?公務員考試高頻易混詞語熟語100例?１.不齒·不恥：“不齒”指不樂意提到,表達鄙視。“不恥”意思是“不以……為恥”,“不認為……是可恥的”。兩者表意正好相反。２．勾通·溝通：“勾通”指暗中串通，互相勾結,貶義詞。而“溝通”指兩方可以通連。3.定金·訂金：“定金”指為了保證成交，預先支付的一部分錢。而“訂金”指購買之前約定的價格。4.預定·預訂：“預定”指預先規定或約定。而“預訂”指預先訂購。5.作客·做客：“作客”指離開故鄉，寄居在別處。而“做客”指訪問別人,自己當客人。６.質疑·置疑:“質疑”指提出疑問。而“置疑”指懷疑，一般用于否認的意義。7．義氣·意氣：“義氣”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意氣”指志趣、性格、氣概，也指偏激的情緒。８．本義·本意：“本義”指詞語的本來意義。而“本意”指本來的意思或意圖。9．功夫·工夫：“功夫”指①本領、造詣;②同“工夫”。而“工夫”指①占用的時間;②空閑時間;③指時候。此外,“功夫”除用于“本領、造詣”之意外，可與“工夫”通用。１０.牟取·謀取:“牟取”指獲取名利,貶義詞。而“謀取”指的是設法取得,一般用于褒義。11．巨變·劇變:“巨變”指的是巨大的變化,而“劇變”指劇烈的變化。1２.法制·法治：“法制”指法律制度，涉及法律的制定、執行和遵守，是一種治理社會的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主張依法治國；②根據法律治理國家。１3.自詡·自許：“自詡”指自夸，貶義詞。而自許指以某種崇高的使命激勵自己，褒義詞。14.勉勵·勉力:勉勵，勸人努力。而“勉力”指努力去做。１5.處世·處事:“處世”泛指在社會上的活動，人際交往。而“處事”指解決事務。16．形跡·行跡：“形跡”指①舉動和神色；②痕跡、跡象；③指禮貌,如“不拘形跡”。而“行跡”指行動的蹤跡。17.原形·原型:“原形”指本來的形狀，本來的真實面目,常含貶義。原型:本來的類型或模型，特指文藝作品中塑造人物形象所依據的現實生活中的人。１８．年輕·年青:“年輕”指①年紀不大，多指十幾歲至二十幾歲;②指事業學問的開創的時間不長。而“年青”指處在青少年時期。19．連播·聯播：“連播”指連續播出（節目)。而“聯播”指同時轉播其他電視臺或電臺的節目。20.終止·中止:“終止”指結束，停止。而“中止”指因故半途停止。21.捉摸·琢磨：“捉摸”指猜測，預料,多用于否認的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美(指文章等）；③思考，考慮；例：老張的話我琢磨了很久。22.妨害·妨礙：“妨害”指有害于。而“妨礙”指阻礙，不能順利進行。２3．變換·變幻：“變換”指事物的一種形式或內容換成另一種。而“變幻”指無規則地改變,令人捉摸不定。24.供品·貢品:“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“貢品”指古代屬國或本國臣民獻給帝王的禮物。25.淹沒·湮沒:“淹沒”指大水漫過，也形容被聲音蓋過。而“湮沒”指名聲和成就被埋沒。26.泄漏·泄露:“泄漏”指專指液體、氣體慢慢流出。而“泄露”指不該讓人知道的事情讓人知道了。27.樹立·豎立：“樹立”指建立,多用于抽象的好的事情。而“豎立”指物體垂直而立。28.美輪美奐:只能形容房屋高大美麗。常被誤用來形容其它美好事物。29．炙手可熱：只能形容人很有權勢,含貶義。常被誤用來形容一切“吃香”的事物。30.首當其沖:一方面受到襲擊。常被人誤用來“首要”“一方面”和“理所當然”之意。31.鼎力相助:只用于對方或別人，是敬辭，不可用于自己,否則太不謙虛。“綿薄之力”才是謙詞。32.蓬蓽生輝:敬辭。表達別人使自己生輝。3３.不負眾望:沒辜負大家的盼望，褒義。不孚眾望:未符合大家的盼望，貶義。3４.義無反顧:為正義而勇往直前。常被誤用于表毫不躊躇地做與正義無關的事。3５.望其項背:可以趕上,多用于否認形式。3６.差強人意：大體上使人滿意，多誤解為不能使人滿意。37.文不加點：寫文章一氣呵成,不須刪改。不可理解為“不加標點”。３8.拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。３9.鬼斧神工:可以形容建筑、雕塑等技藝精致，常被誤認為只可形容自然景物。4０.側目而視:不滿而又懼怕地看著,常誤解為“目光輕蔑地看”。41.無所不至：什么壞事都干，與“無微不至”有天壤之別。42.休戚與共:同歡樂共悲哀。與“患難與共”不同。４３.置之度外:不把生死利害等放在心上,與“置之不理”不同。４4.無可厚非：不必作過于嚴厲的批評，與“無可非議”限度不同。45.不脛而走：消息傳得不久。表達東西丟失用“不翼而飛”。4６.息息相關:呼吸相關連，比方關系密切。常與“休戚相關”混。休戚相關：比方彼此間禍福互相關連。47．改弦更張:比方改革制度或變更方法,而“改弦易轍”比方改變方法或態度。４8.局限性為訓:不值得作為準則,與教訓無關。49.不認為然:不贊同。而“不認為意”是指不放在心上。50．不知所云：指說話人說得不好,而非聽者不理解。５1．目無全牛：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。5２.不刊之論:形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。5３.慘無人道:慘,殘酷狠毒，殘暴得滅絕人性。而“慘絕人寰”指世上再沒有比這更慘的,形容慘到極點。54.嘔心瀝血:形容費盡心思，中性詞。而“處心積慮”指早已千方百計地謀算好做壞事,多含貶義。5５.標新立異：原指特創新意,立論與眾不同。后多指提出新奇主張或發明出新奇的式樣。而“獨樹一幟”指的是單獨樹起一面旗幟,比方自成一家。56.八竿子打不著：比方關系疏遠或沒有關系。５7．拔出蘿卜帶出泥：比方一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。58.飽漢不知餓漢饑：比方不能設身處地為有困難的人著想。5９.不要在一棵樹上吊死:碰到困境后應有所變通,不要固執于一種選擇。60.閉上眼睛捉麻雀:比方盲目地辦事情。６1.唱空城計：比方掩飾自己力量空虛,騙過對方的方法；比方某_blａnk"單位的人員所有或大部分不在;形容肚子餓。６2.吃不了兜著走:比方某人行為導致了很嚴重的后果。63.丑媳婦早晚要見公婆：比方不好的東西遲早要讓人知道。6４.穿小鞋:比方暗中報復人,刁難人。６５.闖紅燈：比方超越現有的規則辦事。6６.林子大了,什么鳥都有:比方世界很復雜,什么奇怪的人和事物都有。６7．打官腔:指說些官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推托或責難別人。68.打退堂鼓：比方辦事半途退縮。69.留尾巴：比方事情做得不徹底，還留有問題。７0.打防止針:比方提前打招呼,作好思想準備,以防患于未然。71．窩里斗：指家庭或團隊內部發生爭斗和沖突。72.大水沖了龍王廟：比方自家人損害自家人的利益。7３．當面鼓對面鑼:比方面對面的談判或互換意見。74.養兵千日，用兵一時：原指軍人平時受國家培養，一旦國家急需，就要奮力報效。現也泛指平時長期勤奮訓練，在關鍵的時候就能發揮作用。75.吊胃口:用好吃的東西引起人的食欲，也比方讓人產生某種欲望或愛好。7６．東方不亮西方亮：表達尚有選擇的空間。77.一把鑰匙開一把鎖：比方對不同情況采用不同的對策。7８．趕鴨子上架：比方被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。79.高不成低不就：指在選擇事物或選擇配偶時，好的得不到,差的又不合心意。80.一錘子買賣：一次性交易，多指不法商販的行為,含貶義。8１.有眼不識泰山:比方淺陋無知，認不出有地位有能耐的人。82．宰相肚里能撐船:比方人有度量,能容忍、原諒別人。83.臺柱子：比方集體中的骨干。8４.過五關斬六將:比方曾經值得驕傲的業績,也比方克服重重困難。85.好了傷疤忘了痛：比方過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。８6.海水不可斗量：比方評價一個人不能只看表面而加以低估。87.恨鐵不成鋼:恨某人不爭氣，不成材。８8．皇帝的女兒不愁嫁:自恃某一外部條件優越而不思主觀努力,用以批評一種因循守舊的思想。89．會哭的孩子有奶吃:比方態度強硬，規定強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。90．臺上三分鐘,臺下十年功：原指精彩的舞臺表演需要長期艱苦的排練,也泛指各方面的成果都要靠艱辛的訓練、準備才干取得。91．聽風就是雨：剛聽到一點風聲就信認為真。92.挖墻腳：從競爭對手那里弄走HYPＥRLIＮK""＼ｔ"_blａnｋ"人才或搶走生意。93.亂點鴛鴦譜:形容瞎指揮，胡亂湊合。94.摸著石頭過河：比方在實踐中摸索著前進。95.跑龍套:比方在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性HYPERLINK＂"\ｔ"_blａnk"工作；或起次要作用,充當配角。96.七大姑八大姨:泛指各種各樣的女性親戚。97.人怕出名豬怕壯:人太出名了會招來麻煩，也指人為了保住名位而變得保守。98.山不轉水轉:比方情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲觀。99．舍不得孩子套不住狼：比方要達成某一目的必須付出相應的代價。１00．一方水土養一方人:一定的環境造就一定的人才(多含曖昧:模糊、不明朗,不光明磊落，不便告人。

?暗昧：同“曖昧”。還可表達不聰明，愚昧。

??暴發:忽然劇烈的發生或以不合法的手段發財。如山洪、流行病、雪崩。

?爆發：由于爆炸而突發或發生重大事變。如戰爭、火山、革命、大笑。

?

辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發音”,可寫作“辯正”。

辨證：辨析考證，如“經學者多方辨證”。亦為中醫術語,“辨證醫治”。

?辯證：哲學術語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

?哺養:喂養，使長大。

?撫養：撫育、照料并教養。

不至[不至于］：不會達成某種限度,如“決不至于不知道”。

?不致[不致于]:不會引發某種后果，如“決不致犯錯誤”。

?蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。

?蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。

?長年：一年到頭,全年。如“長年積雪”、“長年勞作”。

?常年：終年、常期，如“常年堅持體育活動”。平常年份,如“常年產量２00斤”。

陳規：過時的、不合用的規章制度，如“陳規陋習”。

?成規：現行或行之已久的規則、方法,如“墨守成規”。

弛緩:放松、緩和,如“緊張的情緒慢慢~~下來。

遲緩:緩慢,與”迅速”相對，如“~

～地邁著步子”。

?處世：指人事交往、參與社會活動,“~

穩健”、“為人~”。

?處事:辦事、解決事務，如“~

認真，從不馬虎”。

?醇厚：口味純正濃厚;亦用于人的品質或風俗，此時同“淳厚”。

?淳厚[純厚]:只指品質風俗質樸敦厚。

服侍［cｉ.hou]:可用于人,不分地位高低；也可用于牲畜等。

?侍候：用于對長輩或地位高者。

竄改:對文本、文獻、成語、古籍等的改動。

篡改：用作偽的手段改動歷史、理論、政策等。

?

度過:用于時間方面。

?渡過：用于有水面的空間;難點、危機、困難時期。

?法制：名詞,法律制度。

法治：名詞或動詞,依法終古治國的思想、方法

?妨害:使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達的義理”。

?妨礙：使不能順利進行,如“妨礙交通”、“妨礙政策的實行”。

?分辯:辯白、解釋,如“不由分辯”、“不和你分辯”。

分辨：區分辨別。

?膚淺：人的（學識)淺，對事物理解不深。

?浮淺:（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。

伏法:依法處以死刑。

?服法:認罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞)

伏帖：心里舒適、舒坦;順從。

服帖：妥當，“把事情辦~

~”;順從。

?

扶養：扶助、供養。用于有各種扶養關系的人之間。

?撫養:愛惜并教養。用于長對幼。（如：夫妻雙方有互相扶養的義務，父母對子女有撫養的義務,子女有贍養父母的義務。）

?個別：單個,很少數。如“個別現象”、“個別解決”。

各別:各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。

?工夫：指占用的空閑或時間。

?功夫:花費的時間或精力；本領和武術。

?轟然:大聲。

哄然:許多人同時發出聲音。

宏大：側重于規模大,常用于

建筑物、隊伍、場面、抱負。

洪大:聲音

大而響亮。

?渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。

煥然:光彩煥發。如“光彩煥然”。

?惶惶：驚恐不安,如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”

遑遑:匆忙不安定，如“遑遑無所依歸”。

?煌煌：光彩奪目、盛大醒目，如“煌煌數百萬言”、“燈光煌煌”。

會合:著重于人相會聚攏。

匯合：常比方抽象事物（意志、力量等)匯聚在一起。

機體：生命個體的總稱，如“加速機體的

新陳代謝”。

?肌體:身體,常比方組織機構。

既而：時間副詞,著重指前后兩件事發生的時間相隔不久,一般單用。

繼而：關聯副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。

艱苦(艱苦卓絕)：艱難困苦,合用于環境、生活、歲月等客觀條件。

堅苦(堅苦卓絕）:堅毅刻苦，合用于主觀精神、工作作風等。

簡潔：說話作文簡樸明白,側重于沒有廢話。

?簡截:說話作文直了當,不拐彎抹角。

簡捷：*同“簡截”

*行動、方法、手續簡便快捷。

?校正:校對更正文字、位置上的偏差和錯誤。

矯正：糾正生理毛病和錯誤偏差。

?入骨三分:只用于形容對反面事物的揭露深刻鋒利

。

入木三分:

既用于反面揭露,又用于對正面事物的議論深刻

。

?申明:

鄭重申說理由,含解釋辯白之意

。

?聲明：

公開宣布或表白立場

、態度,名詞

、動詞

。

時世:時代或社會

。如卜

“

~的變遷”

、“艱難~”．

?時勢:

時代潮流或趨勢．如”為~所迫”。

?實驗:

對科學理論進行實際驗証

.

實驗:

對某事物的結果

、性能進行試探觀測．

?十足:

(１

)成份純

（2）十分充足．

?實足:

的確足數，如“分量~”

、“

～年齡”

、“~25O人

”

。

熟悉：

側重知道得詳岣細

、清楚,多合用于知識.

?熟習:

側重于技巧掌握得純熟

。

推托:

借故拒絕.側重拒絕的行為．

推脫：

推卸責任

、錯誤等，側重推的結果．

退化:

功能減退,由優變劣

。

?蛻化：（１)由動物蛻皮引申為事物脫胎演化，如”由奴隸社會~為封建社會

。

?(２

)變質

、腐化墮落

。如”~變質”

。

?委曲:(1)曲折,如”河流~”

(2)事情的底細.

?委屈：

受到不應有做待遇而心里傷心.?降伏:

使馴服．主語為使別人順從的人.

?降服：

馴服

、投降

。主語為屈服的人

。

蕭蕭:

風聲

、馬嘶聲

、草木搖落聲．

瀟瀟:

風雨急驟或飄落．

?協調:

形容詞側重步調一致,有條不紊.還可以作動詞用

。

諧調:

側重比剛例勻稱,常用于聲音

、顏色

、氣氛等

。

心律:

心臟跳動的節律,如心律不齊

。

?心率:

心臟跳動的頻率，如心率太快．

??嚴整:

隊伍嚴厲整齊,管理或書畫布局嚴謹

。

嚴正:立場態度嚴厲合法。

一齊:

同時各自發出

一起:

一地發生或合到一地.例:我們的思潮同春潮一起翻滾，遍地的春花同心花一齊開放

?以至:

（１)表達時間數量范圍的延伸

(2)表達上文情況的結果。

以致：

表達上文情況導致的不好的結果。

意旨;

意圖,意向

，目的

。

意志:

自覺努力的心理狀態

。

隱晦:

意思不明顯

隱諱;

隱瞞不說

??允許:應允并許可

。

允許;

容忍許可。

不止:表達數量茫圍超過

不只:

常同

“尚有

”

、

“甚至

”等連用，表達遞進關系

?淹沒：(大水）漫過,蓋過。如：河里漲水,小橋都～了。?湮沒：(一般隨時間的流逝)埋沒。如:人類有多少文化成果~在歷史的長河中。

神智:精神智慧。神志：知覺、理智。

權利:權力、利益。如：要保護傷殘人的合法～。?權力：強調強制性，支配性。如：~過度集中,又缺少必要的監督,容易滋生腐敗。??凋敝:生活事業衰敗。如：民生凋敝?凋零:(1)草木凋謝零落。如:秋風掃過。萬木～。（2）衰落。如:家道~

?激勵：激發勉勵，使振作。(一般指精神)如:雷鋒精神~著幾代人。

鼓勵：鼓動激勵,使人向上。(由人發出這個動作)如:是他～我走上文學創作的道路。

徘徊:來回走動(一般有心事)。如：他長時間地在公園門口～，久久不愿拜別。徜徉：安閑自在地步行。如：在月光下～?妨害：有害于（強調結果）。如:吸煙~健康?妨礙:阻礙,使事情不能順利進行。如：隨意擺攤設點會~交通。

點染：點綴、修飾。如:幾筆~便使畫增色不少。

渲染:(1)用色彩、語言的烘托描寫加強藝術效果。如：詩中～了一種安樂祥和的景象。（2)夸大。如:這部作品過度~了戰爭的恐怖。

界線：（１）不分界，同“界線”。如：劃清～（2)盡頭處,限度。殖民者的野心是沒有~的。

界線：兩個地區劃分邊界的線。如:球場~。?間隙：指空隙。如:她運用開會的~,給家里打了個電話。?間歇：動作、變化等有規律的停止。如:這是一處~性噴泉。?鋒利:結識事物靈敏、深刻。如:無論別人的批評多么刺耳，多么讓人難以接受，都應當洗耳恭聽,殊不知這些忠言往往是對的的、~的。?尖刻:尖酸刻薄的態度。如:她為人非常～，真讓人接受不了。

誤解：錯誤地理解。如:這種獎賞不要~為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”。?曲解：錯誤解釋客觀事實或別人的原意（多指故意的)。如:你這樣分析課文，事實上是～了作者的創作意圖。

捉摸：猜測，預料。如：這位老人精神很好，但脾氣越來越古怪,令人難以~。?琢磨:思考，考慮。如：仔細～一下應對措施。?整頓：使紊亂變為整齊,不健全的健全起來。如：為了凈化整個音像市場,掃黃打非領導小組最近~了一批音像批發集散地。

整治：（1)整理,修理。如：運用農閑,縣里發起了～河道的活動。(2）處罰，打擊。如：～不法之徒。?行跡：意為行動的蹤跡;形跡：指舉動和神色，如:“形跡可疑”,也可指痕跡、跡象，如“不留~”。

做客：指當客人，如：昨天我在親戚家~。

作客：是客居的意思,如：那兩年他在廣州~,作客他鄉等。?震蕩：指外力引起的動蕩，也指精神上受到的重大影響,不能安靜。如:山谷~、人心~。

振蕩：重要是物理學用語，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化。

狡辯:狡猾地強辯。如:雖然人證物證俱在，但是他還在為自己~。

詭辯：重要指一種論證方法，貌似合理。如:“白馬非馬論”是一種~的論調。?國事:指國家大事國是:指國家大計。用后者的地方一般可以用前者,但用前者的地方不一定能用后者,如：江澤民主席對美國進行國事訪問。此處不能用“國是”。

甄別:通過考核來辨別真偽。（非常認真細致）如：近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有也許對過去被判為偽書的作品重新加以～。

鑒別:一般用來指判別事物的好壞。如：在選擇讀書時,我們一方面要～書的好壞。鏟除：也可以用于抽象的對象。如:要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題,必須~產生這一現象的社會土壤。

根除：連根拔除，對象一般是抽象的有害的事物等。如：要～這種丑惡現象，不是一朝一夕就能做到的。??變換：事物的一種形式或內容換成另一種。如:變換寫作方式。?變幻:不規則的改變,強調不固定。如：國際形勢風云~。

篡改:用作偽的手段改動或曲解。如：日本～教科書的行為，引起了周邊國家的憤怒。

竄改:改動文字。如：不要隨意～古人的詩句。??溝通:使雙方能通連,一般指情感或物質等。如：～兩國的文化。

勾通：暗中串通,勾結。如：他與不法分子～大肆侵吞國家財產。?檢查：(1）為發現問題專心察看。如：~作業。（２）檢討。如：寫份~交到辦公室。

檢察:審查被檢舉的犯罪事實。如:設立~機關。??交代:有三個意思:1、把經手的事務移交給接替的人,如“交代工作”;2、叮囑，如“他一再交代我們要注意工程質量”。3、把事情或意見向有關人說明，也指把錯誤或罪行坦白出來,如“~政策”、“～問題”。交待:意思同“交代”第三個意思,也就是說兩者在這個意思上可通用。此外,“交待”還作完結(指結局不如意，含詼諧意)，如:要是飛機出了事，這條命也就~了。

及時:（1）正趕上時候。如:來了一場及時雨。（２）不遲延。如有問題要及時解決。即時：立即。如:接到上級的指示,他～向下作了傳達。?

清凈：沒有事物打擾。如：耳根清凈。?清靜：安靜、不嘈雜。如：環境非常~。編輯：對資料或現成的作品進行整理加工。

編纂：編輯（多指資料、篇幅較大的著作）。

爆發：多用于大的抽象事物。（戰爭、火山）

暴發：常用來指洪水、疾病流行；忽然發家。?妨礙：使事情不能順利進行。

妨害：有害于事物的發展。(限度重）?膚淺：學識淺,理解不深。

浮淺:淺薄。?

扶養:用于法律關系。（父子、夫妻等）

撫養：愛惜并養育。

貫穿:穿過、聯通。(較具體的事物)

貫串：從頭到尾穿過一個或一系列事物。?精練:文章、發言沒有多余的詞語。(也作“精煉”）?簡練:說話、寫文章簡潔,精當。

鑒賞：鑒定和欣賞（藝術品、文物)。?欣賞:享受美好的事物，領略其中的趣味。

考察:用一定的標準來衡量。（行為、動作）

考察：實地觀測調查;細致深刻的觀測。聆聽：(書）聽。

傾聽:細心的聽取。?諦聽：仔細聽。?消失:事物逐漸減小以至沒有。?消逝：隨時間而去不復存在（聲音、云霧、時間）。?消釋：疑慮、嫌隙、痛哭、恐驚等消失解除。?申明:鄭重說明。

聲明:公開表達態度或說明真相。

典雅:優美而不粗俗。?高雅：崇高而不粗俗。?填補：常與缺陷、損失、弱點搭配。

填補：常與空白、虧空、缺額搭配。

細心:專心細密。

悉心：用盡所有的精力（多指研究）

威信:聲威和信譽。(側重信譽)

威望：聲譽和名望。(側重名望)?違反:不遵守，不符合（法則、法程）

違拗：違反、故意不依從（上級和長輩的主意）

違犯:違反和觸犯（法規）。?變換：事物的一種形式和內容轉換成另一種。?變幻：不規則的改變(多指抽象、概括性事物)?調節：從數量上或限度上調整,使適合規定。?調劑：把多和少、忙和閑等加以適當的調整。?調停：調解，多指重大事件，不帶賓語。

調解:勸說雙方消除糾紛。

斡旋：（意思同上)書面語，不帶賓語。?允許：許可。?允許:許可。（書面語，語義重）

推托：借故拒絕。

推脫:推卸（責任等)。

推諉：把責任推給別人。(不帶賓語)

缺陷:欠缺或不完善的地方(側重于有而不好)?

缺陷：欠缺或不完備的地方(側重于沒有）。作客：寄居在異地。(書)

做客:訪問別人。?

清凈：沒有打擾。／水清澈。?

清靜:環境安靜。?

關照：關心照顧。

關注:關心重視。?

公然:公開的，毫無顧忌的(貶義)。

公開：（與秘密相對)不加隱蔽的。?

開辟:打開通路,創建(從無到有）。?

開拓：開辟礦展(從小到大)。

傳誦：多用于美名

傳頌:多用于事跡。?

沉重:分量大，限度重。

繁重：（工作、任務)多而重。?

把戲:花招，蒙蔽人的手法。?

手段:不合法的手段。(貶義重）

應付：對人對事采用措施／敷衍、將就（帶賓語)

周旋：交際應酬/與敵較量，相機而動（否）?

補償:因自己的行為導致損失而給予補償。

補償：抵消損耗,補足欠款。

廢除：取消，廢止（法令、制度、條約等）。?

解除：去掉、破除(警報、顧慮、武裝、職務)。?

取消：使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。

取締：明令取消或嚴禁。?

草率:（做事）不認真,敷衍了事。

輕率：(說話、做事）隨隨便便，不通過慎重考慮。

頒布:公布（法令條例,大的正規性文獻）。?

公布:(法令、文告、團隊的告知)公開發布。?

哺育:喂養/比方哺育。?

撫育：照料、教育兒童／照管動植物。?

偶爾：間或,有時候（副詞，相對于經常）?

偶爾:不一定要發生而發生。（相對于必然）?

謠言:沒有事實根據的消息。

流言：沒有根據的話（多指背后議論、污蔑或挑撥的話)?

籌劃:想辦法、定計劃/籌措(錢糧)。?

惠顧:商店對顧客的敬詞。?

陳設：(動詞）擺設。

擺設：(名詞)指供欣賞的藝術品／徒有其表而毫無用處的東西。

專程:專為某事而到某地。?

專誠:特地（心意誠懇)。

查訪:調查打聽案情。

察訪:通過觀測訪問去進行調查,多公開進行。?

專長:專門的學問技能;專長。

專長:特別擅長的技能或特有的工作經驗。

風氣:社會上或某個集體中流行的愛好和習慣。?

風尚:在一定期期中社會上流行的風氣和習慣。

風俗：社會上長期形成的風尚、禮節、習慣的總和。

指責：責問。(可褒可貶）?

指摘:挑犯錯誤，加以批評。?

十足:(物品）成色純/十分充足。

實足:數量足數的。

吞食：用于食物、藥品等。

吞噬:形容侵吞。（貶義)?

偽造:模仿真的東西。?

捏造：無中生有。

流傳：傳下來或傳播開。(重要指消息、故事、傳說、事物等)

留傳:遺留下來傳給后代(如秘方、技藝等)?

恰巧：湊巧。（往往不如意)?

恰好:正好。（合乎心意）?

按照：行動的憑借和依據。?

依照：同上，常見于法律條文。

日趨:走向，強調趨勢。?

日益:一天勝過一天。

日漸:漸漸地。

大約：表達對時間、數量的估計。?

大約：表達對情況的估計。

進而：表遞進關系。?

從而：因果關系。一律:限用于人。?

一概：可用于人,也可用于物。?

一起：同時同地。?

一齊:同時,不一定同地。?

給予：(書)給。也做“給與”。如給予幫助,給予同情等。?

給以:后面只說所給的事物(多為抽象事物）,不說接受的人。

各個:每個,所有的那些個;逐個。(各個方面、各個擊破）

個個：個個是把好手、個個奮勇爭先。【安靜·寧靜】“安靜”重在穩定,有使安穩安靜下來的意思。例如:１、請大家安靜一下!２、上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來。它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜,它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。例如:清晨，公園里十分寧靜。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境,除了指環境外,更多的時候是指一種心情上的安寧,是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。例如:在那里，他過著十分寧靜的生活。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。例如，“病人需要安靜”一般不說“病人需要寧靜”;而“游人散后，湖邊十分寧靜”卻可以說“游人散后,湖邊十分安靜”,兩句話意思上差異不大。【畢竟·究竟】“畢竟”用在肯定句中，強調因素或結果;“究竟”可以用于疑問句中,追究事情的本相，而“畢竟”不能。

【不僅……并且·不僅……反而】

前者的后邊均為肯定格式。后者一類句子里的“不僅”后邊一定是否認格式，“反而”后邊是肯定格式；

【嘲笑·譏笑】“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕;“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。【大抵·大約】“大抵”能表達數量范圍，有“大半”“大部分”之意“大約”卻只是表達約數。在表達估計語氣的時候,“大抵”重在肯定,“大約”重在猜測。【訂金·定金】“訂金”，不具有擔保的性質，假如收取訂金的一方不能履行約定，交付訂金的一方只可規定返還訂金而不能規定雙倍返還。“定金”則具有擔保的性質，給付定金的一方不履行約定的債務時,無權規定返還定金;收取定金的一方不履行約定的債務時,應當雙倍返還定金。

【而后·爾后】“而后”，表達緊接著上面的動作去做。“爾后”，從此以后。

【格外·分外】“分外”后面不用否認式,也不能修飾一般動詞。“格外”不受這些限制。

【何況·況且】“何況”尚有以下用法，即它引出的后分句重在與前分句構成對比,用甲烘托乙，表達甲如此,乙更是如此。

【鑒于·由于】“由于”表達因素或理由;“鑒于”，感覺到,考慮到，有借鑒或吸取教訓的意味。

【徑直·徑自·竟自】“徑直”修飾動詞表達動作行為不間斷；“徑自”表達某一個人或某一方面單獨做某事,多含貶意；“竟自”，居然，多用于表現人們對某人做事的結果感到意外。

【瑯瑯上口·朗朗上口】“瑯瑯上口”有“誦讀純熟、順口”;“文辭通俗,便于口誦”之意。“朗朗上口”只能形容:誦讀通暢、語氣連貫、鏗鏘有力,有時還伴有抑揚頓挫。

【偶爾·偶爾】“偶爾”：頻率、次數。“偶爾”:概率、也許性。可以受“很”、“非常”等限度副詞修飾,充當定語時常與“現象”、“因素”、“因素”、“事件”、“事情”、“情況”等名詞搭配。【缺少·缺少】“缺少”有三類：⑴抽象名詞，如“經驗、信心、勇氣、積極性、上進心”等；⑵行為動詞，如“鍛煉、研究、觀測、調查”等;⑶表達集合概念的名詞，如“人員、書籍、車輛、彈藥、雨水”等。此外，“缺少”的對象前面，一般不用數量詞指出具體數量,也不容易指出具體數量。“缺少”:多用于具體的可以計數的人或物,跟它搭配的詞，常見的是具體名詞,如“人、錢、圖書、機器”等；有時也用于抽象事物“信心、經驗、文化”等,這時的“缺少”可與“缺少”通用。值得注意的是,在可以計數而又需要具體說出缺多少的時候,應當用“缺少”，不用“缺少”。【容易·容易】“容易”一般指事物內容的深淺和辦事難易的限度，“容易”除指簡樸容易外，常指對事情態度不慎重，隨便，甚至輕率。【消失·消逝·消釋】“逝”的意思為“過去”,多指時間、水流等。“消失”側重結果,強調永遠失去了或不久失去了。例如：“瞬間,一顆流星就從夜空中消失了。”“消逝”側重過程,指逐漸減少。例如:“火車的隆隆聲慢慢消逝了。”“消釋”,它有兩個義項:①<書>消融,溶化。②（疑慮，嫌怨、痛苦等）消除；解除。如“誤會消釋”。【嚴重·嚴峻】“嚴重”指限度深，影響大，也指情況緊急,使用范圍較廣。“嚴峻”著重表達“嚴厲、嚴厲”，多用來形容人的態度和表情。【幽靜·寂靜】“寂靜”的意思是沒有聲音。給人一種寂寞,冷清的感覺“幽靜”一詞是幽靜寂靜的意思，在靜的基礎上給人一種很雅致的感覺。【約略·大約】“大約”可指數量或時間。“約略”多指心理活動，有“稍微”“稍稍”的意思,表達某種感覺隱約粗略,如“對于那篇文章的意思，我已經約略知道一些”。【制定·制訂】“定”指決定、使擬定，有完畢了的意思，多強調行為的結果,可見和“了”連用。“訂”則有“擬”的意思，未必形成最終結果,多強調行為的過程,一般不能和“了”連用。“摸索”意為試探著尋找方向、方法、經驗等。“探索”指嘗試、試探，多方尋求答案，解決疑問。“扶助”是幫助的意思,即給予別人在物質上、精神上的支援。“撫養”指撫育、教養,多指父母對未成年子女的教養。“贍養”指成年子女對年老父母或長輩的照料。“協助”指從旁幫助,強調“輔助”的意味。案為A。“慘淡”指凄慘悲涼；“凄楚”指凄慘可憐;“富有”多形容某人擁有大量的物質財富,“富足”形容人們的生活情況。“單一”指只有一種；“單調”指簡樸反復而沒有變化。“鋪通”是鋪設完畢；“開通”是指交通、通訊等線路開始使用。貫注：精神、精力集中;語意、語氣連貫;貫穿。灌注：澆進;流入。侵吞:暗中非法占有別人的東西或公共的財物、土地等；用武力吞并別國領土。鯨吞：多用來比方吞并土地。樹立：多用于抽象的好的事物。豎立:多用于具體的事物。原形：本來的形狀；本來面目，貶義詞。原型：文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活中的人。質疑:提出疑問。置疑：懷疑，多用于否認句。如:不容置疑。姑息:無原則地寬容。遷就:將就別人。辛酸:比方痛苦、悲哀。心酸：心里悲痛。督促:監督催促。敦促：催促。問鼎：指圖謀奪取政權,也指奪取某些體育運動的頂尖成績。折桂：強調實現。趨向:朝著某個方向發展；取向:選擇的方向。幻景：虛幻的景象或幻想中的景物；幻境:虛幻奇特的境界。實足:的確足數的。十足：①成色純;②十分充足捐贈：多與“財產、物品”搭配捐獻:多與“器官”搭配蒼莽:用來形容草木等植物，蒼茫：與“大地、暮色”等搭配。典型:指具有代表性的人物或事件；典范：指可以學習、仿效標準的人或事物。不僅、并且:表達前后的順進;不僅、反而：表達前后的反進。誤解：1.理解得不對的。2.不對的的理解;曲解:錯誤地解釋客觀事實或別人的原意（多指故意地)：別故意曲解我的話。違反:政策|違反紀律。違犯:指違反和觸犯（法規等）推測：根據已經知道的事情來想象不知道的事情；推斷：推測重在測度和捉摸,據理推論結果;推斷重在通過推測斷定后得出結論。選擇：可用于人，也用于事物，使用非常普遍；抉擇:指兩者選一，對象多為重大而嚴厲的事物，一般用于比較正式的場合,只用于書面語。剔除:把不合適的去掉:剔除糟粕。排除：除掉,消除。01、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒適,情緒低落的樣子”。?“暗然”的“暗有“光線局限性、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴厲的樣子”。

０2、愛惜、愛戴:適應對象不同，前者上（長輩)對下輩,后者下(幼)輩對上（長輩）。

０3、安詳、慈愛、祥和：“安詳“指神態安靜、從容穩重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發祥”。“慈愛”形容老年人的態度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈愛、祥和”的寫法。?04、安靜、寧靜:都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩定，有使安穩安靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環境外,更多的時候是指一種心情上的安寧,是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。？?05、安頓、安排:前者指使人或事物有著落,安放。后者指有條理,有先后的解決。?0６、必須、必需：都具有“必要”的意思。“必須”是副詞,有強調語氣作用,多作狀語。(1)表達一定要，強調事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面;（２）加強命令語氣；（3）“必須“的否認形式是“無須、不須、不必”。“必需”是動詞,表達一定得有、不可缺少的,作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。?０7、表率、表帥:“表率”是名詞，指“好楷模”。其中“表”為“楷模、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個同義語素構成的并列式合成詞。在古代漢語中,“表率”也可用作動詞,有“督促率領”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中,用同“表率”的動詞意義,表達“督促率領”。現在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思,故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。?

0８、報道、報導：這是一對等義詞。都指：1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。2、用書面或廣播、電視形式發表的新聞稿。現在人們傾向于用“報道”。“報道”讀bàodào，“報導”讀bàoｄǎo。?09、暴發、爆發:都是動詞,都具有“忽然發作”的意思，但前者強調忽然性,后者強調爆炸性，“爆發”的使用范圍比“暴發”寬。暴發：(１)指忽然發財或得勢,多具有貶義。(2）指忽然發作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發：(１）指因爆炸而迅猛發生,多用于具體事物。(２）指像爆炸那樣忽然地發生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變,再如力量、情緒等等。

10、辯駁、辯論、辯(辨)白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據來否認對方的意見;“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾,以便達成共識;“辯白”指說明事實真相,用來消除誤會或受到的指責；“辯解”指對受人指責的某種見解或行為加以解釋。?11、辨別、辨認、辨析:“辨別”指根據不同事物的特點，在結識上加以區別;“辨認”指根據特點辨別,做出判斷，以便找出或認定某一對象;“辨析”指辨別分析。??１2、表達、顯示、顯露：“表達”(１）事物自身或憑借其他事物顯露出某種意義(2)用言語行為顯出某種思想、感情、態度等;“顯示”明顯地表現;“顯露”本來看不見的變成看得見。?１3、邊疆、邊境:前者指靠近國界的領土，范圍較大;后者指靠近邊界的地方，范圍較小。(邊界：地區與地區的界線,多指國界）?1４、不詳、不祥:前者指(1)不具體、不清楚；(2)不細說。后者指不吉利。

1５、不止、不只:前者是副詞，不斷止或超過某個數目或范圍，句中一般帶有表數量的詞。后者用于表遞進關系的關聯詞,相稱于“不僅、不僅”。？?１6、報復、抱負：前者指對別人反擊。后者指遠大的志向。?17、不齒、不恥:前者指不愿提到。后者指不以之為恥。

1８、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟)。后者指對父母不敬。

１9、編輯、編撰、編纂:“編輯”重要指對資料或現成的作品進行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作)

20、變換、變幻:前者指事物的一種形式和內容轉換成另一種。后者指不規則的改變(多指抽象、概括性事物）。?２1、把戲、手段:前者指花招,蒙蔽人的手法。后者指不合法的手段(貶義重）。?

２2、頒布、公布:前者指公布(法令條例、大的正規性文獻）。后者指（法令、文告、團隊的告知)公開發布。

23、抱怨、報怨:前者指自己不滿情緒很大;后者指向別人報仇。?24、辨（辯）正、辨(辯）證:“辨正”指辨明是非,改正錯誤;“辨證”指辨析考證。

2５、擯棄、摒棄：兩者都是動詞，都具有“排除”的意思,多用于書面語。“擯棄”表達拋棄,多用于人和具體事物。“摒棄”表達舍棄、除去，多用于較抽象的事物,較少用于人或具體事物。(二）0１、沉重、繁重:都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想承擔重,而“繁重”則指工作、任務的數量重。

02、剎那、霎那:前者形容極短的時間,后者指瞬間。

0３、斥責、叱責：都含“用嚴厲的語言指責別人的錯誤或罪行”的意思。“斥責”偏重于嚴辭指責。“叱責”偏重于大聲喝叱，強調聲音大。?05、呈現、浮現：都是表達動作的詞，指具體的事物在眼前顯現出來。“呈現”較清楚,連續的時間長,多是直接看到的(不是想象的)；呈現多在事物自身，有時在人的眼前;對象多是現實的事物,如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現”往往是影影綽綽的,連續的時間較短，多是想象的,有時是直接看到的;浮現多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時可換用，如“臉上呈現(浮現)出喜悅的神情”。?０6、嘲笑、譏笑：都具有“看不起人，取笑人”的意思,只是語意輕重限度不同。“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕;“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑,語意較重。?０7、查看、察看：前者指檢查、觀測事物存在的情況；后者指為了解情況而細看。

09、沉思、深思、尋思、神思:“沉思”重在思考的精神貫注;“深思”重在思考的進一步；“尋思”重在思考的反復;“神思”指精神、心緒。

1１、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動或曲解;后者是一般意義上的改動。?1２、處世、處事：前者指泛指在社會上的活動、人際交往；后者指指解決事務。

13、查核、察核：前者指檢查核對（帳目)；后者指對某事物特性加以運用。

１4、查訪、察訪:前者指調查打聽案情；后者指通過觀測訪問去進行調查,多公開進行。?15、草率、輕率：前者指(做事)不認真，敷衍行事;后者(說話做事)隨隨便便，不通過慎重考慮。

16、常(成）規、陳規：前者指久已通行的規則（不帶貶義);后者指不實用的舊規章。

17、籌劃、籌備：前者指想辦法,定計劃/籌措(錢糧）；后者指為進行工作，舉辦事業或成立機構等事先準備。

18、陳設、擺設:前者(動詞),指擺設；后者(名詞)，指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。

19、傳誦、傳頌:前者多用于美名;后者多用于事跡。?２0、船、船只：前者表具體的,后者表概括的。

21、查閱、查驗：前者指（把書刊、文獻等）找出來閱讀有關的部分;后者指檢查是否真實。?22、常、長：“常”有以下幾個義項：1.一般、普通，如“常識、常事“等;2.經常、固定不變的,如”常備不懈、常客、常量等;3經常、時常，如“常來常往、常見面“等。”“常”和“經常”都側重于表達動作、行為發生的次數多，但“經常”在證據上比“常”要強，并且否認式多用“不常”,很少用“不經常”，例如多說“他不常來”，很少說“他不經常來”。“時常”強調有一些時候常發生，較多用于口語,如“近來他時常發病”。“經常”和“經常”“時常”區別不大，可以通用；但有時指較長時間接連地、比較有規律地反復出現,強調一貫性，如“由于經常鍛煉，他身體棒極了”。這時則多少有點不同。此外,“經常”除作副詞外,有時尚有形容詞意義，如“經常的工作、經常性”等,這跟“經常、時常”的區別就更明顯了。

“長”本義是“長”，又可指長度；指距離遠，如”源遠流長、長途跋涉“”等;時間長,如“長夜、長壽”等;再引申一步，可指永遠,如“長逝、長眠、長生不老”；還表達長處、擅長,如“專長、一技之長、長于技擊”。由于“常”和“長”同音，有時不注意也許混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤寫作“常”。又由于“長”有經常的意思，也有人把“細水長流”誤寫成“細水常流”。

24、惦記、思念:前者指（對人或事）心里老想著，放心不下,多用于口語;后者指對景仰的人、離別的人或環境不能忘懷，希望見到,多用于書面語。?２５、陡峭、峻峭:前者側重于山的坡度大而陡直，后者側重于山勢的高而險。

2６、電訊、電信：前者指用電話或電報傳播的消息；后者指用電話或電報傳播消息的通訊方法。?27、獨立、獨力:前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完畢某項任務。

28、典雅、高雅：前者指優美而不粗俗;后者指崇高而不粗俗。

29、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物,使不能侵入或發生作用；后者指抵擋、抵抗。

3０、對于、關于：都是介詞,前者引進對象或事物的關系者。后者指（1)引進某種行為的關系者,組成介賓作狀語;（2)引進某種事物的關系者，組成介賓作定語,后面要加“的”。注意：表關涉,用“關于”不用“對于”，指出對象,用“對于”不用“關于”，兼有兩種情況時可以互用；“關于”有提醒性質，用“關于”組成的介賓，可以單獨作標題，用“對于”組成的介賓,只有跟名詞組成偏正短語才干作標題,如對于政策的結識。

3１、戴、帶：“戴”作動詞的一個意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”。“不共戴天”的“戴天”是頭頂著天,“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔著罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂纏黑紗等表達哀悼,也經常寫作“帶孝”。在實際運用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。由于有的人并不一定作“戴孝”的穿著，只是一定的期間里很多方面有所節制而已。

１0、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關、過渡時期”等。而“度”的其中一個義項雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時間,如度日、歡度春節、度假、虛度光陰等。但是,在文言文中,“度”有時也通“渡”;如《南史·孔范傳》:“長江天塹,古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，兩者是混淆不得的。?32、到、倒:為了避免混淆，特別要注意這幾點。（1)“晦氣”,也作“倒楣”,里面的“倒”不用“到”。(２)副詞“到底”跟“進行到底”里都是用“到”,如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表達跟意料相反的“倒”,不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4）副詞表達讓步、轉折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊。”“學倒學過，可是早忘了。”（５）表達催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會不會呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說成“倒是(三）01、而后、爾后：都是連詞,常用于書面語言。而后:以后，然后,表達在某事之后。爾后:從此以后，此后。“爾”有指代義，相稱于“這”“此”。

02、恩惠、恩賜：前者是名詞,給予或受到的好處。后者是動詞,泛指因憐憫而施舍。?0３、偶爾、偶爾:前者指不一定要發生而發生(相對于必然)。后者指間或，有時候(副詞，相對于經常）。?04、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁,跟巾帛、呢絨等有關,因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時泛指寬度,如：幅度、幅員。“幅”用作量詞時，一般修飾布料、絲織品,也用來表達圖畫、布匹等。“副”的意思是居第二位,屬輔助性的,如副業、副官、副產品。當它作量詞時，表達成套的東西，如:一副對聯、全副武裝;有時也用于表達面部表情，如:一副笑臉。

０5、發奮、發憤：“奮”本義指鳥振翅飛翔,后來引申為振作、鼓動。“憤”指由于不滿意而感情激動。“發奮”指振作起來，如發奮努力、發奮有為等。發憤指決心努力,如發憤忘食、發憤圖強等。“發奮”強調精神振作；“發憤”突出精神受到刺激而產生向上的內動力。“發奮”使用的范圍要比“發憤”大,“發奮”可以指個人，也可以指群體或國家,而“發憤”一般指個人。功能上，“發奮”可以說“奮發”,而“發憤”則不能說“憤發”。

06、撫養、扶養：都有“供養”之意。前者包含“教養、愛惜”之意,多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或對殘疾人;或用于法律關系（父子、夫妻等）。

07、發現、發明：前者詞義側重于找到，后者詞義側重于發明。?08、法制、法治:前者指有關的法律制度。后者表達根據法律來治理國家。?０9、復員、復原:指軍人退出現役而轉入地方。指病后恢復健康或事物遭破壞后恢復到本來的善狀況。?10、風氣、風俗、風尚：“風氣”指社會上或某個集體流行的愛好和習慣;“風俗”指社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等的總和，范圍較大;“風尚”指在一定期期中社會上流行的風氣和習慣。?11、妨害、妨礙:前者指有害于事物發展(限度重）；后者指使事物不能順利進行。

1２、膚淺、浮淺:前者指學識淺,理解不深；后者指淺薄。?1３、反映、反映:“反映”指把情況告訴、傳達成有關部門（多用于對上級）；“反映”指由外來刺激引起的某種活動或回應。?１4、富裕、富余:前者指財物充足；后者指足夠而有剩余。?1５、賦予、付與:前者指(上對下）交給，是特殊用法;后者指拿出、交給，是一般用法。

１６、廢除、廢黜、解除:“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職),現多指廢除特權;“解除”指去掉、破除（警報、顧慮、武裝、職務等)。

１７、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂;“反響”指事物所引起的回響,反映。

1８、負心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉移愛情);后者指(1）比方要害或中心部分(2)比方極親近的人(3)比方誠意。

19、撫育、哺育、撫恤:“撫育”指照料、教育兒童或照管動植物;“哺育”指喂養，比方哺育;“撫恤”指(國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進行安慰并給以物質幫助。

20、分辨、分辯:“分辨”是指把兩個以上的人或事物區分開,有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責而進行解釋、說明,與“辯解”意思相同（四)01、改善、改善:搭配對象不同，前者常與“工作、方法、技術”搭配；后者常與“關系、條件、生活”搭配。?０２、溝通、勾通：兩個詞都有相通連的意思,但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。

03、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的(貶義)；后者指（與秘密相對)不加隱蔽的。?04、關注、關照:前者指關心重視；后者指關心照顧。?０5、灌注、貫注:前者指用液體澆灌;后者指精力集中,有貫穿下去的意思。

06、光顧、惠顧:前者是敬詞，稱來賓的來到;后者是商店對顧客的敬詞。?０7、工夫、功夫:前者一般用來指時間、時候；后者指本領、造詣，重要指花費的精力。

08、貫穿、貫串：前者指穿過、通過(較具體的事物)；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。?0９、過度、過渡:前者指超過適當限度；后者指由一個階段轉入另一個階段。“過渡句”決不能用“度”。?10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，讀j?y?；后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人,并且多為抽象事物,讀ｇe？y?.

11、聒（guō）噪、鼓噪:“聒噪”是方言，指聲音雜亂,吵鬧;“鼓噪”古代指出戰時擂鼓吶喊，以張聲勢,今泛指喧嚷。?１2、觀測、觀測：前者指仔細察看客觀事物或現象；后者指(１）觀測并測量（天文、地理、氣象、方向等）(２）觀測并測度（情況），如:觀測敵情。

13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計,國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者,但反之卻不一定，比如較具體的事務,就不能用“國是”。?14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。?１5、化裝、化妝：“化裝”有兩個意思:（1)假扮;(2)指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。“化妝”的含義:(1)特指藝術范疇，合用對象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變本來面貌的意思。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝,有用脂粉等妝飾品修飾容顏,使容貌美麗的意思。前者側重于裝扮,后者側重于打扮。?１6、模糊(含胡)、模糊（模胡）:前者指（1）不明確、不清楚;（２）不認真、馬虎；（３)示弱(多用于否認）。后者指（1)不分明、不清楚；(2)混淆。

17、侯、候:“侯”，可以指統屬于天子的國君，秦漢以后,“侯”也指僅次于王的爵位；古時士大夫間也常以“侯”作為尊稱,“侯”相稱于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“問好”，還可指隨時變化的情狀,如“時候”“氣候”“火候”等。?18、痕跡、蹤跡:前者指(1）物體留下的印記；(2)殘存的跡象。后者指行動所留下的痕跡，重在行動后留下的。

19、合計、核計:前者指(1）盤算,商議;(2）合在一起計算。后者指核算（成本)。?2０、煥發、激發：前者指（1)光彩四射;(2）振作。后者指刺激使興奮。?2１、荒涼、荒廢：前者指(田地）因無人管理而長滿野草。后者指(1)該種而沒有耕種；(2)荒疏(學業等）；(３）不運用,浪費(時間）。?22、揀、撿:使用范圍不同,“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等;(２)拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等。“撿”字只有一種解釋:拾取。當“揀”是“拾取”的意思時，這兩個字是通用的。

23、堅苦、艱苦：“堅”有堅固、堅定、堅決的意思，在“堅苦”中取“堅定”之意，“堅苦”就是“堅忍刻苦”。所以，“堅苦”一般喻指一個人在非常困難的環境或條件下,堅守崗位或堅持學習的堅強意志；而“艱苦”專指環境或條件狀況不好，如環境艱苦,條件艱苦等。前者指堅忍刻苦(主觀精神)，后者指堅難困苦（客觀實際)。?2４、艱辛、艱難:前者強調辦事的艱難而辛勞；后者強調事物或行為的困難。

２5、決、絕:“決”作副詞用時，表達一定、堅決的意思,用在“不”“無”“非”“沒有”等否認詞前面，表達堅決否認的意思，如決不退縮、決無例外、決非長期之計、決沒有好下場等。“絕”作副詞用時,表達完全、絕對的意思，用在“無”“非”“不”等否認詞的前面，表達完全否認的意思,如絕無此事、絕非偶爾、絕不相同。“絕”還表達極、最的意思，如絕大多數、技藝絕高、絕頂聰明。“決”和“絕”用法的區別，在于“決”強調堅決,而“絕”強調完全、絕對，表達的意思有差異，不能混淆。比如,決不動搖、決不等閑視之，本意應當是“堅決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對”的意思，所以用“決”就錯了。?2６、究竟、畢竟：都具有到底的意思。“究竟”表達追根到底，用于疑問句，語氣不愿定。?“究竟”可兼作名詞,表達因素和結果。“畢竟”表達追根到底所得的結論,有加強語氣的作用。在表達肯定語氣時,“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。

27、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細密的意思,但側重點不同。“精密”側重于“精”，意為“精確細密”，多指研究或制作的精確限度。而“周密”側重于“周”，形容做事周到、全面、細密。？

2８、截止、截至：“截止”?是動詞,不帶賓語但可帶補語，表達成一定期限停止;而“截至”?一般作介詞,與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結束的過程。“截止”讀ｊｉé？zhǐ；“截至”讀jié？zhi。比如:展覽會閉幕日期，也就是“截止”日期,若中間記錄人數,就只能寫“截至”某日，參觀人數有多少。

2９、局面、場面:前者范圍大較抽象,后者范圍小較具體。

30、交流、互換:前者強調雙方的共同參與，后者強調互換，另搭配對象不同，交流(思想），互換(禮物)。?

31、聚殲、殲滅:前者指把敵人包圍起來徹底消滅,強調包圍;后者指消滅敵人，屬一般用法。?32、盡管、無論:前者作連詞時，表姑且認可某種事實，下文往往有“但是、然而”等表轉折的連詞呼應;后者是連詞,表條件不同而結果不變。

3３、節制、節支：前者指（1)指揮管轄;（2)限制或控制。后者指節約開支費用。

３4、節余、結余：側重點不同，前者是因節約而剩下，后者是結算后剩下。?35、間接、簡捷：前者指通過第三者發生關系，跟“直接”相對；后者指直截了當,也作簡截。

３6、聚集、聚積：前者指集合,湊在一起；后者指一點一滴地湊集，重在聚集的過程。??37、精練、精煉、簡練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。“精煉”指提煉精華，除去雜質；同“精練”。“簡練”指措辭簡要、精練。

38、鑒賞、欣賞:前者指鑒定和欣賞（藝術品、文物)；后者指享受美好的事物,領略其中的趣味。?3９、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕”<書>吃驚而發愣;“驚駭”?<書＞驚恐膽怯；“驚恐”驚恐恐驚;“驚嚇”因意外的刺激而膽怯；“驚訝”感到很奇怪、驚異。

４0、經歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事)，是動詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經歷得來的知識,較常用作名詞。？

41、激動、感動：前者指（１）感情因受刺激而沖動；（2)使感情沖動；(3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。?４2、檢查、檢察、監察:“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對犯罪事實的審查檢舉；“監察”指監督并檢舉違法失職的機關或個人。

43、教導、教訓：前者是褒義詞，(書)教訓、教導；后者是中性詞，（1)教導訓誡(２）從錯誤或失敗中取得的知識

44、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

45、界線、界線：前者指不同性質事物的分界,限度，盡頭等;后者指分界的線(具體的)。

46、暴躁、暴躁:前者側重于“急”，有兩種意思：（１)碰到不稱心的事情立即激動不安;（2)想立即達成目的,不做好準備就行動。后者側重于“暴”,指遇事好發急,不能控制情緒。

47、激奮、激憤（激忿）:前者指激動振奮;后者指激動而憤怒。（五）０1、考察、考察：前者著重指實地觀測了解,調查研究或細致深刻的觀測；后者和“檢查”差不多，強調用一定的標準來衡量(行動、行為)。

02、克服、克復:前者指用精神力量戰勝或克制什么;后者指把敵人占領的地方奪了回來。?03、開辟、開拓:前者指打開通路，創建(從無到有）；后者指開辟、擴展(從小到大)。?

04、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰;后者指心情安適(或用作使動)。?05、困苦、痛苦:前者指生活上艱難痛苦;后者指身體或精神感到非常難受。?06、里程、歷程：“里程”指（1)路程；（2）發展的過程。“歷程”指經歷的過程。

07、連接、聯接:都是動詞。但“連接”更有使動意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起,并且連接的方式具體明確。“聯結”重在“結合”,由于某種因素的作用,使兩者之間有了密切的聯系。一般來說這種聯系是比較抽象的。從涉及的對象上來看,“連接”的兩個事物，一般都是具體可感的;而“聯結”所涉及的事物,一般都是比較抽象籠統的。??0８、流傳、留傳:前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。?09、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動。

10、流逝、流瀉:前者表像流水同樣迅速消逝,強調水平流動且一去不復返;后者表像水從高處向低處流淌同樣,強調豎直方向的流動狀態。?11、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個,而用了那個。

１2、臨近、鄰近:前者指時間靠近;后者指地方靠近。?13、列席、出席:前者指參與會議而無發言權;后者指參與會議。？

１4、黎明、拂曉:前者是一般用語,后者是特殊軍事用語。

１5、力行、厲行:前者指努力實踐；后者指嚴格實行。

１6、留戀、流連、留連、流離:“留戀”不忍舍棄或離開;“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得拜別；“流離”(書)由于災荒戰亂而流轉離散。

17、連續、連續：前者指一個接一個；后者指延續不斷，強調事物出現的綿延性。?１８、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語)聽。“傾聽”指細心的聽取。“諦聽”指仔細聽。

１9、履行、執行：前者指實踐自己答應做的或應當做的事；后者指實行、實行(政策、法律、計劃、命令、判決中規定的事項）。??２0、運用、運用、應用、使用：“運用”（1）使事物或人發揮效能（2)用手段使人或事物為自己服務；“運用”根據事物的特性加以運用;“應用”直接用于生活或生產;“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務。?21、刻畫、刻劃:除用雕刻手段進行的行為寫成“刻劃”可不算錯外，一般都應寫成“刻畫”。?２2、漠視、忽視:都有“不注意”的意思，前者強調冷淡地對待;后者強調不重視。?2３、謀取、牟取:有感情色彩之別。前者為中性詞，指設法取得；后者往往含貶義,指謀取（名利)。

24、面市、面世：前者指一般商品上市;后者指用于精神產品,科技產品。?

２５、摸索、探索:前者指尋找(方向、方法、經驗)；后者指多方尋找答案，解決疑問。

２6、填補、填補：都有“把不夠的部分填足”的意思,“填補”常與缺陷、損失、弱點搭配;“填補”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補：補充用品、衣物等）

２７、名聲、名氣：“名聲”在社會上流傳的評價;“名氣”與“名聲”相同,但用于口語。?

28、名義、名譽：“名義”指做某事時用來作為依據的名稱或稱號。“名譽”?個人或集體的名聲，多指贈給的名義，含尊重意。

29、蔑視、鄙視、鄙視:都有“輕視,小看”之意，但限度一個比一個深。(“輕視”不重視，不認真對待）?

３0、腦袋、頭顱:前者多用于口語,后者多用于書面語。?31、年輕、年青：跟“年老”相對,都是形容詞，有“年紀小”的意思。“年輕”:(1)年紀不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與別人比較,年齡比別人小；（3)“年輕”可引申為有精神，有活力；(4）指開創的時間不長（可用于人或事物)。“年青”?只用于人:(1)指處在青少年時期;（2）指人外表、長相不老。?32、努力、竭力:前者指把力量盡量使出來，詞義輕,后者指盡全力去做，詞義重。

３３、破壞、摧毀：前者限度淺，后者限度深。

34、品位、品味：前者指文學、藝術、作品等所達成的水平;后者指物品的品質和風味。?

35、批評、批判：前者指（1）指出優缺陷(２）專指對缺陷和錯誤提出意見;詞義輕，后者指對錯誤的思想、言論或行為做系統的分析，加以否認，詞義重。

３6、補償、補償:前者指因自己的行為導致損失而給予補償。后者指抵消損耗，補足欠款。

３7、品嘗、咀嚼：前者指仔細地辨別、嘗試(滋味);后者指（1)用牙齒磨碎食物(2)比方對事物反復體會。?38、評價、評介：前者指評估價值的高低；后者指評論介紹。?３9、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，躊躇不決，不知往哪個方向去；后者指（1)在一個地方來回地走；(2)比方躊躇不決；（3）比方事物在某個范圍內來回浮動、起伏。?４0、平定、評估：前者指（1)平穩安定(2）平息叛亂等;后者指通過評判或審核來決定。(六）０1、情義、情意、情誼:意義相近,都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換,只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。“情意”指對人的感情,它所指的范圍要比“情義”大,既可以指人與人之間有很深的感情（如:情意綿綿),又可指人(個體)對國家的感情，還可以表達“情分”（如：禮物不多，但也是一點情意）。“情誼”多指人與人、國與國之間互相關切、愛惜、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要結識；情誼”也可以表達彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用,如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。

02、啟示、啟發：前者表啟發指示,使有所領悟；后者表闡明事例,引起對方聯想而有所領悟。

0３、啟示、啟事:前者指啟發指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。?０4、啟用、起用:側重點不同，前者側重于“啟”，開始使用,后者側重于“起”，重新任用,有時也泛指提拔任用某人,此外就搭配而言,“啟用”多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而“起用”多與搭配。

05、驅除、祛除：合用范圍不同,前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。?０６、清凈、清靜：前者指(1）沒有打擾;(2）水清澈。后者指環境安靜。?07、情景、情境:“情景”指具體場合的情形、景象，范圍較小;“情境”指境地,范圍較大。

08、取消、取締：前者指使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或嚴禁。?０9、旗幟、旗號:前者指旗子,比方楷模或模范,有代表性或號召力的某種思想、學術或政治力量等。后