第三節(jié)四方異聲——普通話和方言送李十五王昌齡怨別秦楚深，江中秋云起。天長(zhǎng)杳無(wú)隔，月影在寒水。詩(shī)海探珠【賞析】這是一首深情款款的送別詩(shī)。起句直抒胸臆，“怨別”二字為全篇定調(diào)，是全詩(shī)綱領(lǐng)?！扒爻睢睂?xiě)“怨別”之重。以“秦”“楚”兩地之間的空間距離之遠(yuǎn)寫(xiě)怨情之深重，將抽象的不可見(jiàn)的情感具體化。次句寫(xiě)景，對(duì)上句之“怨”作了渲染?！扒镌破稹?，更添詩(shī)人之愁，同時(shí)暗示了時(shí)間的流轉(zhuǎn)。前兩句，一寫(xiě)情，一寫(xiě)景，先主而后賓，以賓襯主，構(gòu)成比附關(guān)系。也就是說(shuō)，別怨起自楚地?fù)]手告別時(shí)，既別之后，恐永不會(huì)，或偶而會(huì)之；聚散離合無(wú)常，飄忽不定?！扒镌啤边@一意象在唐詩(shī)中多與日暮、離恨有關(guān)。陰晦的秋云籠罩在迷蒙楚江之上，營(yíng)造了一種凄迷憂傷的氛圍。第三句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)而敘事，寫(xiě)朋友之間的相識(shí)相守。“天長(zhǎng)”一詞，語(yǔ)涉雙關(guān)，一指時(shí)間之長(zhǎng)，摯友相別，時(shí)間總覺(jué)得特別漫長(zhǎng)；一指空間之遠(yuǎn)，暗扣首句的“秦楚深”三字，空間的遼闊，更加體現(xiàn)出摯友分別的悵惘?！拌脽o(wú)隔”，是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)友人的眷戀與牽掛，表明兩人之間雖然在地理時(shí)空上，是遠(yuǎn)隔一方，但在心理時(shí)空上，卻近在咫尺。第四句又轉(zhuǎn)而以景作結(jié)，以“月影在寒水”這樣凄冷的氛圍映襯著悱惻的離情。后兩句也構(gòu)成了比附關(guān)系。詩(shī)人夜夢(mèng)與朋友晤面，情投意合，哪料倏忽間，夢(mèng)醒人去，一切如初，宛如皎潔月影投射在一江碧波之上，天亮之后，水中月痕亦了無(wú)蹤影了。著一“寒”字，不僅寫(xiě)出了秋氣之冷，更寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。全詩(shī)語(yǔ)言洗練，意境幽遠(yuǎn)，耐人回味。尤其值得強(qiáng)調(diào)的是本詩(shī)的句法格式。這種句法格式即是借外物映寫(xiě)內(nèi)心。內(nèi)心意緒不直接言之，而借外物比說(shuō)，更為含蓄蘊(yùn)藉。【思考】請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第一句的運(yùn)用手法及其在全詩(shī)中的作用。【提示】畫(huà)線部分為思考答案。

高考真題示例知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞第三節(jié)課堂互動(dòng)探究習(xí)題答疑解難課堂互動(dòng)探究[文脈·探究]1．什么叫方言？現(xiàn)代漢語(yǔ)可以分為哪幾大方言區(qū)？【提示】方言是指同一種語(yǔ)言在不同地域的分支，或者說(shuō)是一種語(yǔ)言的地域變體。根據(jù)方言間在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法上的一些重要差異，現(xiàn)代漢語(yǔ)可以分為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言和閩方言等七大方言。2．什么是普通話？普通話也是方言嗎？普通話與方言有何關(guān)系？【提示】普通話是指以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是全中國(guó)各民族的通用語(yǔ)。從某種意義上講，普通話其實(shí)也是一種特殊的方言，也就是說(shuō)，普通話實(shí)際上是由一個(gè)個(gè)具體的方言來(lái)體現(xiàn)的。一方面，普通話和各方言一樣，都是人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫恼Z(yǔ)言變體，與方言是兄弟姐妹關(guān)系而非一般與個(gè)別的關(guān)系。另一方面，普通話又不同于方言，它是一種最具有影響力和模范作用的權(quán)威方言。3．用你的方言讀下面這幾組字，看看同一組字或同一組詞中加點(diǎn)字的讀音(特別是聲母)是否相同，并跟這些字或詞在普通話里的讀音進(jìn)行比較，總結(jié)其中的規(guī)律。①父親，胡琴；②腦袋，老戴；③黃，王；④街道，該到；⑤鞋子，孩子；⑥胡，吳；⑦李姐，理解；⑧輕松，青松；⑨襪，罵；⑩日頭，一頭；?姿勢(shì)，知識(shí)。【名師點(diǎn)撥】

有的方言中唇齒音“f”和舌根音“h”相混，所以可能“父、胡”的聲母相同，如西南官話部分地區(qū)、閩南語(yǔ)等。一些方言中也有“胡、吳”聲母相同的現(xiàn)象，即都變?yōu)榱懵暷敢艄?jié)，如吳方言、粵方言等。有的方言鼻音“n”和邊音“l(fā)”相混，造成“腦、老”同音，如西南方言、江淮官話、湘語(yǔ)、贛語(yǔ)等。有的方言中“鞋、孩”聲母相同，是因?yàn)椴糠稚嗝媲拜o音“x”被讀成舌根音“h”聲母。有的方言里“姐、解”聲母不同，是因?yàn)樵诜窖灾小敖恪笔羌庖糇?，“解”是團(tuán)音字。有的方言里“青、輕”聲母不同，是因?yàn)椤扒唷笔羌庖糇?，“輕”是團(tuán)音字，如粵方言、閩方言等。有的方言中原本有輕唇音和重唇音區(qū)別的“襪、罵”的聲母變得相同，都是鼻音“m”，如粵方言、閩方言等。有的方言中“日、一”同音，是因?yàn)橛昧懵暷复媪溯o音聲母“r”，如東北官話部分地區(qū)、粵方言等。有的方言中“姿、知”同聲母，則是由于一些方言沒(méi)有“zh、ch、sh、r”這一組舌尖后音(翹舌音)聲母，如大部分南方方言。4．方言在語(yǔ)法方面的區(qū)別有什么特點(diǎn)？【名師點(diǎn)撥】

方言間在語(yǔ)法上的差別相對(duì)來(lái)說(shuō)要比在語(yǔ)音、詞匯上的差別小一些。不過(guò)方言之間的語(yǔ)法差別會(huì)表現(xiàn)在語(yǔ)法的各個(gè)方面，而且差別是各式各樣的。如北京話人稱(chēng)代詞單復(fù)數(shù)要靠加不加助詞“們”來(lái)區(qū)別：我/我們，你/你們，他/他們；但在陜西商縣話里，人稱(chēng)代詞的單復(fù)數(shù)卻可以依靠聲調(diào)變化來(lái)區(qū)別?，F(xiàn)代漢語(yǔ)各方言里的名詞都可以跟量詞結(jié)合，但哪些名詞能跟哪些量詞結(jié)合在一起，不同的方言卻可能有不同的特點(diǎn)。比如北京話說(shuō)“一把刀”，廣州話卻說(shuō)“一張刀”，潮州話說(shuō)“一支刀”；北京話說(shuō)“一棵樹(shù)”，廣州話卻說(shuō)“一坡樹(shù)”，廈門(mén)話說(shuō)“一叢樹(shù)”。在語(yǔ)序上，不同的方言也可能各有一些自己的特點(diǎn)。比如北京話說(shuō)“再等一下”，廣東梅縣話卻說(shuō)“等一下添”(“添”相當(dāng)于“再”)；北京話說(shuō)“給我一本書(shū)”，吳方言卻說(shuō)“給本書(shū)我”。[細(xì)剖·深析][樓主]對(duì)于大力推廣普通話，大家基本上已經(jīng)沒(méi)有什么異議。然而對(duì)于普通話要學(xué)到什么程度，是應(yīng)該只要不妨礙交流，能讓別人理解就行了；還是應(yīng)該追求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，盡量少帶方言色彩，不同的人有著不同的看法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。[沙發(fā)]雖然在全國(guó)推廣普通話是我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)策，全國(guó)各地和各族群眾都應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)使用普通話，但是對(duì)不同行業(yè)、不同人群來(lái)說(shuō)，要求達(dá)到的普通話水平還是不盡相同的。對(duì)不同的人群學(xué)習(xí)普通話應(yīng)有不同的要求。少年兒童和青年學(xué)生要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話。對(duì)那些在社會(huì)上有示范作用行業(yè)的從業(yè)者，如教師、播音員、演員等，要求達(dá)到一定的普通話等級(jí)。[板凳]樓上說(shuō)要力求標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有錯(cuò)誤，但是在執(zhí)行過(guò)程中也要照顧到具體的人群以及行業(yè)特點(diǎn)，不要拘泥于一樣的標(biāo)準(zhǔn)，要適當(dāng)?shù)貐^(qū)別對(duì)待。而對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的群眾和城市中的老年人，使用普通話的要求就應(yīng)該適當(dāng)放寬，不必強(qiáng)求一致。[三樓]我認(rèn)為推廣普通話應(yīng)避免將方言邊緣化。方言和普通話都是我國(guó)語(yǔ)言文化的一部分，只有使用范圍的差別，而沒(méi)有優(yōu)劣、尊卑之分。如果由于片面地推行語(yǔ)言戰(zhàn)略而造成方言的衰落甚至消失，我們將損失巨大的民族文化財(cái)富，這無(wú)疑是一種悲哀……在文化全球化浪潮的沖擊下，我們的首要任務(wù)是積極保持我國(guó)民族文化的可持續(xù)發(fā)展，以抵御外來(lái)文化的挑戰(zhàn)，而不是從內(nèi)部自我摧毀自身的文化多樣性！[整體·感知]習(xí)題答疑解難一、解題指導(dǎo)參考答案：陜北方言與普通話的一些不同點(diǎn)：(1)詞匯：普通話“說(shuō)話”在陜北話中叫“拉話”；普通話的“看、瞅”等，陜北話叫“瞭”；普通話的“淚珠”陜北話里叫“淚蛋蛋”。(2)語(yǔ)法：普通話中如果量詞重疊，前面的數(shù)詞只能是“一”或者沒(méi)有數(shù)詞，如“一個(gè)個(gè)、個(gè)個(gè)”，表示“每一個(gè)都”；而陜北方言中量詞都可以重疊，如“三道道藍(lán)”。普通話只能說(shuō)“招一招手”，動(dòng)量詞后面不能加別的量詞；而陜北方言的動(dòng)量詞后還可以加名量詞“個(gè)”，如“招一招個(gè)手”；普通話里名詞有時(shí)也能重疊，如“村村”，但表示的意思是每個(gè)村子，不能表示特定的村子；但陜北方言里表示一個(gè)特定的村子也可以說(shuō)“村村”，其他名詞也可以重疊，如“面面、話話”。普通話里說(shuō)“看得見(jiàn)”，陜北話說(shuō)“得見(jiàn)”，“得”表示“能”。二、解題指導(dǎo)參考答案：如何對(duì)待方言對(duì)普通話的影響：如果方言詞語(yǔ)具有普通話詞語(yǔ)所沒(méi)有的意義，或者能使詞語(yǔ)更準(zhǔn)確、生動(dòng)，并且為大多數(shù)群眾了解和接受，那么可以吸收方言詞進(jìn)入普通話，豐富普通話的詞匯。例如“名堂(吳語(yǔ))、蹩腳(吳語(yǔ))、吃不消(吳語(yǔ))、靚麗(粵語(yǔ))、巴士(粵語(yǔ))、第一時(shí)間(粵語(yǔ))”等；如果方言詞的意思在普通話中本來(lái)已能夠表達(dá)，或者大多數(shù)群眾不能接受和認(rèn)可這樣的詞，那么就不應(yīng)該吸收這樣的方言詞，例如：葛兒(北京話，“死”)、歇菜(北京話，“結(jié)束、失敗”)、拎不清(吳語(yǔ)，“弄不清楚”)、小赤佬(吳語(yǔ)，“小孩子”)、呔(粵語(yǔ)，“領(lǐng)帶”)、上堂(粵語(yǔ)，“上課”)等。而在語(yǔ)法方面普通話受方言的影響比較慢，比如“你走先”，“給錢(qián)你”這樣的說(shuō)法就是一些年輕人受港澳、廣東文化的影響刻意模仿的說(shuō)法，但是還沒(méi)有被普遍接受。三、解題指導(dǎo)參考答案：正方可以使用的論點(diǎn)：我國(guó)方言種類(lèi)多，差異大，大到很多地方相互之間不能通話的地步，這種情形無(wú)疑給異地人們的交流帶來(lái)了諸多不便。為了解決上述問(wèn)題，應(yīng)該考慮廢棄方言，全國(guó)都說(shuō)普通話。這樣做可以徹底消除方言隔閡，讓人們之間的交流暢通無(wú)阻，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，增強(qiáng)不同地區(qū)人們的民族認(rèn)同感，有利于國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。反方可以使用的論點(diǎn)：方言是地域文化的代表，是歷史積淀的結(jié)果，方言詞匯、語(yǔ)法的特征都和文化有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，從方言中還能折射出當(dāng)?shù)厝说膬r(jià)值觀念、當(dāng)?shù)氐淖匀惶攸c(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。此外影視作品使用方言還能讓人備感親切，增加作品的藝術(shù)魅力。高考真題示例本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的高考考點(diǎn)是“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音”，但由于我國(guó)方言區(qū)的語(yǔ)音差異很大，所以，語(yǔ)音的考查只要求識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，凡正規(guī)的重要的語(yǔ)文考試，特別是高考語(yǔ)文，都有考查漢語(yǔ)拼音方面的題目。字音的考查重點(diǎn)主要集中在三個(gè)方面：一是多音字，二是形聲字，三是形近字。而且三個(gè)方面往往綜合在一起考查。考點(diǎn)鏈接經(jīng)典例析例1【解析】

要注意對(duì)多音、形近字的和易錯(cuò)讀字的辨析，區(qū)分同音字、音近字、形近字的寫(xiě)法?？忌饺諔?yīng)加強(qiáng)這方面的積累和訓(xùn)練。B.繆móu，C.毗pí，D.酪lào?！敬鸢浮?/p>

A例2【解析】

要注意對(duì)多音字、形近字和易錯(cuò)字的辨析，區(qū)分同音字、音近字、形近字的寫(xiě)法?？忌饺諔?yīng)加強(qiáng)這方面的積累和訓(xùn)練。A.xié/xié，jiān/chàn，xù/chù；B.huò/hè，xī/qī，zài/zài；C.qiè/què，bàn/bàn，xǐnɡ/shěnɡ；D.chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán?！敬鸢浮?/p>

D例3【答案】

C李肇星笑談向世界推廣了“山東普通話”新鮮語(yǔ)料李肇星接受本報(bào)記者張彤(左)采訪在討論上午溫家寶總理政府工作報(bào)告山東代表團(tuán)的會(huì)場(chǎng)外，記者偶然看到李肇星從走廊里匆匆走來(lái)?！袄畈块L(zhǎng)好！我是濟(jì)南時(shí)報(bào)的記者。”聽(tīng)到記者自報(bào)家門(mén)，李肇星馬上停下匆匆的腳步，熱情地握住了記者的手：“濟(jì)南時(shí)報(bào)，咱們可是老關(guān)系了?！笨吹阶呃壤锶瞬欢?，李肇星拉著記者的手滿面含笑地說(shuō)：“跟俺的老鄉(xiāng)拉拉呱?！贝蠹叶紝?duì)4日新聞在人民大會(huì)堂三樓金色大廳舉行的十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)印象深刻。大會(huì)發(fā)言人李肇星就會(huì)議議程和人大工作相關(guān)問(wèn)題回答記者提問(wèn)，其中有不少讓人回味的精彩回答。說(shuō)起4日發(fā)布會(huì)上的表現(xiàn)，李肇星搖著手笑著說(shuō)：“別提了，昨天妹妹看完實(shí)況轉(zhuǎn)播后就給我打來(lái)電話，說(shuō)我現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)還行，就是說(shuō)的那普通話太差了。我告訴她，我是在向全世界普及咱們山東的普通話，也就是人們常說(shuō)的‘山普’啊。更正確的說(shuō)法應(yīng)該是‘膠普’，因?yàn)榘呈巧綎|膠南人啊。”說(shuō)著，李肇星爽朗地笑了起來(lái)。“您那天的表現(xiàn)確實(shí)很精彩，在網(wǎng)上贏得了一片喝彩啊。濟(jì)南時(shí)報(bào)專(zhuān)門(mén)刊發(fā)了《李肇星妙語(yǔ)答問(wèn)》的稿子?！崩钫匦锹?tīng)后謙虛地說(shuō)：“這是對(duì)我的鼓勵(lì)，其實(shí)我自己不太滿意，相信以后會(huì)更好?！薄揪收Z(yǔ)錄】★濟(jì)南時(shí)報(bào)，咱們可是老關(guān)系了，跟俺的老鄉(xiāng)拉拉呱?！镂沂窃谙蛉澜缙占霸蹅兩綎|的普通話，也就是人們常說(shuō)的“山普”啊。更正確的說(shuō)法應(yīng)該是“膠普”，因?yàn)榘呈巧綎|膠南人啊。知能優(yōu)化演練粵語(yǔ)情結(jié)馬真正當(dāng)我在媒體村綜合商店稱(chēng)呼一位營(yíng)業(yè)員“帥哥”時(shí)，小伙子笑著說(shuō)：“在廣州要說(shuō)‘靚仔’啦！”美文佳作欣賞來(lái)廣州之前，我對(duì)自己信心滿滿，怎么說(shuō)也是聽(tīng)著“四大天王”的粵語(yǔ)歌曲長(zhǎng)大的，廣東話應(yīng)該不難懂。到了這里才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。當(dāng)?shù)氐闹驹刚呋ハ嘟涣鲿r(shí)，我除了“唔好意思”、“邊度”(哪里)、“雷猴”(你好)、“多謝嗮！”等幾個(gè)常用詞匯，其他完全如云里霧里。我相信，經(jīng)歷過(guò)上世紀(jì)80、90年代香港流行歌曲巔峰時(shí)代的人們，多多少少都有點(diǎn)粵語(yǔ)情結(jié)。當(dāng)年，《相思風(fēng)雨中》、《片片楓葉情》在KTV里是必點(diǎn)的情歌，《光輝歲月》、《偏偏喜歡你》、《風(fēng)再起時(shí)》則是男人們的保留曲目。我清晰記得，為了學(xué)好粵語(yǔ)歌，我不惜在自家的錄像機(jī)上反復(fù)播放，逐字模仿，力求達(dá)到“原音重現(xiàn)”。而現(xiàn)在，電視上已經(jīng)很少放映粵語(yǔ)歌曲，去KTV點(diǎn)歌，粵語(yǔ)歌曲也已從追逐流行變?yōu)閼雅f經(jīng)典。如今踏上廣州的土地，再度勾起了我對(duì)往日的回憶：媒體村的電瓶車(chē)上循環(huán)播放著粵語(yǔ)歌曲，當(dāng)?shù)刂驹刚叩氖謾C(jī)鈴聲也幾乎是清一色的粵語(yǔ)歌曲，電視上粵語(yǔ)臺(tái)不斷轉(zhuǎn)換……熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。然而，就在廣州亞運(yùn)會(huì)前夕，一場(chǎng)關(guān)于普通話和粵語(yǔ)之爭(zhēng)曾經(jīng)掀起軒然大波。今年7月，廣州市政協(xié)曾建議在廣州市電視臺(tái)綜合頻道中加大普通話播報(bào)時(shí)長(zhǎng)，然而，就是這樣一個(gè)提案在瞬間便引發(fā)了一場(chǎng)影響波及粵語(yǔ)文化圈的風(fēng)暴，甚至引起海內(nèi)外的“粵普存廢”之爭(zhēng)。從我這幾天的親身體驗(yàn)來(lái)看，當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)粵語(yǔ)還是有著很強(qiáng)的“依賴(lài)性”，當(dāng)我詢(xún)問(wèn)志愿者時(shí)，他們便忍不住蹦出幾句粵語(yǔ)。女子4×100米混合泳接力新聞發(fā)布會(huì)，獲得銅牌的中國(guó)香港隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，因普通話不太好只能用粵語(yǔ)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，這可難壞了一直說(shuō)普通話的翻譯，好在當(dāng)?shù)氐姆g及時(shí)救場(chǎng)，才避免了尷尬。即使是廣州的媒體，也經(jīng)常在報(bào)紙上出現(xiàn)“地方特色”，