用所學知識分析自己所學專業對應的職業或職業群，分析本人發展條件，了解本專業的社會需要，挖掘自己與職業要求相符的長處，找到存在的差距。4本課主要內容一、專業和專業對應的職業群二、職業對從業者素質的要求三、職業資格證書與職業生涯發展四、樹立正確的人才觀*5案例故事(P34)以花為伴——小于的花樣年華動畫視頻：思考問題：1．小于取得過哪些職業資格證書？這些證書對她的職業生涯發展有什么重要作用呢？2．小于的經歷對你的啟發是什么？案例故事：以花為伴——小于的花樣年華[人生啟迪]一個人一生職業轉換的可能性很大，隨著環境等因素的變化，職業崗位會有變化，每個人都要有重新選擇職業的思想準備。職業資格證書在一定程度上標志著人的職業能力水平，在求職、轉崗、晉升以及創業中有重要作用。小于的成功，與她較高的綜合職業素質和主動適應社會發展趨勢的進取精神是分不開的。*8一、專業和專業對應的職業群專業:指高等學校或中等專業學校根據社會專業分工的需要設立的學業類別。中國高等學校和中等專業學校，根據國家建設需要和學校性質設置各種專業。各專業都有獨立的教學計劃，以實現專業的培養目標和要求。*91、中等職業學校專業設置的特點中等職業學校專業設置的特點：

(1)職業性：設置面向各專業的公共課，以提高職業素質全面發展和職業能力全面提高。是學校教育與培訓機構的區別

技術性：設置專門針對一個職業或一個崗位，與職業資格標準直接掛鉤的專業課程。

(2)專業大類—專業—專業化方向*10【小知識】*11

餐飲管理方向旅游管理方向酒店管理客房管理方向物業管理方向會展策劃方向酒店管理的專業化方向（2）中職學校課程公共課公共專業課（2）專業與職業的關系專業和職業既有區別，又密切相關

聯系：專業為職業服務，職業對專業起導向作用。區別：專業是學校設置的，而職業是社會上存在的，是社會經濟發展的產物

專業要比職業涉及面寬（一個專業面向一個及一個以上的職業群）*13專業職業1職業2職業3專業工程工科教授工程師建筑師理科科學家教授研究員政法法官律師警察農科農藝師技術員體育運動員教練裁判醫學醫生護士技師師范教育家教師心理學家藝術音樂家畫家演員文學記者作家編輯財經經濟師會計師統計

專業與職業的對應關系*14（3）專業與職業群職業群:

職業崗位群體從字面上理解，是指職業崗位群體所包括職業崗位互相聯系的一個職業系統。以汽修為例，專業的職業崗位群主要包括：1、汽車制造2、汽車維修3、汽車檢測4、汽車銷售5、汽車駕駛6、交通運營*15

專業專業知識專業技能職業職業職業群對應需要職業群：一般由基本操作技能相通，工作內容、社會作用以及從業者所應具備的素質接近的若干個職業所構成。

社會專業職業群畫出我的“職業樹”大地：社會；樹干：專業；樹枝：職業群計算機應用專業的崗位職業群機關企事業單位任職制造業技術工人公司職員*18職業、行業、產業的分類職業分類，是指按一定的規則和標準把一般特征和本質特征相同或相似的社會職業，分成并歸納到一定類別系統中去的過程。中華人民共和國國家標準《職業分類與代碼》將全國職業分為8個大類、63個中類、303個小類。對規定的職業制定職業技能標準，實行職業資格證書制度。行業分類就是有規則的按照一定的科學依據，對從事國民經濟生產和經營的單位或者個體的組織結構體系的詳細劃分，如林業，汽車業，銀行業等。產業在中國，產業的劃分是：第一產業為農業，包括農、林、牧、漁各業；第二產業為工業，包括采掘、制造、自來水、電力、蒸汽、熱水、煤氣和建筑各業；第三產業分流通和服務。【小知識】*192、中職生面對的兩類職業群

（1）適合中職生橫向發展的職業群

（2）適合中職生縱向發展的職業群*202、中職生面對的兩類職業群（1）適合中職生橫向發展的職業群

機電專業橫向發展的職業群：機電設備的安裝、調試、維修、銷售及管理、普通機床的數控化改裝等作用：能為職業生涯發展帶來機會要求：繼續學習更新的知識、拓展技能體現為首次就業時擇業面的拓展或今后可能轉崗的職業2．中職生面對的兩類職業群（1）適合中職生橫向發展的職業群計算機專業可在各類公司、企業、政府、社區、學校擔任編程程序員、應用程序員、軟件測試員、數據庫管理員、網絡安裝調試員、文秘等工作。

計算機動漫與游戲制作專業可從事IT行業（網站）、媒體、游戲設計、廣告、電視臺、展覽展示公司的企業從事計算機動畫制作等工作。機電技術應用專業

可到電子企業、電信部門、商業部門、政府機關等從事辦公設備的維修和銷售，電子產品的維修、檢測和銷售，音響產品的維護和銷售，移動通信產品的維修和銷售、電力供電系統的維護等。汽車制造與檢修專業

可以在汽車制造、汽車維修、汽車檢測、汽車銷售、汽車駕駛、交通運營等多種崗位中進行選擇。（2）適合中職生縱向發展的職業群

適合中職生縱向發展的職業群主要體現為技術等級和職務的提升，是中職生職業生涯發展潛在的崗位。插花師花卉種植園藝公司經理園林景觀設計師

初級花卉園藝師

節首案例“以花為伴——小于的花樣年華”，揭示小于的縱向發展的職業群

：（2）適合中職生縱向發展的職業群

體現為：技術等級和職務晉升，引起社會角色變化的職務、職業轉換中職生職業生涯發展潛在的崗位機電:中級工起步,逐漸晉升為高級工、技師、高級技師三個方向：技術路徑：初級工—中級工—高級工—技師—高級技師管理路徑：角色未轉變班組長—車間主任—部門主管或經理藍領——白領創業路徑：就業—獨立完成項目—“下海”創辦企業雇員——老板要求：1.首先學好學校開設的各類課程

2.終身學習

3.要有長遠計劃，目標明確的發展自己2、中職生面對的兩類職業群（2）適合中職生縱向發展的職業群

會計：初級職稱,中級會計師,高級會計師、注冊會計師（會計執業資格）酒店：領班主管副經理部門經理酒店總監酒店副總酒店老總酒店董事長酒店董事局

*31護士護師主管護師副主任護師主任護師護理人員技術等級的縱向發展:*32橫向職業群與縱向職業群門迎接待前廳外聯會展情報收集公關領班主管部門經理酒店總監酒店副總酒店總裁*33*··適合中職生橫向發展的職業群適合中職生縱向發展的職業群34*··35二、職業對從業者素養的要求用人單位招聘時，是專看技能強？

當總經理不在的時候

在某知名企業的招聘活動中，四位應聘者通過初試、面試、筆試，“過五關斬六將”，已經進入到最后一關；由總經理親自與他們談話進行考察。想到即將進入的是很多人都想進的國際知名企業，他們都很興奮，也很緊張，暗自叮嚀自己在最后一關一定不能有任何閃失。在約定的時間，四個人準時走進總經理的辦公室，剛坐下，總經理辦公室上的電話鈴就響了。總經理拿起來聽了一下，說：“好，我馬上過來。”然后告訴他們四人：“我現在臨時有點急事，很對不起，請你們在這里坐著等我一會兒。”

總經理走后，他們緊張的心情放松下來。開始5分鐘大家都坐著沒動，從第5分鐘起，就有人開始看表、看手機，流露出不安神色。從第7分鐘起，就有人開始站起來踱步，往窗外看，更頻繁地關注時間，表現出不耐煩。從第10分鐘開始，有人走到總經理的辦公桌前翻文件，甚至隨手打開封面上寫著“公司辦公記錄”的本子……只有一個人坐在沙發上沒有動過。20分鐘后，總經理回來了，宣布那個坐在沙發上沒有動過的人被錄用了。

（綜合職業品質--職業素養）

職業素養是從業者在職業活動中表現出來的綜合品質，主要呈現為從業者遵循職業內在要求，在個人世界觀、價值觀、人生觀和具有的專業知識、技能基礎上表現出來的作風和行為習慣。

職業素養涵蓋職業道德、職業形象、職業安全、職業能力、職業體能、職業審美等諸多方面的觀念意識及其相應的作風和行為習慣。1、職業素養是從業者必備的綜合品質職業素養杭州最美司機——吳斌

2012年5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃，然后砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

“最美司機”不是一天煉成的，是一貫的責任意識，自覺的敬業奉獻，銘心的安全第一，長年的崗位堅守，過硬的專業技術，強健的個人體質，廣博的人間大愛，讓他能在突然受傷、情勢危急的極端狀態下表現出過硬的職業素養。

職場榜樣五斤重、飛速而來的金屬塊2012.5.29

緩緩減速、穩穩停車、拉起手剎76秒中完成打開雙閃燈和車門、告知乘客疏散和報警

肝臟碎裂、肺腸損傷、肋骨折斷職業素質：符合職業崗位需要的綜合職業品質二、職業對從業者素質的要求三個層次：公共職業素養行業職業素養崗位職業素養作用：1.職業崗位按照社會發展需要而產生的內在規范和要求2.用人單位考核在職人員、錄用篩選新人時衡量人員綜合品質的標準3.從業者必須具備的作風和行為習慣是職業生涯可持續發展的基礎四個過程：意識樹立—情感態度形成—思維方式建立—行為習慣養成本質：可訓練的作風和行為習慣

公共職業素養是從事任何職業的勞動者都應該具有的素養，是職業人共有的基礎性職業素養。

行業職業素養是某行業對本行業從業者職業素養的共性要求，具有行業特點。

崗位職業素養是針對某一崗位的從業者的特殊要求，是某個崗位對從業者“做人”與“做事”的特定要求。公民素養〔職業素養的基礎〕職業人共有的公共職業素養職業素養三個層次、行業職業素養崗位職業素養觀念意識樹立情感態度形成

思維方式建立

行為習慣養成職業素養訓練的四個過程相輔相成2、職業素養是可訓練的作風和行為習慣

全國勞動模范張秉貴把服務業中賣糖果的簡單操作升華為藝術，在問、拿、稱、包、算、收六個環節上摸索，練就了“一抓準”和“一口清”的過硬本領。他通過眼神、語言、動作、表情、步伐、姿態等調動各個器官的功能，用自己在職業活動中“做事”的本領，把“做人”落在了實處，體現了為顧客服務的“一團火”精神。

職場榜樣

“德”是職業素養的靈魂，是從業者“做人”的方向、標準和拼搏奮斗的動力；

“智”是職業素養的主體，是“做事”的能力，從業者職業生涯的可持續發展，離不開能夠不斷更新的專業知識和熟練的技能；

“體”是職業素養的載體，從業者具有符合職業要求的體能，才能勝任相關的工作崗位；

“美”是職業素養的情感，心靈美的從業者才能有美的理想、美的追求、美的情操、美的品格、美的素養，從業者具有感受美、欣賞美和創造美的能力，才能在職業活動中更上一層樓。德育、美育側重于“做人”，智育、體育側重于“做事”3、職業素養是“四育”有機融合的結果職業素養與“四育”職業素養是“四育”有機融合的結果德育——職業素養的“靈魂”職業素養是“四育”有機融合的結果智育——職業素養的“主體”體育——職業素養的“載體”美育——職業素養的“情感”做人做事做事做人

在硬板上擰螺釘，是重復性很強的簡單勞動。而美國青年菲力普卻在這項簡單重復的勞動中發現了創新點。一次，在擰螺釘時，由于木板很硬，螺釘帽上的一字形溝滑了扣。他想了想，用鋼鋸把溝鋸得深了一點，螺釘就能接著用了。但他的嘗試并未到此為止，他拿著鋼鋸在螺帽上來回比量，終于想出了更好的辦法：在螺帽上鋸一條與原來的溝垂直交叉的溝，一種新螺釘——十字螺釘在他手中誕生了。他再接再厲，又設計出了專擰這種螺釘的十字螺絲刀，并將它們申請專利，聯系廠家生產。兩種新產品投放市場后大受歡迎，很快就流行于全世界。菲力普將創新引入日常工作，還及時申請了專利，既造福于人類社會，又保護了自己的發明權。職場榜樣十字螺釘的誕生

一線勞動者與學者、專家相比較，優勢在于動手能力。它既是創新的源泉之一，也是檢驗新成果的重要手段。

一位企業家在分析員工職業素養時，寫了“一百萬”沒“1”，“0”失去意義責任心和敬業排在前列情商排在智商前面少了技能、學識“百萬”變成了“萬”無法就業、難以立足職業素質是一個統一整體思想道德素質科學文化素質專業素質身體心理素質

靈魂基礎重點載體*50三、職業資格證書與職業生涯發展在P26的案例中，小于獲得了哪些職業資格證書？她為什么能夠把自己的園藝公司越做越大？職業資格證書是走向職業崗位的“通行證”，是通向就業市場大門的“入門券”。

*51讀讀想想：他求職為什么馬到成功？溫馨提示：證書是專業技能素質的憑證，是求職的“敲門磚”。制訂一個清晰的“取證”計劃，能促使自己珍惜時間，避免虛度年華。*52三、職業資格證書與職業生涯發展在案例中，小邵求職為什么能馬到成功？

小邵：制冷專業制冷本駕駛本電工證一人頂三人1.職業資格證書的作用：擴大擇業面既具備第一崗位的任職能力又具備轉崗的適應能力提高擇業過程的主動性高級技師技師高級

職業資格證書是勞動者具有從事某種職業必備的學識、技術、能力的證明。中級初級職業資格證書*54職業資格證書的作用*55汽車司機不能無證駕駛，企業不能無照經營，就業要有職業資格證書。第一，“資格證”是求職就業的“入場券”。第二，“資格證”是具有實力，勝任崗位的標志第三，“取證”是增強就業競爭力的手段。1、職業資格證書對職業生涯發展的作用*56（1）學歷：是一個人學習的經歷，表明在某個學校學習是畢業還是肄業。學歷文憑是一個人接受教育的年限、所具有的文化程度或者學業程度的證明，由教育部門頒發。

（2）職業資格：是指從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業的證明，由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發。

2、學歷文憑與職業資格證書

*57我們應該按“兩種證書”的標準，完成在學校的學習任務哦~~*583、與中職生就業有關的職業資格證書*59計算機動漫與游戲制作專業【相關技能證書】CEAC動漫設計師證計算機操作員證電子計算機維修工（中級）證平面設計員證（中級）微軟認證網絡管理員（中級）證計算機等級證ATA證網頁制作員證建筑裝飾專業【相關技能證書】建筑裝飾施工員證鑲砌工證施工員證砌筑工證建筑裝飾設計師證建筑裝飾工程造價師證裝飾施工員證4、職業資格證書的選擇

觀看視頻：機會垂青有準備的人*624.如何選擇職業資格證書

從個人實際出發，與職業生涯規劃結合三步驟理清專業對應職業群，了解適合自己橫向發展的職業群中各職業的職業標準對所選職業的職業資格標準做進一步了解了解所選職業縱向發展的途徑，找出所選職業對于職務晉升的要求

第一，在理清所學專業對應職業群基礎上，了解適合自己橫向發展的職業群中各職業的職業資格標準。（橫向）

第二，對所選職業的職業資格標準做進一步的了解，并以此為據設計出職業生涯的具體階段。（做出具體計劃)

第三，了解所選職業縱向發展途徑，找出所選職業對于職務晉升的要求，了解晉升應該做好哪些準備。（縱向）

職業資格證書的選擇步驟：藥劑專業高級藥劑師（主任）中級藥劑師（中專七年大專六年本科四年)藥劑師（中專畢業五年大專畢業三年本科畢業一年）藥劑師資格證*64*65*66*67*68*69*70*71*72*732、學歷文憑與職業資格證書學歷文憑是一個人接受教育年限、所具有的文化程度或者學業程度的證明，由教育部頒發。職業資格證書是一個人能否勝任某一職業的證明，由職能部門頒發。3、與中職生就業有關的職業資格證書三大系列：職業資格證、專業技術證、公務員資格專業不同，證書有別。4、職業資格證書的選擇

1）了解適合自己橫向發展的職業資格證

2）確定目標，設計實現的步驟

3）了解縱向發展的途徑，明確要求，做好準備三、職業資格證書與職業生涯發展*74酒店管理專業相關資格證書酒店職業經理資格證（初、中、高級）酒店人力資源管理資格證酒店教育導師酒店收入管理經理酒店培訓師酒店營銷師酒店督導師酒店客房經理會展策劃資格證*75烹飪工藝與營養專業

相關證書（初、中、高級）中式烹調師（初、中、高級）西餐烹調師（初、中、高級）中西式面點師營養配菜員調酒師職業經理人*76旅游餐飲酒店

相關證書中（外）導游證領隊證飯店英語等級證職業經理人資格證人力資源管理資格證會展策劃資格證*77計算機軟件【相關技能證書】全國計算機等級考試二級證全國英語等級考試二級證微軟認證軟件技術員證計算機網絡【相關技能證書】全國英語等級考試一級證全國計算機等級考試一、二級證微軟認證*78【相關技能證書】全國電工中級證全國計算機等級考試一級證電子信息【相關技能證書】全國家用電子產品中級維修證全國計算機等級考試一級證電子技術*79數控：【相關技能證書】數控車床工數控銑床工（中級職業資格證書）全國計算機等級考試一級證商務英語：【相關技能證書】國際商務單證員證全國外貿跟單員證會計上崗證全國英語等級考試（一級、二級）證全國計算機等級考試一級證*80國際商務英語【相關技能證書】國際商務單證員證全國外貿跟單員證會計上崗證全國英語等級考試（一級、二級）證全國計算機等級考試一級證會計【相關技能證書】會計從業資格證會計電算化初級證全國計算機等級考試一級證全國英語等級考試一級證*81讀讀想想：機會垂青有準備的人溫馨提示：取證目標要明確，要勤奮好學，不斷提升職業能力，發揮職業資格證書對職業生涯發展的作用，只有這樣才能步步登高。*82四、樹立正確的人才觀閱讀故事崗位成才的技術大拿，一線工作的巾幗英雄1、中職生能成才

中等職業學校專門培養有特定技能的高素質勞動者，而掌握特定技能的中職生在未來職業活動中勤奮向上、積累經驗，就能夠成為創造高效益的人才。

一個著名的企業家說：需要即人才。這看似簡單的五個字其實道出了用人的真諦。現代制造業、服務員、農業的興起，為中職生大顯身手提供了舞臺。樹立正確的人才觀*841、中職生能成才是具有某種特長的人人才中等職業學校專門培養有特定技能的高素質勞動者。*85人才觀是對人才