、.~我們‖打〈敗〉了敵人。②我們‖〔把敵人〕打〈敗〉了。HYPERLIＮK""童夢無憂網試管嬰兒論壇ＨYＰＥRＬIＮK""５1．ｃoｍ本文由echomeｉmei奉獻doc文檔也許在ＷAP端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT,或下載源文獻到本機查看。:10【華圖教育閱讀提醒】無領導小組討論始于１9２5年德國軍隊，重要用于軍華圖教育閱讀提醒】官的選拔。世界5０0強的公司中有80％的公司在高級人才招聘或是職務競爭上會使用無領導小組討論的方式。目前無領導小組面試方式在我國公務員招考領域尚屬起步階段,但是由于無領導小組面試的特點，無領導小組將會在公務員面試中發揮越來越大的作用。為幫助考生在無領導小組面試中脫穎而出,筆者將為考生詳解對無領導面試中的“開放題型”。在面試中開放題相對于其他題型來說更為容易也更為粗略一些,因此國內公務員考試中的開放題一般都與社會現象緊密結合,選取一個典型性社會問題來考查考生各方面的能力素質，以便增長考察難度、增強考核效度。如２023年7月4日吉林省考面試的開放題：“外來務工人員以及一些有犯罪前科的人員租住在此社區，導致社區環境衛生和治安狀況有不少隱患。引起業主不滿,作為社區物業管理人員，你怎么解決?”；２０２３年9月1９號云南省基層政法干警面試的開放題：“對于某地公交車上‘吐痰請向外吐,提高個人素質’的廣告牌發表自己的見解。”這一類開放題對考生對社會問題的綜合分析能力和綜合治理能力規定比較高,因此，盡管不太容易引起思維交鋒與劇烈爭議,但是考生的團隊協作能力、領導應變能力、進程控制能力、意見創新能力等重要素質都能得到很好地考查。題型示例:題型示例：你認為什么樣的領導是好領導？關于此問題,考生可以從很多方面，如領導的人格魅力、領導的才干、領導的親和取向、領導的管理取向等來回答,可以列出很多的優良品質。對考官來講,這種題容易出,但不容易對考生進行科學評價，由于此類問題不太容易引起考生之間的爭辯,所測查考生的能力范圍較為有限。備考策略：備考策略：正由于這種問題自身沒有爭議性,在小組討論過程中所產生的爭議也比較少、比較溫和,人自身的渙散性(懶惰性)與觀望性(滯后性）很容易自然流露出來，從而導致討論不能得到充足展開、問題不能得到系統解決,所以對于整個團隊的引導與組織能力顯得尤為重要,考生是否可以在小組討論中脫穎而出需要更多地依靠自身敏銳的洞察力、高超的掌控力與堅定的執行力等團隊素質,個人的親和力與言談舉止的表現力等個體素質相對地居于次要位置。換言之,面對這種題型，應當更多地展示自己的“硬功夫”而不是“好心腸”，明確小組中各成員可以擔當、應當擔當的角色,扮演好自身可以擔當、應當擔當的角色,作為項目組有用的、不可或缺的成員，無論是制定討論規則還是作一次意見補充抑或總結陳詞都要一絲不茍、環環相扣、干凈利落，從而在與小組各成員的對比中脫穎而出。詳解2023年國考無領導小組面試之兩難題型【華圖教育閱讀提醒】筆者前一篇《實戰無領導小組面試之開放題型》中分析了無領導小組面試中的“開放題型”，今天筆者將為考生解析無領導小組中另外一種重要題型——兩難題型。根據筆者的研究心得，兩難題最能體現無領導小組面試的精髓。由于一道好的題目不管是什么題型，其核心都應當是對“兩難處境”的分析和應對,假如考生沒有被逼至“兩難處境”，見解必然流于粗淺，從而導致整體雪盲或集體犧牲。比如開放題，對同一個問題允許不同的見解并存，但是由于小組成員各執己見,在孰優孰劣、孰重孰輕上總會發生矛盾分歧，這樣就會形成“兩難處境”；再比如多選題,對同一篇材料不同的人選擇了不同的選項,如何達成一致,最后貫徹下來也必然會導致一條條意見橫向比較的“兩難處境”。依此類推,其他題型亦復如是。正因如此，目前筆者所見的好題目中最多的就是兩難題。如2０23年7月5號吉林省考面試：“公安局１10指揮中心接到的報警電話95％是非治安案件，因此中心決定撤下“有警必接，有難必幫”的標語牌是否合理?”云南省基層政法干警面試202３年９月20號上午：“教育部擬調整４4個漢字寫法引爭議，你認為合理還是不合理？”2０2３年９月20號下午:“孫偉銘酒后駕車一審死刑二審改判無期是否合理?”吉林省基層政法干警面試2０2３年1０月30號:“是否應當處罰‘醉駕’同乘者？”2023年11月1號：“是否贊成‘釣魚執法’？”很明顯,這種題目目的明確、問題鋒利,規定考生觀點鮮明、邏輯嚴密,因此考生穩重內斂、中正平和、靈活應變、敢于擔當、敢于犧牲的個體素質的表現往往會在很大限度上對考官及競爭對手的評判與接受形成重要作用，相對地,團隊素質反而退居另一方面。盡管每一道題考察的都是考生個體素質與團隊素質相結合的綜合素質。題型示例：題型示例：你認為以工作為取向還是以人為取向的領導是好領導？此類問題對考生而言,既通俗易懂，又可以引起充足的辯論;對于考官而言，不僅在編制題目方面比較方便，并且在評價考生方面也比較有效。但是,此種類型的題目需要注意兩種備選答案且具有同等限度的利弊,不能讓某一個答案比其他答案有明顯的選擇性優勢。備考策略:備考策略：在劇烈爭論的情況下，表現過激者會更多地流露出自我控制能力、靈活應變能力與團隊協作能力方面的本性缺陷,表現冷淡者則往往在不自覺的觀望中給人一種“坐山觀虎斗”的幸災樂禍與“冷眼看世人”的不思進取心理，陷入了另一個極端。因此，假如有人可以自始至終都保持清醒的頭腦和溫和的態度,并嚴格按照題目規定一步一步把握好過程控制，在必要的時候協調自己作出讓步,在規定期間內達成小組共識，順利完畢項目任務。那么毫無疑問將從小組討論中脫穎而出。所以在面對“兩難處境”的時候，考生要搞清在６０—８0分鐘之內：命題者要不要你解決問題?面試者是不是能解決問題？但絕不能由于得到否認的答案,便在小組討論中便悲觀應對或者玩世不恭,而要有孔子同樣“知其不可而為之”的理性擔當與全情投入,最起碼都要做到:我的確想解決問題！我正在思考問題!我正在行動！當然，正如筆者在教學過程中一再強調過的,無領導小組討論面試絕不像結構化面試同樣,僅僅只是一個知解對象,“入乎耳,出乎口”，只要說得天花亂墜,把考官都說迷糊了就可以了,而更多地是一個行為系列，“口耳之間，則四寸耳,何足以美七尺之軀哉！”而要通過好的行為來表現自己好的形象、取得好的結果，除了改變觀念以外，更重要的是行為改變。因此,假如沒有充足的實戰練習,在實戰中充足地反思自我、去除陋習，看再多的理論知識都只會“竹籃打水一場空”，甚至走火入魔。所以每一次筆者在授課中看到學員眼光閃爍、聽到他們發自內心的感謝時,我都能切身地感受到“可以美七尺之軀”的無領導小組面試的永恒魅力!年國考面試名言警句系列之團結合作篇2０2３年國考面試名言警句系列之團結合作篇1.地勢坤,君子以厚德載物。——《周易》2.君子之德風，小人之德草，草上之風必偃。——《論語·顏淵》3.滿招損，謙受益,時乃天道。——《尚書·大禹謨》４.夫君子之行，靜以修身，儉以養德,非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮5.天時不如地利，地利不如人和。——孟子6.人聚則強,人散則弱。同心合意,庶幾有成。——清·魏源７.惟有具有強烈的合作精神的人,才干生存,發明文明。——泰戈爾（印度)８．腹中天地寬，常有渡人船。——朱德《游七星巖》9．九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅10.對別人的意見要表達尊重。千萬別說：“你錯了。”——卡耐基(美）2０２３年國考面試名言警句系列之熱愛勞動篇1．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸園田居》2.農家少閑月,五月人倍忙。——白居易《觀刈麥》３.要工作,要勤勞:勞作是最可靠的財富。——拉·封丹(法）４.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。——蘇霍姆林斯基（前蘇聯）5.鞠躬盡粹，死而后已。——諸葛亮６.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱7.假如你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地；假如你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;假如你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位。——雷鋒８.現代人最大的缺陷,是對自己的職業缺少愛心。——羅丹（法)9.我們應當在不同的崗位上,隨時奉獻自己。——海塞(瑞士作家)10.假如你視工作為一種樂趣,人生就是天堂;假如你視工作為一種義務，人生就是地獄——洛克菲勒(美國石油大王)２023年國考面試名言警句系列之崇尚科學篇1．科學實為興國之第一事。——康有為《物質救國論》２.必須培養科學的幼苗,撒播科學的種子。——陶行知3.中國必須受科學的洗禮,方能適于生存。——陶行知《陶行知文集》4．學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子５.學而時習之，不亦樂乎?——孔子6.吾生也有涯，而知也無涯——莊子7.創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民8.不創新,就死亡。——艾柯卡（美國著名公司家）9.踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。——愛因斯坦1０.科學賜予人類的最大禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。——康普頓(美國）２023年國考面試之人際關系解決題型應對原則２０２3年02月03日星期三08:05人際關系是指建立自己與別人、團隊的關系。美國著名學者卡耐基說：“一個人事業上的成功,１5%靠他的專業技術，85%靠他的人際關系和處事技巧。”卡耐基一語道出了人際關系的重要意義,人際關系是人之基本社會需求，可助自我了解,可達成自我實現與肯定，可用以自我檢定社會心理是否健康。人際關系的好壞直接關系到工作質量的好壞，公務員職位的特點就是要跟領導、同事和群眾打交道。因此巧妙的解決好人際關系，不僅是圓滿完畢公共管理、公共服務的必要條件,同時也是公務員基本素質的體現。因此人際關系類題型是公務員考試面試中非經常見的題型。中公教育名師團隊為各位考生總結了公務員如何解決與領導、同事、下屬、群眾、親友之間的關系的應對原則,供各位考生參考。一、與領導之間的關系解決火車跑得快,全靠車頭帶。工作做得好，重要靠領導。解決與領導之間的關系應遵循：一,對領導要尊敬。“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”。要尊敬領導、維護領導的權威,對領導的尊敬不僅是對領導個人的尊重，也是對組織紀律、原則的尊重。二,對領導要服從。“個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級,全黨服從中央”，這是我們公務員必須恪守的一條政治紀律和組織原則。作為公務員要服從組織的安排、聽從領導的調遣。三,對領導要學習。“勤奮好學，學以致用”,領導的很多知識、經驗乃至于如何做人,都值得我們借鑒、學習,只有虛心學習,才干贏得領導對我們的認可,才干勝任本職工作。四，對領導要多溝通、多報告。公務員與領導通過溝通與協調來解決問題、解決矛盾，在溝通時，要本著大事講原則,小事講風格，從整體利益出發,或“將心比心,換位思考”，或自我反思，積極檢討。五,對的面對領導的批評。領導的批評是對公務員的鼓勵和激勵，指明了公務員前進的方向。二、與同事之間關系的解決同事之間既是好朋友,又是伙伴,還是競爭對手。解決同事之間的人際關系要遵循下列基本原則：一，自我檢討,嚴于自律。同事之間有了矛盾沖突,要堅持自我檢討，多找自己的“過”少究別人的“錯”，嚴于律己，寬以待人,才干和諧相處。二,交流溝通，謙虛真誠。有句話說“交流無線溝通永恒”。矛盾的產生往往是由于溝通不到位，有了矛盾，只有及時交流溝通，才干把誤解消除與無形；在交往中，要謙虛謹慎，真誠待人，沒有消除不了的誤會，沒有打動不了的心靈。三，寬容大度，求同存異。“海納百川,有容乃大”,社會分工不段細化的今天，待人待機，都規定大同存小異，既能容人之長，又能容人之短,大事講原則,小事講風格,才干構筑和諧團結的同事關系。四,積極積極,尋求幫助。與同事相處,良好的態度與努力固然是前提,但僅有這些是遠遠不夠的。同事之間的關系出現危機時，有時光憑自己的力量不一定能解決，這時候我們就要積極的尋求外力的幫助。五，競爭合作,工作為重。同事之間在競爭中合作，在合作中競爭,能實現雙贏、共贏固然很好,但是人無完人,金無足赤，有些同事由于性格的差異，天生就合不來,這時我們就要堅持工作為重,保證工作的順利開展。三、與下屬之間的關系解決上下級之間是一種互相依賴、互相制約的人際關系。解決與下屬之間的人際關系要遵循以下基本原則：一,以身作則。人們總結說，“問題出在前三排，根子還在主席臺。”問題的出現，領導有不可推卸的責任,要敢于反思，敢于承擔責任。二，公正真誠。作為上級領導，除具有相應的能力外,還要堅持公平公正的原則,為人處事要正,不偏心；真誠對待下屬，以德服人。三，民主集中。虛心聽取下屬意見，用商議的語氣向下屬布置工作,幫助下屬解決一些實際困難,集中才干提高執行力。四，批評教育。要善于批評,人無完人,對下級的缺陷進行批評教育是完全必要的，但批評教育必須講究方法，注重分寸。五,密切有間。與下級保持一定的舉例，既不會使你高高在上,也不會使你與員工互相混淆身份。從而充足調動下屬的積極性，促進工作的開展。四、與人民群眾之間的關系解決公務員和人民群眾關系的解決是公務員面試考試命題的一個重要內容，并且題目比重有增大的趨勢。要解決好與群眾的關系應遵循：一,擺正關系，明確角色。人民群眾是公務員的“衣食父母”,我們要樹立民本意識,貫徹民本思想。二,轉變職能,改善服務。堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風，由管理型向服務型轉變。三,恪守法律,方圓有度。必須堅持依法行政的原則，做到學法、懂法、用法,自覺用法律的手段去推動工作，在與群眾交流時一定要注意方式方法,應熱情、謙虛、平易近人,絕不能指手畫腳、盛氣凌人。四,熱情接待,說服教育。用熱情接待來穩定群眾的情緒,在交流時要動之以情，曉之以理,樹之以誠。五、與家庭和親友之間的關系解決公務員解決好與家庭和親友之間的關系和矛盾,才干保證工作順利開展。要解決好與親友的關系應遵循：一，原則性。作為一名公務員最重要的宗旨應是牢記“全心全意為人民服務”的思想精髓,忠實踐行“立黨為公,執政為民”的服務理念，時刻奉行“公生明，廉生威”的行為準則。因此,公務員要做的是維護國家利益,維護法律尊嚴，堅守制度公平。二,靈活性。在堅持原則性前提下要注意靈活性的把握。在與親友交流溝通的時候，要動之以情,曉之以理,讓親友感覺到我們濃濃的人情味,親友自然就會對我們的工作有重新的結識，從而對我們的工作多一份理解、支持和幫助。只要我們把握一個“度”,“魚”與“熊掌”也是可以兼得的。近年來，公務員考試中人際關系類題目出現越來越復雜化的趨勢，一道題目中通常融合了幾種人際關系，這無疑增長了考生作答的難度。中公教育名師團隊中公教育名師團隊對考生的建議是，只要把握了基本的人際關系解決原則，平時多加練習,對考生的建議是,只要把握了基本的人際關系解決原則，平時多加練習，無論多復雜的人際關系題，都可以在此基礎上加以應對。多復雜的人際關系題，都可以在此基礎上加以應對。2０2３年國家公務員面試無領導小組作答四原則202３年0２月0３日星期三08:04華圖教育閱讀提醒】國家公務員面試有多種不同的形式,比較常見的有結【華圖教育閱讀提醒】構化面試、無領導小組面試、情景模擬面試、文獻筐測驗面試等,其中較為典型和應用較為廣泛的是結構化面試和無領導小組面試。從測查的難度來講,無領導小組討論的難度要高于結構化面試,所以前幾年的國考面試重要以結構化面試為主。但是，近幾年來無領導小組面試得到越來越多單位的青睞。所以,考生有必要對這兩種類型的面試進行充足地備考,保證萬無一失。由于很多考生對無領導小組面試的接觸較少,華圖教研中心公務員考試輔導專家特別推出無領導小組面試的專項輔導,希望能對廣大考生的復習有所啟示和幫助。一、無領導小組面試的特點無領導小組面試一般采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過給一組考生(一般是5~7人)一個與工作相關的問題,讓考生們進行一定期間(一般是1小時左右）的討論,來檢測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩定性、解決人際關系的技巧、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等)等各個方面的能力和素質,以及自信限度、進取心、責任心和靈活性等個性特點和行為風格，從考生是否達成擬任崗位的用人規定以及是否符合擬任崗位的團隊氣氛,來綜合評價考生之間的優劣。在無領導小組討論中，評價者不給考生指定特別的角色,也不指定每個考生應當坐在哪個位置,而是讓所有考生自行安排、自行組織，評價者只是通過觀測考生自行安排的活動表現，來對考生進行評價。無領導小組討論重要測試考生的論辯能力,其中既涉及對法律、法規、政策的理解和運用能力,也涉及對擬討論主題的理解能力，發言提綱的寫作能力，邏輯思維能力,語言說服能力,應變能力,組織協調能力等。由此可以看出,實際上,對考生來說，無領導小組討論的測查要素與結構化面試并沒太大差別。二、無領導小組面試的作答原則為了幫助考生順利通過無領導小組面試,華圖教研中心公務員考試輔導專家建議考生在討論時，要注意以下幾點：1．充滿信心積極發言爭取發言機會能讓人留下“積極積極”的印象，譬如，面試開始后，考生搶先亮出自己的觀點,不僅可以給主考官員留下較深的印象，并且尚有也許引導和左右其他考生的思想和見解,將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。在討論過程中，考生可多做記錄，多做總結，這樣能及時地了解討論的內容和進度，為自己的發言爭取機會。２.態度自然有禮有節在討論中,考生要注意自己的態度和語氣。有的人自命清高，很有思想，因而說起話來裝腔作勢，口若懸河,使別的考生沒有時間辯駁或發表自己的見解,并且輕視別人的思考能力。有的人認為自己能言善辯，為了引起眾人的注意，“語不驚人死不休”，用夸張的語氣談話，甚至不惜危言聳聽,嘩眾取寵。有的人喋喋不休,為了壓制別人而故意無意地傷害別人的感情。這些人由于不懂得交談中的基本禮儀，不僅不能達成談話的目的,反而只能給考官留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛,很難達成彼此溝通的目的。當別人發言時,考生應當用目光注視對方、認真傾聽，不要有下意