17.3發電機為什么能發電提出問題設計猜想實驗探究實驗探究分析論證實驗結果分析：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就有感應電流發生。

電磁提出問題奧斯特實驗實驗探究提出問題1.什么情況下磁能生電？設計猜想G_+2.要使磁生電須哪些器材？①最方便獲得的磁場用什么器材？②要方便測出電流用什么器材？③要把電流表接入電路要哪些器材？提出問題設計猜想實驗探究實驗探究G_+次數實驗條件

指針擺動情況G_+G_+G_+G_+G_+實驗電路圖1開關斷開，電路斷路，無論導線做何運動不擺動2345開關閉合，電路通路，導線保持靜止。不擺動開關閉合，電路通路，部分導線只做上下運動。不擺動開關閉合，電路通路，部分導線只做左右運動。擺動開關閉合，電路通路，部分導線做左右斜向運動。擺動提出問題設計猜想實驗探究實驗探究分析論證實驗結論

電磁感應現象

閉合電路的一部分導體在磁場中做切割感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫做感應電流。實驗結論閉合電路的一部分導體1做切割磁感線運動2電磁感應條件電磁感應現象的發現進一步揭示了電和磁的聯系，導致了發電機的發明，使人類實現了機械能向電能的轉化.發電機已成為我們生活中離不開的工具了.想一想：閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動時，導體中就產生了感應電流.，根據這一原理可以制作出發電機.那么發電機是怎樣發電的呢？由發電機產生的電流與電池提供的電流又有什么區別呢?實驗1、用導線將電池、小燈泡、電流表、開關連接成閉合電路.閉合開關，觀察燈泡亮暗、電流表指針的指向.2、把手搖發電機、小燈泡接入電路.轉動手柄使線圈在磁場里轉動，觀察小燈泡的亮暗情況.3、把手搖發電機、電流表接入電路.轉動手柄使線圈在磁場里轉動，觀察演示電流表的指針擺動情況.（演示把手搖發電機、小燈泡、電流表分別接入電路時的情況.）NS交流發電機基本結構磁極電樞實驗探究電流方向變化規律NSG_+手搖發電機觀察結果1、用導線將電池、小燈泡、電流表、開關連接成閉合電路.閉合開關，燈泡發光、電流表指針指向一個方向偏轉后并固定不變.改變電池的正負極方向，發現電流表指針向另一方向偏轉.觀察結果2、把手搖發電機、小燈泡接入電路.轉動手柄使線圈在磁場里轉動，小燈泡發光，說明電路中有電流通過小燈泡.3、把手搖發電機、電流表接入電路.轉動手柄使線圈在磁場里轉動，可以看到演示電流表的指針左右擺動起來.想一想手搖發電機發出電的電流方向與接電池的電路中的電流方向有什么區別呢？電流表的指針左、右擺動，表示什么呢？一、交流電1、發電機的構造和作用1、發電機的構造和作用磁場中的磁感線從左向右，線圈轉動時，只有ab邊和cd邊能切割磁感線產生感應電流，da邊和bc邊不切割磁感線，對感應電流的產生沒有貢獻.

2、發電機的原理圖

甲乙丙丁3、交流電的產生

放在磁場里的線圈，兩端各連一個銅環K和L，它們分別跟電刷A、B接觸，并跟電流表組成閉合電路.在線圈從圖甲經圖乙向圖丙轉的半周過程中，ab邊向下運動，cd邊向上運動，ab邊向下切割磁感線，ab邊中的電流由b向a，cd邊向上切割磁感線，cd邊中的電流由d向c，外部電路中的電流方向一直是從A流向B.3、交流電的產生當線圈轉到丙位置時，導線ab邊，cd邊不切割磁感線，導線中沒有電流.

在線圈從圖丙經圖丁又回到圖甲位置轉過后半周的過程中，ab邊向上運動，cd邊向下運動，它們又都切割磁感線，線圈和外部電路中就又有了電流.可以判斷外電路電流方向是由B流向A.

3、交流電的產生線圈繼續轉動，電流方向將周期性地重復上述變化.這可以從電流表指針的左右擺動看出來.設想每秒鐘線圈轉一周，電流變化周期就是1秒.這種周期性地改變方向和大小的電流，叫做交流電.能產生交流電的裝置叫交流發電機.它是根據電磁感應現象制成的.

我國供生產和生活用的交流電，周期是0.02s,頻率是50Hz.即1s內有50個周期，交流電的方向每周期改變2次.頻率為50Hz的交流電，電流方向1s內改變100次.4、我國的交流電二、交流發電機實際的交流發電機，結構比較復雜，但主要由轉子（轉動部分）和定子（固定部分）兩部分組成.轉子由水輪機、汽輪機或內燃機來帶動.大型發電機發出很高的電壓和很強的電流，要采用線圈不動、磁極旋轉的方式發電.這種發電機叫做旋轉磁極式發電機.

三、電站實景550MW大型發電機組轉子吊裝葛洲壩170