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文檔簡介

開學(kāixué)啦!精品資料

三年級下冊

數學(shùxué)第一課精品資料愉快的寒假結束(jiéshù)了,你認為寒假中最有趣的事情是什么?精品資料

一、為什么學數學生活(shēnghuó)離不開數學

小到集市買東西,大到火箭發射(fāshè)都離不開數學。你知道下水道的井蓋為什么做成圓的嗎?精品資料

一、為什么學數學2.數學(shùxué)是工具

宇宙之大,粒子(lìzǐ)之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。

----華羅庚精品資料

一、為什么學數學3.數學(shùxué)使普通人變聰明

讀詩使人靈秀(línɡxiù),讀歷史使人明智,學邏輯使人周密,學哲學使人善辯,學數學使人聰明。--培根精品資料1.石塊、貝殼計數原始社會,人類智力低下,當時把石塊放進皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對應”的方法,計算(jìsuàn)需要計數的物品。2.結繩計數就是在長繩上打結記事或計數,這比用石塊貝殼方便了許多。3.手指計數人類的十個手指是個天生的“計數器”。原始人不穿鞋襪,再加上十個足趾,計數的范圍就更大了。至今,有些民族還用“手”表示“五”,用“人”表示“二十”,據推測,“十進制”被廣泛運用,很可能與手指計數有關。4.小棒計數利用木、竹、骨制成小棒記數,在我國稱為“算籌”。它可以隨意移動、擺放,較之上述各種計算(jìsuàn)工具就更加優越了,因而,沿用的時間較長。計算工具(gōngjù)的歷史演變過程精品資料5.珠算珠算是以圓珠代替“算籌”,并將其連成整體,簡化了操作過程,運用時更加得心應手。它起源于中國,到了現代,一種新型的電子算盤已經問世,它把算盤與電子計算器的長處集為一體,是一種中外結合的新型計算工具。

6.計算尺公元1520年,英國人甘特發明了計算尺,運用到一些特殊的運算(yùnsuàn)中,快速、省時。精品資料7.手搖計算機

最早的手搖計算機是法國數學家巴斯嘉在1642年制造的。它用一個個齒輪表示數字,以齒輪間的咬合裝置實現進位,低位齒輪轉十圈,高位齒輪轉一圈。后來,經過逐步改進,使它既能做加、減法,又能做乘、除法了,運算的操作更加簡捷、快速。8.電子計算機

隨著近代高科技的發展(fāzhǎn),電子計算機在二十世紀應運而生。它的出現是“人類文明最光輝的成就之一”.精品資料

二、三年級數學的特點

難點多、坡度大應用題內容復雜,需要(xūyào)多步計算學知識長智力(zhìlì)做鋪墊精品資料

三、如何學好數學

1、興趣(xìngqù)2、細心(xìxīn)精品資料蜜蜂蜂房是嚴格(yángé)的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成。精品資料

精品資料丹頂鶴總是成群結隊遷飛,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合(qiǎohé)還是某種大自然的“默契”?

精品資料冬天(dōngtiān),貓睡覺時總是把身體抱成一個球形,為什呢?因為球形使身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少。精品資料精品資料后來,藝術家埃舍爾創造了各種動物圖案(túàn)的鑲嵌。精品資料神奇(shénqí)的圖片:德羅斯特效應精品資料精品資料1、提前準備好課本、練習本及文具,并將其放在課桌上,課桌上不要放與本節課無關的東西。2、預備鈴響后,應迅速進入教室坐好,靜候老師上課。3、如有遲到者,必須喊“報告”,教師允許后方(hòufāng)可進入教室入座。

五、數學課的要求精品資料

五、數學課的要求4、座姿端正,手放上面,不翹腳,眼睛看黑板(hēibǎn),看老師,聽清老師和同學的講話。5、不隨便說話,不交頭接耳,不做與本課無關的事情。6、舉手發言,聲音洪亮,語速平緩精品資料7、上黑板板書,盡量往高處寫,書寫端正,字跡大而有力。8、嚴禁上課吃東西(dōngxī)、喝水。9、不允許趴睡,確實瞌睡,可主動站起聽課。10、不允許傳、借學習用品、課本及其它物品。11、課上不明白的,先放一放,繼續聽課,課下要追著問。

五、數學課的要求精品資料請準備好兩個數學作業本,一個是家庭作業本,另一個叫難題本:就是把不知道(zhīdào)的題目抄在作業本上,主動找老師了解答案后,再完成;把每次考試做錯的題目抄下來,再更正。期末的時候,根據你難題本上的數量,來發這個學期的獎品。精品資料獎勵措施:1、上課積極舉手回答問題的,每回答正確一次,給這個組加一分;2、每次考試第一名的有免作業卡獎勵發放,免作業卡只能用一次,積滿二十張的同學,可以免暑假作業。3、連續十個“優+”,可以得到免作業卡一張。懲罰措施:1、作業未帶(包括(bāokuò)未及時交)就等于沒有做,不但要把作業抄在本子上完成,還要多做試卷一張。2、作業未完成者,不但要把作業補完,還要多完成兩張試卷。3、上課被點名批評的同學

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