10/10北海職業學院論文格式篇一：北海職業學院畢業設計(論文)表格北海職業學院畢業設計(論文)選題匯總表系專業班級年月日此表一式兩份，一份系留存，一份報教務科備案畢業設計(論文)北海職業學院題目學生姓名年級專業學號指導教師起止日期20年月日北海職業學院畢業設計(論文)任務書系專業班級姓名學號北海職業學院學生畢業設計〔論文〕成績鑒定表篇二：北海職業學院學生畢業設計工作條例北海職業學院學生畢業設計(論文)工作條例北職教務?2023?66號畢業設計(論文)工作是高等職業院校人才培養方案的重要組成局部，是人才培養質量的重要表達。為推進我院畢業設計〔論文〕管理工作的科學化、標準化，切實提高畢業設計(論文)質量和人才培養質量，特制定本條例。一、畢業設計(論文)的選題1.選題是關系畢業設計(論文)工作質量、教學根本要求能否落實的重要環節。選題應遵循以下原那么：①符合專業培養目標，表達學科特點，滿足教學根本要求；②選題能夠使學生到達綜合運用所學知識，獲得比擬全面的訓練，同時也能使優秀學生可對某些專題進行比擬深入的研究；③提倡選擇結合社會及生產實際的課題(或參與教師的科研)，一般不得做專業范圍以外的課題；④選題應慎重嚴肅，要考慮到學生自己的專業根底和設計(撰寫)能力。選題的分量和難度適當，在保證到達教學根本要求的前提下，因材施教，既要使大多數學生能夠在規定時間內完成規定的設計(論文)題目，又能使學習成績優秀的學生得到更好的培養和鍛煉。2.選題方式可以有三種形式：指導教師公布課題，學生選題；學生提出課題，相關指導教師認可；學生與指導教師共同商定課題。3.原那么上每生一題。對于由幾名學生共同完成的課題，必須明確規定每名學生應獨立完成的任務，使每名學生都受到較全面的訓練，且課題應具備任務明確，要求具體，難度適當等特點。4.選題結果經教研室主任審定，報系部備案。二、畢業設計(論文)的指導1.擔任畢業設計(論文)指導教師，原那么上必須具有中級以上職稱。各系要盡可能安排教學、科研水平較高，有一定實際工作經驗的教師擔任畢業設計(論文)的指導工作，同時注意聘請理論水平高、實際經驗豐富、熱心教育工作的有關單位、部門的專家參加畢業設計(論文)的指導工作。2.畢業設計(論文)的指導教師與學生的比例為1:10-1:15。3.教師指導畢業設計、論文(含選題、指導、辯論及有關工作)，每指導1名學生，按50元補助。4.指導教師職責如下：①編寫具有統一格式的畢業設計(論文)任務書，經系(部)教研室主任審核后，提前發給參加畢業設計(論文)的學生(任務書格式見附表)。②做好畢業設計(論文)相關資料的準備工作，作好時間安排。③根據課題對學生提出完成課題的根本要求。④指導教師既要采取啟發引導和介紹參考資料等方式對學生作實質性的指導，又要充分發揮學生的主觀能動性，既不包辦代替，也不放任自流。⑤指導教師應及時掌握學生畢業設計(論文)的進度和質量，注意考查學生的創新思維和實際工作能力，對學生的工作態度、研究進程及時了解，作為畢業設計(論文)成績評定的參考依據。⑥畢業設計〔論文〕指導期間，指導教師對學生及時進行指導和答疑。三、畢業設計(論文)的評閱與辯論工作1.評閱工作學生完成畢業設計(論文)后，指導教師應對其進行認真評閱和審查，參照評審標準寫出評語，給出成績。2.辯論工作〔1〕辯論前的準備工作各系(專業)成立優秀畢業設計〔論文〕辯論小組。辯論小組組長由系〔部〕主任、教研室主任或骨干教師擔任；辯論小組的組員由教研室主任、指導教師、學術水平較高的教師和外請高級專家組成。小組的任務，主要是主持畢業設計〔論文〕的具體辯論工作，審定優秀畢業設計〔論文〕成績。辯論前由系張榜公布辯論小組成員名單。〔2〕辯論程序和辯論時間獲候選優秀畢業設計〔論文〕的學生都必須參加畢業設計〔論文〕辯論。辯論前，負責畢業設計〔論文〕的老師向辯論小組匯報學生的研究情況。主持人宣布辯論開始，學生按順序進行辯論。一般情況下，辯論時間在一小時內完成。學生自述的內容一般不超過15分鐘，辯論時間一般不超過45分鐘。3.畢業設計(論文)的最終成績依據指導教師和辯論小組給出的成績評定。畢業設計(論文)的最終成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評分，優秀設計(論文)的比例原那么上應控制在15％以內。假設確定的優秀設計(論文)數之和超過畢業設計(論文)總數的15％，那么應召開系(部)會議，商議確定最后的優秀畢業設計(論文)名單，此商議結果那么為相關學生畢業設計(論文)的最終成績。4.畢業設計(論文)的成績是單列的教學環節，成績應單獨考核，記入學生成績冊。5．畢業設計〔論文〕成果交系〔部〕保存。四、畢業設計(論文)的工作程序1.各系〔部〕應根據教學方案，按專業特點，參照本條例，制定出相應的實施方案，并報教務科備案。2.各系(部)確定題目和指導教師，學生確定選題，填寫題目報主管系(部)主任審核。3.各系(部)召開畢業設計(論文)工作發動會，明確畢業設計(論文)工作要求及評分標準等有關規定。4.指導教師和學生共同制定任務書，針對課題提出明確要求。畢業設計(論文)工作開始運行。5.畢業設計(論文)工作要進行中期檢查。6.指導教師評閱學生的畢業設計〔論文〕。7．優秀畢業設計〔論文〕辯論工作：各系(部)組織相關教師成立辯論小組并組織辯論。8．各系(部)總結畢業設計(論文)工作，并形成書面總結報告，交教務科(報告內容大致包括：工作經驗、工作完成情況、成果和成果評定情況、學生和指導教師中的典型事例等)。附件1：畢業設計(論文)標準化要求附件2：畢業設計(論文)成績評審標準附件3：畢業設計(論文)有關附表附件1：畢業設計(論文)標準化要求畢業設計(論文)是實現專業培養目標的重要教學環節，對學生的創新精神、實踐能力和綜合素質的培養有著十分重要的作用，同時也是衡量高等職業院校辦學質量和辦學效益的重要評價內容。為確保畢業設計(論文)的標準化，特提出如下要求：一、關于畢業設計(論文)的篇幅要求學生畢業論文原那么上不少于3000字。學生畢業設計字數的要求可適當降低。二、關于畢業設計(論文)文本內容1.題名題名是以最恰當、最簡明的詞語反映設計〔論文〕中最重要的特定內容的邏輯組合，要求做到文、題貼切。題名中不使用非標準的縮略詞、符號、代號和公式等，通常不采用問話的方式。題名所用的每一詞語必須考慮到有助于關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。中文題名字數一般不超過20個字，外語專業的外文題名一般不超過10個實詞。2.作者3.摘要摘要是設計〔論文〕內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要一般應說明研究工作目的、方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀設計〔論文〕的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要應用第三人稱的方法記述設計〔論文〕的性質和主題。摘要通常不用圖、表、化學結構式以及非公知公用的符號和術語。畢業設計〔論文〕的摘要外語專業以外的專業只要求用中文摘要，篇三：北海職業學院汽車檢測與維修專業畢業論文畢業設計(論文)北海職業學院2023－2023學年度機電工程系(部)汽車檢測與維修專業題目桑塔納全車電路實訓臺轉向燈、危險信號燈故障的設定及檢測學生姓名羅劍學生班級09汽修(2)班指導教師王東升起止日期2023.5.302023.8.52023年6月19日北海職業學院畢業設計(論文)任務書機電工程系(部)汽車檢測與維修專業班級09汽修(2)班姓名羅劍學號20230403203指導教師王東升職務(稱)教師2023年6月19日目錄一、前言-3-汽車燈光的常見故障與檢測：-3-二、轉向燈和危險信號燈的功用與組成-4-1.轉向信號燈-4-2.轉向指示燈-5-3.轉向信號電路-5-4.危險報警信號燈與指示燈-5-5.危險報警信號電路-5-三、桑塔納轉向燈和危險信號燈故障設計與現象-5-1.單為轉向燈故障-6-2.單為危險信號燈故障-6-3.轉向燈和危險信號燈共通的故障-6-四、實訓指導書-7-1.單一故障設置-8-2.組合故障設置-8-五、結論-11-致謝-12-參考文獻：-12-附錄：-13-桑塔納全車電路實訓臺轉向燈、危險信號燈故障的設定及檢測2023級汽車檢測與維修專業：羅劍指導教師：王東升【摘要】因舊桑塔納全車電路實訓臺在設計上已經落后，只能設置單一的故障點，在教學實訓時存在記住故障部位，使其缺乏了應有的實訓效果,達不到實訓臺的教學目的。為此本文在實訓臺原有的根底上，對其中轉向燈和危險信號燈的線路的故障點進行重新設計并列出檢修方法。【關鍵詞】桑塔納全車電路教學轉向燈和危險信號燈設計一、前言汽車電路是汽車在使用和維修中的一個重要組成局部，而燈光照明與信號電路又作為汽車使用中的重要組成局部，因此從業人員應具備能快速檢測與排除其電路故障的能力。汽車燈光的常見故障與檢測：汽車燈光的常見故障一般有燈光不亮、燈光亮度低、燈泡頻繁燒壞等。在進行故障診斷時，應根據電路圖對電路進行檢查，判斷出故障的部位。1〕燈光不亮引起燈光不亮的原因主要有燈泡損壞、熔斷絲熔斷、燈光開關或繼電器損壞及線路短路或斷路故障等。?如果只有一只燈不亮，一般為該燈的燈絲燒斷，可將燈泡拆下后檢查。?如果是幾只燈都不亮，再按喇叭，喇叭也不響，那么是總熔斷器熔斷。?假設同屬一個熔斷絲的燈泡都不亮，那么可能是該支路的熔斷絲被熔斷。?處理熔斷器熔斷故障時，在將總熔斷器復位或更換新的熔斷絲之前，應查找出超負荷的原因.?其方法是:將熔斷絲所接各燈的接線從燈座拔掉，用萬用表電阻擋測量燈端與搭鐵之間的電阻，假設電阻較小或為0，那么可斷定線路中有搭鐵故障。?排除故障后，再把熔斷器復位或更換新的熔斷絲2〕其他部位檢查方法?①繼電器的檢查將繼電器線圈直接供電，可檢查出繼電器是否能正常工作，如不能正常工作，應更換繼電器。?②燈光開關的檢查可用萬用表檢查開關各擋位的通斷情況，假設與要求不符，應更換燈光開關。?③線路的檢查在檢查線路時，可用萬用表或試燈逐段檢查線路，以便找出短路或斷路故障的部位。3〕左、右轉向燈均不亮這種故障的原因可能是熔絲燒斷、閃光器壞、轉向開關出現故障、或線路有斷路的地方。排除方法：①檢查熔絲，斷了更換；②檢查閃光器；③假設以上正常，檢查轉向燈開關及其接線，視情況修理或更換。左、右轉向燈均不亮，除以上檢查方法外，還可以先翻開危險警告開關，假設左、右轉向、燈不亮，說明閃光器有故障。4〕危險警報開關不工作現象：轉向信號燈電路正常，翻開危險警報開關后，左、右轉向信號燈不工作。原因：①危險警報燈開關損壞；②插接