2021-2022學年江西省上饒市—博文中學高二歷史測試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.新文化運動中的啟蒙思想家要“重估一切價值”，對中國進行深層文化結構的根本改造。從文明史觀的角度，他們提出的歷史性課題是推動A.東西方文化的交融B.傳統文化與現代文化的兼容C.傳統文化走向現代化D.傳統文化的傳播參考答案：C【詳解】新文化運動中的啟蒙思想家猛烈批判儒家思想代表的中國傳統文化，力圖通過西方的“民主”“科學”思想改造中國，推動中國社會的近代化，故C項正確；新文化運動是全盤學習西方文化，批判中國傳統文化，故A項、B項和D項均錯誤。2.“（雅典）城邦的范圍內……盡管社會生活具體而言對公民都很不利，但從政治層面上說，公民還是被視為體制內部可進行互換的單一體，法律在這個體制內起到了平衡的作用，它是平等的準則。”據此可知（）A．城邦社會生活損害了公民利益B．法律保障了公民政治的運行C．城邦公民的政治權利不受保護D．公民在法律面前實現了真正的平等參考答案：考點：48：雅典民主政治的特征和實質．分析：本題主要考查雅典民主政治的特征．雅典民主政治的基本特點：①人民主權．雅典的國家管理大權掌握在全體公民手里．所有合扶公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權．公民大會、五百人議事會、陪審法庭和其他軍事、行政機關的人員構成及運轉原則，都是這一特征的充分體現．②輪番而治．所有公職人員都實行任期制．所有公民輪流統治與被統治．公民內部每個人都是平等的，人人有權參政議政．一個人統治別人的同時也被別人統治．在具體運作上，國家公職人員的選舉都用抽簽方式決定．這最能體現輪番而治的原則．解答：從材料“但…公民還是被視為體制內部可進行互換的單一體，法律在這個體制內起到了平衡的作用，…”可以認識到法律是公民政治運行的重要保障，故B項符合題意；城邦社會生活一定程度上對公民不利，但從政治上能保障公民的政治地位，排除A；C項明顯錯誤；D項錯誤，材料古代希臘、羅馬的政治制度并未說明是否公民在法律面前實現了平等．故選B．3.1943年11月德黑蘭會議上，羅斯福提出了關于建立國際組織的較為具體的計劃。鄭重強調：“英國、蘇聯、中國、合眾國及其盟國代表了全世界3/4以上的人口，只要這四個軍事大國團結一致，決心維護和平，就不會出現一個侵略國再次發動世界大戰的可能。”這一思想成為后來確定聯合國安理會常任理事國的基礎。羅斯福極力支持中國的原因在于①對蘇聯政府的強烈要求作出的妥協②認識到美國利益和中國抗戰的關聯性③希望中國成為制衡蘇聯的重要力量④認識到中國作為潛在大國的重要性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④參考答案：D羅斯福極力支持中國并不是因為蘇聯政府的強烈要求，故①錯誤；二戰使美國利益和中國抗戰的關聯性增強，故②正確；當時中國政府是國民黨政府，羅斯福希望中國成為制衡蘇聯的重要力量，故③正確；中國抗日戰爭使羅斯福認識到中國作為潛在大國的重要性，故④正確。故②③④組合正確，故選D。4.柏拉圖認為，這種“民主政體”是一種很壞的政體，最大缺點是“極端民主”、“過度自由”。只要人民推舉，不管什么人都可當執政者，而富有治國才能的賢人卻反而被拋棄。柏拉圖認為的“最大缺點”A.帶來了雅典經濟和文化的全面繁榮B.是對雅典民主政體全面客觀的評價C.有利于調動當時雅典居民積極參政D.為后世民主集中制出現提供了借鑒參考答案：D【詳解】雅典直接民主形式容易造成權力的濫用和誤用，存在許多弊端，因此需要在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的民主集中制來解決這一弊端，故答案D項。柏拉圖否定的是雅典民主政治的弊端，不是它的優點，排除A項；柏拉圖的評價忽視了雅典民主政治對城邦的貢獻，不夠客觀和公正，排除B項；雅典民主政治是“成年男性公民”的政治，而非“居民”，排除C項。【點睛】雅典民主政治的局限性表現在：①民主性質的原始性。雅典民主僅是一種原始的直接民主形式，只適用于小國寡民的城邦。②民主范圍的狹隘性。雅典民主是建立在奴隸制基礎之上的，是奴隸主的民主，是極少數人的民主。③運作方式的隨意性。抽簽選舉和“輪流坐莊”的參政方式，意味著素養不同的人享有同等的國家管理權，很可能會導致國家權力的濫用和誤用。5.漢興之初，劉邦崇尚黃老之學，推行“無為而治”的治國方略，而70余年后劉徹強行罷黜“黃老刑名百家之盲”。這種文化政策變化的路徑實際上反映了高考資源網A.意識形態領域斗爭此消彼長的殘酷性

B.從立國安邦到皇權專制的現實變化與需要C.道學理論的缺陷和新儒學的博大精深

D.統治集團內部權力爭奪與利益分配的沖突參考答案：B6.毛澤東思想和鄧小平理論是馬列主義與中國國情相結合的產物。它們的共同點主要有()①思想核心是實事求是②是黨集體智慧的結晶③照搬了蘇聯的經驗④是對馬列主義的繼承和發展A．①③④

B．①②③C．②③④

D．①②④參考答案：D7.1644年明朝崇禎帝上吊自殺，1649年英國查理一世被送上了斷頭臺，東西方兩大強國政局在十七世紀四十年代不約而同地發生巨變，有學者把它視為中華民族和不列顛民族歷史的楔子——英國的崛起、中國的沒落明顯加快，世界天平最終完成了它傾斜角度的反方向轉變，其觀察問題的著眼點在于(

)

A．國力對比變化

B．對外政策的反差

C．社會形態轉變

D．文化途徑迥異高參考答案：C8.南朝吳均在《齊春秋》中記載：“有病邪者，以問歡(人名)。歡曰‘君家有書乎？’曰：‘惟有《孝經》三篇。’歡曰：‘可取置病人枕邊，恭敬之，當自瘥(治愈)。’如其言，果愈。后問其故，歡曰：‘善禳禍，正勝邪，故爾。’”這則故事反映了A．儒家經典在民間被神圣化

B．儒學正統地位開始確立C．思想界出現三教合一趨勢

D．儒學影響中醫治療方法參考答案：A儒家思想的影響。本題主要學生閱讀材料，提煉有效信息的能力，由已學史實可知儒學在漢代確立了正統地位；唐宋之際思想界出現三教合一的趨勢；材料闡述的是儒家經典能治病，是神圣儒家思想的意思，和我國中醫沒有關系。因此BCD表述均不合題意。材料記載了顧歡以孝經去病的故事，體現了西漢“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒家經典被神圣化。故選A。9.有學者指出：宋朝得到選拔的官員中，有多于三分之一的人來自平民家庭，如此大的社會地位升遷比例……是驚人的。下列各項中，與此現象的出現直接相關的是A.宋朝盡奪藩鎮之權B.科舉制度進一步發展C.文官擔任地方長官D.三省六部制逐漸確立參考答案：B【詳解】根據材料及所學知識，科舉制通過讀書一考試一做官的路徑，不論出身，給出身貧寒的人們提供了相對公平的機會，故B項正確。盡奪藩鎮之權涉及中央集權的問題，與題干主旨無關，A項錯誤；文官擔任地方長官屬于中央集權范疇，不符合題干主旨，C項錯誤；三省六部制確立于唐朝，不是在宋朝，D項錯誤。10.威爾?杜蘭特說：“文藝復興已厭倦原罪以及令人心悸的、神秘的對死后的恐怖，它不再理會死亡，開始面對生命，早在席勒和貝多芬之前，它便唱出快樂的、無比的頌歌禮贊歡樂。”在A.告別信仰B.釋放本能C.追求高尚D.禮贊生命參考答案：D【詳解】依據材料中“它不再理會死亡，開始面對生命，早在席勒和貝多芬之前，它便唱出快樂的、無比的頌歌禮贊歡樂”可以看出，文藝復興重在禮贊生命。故答案為D項。ABC項，綜上分析可知，告別信仰、釋放本能、追求高尚在材料中沒有體現，排除。11.“此制用意，在用一個客觀的考試標準，來不斷挑選社會上的優秀分子使之參與國家的政治。此制的另一優點，在使應試者懷牒自舉，公開競選，可以免去漢代察舉制必經地方政權之選擇。”材料中的“此制”A．選拔標準是家世、道德、才能三者并重

B．束縛了人們的思想

C．是一種比較公平、公正的用人制度

D．人才由地方官考核后任命官職參考答案：C12.梭倫改革并沒有實現雅典公民的完全平等，主要是因為A、用財產的不平等代替了出身的不平等

B、不同等級的公民享有不同的政治權力利C、不同等級的公民承擔的義務也不相同

D、梭倫改革僅適應了奴隸主階級的需要參考答案：A13.下圖為藏于山東曲阜孔府的《孔子講學圖》，是明前期作品。圖繪孔子端坐講學，群弟子或受教，或侍立，或沿山路前往，并繪山石樹木等。此畫布局嚴謹，線條精細，人物眾多，形神俱備，具有較高的歷史和藝術價值。作為直接證據此畫可以用來研究A.明代的繪畫藝術B.明代書院講學之風C.春秋時期私學的興起D.孔子“有教無類”的教育思想參考答案：A試題分析：據材料中“此畫布局嚴謹，線條精細，人物眾多，形神俱備，具有較高的歷史和藝術價值”可得出可以直接據此研究明代繪畫藝術，故A項正確；據所學可知明中葉以后，因官學空疏，科舉腐化，書院教育由此復蘇，嘉靖以后，發展到極盛，而材料中的畫應該是明朝前期的作品，故B項排除；材料中“圖繪孔子端坐講學”，而私學在畫面無法體現，故C項排除；“有教無類”的教育思想在繪畫中與題意無關，故D項排除。考點：古代中國的科學技術與文學藝術?充滿魅力的書畫和戲曲藝術?明代繪畫藝術14.之所以說梭倫改革是雅典歷史發展的必然，原因是A．貴族政治已成為雅典經濟發展和社會進步的障礙B．奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈

C．雅典奴隸制經濟高度發展的產物D．工商業奴隸主階層形成并提出分享政治權利的要求參考答案：A15.右圖所示之人以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心態在北宋進行的改革是()A．王安石變法

B．慶歷新政C．仁宗變革

D．軍事改革參考答案：B16.“王者配天，謂其道。天有四時，王有四政，四政若四時，通類也，天人所同有也。慶為春，賞為夏，罰為秋，刑為冬。慶賞罰刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不備也。”以上反映的是（

）A．春秋時期的道家思想

B．戰國時期的法家思想C．漢初“無為而治”的思想

D．漢武帝時期的儒家思想參考答案：D17.有學者認為，文藝復興的倡導者和19世紀末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是A．利用宗教反對封建思想

B．建立政黨宣傳政綱C．組織團體宣傳新思想

D．借助傳統文化外衣參考答案：D18.1903年，張之洞等擬《奏定學堂章程》，其中規定禁止使用“團體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運動”“報告”“觀念”等新名詞，其根本目的在于A.抵制維新思想的傳播B.保證民族語言的純潔性C.反對向西方學習D.維護傳統的意識形態參考答案：D【詳解】從禁止使用的名詞來看都是一些外來詞和新名詞，因此禁止使用的目的是維護傳統的文化和意識形態，因此本題選擇D選項。材料沒有涉及維新思想等內容，A選項錯誤；材料沒有涉及保證民族語言的純潔性信息，B項錯誤；C選項錯誤，張之洞主張學習西方先進技術。19.一份由“上海軍政分府”發布的安民告示記載：“……凡我義旗所指，罔不踴躍歡迎；……茲已紛紛歸順，具見敵愾同情；惟愿親愛同胞，仍各安分營生；洋人生命財產，切勿乘機相侵；轉瞬民國成立，人人共享太平。”從中可以推斷出當時A.義和團民阻擊列強侵略 B.清政府的統治面臨土崩瓦解C.反袁護國運動風起云涌 D.北伐戰爭進程勢如破竹參考答案：B試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，提取有效信息的能力。依據材料中的“茲已紛紛歸順，具見敵愾同情”、“轉瞬民國成立，人人共享太平”，結合所學知識可知，這反映的是武昌起義后，全國各省紛紛響應，宣布脫離清政府而獨立，中華民國即將成立。故選B考點：辛亥革命點評：歷史材料中往往有能揭示特定時代特征的字詞，本題“民國”道破時間信息20.李約瑟在《中國科學技術史》一書中寫道：“中國和它的西方鄰國以及南方鄰國之間的交往和反應，要比一向所認為的多得多，盡管如此，中國思想和文化模式的基本格調，卻保持著明顯的、從未間斷的自發性。這是中國‘與世隔絕’的真正涵義。”李約瑟認為，中國古代科技A.輝煌燦爛，曾經長期領先于世界B.具有明顯的獨創性C.未受到外來科技的影響D.卓越非凡，鶴立雞群參考答案：B試題分析：本題主要考查學生對古代中國科技特征的認識。由材料關鍵信息“要比一向所認為的多得多”，C項“未受到外來科技的影響”，不符合材料的描述和史實。由“盡管如此，中國思想和文化模式的基本格調，卻保持著明顯的、從未間斷的自發性”，材料主旨即在強調古代中國科技的自發性，B項符合題意。A、D兩項的表述與材料主旨不相符合，排除。綜上，本題正確答案選B。考點：古代中國的科學技術與文學藝術·相關科技成就·特征及原因21.下列對宋明理學的敘述，不正確的是（

）

A．注重人的自然欲求，張揚個性

B．凸顯人性尊嚴，有利于塑造中華民族性格C．注重氣節、品德

D．強調人的社會責任感參考答案：A22.右圖漫畫題為“不會被傳染！”左邊床上的人說：“多么幸運的一件事呀！我們是分床睡的，我不會被傳染！”右邊床上依次是：斯大林瘙癢癥、希特勒炎癥、閃電戰瘟疫、納粹發熱病、法西斯流感。下列各項是對此圖的分析，不正確的是（

）

A．此圖反映的時間可能在二戰前夕或二戰初期

B．左邊床上的人說的話反映了美國當時的心態

C．此圖反映了當時歐洲危機重重

D．此圖揭示了美國對當時形勢發展的正確判斷參考答案：D23.《墨子》稱：“今也，農夫之所以早出暮入，強(盡力)乎耕稼時藝，多聚菽粟而不敢倦者，何也？彼以為強必富，不強必貧；強必飽，不強必饑。故不敢怠倦”。上述材料表明戰國時期A.各國十分重視農業生產 B.戰亂導致農業生產的破壞C.農民積極性大為提高 D.農民遭受殘酷剝削參考答案：答案：C解析：本題考查農業的主要耕作方式和土地制度。材料“強(盡力)乎耕稼時藝，多聚菽粟而不敢倦者”是指生產方式的改變，農民生產積極性大為提高，故C項正確；A、B、D三項材料沒有體現。24.右圖是中國共產黨在新民主主義革命時期建立根據地的示意圖。圖中所示根據地開辟出現的背景是A．國民革命運動的迅速發展

B．工農武裝割據局面的形成C．日本發動了全面侵華戰爭

D．人民解放軍轉入戰略決戰參考答案：C25.1883年，德國帝國議會通過了第一部國家社會保障立法《疾病保險法》，1884年頒行了《意外事故保險法》；1889年通過的《老年和殘廢保險法》；1890年，德皇威廉二世在柏林發起第一屆國際勞工保護會議等等，這些都走在世界前列。這些現象能說明A．德國民主化程度日益提高 B．福利社會在19世紀末已經成熟C．社會主義運動推動法制化 D．德國現代化以政府為主導力量參考答案：D考點：近代西方民主民主政治的確立與發展·民主政治的擴展·德國的現代化【名師點睛】德意志君主立憲制和英國君主立憲制比較：（1）相同點：都是資產階級代議制，是資本主義發展的產物；都是以法律形式確立的君主立憲政體；國家元首都是君主，實行世襲制。（2）不同點：①君主方面：英國國王是統而不治的虛君，不掌握實權；而德意志皇帝掌握國家的最高權力，擁有實權，具有專制主義色彩。②政府方面：英國首相由議會中取得多數席位的政黨領袖擔任，與內閣一起對議會負責；而德國政府的宰相由德意志帝國皇帝任命，對皇帝負責，而不對議會負責。③議會方面：英國議會是國家政治活動的中心，掌握國家主權，限制王權；而德國議會只擁有制定法律和批準預算的權力，對政府和皇帝沒有監督權。26.1944年6月，美英盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場，這實踐了A．開羅會議決議

B．雅爾塔會議決議

C．德黑蘭會議決議

D．波茨坦會議決議參考答案：C27.《步輦圖》描繪了吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣，向唐太宗請求通婚的情景，其反映的實質問題是A．唐對吐蕃贊普冊封制度的確立B．先進文明對周邊民族的向心力C．唐蕃互派使者維持兩個政權的友好關系D．通過和親加強對邊疆地區的有效管轄參考答案：B略28.20世紀70年代，中華人民共和國重返聯合國、中美中日關系正常化、西方國家形成與中國建交熱潮，取得如此重大外交成就的原因有①中國綜合國力增強，國際地位提高，一定程度上改變“左”傾對外路線②中美都面臨蘇聯的壓力，有和緩關系的共同需要③美國經濟增長放緩，深陷越戰泥潭④日本希望成為政治大國，中國的資源、市場、廉價勞動力對日具有吸引力⑤第三世界的崛起，廣大發展中國家對中國的支持⑥中國改革開放，國家財力雄厚，人民生活富裕A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥參考答案：C29.把鮮卑與漢族統治者的利益和命運緊密連在一起的措施是（）A講漢話

B改漢姓

C通婚姻

D改籍貫參考答案：C30.唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態變遷分為封建、帝制和民治三大階段。“從封建轉帝制，發生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時約三百年”以下各項不屬于這一轉型時期特征的是（

）A．貴族政治向官僚政治轉變

B．神權政治向世俗政治轉變C．青銅文明向鐵器文明轉變

D．分裂割據向統一王朝轉變參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料材料一我給了一般人民以恰好足夠的權力不使他們失掉尊嚴也不給他們太多而那些有錢有勢的豪富的人們我也沒法不使他們受到損害我手執一只大盾不讓任何一方不公平地占著優勢。

——梭倫

材料二梭倫改革對雅典公民的財產等級劃分和政治權利分配梭倫制定的四大財產等級及其權益分配500斗級擁有年產500斗(一斗相當于38千克)農產品的地產(這個產量足夠提供15個家庭一年所需的基本口糧)的公民，享有選舉、充任包括執政官在內的各級國家職官的資格騎士級有能力提供馬匹和武器裝備，并擔任騎兵的公民，躋身該等級年收入必須達300~500斗，享有除司庫以外的各級職官的選舉和任職資格雙牛級擁有兩頭耕牛，其財力可達到自備盔甲、擔任重武器裝備步兵的公民，大約需要年收入200~300斗農產品。享有除擔任執政官以外的各級職官的選舉和任職資格雇工級泛指受雇于他人的公民，他們年收入不到200斗，不能擔任任何公職，但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動請回答：1梭倫調解社會矛盾的主要指導思想是什么?材料二是梭倫改革的哪一項具體措施？

2綜合材料一、二分析說明“公平”的實質是什么？并據此分析說明梭倫改革的主要目的。

3根據材料二說明梭倫改革對雅典民主政治的奠基作用。參考答案：（1）指導思想：公平、中庸。2分

措施：財產等級制度。2分（2）實質：公民享有的權利由財產的多寡決定。2分目的：緩和貴族、平民矛盾，穩定社會秩序，鞏固奴隸主統治。4分(3)作用：以財產資格取代血緣門第打破貴族專權局面,為工商業奴隸主階層開辟了參政、議政的途徑，使下層平民獲得一定的公民權利，為后來雅典民主政治發展開辟了道路。每點2分共6分

32.下表是1913年江蘇第一師范學校對三百名中小學生所做的題為“現在你最崇拜的人物是誰？”的問卷調查結果，請仔細閱讀，聯系所學知識回答相關問題。序號被崇拜者崇拜者人數1孔子157人2孟子61人3孫中山17人4顏淵（孔子弟子）11人5諸葛亮、范仲淹各8人6岳飛7人7王守仁（王陽明）6人8大禹、朱熹、華盛頓等各4人9程德全（時任江蘇都督）3人10秦始皇、司馬遷、韓愈、二程、梁啟超、蘇格拉底、牛頓、培根、盧梭等各1人11無崇拜者23人請回答：（1）請根據孔子、朱熹、王陽明等人在儒學發展史上的地位，各自簡要地說明他們為什么會被崇拜？（9分）（2）孫中山在當時被崇拜的人物中高居第三，僅次于孔子和孟子，原因又是什么？（4分）（3）蘇格拉底、盧梭這兩人在當時也各有一人崇拜，他們各有什么重要主張？（6分）（4）在約6年以后的另一份類似的調查問卷中，①孔子和孟子的崇拜者人數大大下降，開始低于孫中山等人；②梁啟超、蘇格拉底、華盛頓、培根、牛頓、盧梭等人的崇拜者人數大大增加；③馬克思和列寧也榜上有名。結合當時的一些重大史實說明造成這些變化的主要原因是什么？（9分）參考答案：⑴①孔子是儒學創始人，開創古代私人講學之風，對中國傳統思想文化發展作出了重要貢獻；②朱熹是理學的集大成者；③王陽明是心學的集大成者，建立了系統的心學理論。（9分）（2）辛亥革命勝利后，建立了中華民國，擴大了民主革命的影響，民主共和觀念深入人心，作為民主革命的先行者——孫中山在當時深受崇拜。（4分）（3）蘇格拉底提出"認識你自己"，重視倫理道德，主張"知德合一"；盧梭批判封建專制制度，提出“社會契約論”和“人民主權說”思想。（6分）（4）新文化運動中反對“尊孔復