【游戲大闖關】全部反著做同學們，我們下面做一個簡單的游戲——看誰反應快。

1、選取10名挑戰者上臺2、老師說“上”，學生往“下”蹲3、老師說“下”，學生往“上”跳4、老師說“左”，學生往“右”轉5、老師說“右”，學生往“左”轉……

全部反著做，大家準備好了嗎？大腦說明說關于大腦你還知道什么？有多重有多大像什么有多硬啥顏色大腦我知道大腦的重量是左右大腦的軟硬度跟差不多大腦的顏色是大腦的形狀是1400克話題一：大腦很速度能量大計算機每秒可以處理約25億條指令。這看起來好像很多，但是最保守的估計認為，人類大腦處理指令的能力大約是每秒100億條——比計算機可厲害多了。然而，與機器不同的是，我們無法把所有的處理能力集中在某一單項任務上。因為我們必須同時完成多項任務，比如呼吸，保持平衡，不斷地聽、看等等。這就意味著，如果我們的計算速度減慢了，就不能記住我們所希望記住的東西，有時候還會出現我們并不希望出現的分神現象，比如情緒化。不過，我們可以學著更充分地利用大腦的信息處理能力。要理解這種能力，首先要了解大腦的內部結構。這樣，我們才能意識到我們的大腦到底有多么神奇。大腦的功能記憶思維語言運動感覺情緒——人體司令部話題二：大腦組成很龐大大腦主要由神經細胞和膠原神經細胞組成。神經細胞（或稱腦神經元）負責傳遞信息，包括疼痛、溫度、視覺等；而大量的膠原神經細胞則實現主要的支撐功能。

而大腦的外層，是大腦皮層。占大腦重量的2/3以上。大腦皮層使人類擁有意識知覺、推理能力、交際能力和創造力。

大腦皮層分為兩個半球，即左腦與右腦，他們各司其職，協同合作。左右支配身體右側支配身體左側【游戲大闖關】左右顛倒做同學們，我們下面做一個簡單的游戲——看誰的右腦最發達。

1、每組派出一個代表2、左手玩“剪刀石頭布”3、決出獲勝的小組

左右顛倒做，大家準備好了嗎？

A、左書。為了開發創新思維，強化對右腦的訓練，腦科學家主張用左手寫字。左手寫字是強化右腦功能的一個簡單而有效的方法。

B、左操。左側體操與左手寫字一樣，能夠促進右腦的活動，有利于右腦能力的提高。

C、左手猜拳。左手握拳，進行“石頭”“剪刀””布”的游戲。

D、左腳撥石運動，要求動作精細到位。

E、五筆字型打字。打字需要左右手高度協調，這本身就鍛煉了左右腦的協調。

F、樂器練習，雙手運動。

G、聽音樂。中小學生在做作業時，如果欣賞一些與之相適應的音樂，能使擅長形象思維的右腦在潛意識下，與正在進行邏輯思維分析的左腦相互配合相互協調。

怎么開發右腦？話題三：大腦區域分布很精細大腦皮層又可以進一步劃分為較小的區域，稱為腦葉，如上圖所示。每個腦葉都包含某些主要的技能區，用于完成特殊的任務，但這些技能都是很具體的。比如，并不是所有的視覺思維都產生于視覺皮層所在的枕葉腦。枕葉腦這一區域首先要處理從眼睛獲取的信息，但這也并不意味著我們有意識地想象形狀時就僅僅使用這一個功能區。同樣的，雖然海馬狀突觸與長期記憶是緊密聯系在一起的，但是大量的記憶其實與整個大腦都有關系。更為重要的是，人的有意識的思維涉及整個大腦，需要把大腦從各個區域獲取的信息都結合起來才能進行具體的思考或行動。所以說，改善大腦一個方面的功能會有助于其他區域功能的實現。大腦中的一切都是相互聯系的，鋪設新的思維通道能加快整體的思維速度，這不僅能夠強化某種單一功能，而且能夠更好地實現全部的功能。123564課間還在學習：這樣的做法不對，因為合理的休息，可以更好的學習。深夜還在上網：這樣的做法不對因為青少年正處于長身體時期，充足的睡眠可以促進大腦發育。劇烈運動時戴頭盔：這樣的做法正確，頭盔可以起到保護的作用。我想成為外交官我是成為奧運冠軍如何保護我們的大腦？要有充足的睡眠？進行適當的體育鍛煉？全面均衡的營養？多服用刺激性的藥物？大腦的保養耗能巨大的“機器”：只占人體重量的2%，卻消耗著人體所需能量的20%。

飲食的效果：如魚類食物中包含的ω-3脂肪酸，多樣化的飲食，即食用各種各樣的食物藥物與大腦：如醫藥、娛樂性藥物，甚至包括酒精和咖啡因，會以欺騙的方式向大腦的通信系統發揮作用的，使大腦產生依賴。壓力——刺激還是削弱：較小的壓力有助于精力集中，是完成任務的動力。持續的壓力會使身體長時間處于應對威脅的興奮狀態。《我的大腦保護》計劃書制定一份《我的大腦保護》計劃書，下節課大家一起交流分享。考考你的記憶力考考你的記憶力哪兩個物品交換了位置？大腦的記憶庫短期記憶與長期記憶：從最基本的層面來說，記憶可以分為短期記憶（即只可以記住幾分鐘）以及長期記憶（即很久以后還可以想起來）。忘記絕大多數的信息對于我們要在這個世界上正常生活是非常重要的：我們的大腦必須要丟棄那些它認為我們不需要的東西，這樣才能避免我們的大腦裝滿無用的東西。盡管如此，我們所能記憶的信息還是會多于我們的想象。當然，我們一般無法激活這些記憶，除非被其他的東西所觸發。但這些封存已久的長期記憶并不可靠，因為當它們被喚醒時，常常會與新的記憶混淆。長期的記憶并不只是明顯的事實，也包括一些不明顯的程序性的記憶。一般來說，這與一些難以掌握的技能有關，而這些技能一旦掌握了就不會忘記，如騎車時如何保持平衡。你很難解釋如何去騎自行車，所以這些記憶是不明顯的。大腦的記憶庫工作記憶：短期記憶的一部分成為工作記憶。典型的工作記憶一般能記住4～9條信息。要想不忘記信息，比如電話號碼，就要不斷地重復。鑒于記憶的這一重要本質，也許你的記憶并不像你想象的那么糟糕。可以說，如果沒有工作記憶，你將無法閱讀一個句子，因為當你讀到句末的時候，你會忘記了句首是什么，那么，你的大腦也無法理解句子的含義。所以說，記憶對于生活的方方面面都是非常重要的。你可以學著利用工作記憶去記直白的東西，比如在腦子里列一個購物清單，并記住要購買的物品名稱。令人振奮的是，實驗結果顯示，適當的記憶訓練可以大大地增強記憶力，而且，這種效果還會持續多年。本書的每一個練習章節都安排有一組記憶習題，是專門用于增強記憶力的。大腦的記憶庫情緒與記憶：我們清清楚楚地記得生活中某個關鍵時刻的許多細節，比如我們看到考試的結果或者聽說了某些巨大的災難。詳盡的細節不是需要記憶的重要東西，但是大腦并不知道這一點。由于當時我們的情緒非常激動，大腦就把所有的細節當成至關重要的東西記下來了。所以，如果你想記住什么東西，把它與強烈的情緒聯系在一起，記憶就會非常容易。還有一種好的記憶方法，就是把人和事物與讓你捧腹大笑的滑稽影像聯系起來。大腦的記憶庫無意識的流程：即使在我們沒有進行有意識思考的時候，大腦依然進行著多種操作，這一切都是自動的。不然我們有可能忘了呼吸。我們具有多種與生俱來的信息處理能力，比如把視覺信息理解為線段和形狀，而許多其他能力則是隨著成長才學會的。這些能力又是層層關聯的，比如說，我們會將某些形狀理解為一些面部表情，然后再將它們進一步加工轉換成我們認識的人的名字和與他們相關的記憶，這些都是無意識的行為。這種加工過程對于我們了解這個世界非常重要：沒有這種能力，我們可能就會被信息給吞沒了。然而，在個別情況下，如果加工過程出現錯誤，我們也無法重新處理，即使我們清楚地知道犯了錯誤。比如，有時我們會把月球上的隕石坑或者房屋的門窗看成是“一張臉”，這都是因為人體的視覺系統要進行數量龐大的無意識加工。大腦的記憶庫有意識的思想

不同的神經元能夠學習不同的技能，因此，我們可以同時應對好幾種不同的外界刺激，比如視覺影像和聲音。只有當我們同時應對兩種相近的刺激，比如同時聽兩段不同的對話，才會出現思路混淆的情況。這也就解釋了如下現象：許多人喜歡邊聽音樂邊讀書或寫作，這是很正常的；但如果要一邊聽音樂，一邊看抒情詩，人就會無法集中注意力。我們還習慣于忽略背景音樂。只要背景音樂聲音不大，且不會忽高忽低，我們就能排除這一干擾。大腦的記憶庫思路要清楚在應對任何智力難題或挑戰時，如果你思想專注，就一定能最大限度地發揮大腦潛能：選擇整潔、安靜、不會讓人三心二