課前準備1.準備好課本p26、互動、作業本、筆;2.端正坐姿，集中注意力；3.背誦：(1)為什么說學習是成才的階梯？第2框受教育——法律賦予的權利和義務1.知道公民有受教育的權利和義務。2.學會運用法律武器維護自己受教育的權利。3.能夠正確行使受教育的權利，自覺履行受教育的義務。請同學們用5分鐘時間認真閱讀P41-43“受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務”部分，并思考:學習指導一1.如何理解受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？比一比，看誰先找到答案！受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務國家實行免費義務教育我國憲法第四十六條規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。張海迪五歲時因意外導致高位截癱，自第二胸椎以下全部失去知覺，但她身殘志堅，自學了英、日、德和世界語，翻譯了近20萬字的外文資料和著作，還自學了醫療知識及針灸技術，為農村群眾治病一萬多人次。張海迪是改革開放后的第一個全國典型。在她之后，雖然也推出了眾多的英模，但影響遠不能與她同日而語。

知識就是黃金

陳章良，曾獲得聯合國教科文組織“賈烏德?侯賽因青年科學家獎”“霍英東青年教師獎”“五四青年獎”“國家重點實驗室先進工作者金牛獎”。

【榮譽稱號】

中國十大杰出青年被美國《時代》周刊選為全球100位青年人才。陳章良長期從事植物基因工程研究工作，取得了豐碩的研究成果。山東省實驗中學名譽校長

教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是我國公民的一項基本權利。《教育法》第四十二條受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規規定的其他權利。【相關鏈接】

剛剛16歲的小趙是蘇北某鄉鎮中學初中二年級學生。她的父母見村鄰們紛紛外出打工賺錢，便讓小趙輟學，動員她外出打工。一心想上學的小趙請來老師、親戚勸說她的父母讓她繼續上學。可小趙的父母堅持認為，為人子女的就該聽從父母的安排，況且一個女孩子讀太多書沒什么用，不如早點出去賺錢來的實在。無奈之下，小趙一紙訴狀將自己的父母告上了法庭，要求父母繼續供自己讀書。法院審理后，依法判令小趙父母讓小趙重新就學，并按時支付其學雜費。維護受教育的權利，履行受教育的義務

1995年9月13日，江蘇省通州市盲人青年朱閩，坐上了上海飛往美國的航班，到美國歐威布魯國際盲教中心留學。這年朱閩20歲。朱閩不幸在幼年患先天性青光眼，雖然經過三次手術，但仍沒有給他帶來光明。9歲那年，他再三請求父母讓他讀書。父母克服了經濟上的重重困難，把他送到了上海市盲童學校。小朱閩眼盲志不殘，以超常的毅力刻苦學習盲文，取得了良好成績。讀四年級時，他報名參加盲人學電腦實驗。初中一年級時，他勇敢地參加了美國海德里盲校英語函授，所寫文章曾獲二等獎。

朱閩的感人事跡，得到了社會的認可。戶口不在上海的他，先后被授予“上海市十佳優秀少先隊員”“上海市身殘志堅好少年”等榮譽稱號。

19歲的朱閩已在上海一家職業中專學完了推拿、針灸兩年的課程，這時他萌發了出國留學的愿望。在熱心的校領導的支持幫助下，他留學美國獲得批準，還得到香港恢復光明運動協會的3.3萬美元的資助。

我國實現現代化，科技是關鍵，基礎在教育。從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步作出貢獻。【法律保障】

1.如何理解受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？（1）我國憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。（2）受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是我國公民的一項基本權利。（3）從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步作出貢獻。請同學們用5分鐘時間認真閱讀P43-46“珍惜受教育權利，履行受教育義務”部分，并思考以下問題:學習指導二1.如何珍惜受教育權利，履行受教育義務？比一比，看誰先找到答案！珍惜受教育權利，履行受教育義務

小兵是初二年級學生，在班上的學習成績屬中等偏下。小兵從小父母離異，與外婆一起生活。父親由于自身經濟情況較差，很少給予照顧。母親再婚后，曾接小兵和繼父一起生活，但繼父要求較為嚴格，曾因為小兵犯錯而責罰教育，以后小兵對繼父一直耿耿于懷，再不愿與母親生活在一起，之后一直與外婆生活。小兵從小學開始，各科成績都很優秀。進入初中以后，學習開始有點吃力，在一次期中考沒考好之后，【積極討論】小兵就覺得心里特別煩躁，經常說頭痛、難受，不想上學。初二上學期開學后，班級一個同學告訴他打游戲很好玩，他從此迷戀上了打游戲，以至于上課總是無精打采，提不起精神，上課老師講到什么地方都不知道。老師針對他的表現，多次批評教育他。但是由于沒有父母關心和管教，他不愿聽課，不愿記筆記，拿起課本就煩，學習成績下降很快，而成績越下降越不愿學習。

不同意。因為他沒有珍惜受教育的權利，也沒有自覺履行受教育的義務。你同意小兵的做法嗎？為什么？【討論】《中華人民共和國教育法》第43條受教育者應當履行下列義務：遵守憲法、法律、法規；遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。義務包括：努力學習，完成規定的學習任務。這項義務包含以下方面的內容：①學生應按時到校上課，上課前準備好學習用品。不能無故遲到、早退或輟學，不能去做其他與學習無關的事情；

②上課時應專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問；

③放學后，應認真復習功課，按時獨立完成作業。考試不作弊。珍惜時間，科學安排課余活動。

我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，攻讀了俄語、德語、法語、日語、意大利語和西班牙語,通宵達旦地看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

努力學習，全面發展自己爭取接受更高程度的教育1.如何珍惜受教育權利，履行受教育義務？（1）要堅持使自己受到法律規定年限的教育，自覺履行法律規定的義務；（2）努力學習，全面發展自己；（3）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。3分鐘時間，快速識記！受教育——法律賦予的權利和義務受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務1.受教育是公民的一項基本權利2.受教育是公民的一項基本義務1.堅持使自己受到法律規定年限的教育2.全面發展自己3.爭取接受更高程度的教育1.胡錦濤在玉樹縣孤兒學校看望震后復課的學生時，在黑板上寫下了“新校園，會有的！新家園，會有的！”十二個大字。“新校園，會有的！”這句話充滿了對災區學生（）

A.生命健康的呵護

B.受教育權的尊重

C.人格尊嚴的尊重

D.政治權利的關注B2.下列選項中，侵犯七年級學生小東受教育權的行為是（）

A.小東參與賭博，學校給予他警告處分

B.學校安排小東參加校外實踐活動

C.放學回家，父母讓小東多做家務活

D.小東的父母讓他輟學去外地打工D3.材料一漫畫：《一個都不能少》材料二郭鋒，家住山區，生活條件艱苦，不僅經濟困難，而且父親身患重病，無人照顧。為了改變家鄉貧窮落后的面貌，他渴望學到更多的科學文化知識。因此，無論遇到多么大的困難，他都不肯放棄學習的機會。為了照顧爸爸，他犧牲了很多寶貴的時間，有時甚至耽誤了上課時間。為了趕上學校的教學進度，他往往在父親睡了以后挑燈夜戰。經過努力，他讀完了初中、高中，并以優異的成績考入了一所師范院校。（1）上述材料共同說明了什么？（2）請你結合本課所學知識，分析郭鋒的事跡，并思考我們應向他學習什么？（3）結合自身的實際，談談怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務？答案：（1）說明了我們要珍惜受教育權利，履行受教育義務。（2）①郭鋒在生活條件極其艱苦、父親身患重病無人照顧的情況下，也不肯放棄學習機會，說明郭鋒十分珍惜受教育權利；同時，郭鋒為改變家鄉貧窮落后的面貌，渴望學到更多的科學文化知識，在父親睡了之后挑燈夜戰，說明郭鋒自覺履行受教育的義務。②我們應向他學習自覺履行受教育的義務，不怕困難、勤奮學習的精神。（3）①自身的實際略。②堅持使自己受到法律規定年限的教育；努力學習，全面發展自己；爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？教育是培養人的社會活動，是傳遞生產經驗和社會經驗的必要手段。在當代，一個人的科學知識，絕