微觀經濟學

Microeconomics配套教材：《西方經濟學》（微觀部分）高鴻業主編

2023/2/41暨南大學經濟學系王兵暨南大學經濟學wangb@2023/2/42暨南大學經濟學系第一章緒論一、為什么學習經濟學薩繆爾森：學習經濟學并非是要讓你變成一個天才；但若不學習經濟學，則命運就很可能會與你格格不入。曼昆：有助于你了解你生活的世界。使你更精明的參與經濟。使你更好地理解經濟政策的潛力與局限性。2023/2/43暨南大學經濟學系二、什么是經濟學1、定義：經濟學(economics)：研究社會如何管理自己的稀缺資源。Economy：來源于希臘語oikonomos(管理一個家庭的人）1）稀缺性——經濟學產生的前提注：不是指物品的絕對稀少，而是指面對人類的無窮欲望物品的相對稀缺，物品指的就是經濟品。2023/2/44暨南大學經濟學系2）資源配置（選擇）—經濟學的核心生產什么？（產品）如何生產？（生產要素組合）為誰生產？（分配）3）效率——經濟活動的目標含義：不使其他人境況變壞，就不可能再增進任何人的經濟福利。2023/2/45暨南大學經濟學系2、兩個概念生產可能性邊界：在資源和技術水平既定的條件下所能達到的兩種產品最大的組合。機會成本(opportunitycost)：是某項選擇相應的所放棄的物品或勞務的價值。2023/2/46暨南大學經濟學系表1-1稀缺資源的約束意味著大炮與黃油的均衡2023/2/47暨南大學經濟學系5342101512963黃油(百萬磅)大炮(千門)圖1-1

生產可能性的圖形表述2023/2/48暨南大學經濟學系1512963543210IUGFEDCBAB黃油(百萬磅)大炮(千門)生產可能性邊界為什么生產的大炮與黃油是有限的？資源稀缺生產的大炮與黃油該怎么組合？資源配置有時生產的大炮與黃油只能在U點上？資源利用如何使生產的大炮與黃油達到I點上？技術或制度圖1-2

一條平滑的曲線把代表生產可能性數值的各點連接起來2023/2/49暨南大學經濟學系三、經濟學的分類：宏觀經濟學與微觀經濟學微觀經濟學（microeconomics)

：研究單個實體的行為；創始人亞當·斯密。宏觀經濟學（macroeconomics)

：研究經濟的總體運行；凱恩斯1936《就業、利息與貨幣通論》。現在的趨勢：建立宏觀經濟學的微觀基礎——融合的趨勢。分離的代表：薩繆爾遜《經濟學》融合的代表：曼昆《經濟學》，斯蒂格利茨《經濟學》。2023/2/410暨南大學經濟學系四、經濟學的分析方法均衡分析與邊際分析均衡分析：局部均衡和一般均衡邊際分析：數學上的一階導數實證分析與規范分析實證分析：是什么（客觀）規范分析：應該是什么（主觀價值判斷）2023/2/411暨南大學經濟學系靜態分析、比較靜態分析與動態分析經濟模型：表示變量之間關系的理論結構。形式：文字、幾何、算術、代數變量：外生變量，內生變量；流量和存量。建模的步驟：定義變量；假設；假說；預測；檢驗。2023/2/412暨南大學經濟學系五、經濟學中容易出現的邏輯錯誤不能保持其他因素不變后此謬誤時間先后→因果關系合成謬誤局部正確→整體正確2023/2/413暨南大學經濟學系六、經濟學發展簡史古典經濟學

1750-1870斯密—李嘉圖—穆勒亞當·斯密：《國富論》1776新古典經濟學馬歇爾：《經濟學原理》（1890）凱恩斯革命凱恩斯：《就業、利息和貨幣通論》（1936）

當代西方主流經濟學（薩繆爾森）美國新自由主義經濟學新凱恩斯主義與新古典宏觀經濟學2023/2/414暨南大學經濟學系

為什么要學經濟學？

經濟學家和政治學家的思想，無論正確與否，都比平常人了解得更有份量。的確，統治世界的人可以說非他們莫屬。實干家自以為他們不受理論的羈絆，可他們卻常常是某位已故經濟學家的奴隸；目空一切的暴君，其荒誕狂妄的念頭，也往往系從學術界數年前的涂鴉之作中剽竊而來。我確信，同思想潛移默化的功能相比，既得利益的作用是被夸大了的。誠然，這絕非指眼前，而是指經歷了一段歲月之后。因為，在經濟界和政治學界，25歲或30歲后還能為新理論思潮所裹挾的人往往為數不多。因而，文官、政治家、甚至鼓動家們用以左右時事的高論不大可能是最新的。盡管如此，思想，而不是利益，或遲或早終歸是危險的，無論是聲張正義還是放縱邪惡。

——凱恩斯《就業、利息與貨幣通論》2023/2/415暨南大學經濟學系參考書目曼昆：《經濟學原理》（第五版）,北京大學出版社，2009。薩繆爾森：《經濟學》（18版）

，人民郵電出版社，2008年。羅伯特·弗蘭克：《牛奶可樂經濟學》（1-3），中國人民大學出版社。克魯格曼，韋爾斯：《微觀經濟學》，中國人民大學出版社。H.范里安著，費方域等譯：《微觀經濟學：現代觀點》（第七版），上海三聯書店，上海人民出版社。2023/2/416暨南大學經濟學系講義下載網址45/educ