2021-2022學年四川省南充市南部縣大坪鎮中學高三語文月考試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成15—17題。南非的曼德拉，世界的曼德拉李鴻文①南非前總統曼德拉2013年12月5日走完了他極不尋常的人生歷程，享年95歲。他的逝世成為全球輿論的大事件，對他的贊揚幾乎來自全球每一個地方，既包括非洲黑人國度，也有西方白人世界。曼德拉在全球政治人物罕見地獲得一致贊譽，他的政治生涯曾充滿坎坷，他大概是全球國家元首中坐牢時間最長的人，但他的人生最終畫上完美的句號。②曼德拉一生追求自由和平等，他成為在世界上最終埋葬公開種族隔離制度的象征。他又是一位政治和解的倡導者，他的身上凝聚了許多對人類政治有現實意義的符號。③南非的曼德拉，是世界的曼德拉。正如聯大副主席阿依基莫娃在聯大會議致辭時所言，慶祝“納爾遜?曼德拉國際日”，是為了提醒國際社會尋求社會公平與正義以及通過對話實現和平的重要性，是為了讓世人行動起來，通過每天的點滴努力讓世界變得更加美好。④世界記住曼德拉，不僅因為他是南非第一位黑人總統，不僅是因為他的努力，南非最終以和平方式廢除了長達46年的種族隔離制度，更主要的是因為這位和藹可親甚至有些淘氣的老人，總是閃爍著人性的光輝，所以，他能自豪地宣稱：“我沒有敵人。”⑤“我沒有敵人”，他在很多場合強調，“壓迫者和被壓迫者一樣需要獲得解放。奪走別人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏見和短視的鐵柵囚禁著。”1994年成為南非歷史上第一位黑人總統之后，曼德拉還特地發邀請函給看押他27年、曾經侮辱過自己的三名獄警，請他們參加自己的就職典禮。在就職典禮上，曼德拉擁抱他們，并說出了讓人回味無窮的一段話：“在走出囚室，通過自由的大門的那一刻，我就明白，如果不把悲傷和怨恨留在身后，那么自己就仍在監獄之中。”⑥曼德拉讓賢舉賢的高風亮節，也博得人們廣泛贊譽。曼德拉經歷鐵窗生涯27年，就在他出任總統僅兩年時間，正處于政治生涯的巔峰之刻，即毅然決然于1996年12月非國大全國代表大會上辭去非國大主席職務，舉薦姆貝基擔任，為其接任總統作準備。這一舉動震驚國內外。此后，曼德拉一直以謙謙長者之風度宣傳姆貝基，說“他比我這老頭強”。⑦他的人格魅力還體現在細節上。2000年南非全國警察總署曾發生涉及嚴重種族歧視的“大猩猩事件”，南非人民義憤填膺，但曼德拉對這件事反而非常平靜，他向媒體表態稱，“我的尊嚴并不會因此而受到損害”。而在幾天后，在參加南非地方選舉投票時，曼德拉輕松地問工作人員：“你看我像大猩猩嗎？”逗得在場的人會心一笑。實話說，即便是圣人，對這樣的侮辱也會難以容忍，但他用幽默化解對立和仇恨，體現出一位政治家的博大胸懷和智慧。⑧也許“新南非”還有許多不足，艾滋病、犯罪率、貧富差距以及私家宅院的鐵絲網，都讓人感到這是一個復雜和矛盾的國度，但她的寶貴之處在于新生，在于自由——這是一種很少有“禁止”的消極自由，你可以自由地選擇生活方式，但你必須對你的選擇負責。⑨曼德拉的一生經歷了戲劇性的轉折，他吃了太多的苦，后又有了絕對的反轉，出獄時已經72歲，除了堅強，他的胸懷對他今天所獲得的一致褒揚實際上更為關鍵。這個世界上為自由而戰的人有過很多，坐過牢的政治家也不少，但曼德拉是真正超越了單向思維和偏激的人，世界輿論贊揚他，他也能夠以多樣寬闊的視角看南非和世界，他的確給世人留下了很多啟示。(節選自《青年時報》，有刪改)15．本文以“南非的曼德拉，世界的曼德拉”為標題，有什么作用？（6分）

16．文中哪些事例體現了曼德拉“我沒有敵人”這一理念？（6分）

17．文章結尾說“他的確給世人留下了很多啟示”。結合文本概括曼德拉給我們留下了哪些啟示。（6分）

參考答案：15．（6分）表明寫作對象為曼德拉；突出文章的主題，強調曼德拉對于南非和世界的重要作用；吸引讀者，引起讀者的興趣或思考。（每點2分）16．（6分）以和平方式讓南非最終廢除了長達46年的種族隔離制度；邀請曾經侮辱過自己的三名獄警參加自己的就職典禮，并擁抱他們；發生涉及嚴重種族歧視的“大猩猩事件”后，他用幽默化解對立和仇恨。（每點2分）17．（6分）要有一種為理想永不屈服、永不放棄的精神；要有一種寬容博大的胸懷；要有讓賢舉賢的高風亮節；反對種族歧視，追求人人平等；勇于追求自由和平；有為社會、國家利益勇于犧牲個人的精神；視野開闊，胸懷世界。（一點1分）2.閱讀下面的文字，完成l3—15題。內心的富貴才是真富貴陳新焱

(1)1980年起，李嘉誠決定設立個人基金會，希望“在我離開這個世界后做的事，一定要比我在世時做的只多不少”。而在更早些時候，他們就已經捐獻巨資。2007年5月，《時代》雜志公布全球最有影響力的兩位人士，其中“最有影響力的慈善家”一項，李嘉誠名列其中，與比爾·蓋茨齊名。

(2)李嘉誠做出這一決定，經歷了一個曲折的心路歷程。金錢，也曾經對李充滿誘惑。因為李目睹父親從受人尊敬的小學校長，落魄到一名寄人籬下的職員。李經歷過沒錢就沒有尊嚴、沒有家、無法讀書的困境。所以，在創業成功之后，李也曾享受過金錢帶來的快樂。

(3)1956年，28歲的李嘉誠已躋身百萬富豪之列。戴高級腕表，開名車，擁有游艇，玩新型萊卡相機，并在香港列提頓道半山腰買了面積近200乎方米的新宅，將母親接來同住。

(4)但是，就在搬進新家的那天晚上，李嘉誠徹夜難眠，第一次認真審視財富，“財富能令一個人內心擁有安全感，但超過某個程度，安全感的需要就不那么強烈了。”李嘉誠后來回憶說。

(5)至少在半年的時間里，李嘉誠一直郁郁寡歡，晚飯后，常一個人駕車到西環半山上的寶珊道發呆。李說，直到有一天，自己突然想明白了，可以通過幫助別人，賦予財富新的意義，李突然領悟到：“內心的富貴才是真富貴”。

(6)也就是從那時開始，李嘉誠開始不斷捐獻，直至1980年，李已經52歲，成立了李嘉誠基金會。

(7)為彌補自己少年失學的痛和父親因病去世的無奈，李將基金會捐獻的方向主要放在兩方面：教育和醫療。

(8)首先，李在故鄉成立一所大學——汕頭大學。辦學是個無底洞，李此舉曾引來一些朋友的擔憂，但李志氣堅定，少年失學的痛，轉化成他對汕大的濃郁情感。“就算汕頭大學一夕之間被摧毀，我也會把它重建起來!”采訪中談及這一話題，李嘉誠的自豪之情溢于言表。

(9)現在，李逢人便稱，基金會是他的“第三個兒子”，然而，外界很少知道的是，這一稱呼得來不易。

(10)據李嘉誠透露，2003年的某個夜晚，為基金會的未來，他徹夜難眠。因為他日漸體會到自己年事已高，但又不希望基金會停止運作，而基金會無止境地運作，就需要投入大筆大筆錢，他擔心，這是否剝奪了原本該屬于子孫的財富權利?ks5u

(11)彼時，李嘉誠也被家族財產的傳承所困擾。一端是自己的親骨肉，一端是自己的夢想，到底該如何取舍?

(12)突然，李領悟出一個道理：“我現在有兩個兒子，如果我不是(有)兩個兒子，而是三個兒子，我是不是也要給第三個兒子一份財產?”只要將基金會視為第三個兒子，財產分三分之一給基金會，就理所當然。

(13)心念一轉，豁然開朗。李嘉誠后來在接受采訪時透露，這個思想上的自我突破，讓他開心了很多天。“那種安慰、愉快的感覺，實在用筆墨難以形容!”

(14)李曾開啟了一個針對癌癥病人的臨終關懷項目，起因是，他去探望一個罹患腫瘤的富豪朋友，“我心里想，這個朋友很富有，但因為腫瘤而痛楚不已。內地貧窮的癌癥病人沒錢治療，生活怎樣過?于是立即想到開展寧養服務”。

(15)李說，他不喜歡“臨終關懷”這個詞，所以改為了“寧養服務”。

(16)李嘉誠基金會高級項目經理羅慧芳女士告訴南方廚末記者，李對這個項目很上心，甚至還專門就市面上有哪些新藥和他們進行過討論。據她透露，寧養計劃至今已經做了十多年，在內地以及香港已經有了42家寧養院。

(17)在過去的幾年中，李嘉誠一直在期待他的言行能夠激起更廣泛的響應，將慈善業從個人的道德完善，轉變成促進社會進步的力量。

(18)2013年11月19日，西安盼大石頭村，李嘉誠為其基金會下屬的“展璞”計劃二期揭牌，李跟省市領導以及村民座談，幾乎每個人發言時都要稱贊一番李嘉誠的善舉，對他的到來表示熱烈歡迎，每一次，李都雙手抱拳，站起來，然后彎腰，連聲說，“謝謝”。

(19)面對冗長的發言，李嘉誠坐在北方微涼的硬靠椅上，始終面帶微笑。座談進行到一半，有好心的工作人員拿進來一個坐墊，但被他拒絕了。

(摘編自2013年11月28日《南方周末》)13、下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是(

)(

)(5分)

A、文章提到2007年《時代》雜志公布李嘉誠與比爾·蓋茨齊名一事，意在肯定身為企業家的李嘉誠在事業上所取得的巨大成功。

B、文章說金錢曾經誘惑過李嘉誠，也給他帶來了快樂，但后來他感到金錢也給他帶來人身安全的巨大威脅，使他感到很痛苦難受。

C、李嘉誠做慈善事業不僅著眼于眼前，還考慮到身后；不僅立足自己，也希望能影響別人，甚至希望它轉變成促進社會進步的力量。

D、李嘉誠把基金會看成是他的“第三個兒子”，充分表明了慈善事業在李嘉誠心中的地位，他希望基金會能把扶貧救困精神發揚光大，永遠流傳。

E、文章只選取了李嘉誠生活中的幾件事客觀敘述，沒有什么評論，但卻讓人感到了李嘉誠的人格魅力，使人對李嘉誠產生敬佩之心。14、把“臨終關懷”改為“寧養服務”表現了李嘉誠怎樣的理念轉變?(4分)

15、形成“內心的富貴才是真富貴”的認識，對李嘉誠人生道路上產生了怎樣的積極意義?請結合材料簡析。(6分)

參考答案：13．AB14．“臨終”是生命即將終結，字眼刺激；“寧養”即安寧地休養，表達了延續與安享生命的祈愿。“關懷”突出的是施予性，“服務”則表明一種態度。詞語的改變凸顯了李嘉誠服務理念的變化：變得更加真誠，更加謙遜，更加平等，更加人文。15．①它提升了李嘉誠的思想認識和人生境界，使李嘉誠樹立了正確的財富觀；②它使李嘉誠邁出了人生道路上的重要一步，將大量的財富投入以教育和慈善為主的社會公益事業；③它使李嘉誠贏得更多的尊重和肯定，使他成為全球最有影響力的慈善家，提高了他的人生價值和聲譽。（每一點2分，意思對即可）3.閱讀下面作品，完成1-3題。追蹤黃誠專

村村通公路大會戰開始了。飽受無公路之苦的麻村村民們聽說要修公路，男女老少都樂瘋了。可到開工的時候，卻遭遇不少阻力。

于是，鄉長給江濤委于重任，派他到麻村代理村黨支部書記一段時間，限其十天內做通村民的思想工作。任務就是命令，為盡快開展工作，江濤立即進村，頭天晚上就召集大伙開會，讓大家發表意見，暢所欲言。

一村民說：“路過哪里都好，就是不能過我的地里，挖我的墻根。”

另一村民說：“我的地也不給過，如果非要過，造成的損失必須給我補償。”

有的說：“我不要補償，也不讓路過我的地。”

江濤打斷大家道：“修路是為了讓大家早日脫貧致富。不是有一句話說‘要致富，先修路’嗎？修路的經費由上面出，但沒有經濟損失補償這一項，真的要補償，我看只能籌款讓各家各戶分擔。”那些沒動到他們的地，但被籌款的村民明確表態：“我們為什么要給他們錢？有也不給，休想從我們身上拔根毛。”

會開得很晚，村民似乎個個都是一根筋，榆木腦袋，不開竅，沒得出什么結果就散會了。

第二天晚上，江濤又召集村民開會，這回村民不再買江濤的賬，愣是一個也沒來，連續幾晚都是這樣，江濤不得不向鄉長匯報，鄉長說：“不管使什么招，給你一周期限。”期限臨近，江濤只好決定這回得來硬的。

又到開工的日子，一村民糾集一幫親戚到路過他的地靜坐，開勾機的師傅不敢作業，江濤忍無可忍，一聲令下：開機。于是，勾機、鏟機一齊開動，靜坐的戶主旋即閃開，溜得比兔子還快。隨后，罵聲不絕，罵江濤不近人情，做事太絕。

修路進展順利，但江濤的日子從此不得安寧，天天有人來罵他，說他絕情，說他不是人。一年后，路在艱難中終于完工，江濤也就結束了代理麻村黨支部書記的使命，被召回鄉里的工作崗位。

但每天還是有人找到江濤家，說：“我那塊地一點收成也沒有了，不給補償就不走人。”既然到了鄉里，江濤就讓他們去找鄉長、書記，可他們只認一條死理：“是哪個給我造成損失，我就找誰。”有的村民甚至江濤走到哪里他就跟到哪里，弄得江濤無法正常工作。有的還揚言要整死江濤。有好心人提醒江濤，讓他處處小心。上級考慮到江濤的安全問題，把他調到外鄉去了，但還是有些野蠻的村民追蹤而去。

幾年后，被村民追蹤的勢頭才有所淡化。江濤以為再也沒有人來打擾了。可是，臨近春節的一天，來了一輛班車，從車里下來了一幫人，后面還有一輛皮卡車裝滿貨物，江濤一看就知道是麻村人，以為他們一定又找自己算賬來了，心里一陣緊張，正要躲開，已經來不及了，村民們齊刷刷地把江濤圍了起來。其中一村民說：“別躲了，我們不是來找你麻煩的，是專程來謝你的，當年都怪我們目光短淺，一切都是我們不對，我們知道錯啦。如果不通公路，我們就買不起車，我們還得過從前的苦日子。車上的東西是我們全村人的一點心意，請你收下。”

看到村民的變化，江濤終于松了一口氣：“我曾經說過，總有一天你們會感謝我的，不知你們還記得不。這一天遲早要來的，但我想不到會來得這么快。”說得在場的村民都不好意思地樂了。

江濤說：“鄉親們的心意我領了，這些東西你們拿回去吧!”正說著，村民已七手八腳把東西全給卸了下來，為首的正是當年鬧得最兇的號稱“三大金剛”的二麻、狗蛋和四渣子。

（取材于2012年1月29日《甘肅日報》）1.小說標題“追蹤”的含義是什么？___________________________________________________________________2.作者寫修路前村民的表現及兩次會議有何作用？__________________________________________________________________3.小說主人公江濤是一個怎樣的形象？請簡要分析。__________________________________________________________________參考答案：1.題目“追蹤”的含意有：一是江濤到哪里就追到哪里要賠償；二是追蹤江濤表感謝；三是“追蹤”了享受修路之利的村民變化。2.以村民聽到修路的欣喜和不愿為修路付出代價的表現形成對比，為下文派江濤到此工作打下伏筆；詳寫村民在兩次會議上的表現，造成懸念，使江濤強硬拆遷有峰回路轉的效果，同時使江濤的形象更豐滿。3.要點：江濤是一個農村基層干部，他工作作風雷厲風行；有智慧，講求工作方法；服從大局，聽從組織安排；任勞任怨。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4～7題。沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖中舉鄉試。師尚詔作亂，陷歸德，已而西去。鯉策賊必再至，急白守臣，捕殺城中通賊者，嚴為守具。賊還逼，見有備，去。四十四年，成進士，改庶吉士，授檢討。大學士高拱，其座主①又鄉人也，未嘗以私謁。

神宗在東宮，鯉為講官。嘗令諸講官書扇，鯉書魏卞蘭《太子頌》以進，因命陳清大義，甚悉。神宗咨美，遂蒙眷。比即位，用宮寮恩，進編修。旋進左贊善。每直講，舉止端雅，所陳說獨契帝心。帝亟稱之。連遭父母喪，帝數問沈講官何在，又問服闋期，命先補講官俟之。萬歷九年還朝。

明年秋，擢侍講學士，再遷禮部右侍郎。尋改吏部，進左侍郎。屏絕私交，好推轂賢士，不使知。十二年冬，拜禮部尚書。鯉初官翰林，中官黃錦緣同鄉以幣交，拒不納。教習內書堂，侍講筵，皆數與巨珰②接，未嘗與交。及官愈高，益無所假借，雖上命及政府指，不徇也。

鯉素鯁亮。其在部持典禮，多所建白。念時俗侈靡，稽先朝典制，自喪祭、冠婚、宮室、器服率定為中制，頒天下。帝憂旱，步禱郊壇，議分遣大臣禱天下名山大川。鯉言使臣往來驛騷，恐重困民，請齋戒三日，以告文授太常屬致之，罷寺觀勿禱，帝多可其奏。初，藩府有所奏請，賄中貴居間，禮臣不敢違，輒如志。至鯉，一切格之。中貴皆大怨，數以事間于帝。帝漸不能無疑，累加詰責，且奪其俸。鯉自是有去志。而時行③銜鯉不附己，亦忌之。鯉遇事秉正不撓。壓于一貫④，志不盡行。而是時一貫數被論，引疾杜門，鯉乃得行閣事。云南武弁殺稅使楊榮，帝怒甚，將遣官逮治。鯉具陳榮罪狀，請誅為首殺榮者，而貸其余，乃不果逮。時一貫雖稱疾杜門，而章奏多即家擬旨，鯉力言非故事。

鯉既積忤一貫，一貫將去，慮鯉在，貽己后憂，欲與俱去，密傾之。帝亦嫌鯉方鯁，因鯉乞休，遽命與一貫同致仕。賡⑤疏乞留鯉，不報。既抵家，疏謝，猶極陳怠政之弊。年八十，遣官存問，賚銀幣。鯉奏謝，復陳時政要務。又五年卒，年八十五。贈太師，謚文端。

（節選自《明史·沈鯉傳》）注：①座主：主考官。②珰：宦官。③時行：指申時行，明代官員。④一貫：指沈一貫，明代官員。⑤賡：指朱賡，明代官員。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

（

）A.旋進左贊善

旋：不久B.稽先朝典制

稽：考察C.鯉力言非故事

故事：先例D.賡疏乞留鯉，不報

報：報答5.以下各組句子中，全都直接表明沈鯉“鯁亮”的一組是（3分）

（

）①屏絕私交，好推轂賢士，不使知

②比即位，用宮寮恩，進編修

③中官黃錦緣同鄉以幣交，拒不納

④至鯉，一切格之

⑤鯉具陳榮罪狀，請誅為首殺榮者，而貸其余

⑥而時行銜鯉不附己，亦忌之A.①②③

B.②④⑥

C.③④⑤

D.①⑤⑥6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

（

）A.沈鯉很有遠見和謀略。師尚詔作亂，攻占歸德又向西逃去后，沈鯉估計賊人還會再來，于是告訴駐守大臣嚴加防守，后賊人果然返回。B.沈鯉很有才學。他曾非常詳盡地解釋《太子頌》的大義。神宗即位，講官中只有他的陳說符合皇帝的心意，因此得到皇帝的贊賞。C.沈鯉關心百姓疾苦。在皇帝因擔心旱災而想要派遣大臣到全國的名山大川祈禱時，沈鯉怕增加百姓負擔而向皇帝進諫。D.沈鯉忠君愛國。八十歲的時候，皇帝派遣官吏探望他，他不僅上奏答謝，而且極力陳述懈怠政務的弊端。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）及官愈高，益無所假借，雖上命及政府指，不徇也。（2）中貴皆大怨，數以事間于帝。帝漸不能無疑，累加詰責，且奪其俸。參考答案：4.D（報，回復）5.C(②是神宗對沈鯉官職的任命⑥是間接表現)6.D（極力陳述懈怠政務的弊端是在他剛剛抵家后）

7.（1）等到沈鯉官階更高，更加不需要借助他們的勢力，即使皇帝的命令以及政府的意圖，他也不會（輕易）順從。（假借、雖、指、徇，各1分；句意1分）（2）得勢的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑撥。皇帝漸漸不能沒有猜疑，多次責問沈鯉，并剝奪了他的俸祿。（間、累、詰責，各1分；“間于帝”，狀語后置句，1分；句意1分）參考譯文：沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖年間鄉試中舉。師尚詔叛亂，攻占歸德，不久向西逃去。沈鯉估計賊民一定會再來，急忙告訴駐守大臣，捕殺城中與賊民勾結的人，嚴加防守。賊民返回，逼近城池，看見有了防備，便離去了。嘉靖四十四年，考中進士，改任庶吉士，授職為檢討。大學士高拱，是他的主考官和同鄉，未曾因私事拜訪。神宗在東宮的時候，沈鯉任講官，神宗曾經指令諸位講官在扇子上書寫文字。沈鯉書寫了魏卞蘭的《太子頌》進奉，神宗于是要他講清大義，沈鯉講得非常完備。神宗贊美他，于是他蒙受寵愛。等到神宗即位，因為在東宮任幕僚的恩惠，晉升為編修。很快又晉升為左贊善。每次秉直講授，舉止端莊雅正，陳說的事情獨合皇帝的心意。皇帝極為稱賞他。他的父母接連去世，皇帝多次詢問沈講官在哪里，又詢問服喪期滿了沒有，指令讓他先補任講官。萬歷九年，返回朝廷。第二年秋天，晉升為侍講學士，又升遷為禮部右侍郎。不久改任吏部職，升任左侍郎。沈鯉斷絕私人的交往，喜好推舉賢士，不使人知曉。萬歷十二年冬季，被任命為禮部尚書。沈鯉起初做翰林官時，宦官黃錦因為是他同鄉送禮給他，他拒不接收。教導于內書堂，侍講經筵，都多次與大宦官接觸，未曾同他們交往。等到沈鯉官階更高，更加不需要借助他們的勢力，即使皇帝的命令以及政府的意圖，他也不會輕易順從。沈鯉一向正直、光明。他在禮部主持典禮，有許多建議。考慮到時俗的侈靡，考察先朝的典禮制度，在喪祭、冠婚、宮室、器服方面全都確定標準，頒布全國。神宗擔憂旱災，步行到郊外的祭壇祈禱，議論分別派遣大臣到全國的名山大川祈禱。沈鯉勸諫說使臣往來滋擾地方，恐怕又加重百姓負擔，奏請皇帝齋戒三日，用文告授予太常負責此事，罷除寺觀的祈禱，神宗大都同意了他的奏疏。起初，藩府有事奏請，賄賂得勢的宦官為內援，禮部大臣不敢違背，總是滿足他們的想法。到了沈鯉執政時，一概革除。得勢的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑撥。皇帝漸漸不能沒有猜疑，多次責問沈鯉，并剝奪了他的俸祿。沈鯉從此有了辭退的想法。而且申時行懷恨沈鯉不依附自己，也忌恨他。沈鯉遇事秉正不屈服。被沈一貫壓抑，志向得不到全面實現。而此時沈一貫多次被非議，稱病閉戶，沈鯉才得以處理內閣事務。云南的武弁殺了稅使楊榮，皇帝很惱怒，準備派遣官員將他們逮捕懲治。沈鯉詳細陳述了楊榮的罪狀，請求誅殺帶頭殺楊榮的人，而寬免其他的人，于是果然沒有廣泛拘捕。當時沈一貫雖然稱病閉門在家，而奏章大多送到家中由他擬旨，沈鯉極力陳說這沒有先例。沈鯉已經與沈一貫積怨，沈一貫即將離職，顧慮沈鯉在職，給自己留下后顧之憂，想與他一起離開內閣，暗中活動使他離職。神宗也嫌沈鯉剛正，趁著沈鯉請求退休，于是指令他與沈一貫一起退休。朱賡上奏請求挽留沈鯉，沒有答復。抵家后，沈鯉上書答謝，仍然極力陳述懈怠政務的弊端。他八十歲時，神宗派官去探視慰問，賞給他銀兩。沈鯉上書答謝，又陳述當時政治的要務。又過了五年沈鯉去世，享年八十五歲。贈封為太師，謚號文端。5.文言文閱讀（19分。其中選擇題每小題3分）古弼為人，忠慎質直。嘗以上谷①苑囿太廣，乞減太半以賜貧民，入見魏主②，欲奏其事。帝方與給事中劉樹圍棋，志不在弼；弼待坐良久，不獲陳聞。忽起，捽樹頭，掣下床，搏其耳，毆其背，曰：“朝廷不治，實爾之罪！”帝失容，舍棋曰：“不聽奏事，朕之過也，樹何罪！置之！”弼具以狀聞，帝皆可其奏。弼曰：“為人臣無禮至此，其罪大矣。”出詣公車③，免冠徒跣請罪。帝召入謂曰：“吾聞筑社之役，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神降之福。然則卿有何罪!其冠履就職。茍有可以利社稷，便百姓者，竭力為之，勿顧慮也。”

魏主畋于河西，尚書令古弼留守。詔以肥馬給獵騎，弼悉以弱者給之。帝大怒曰：“筆頭奴敢裁量朕！朕還臺，先斬此奴！”弼頭銳，故帝常以筆目之。弼官屬惶怖，恐并坐誅。弼曰：“吾為人臣，不使人主盤于游畋，其罪小；不備不虞，乏軍國之用，其罪大。今蠕蠕④方強，南寇未滅，吾以肥馬供軍，弱馬供獵，為國遠慮，雖死何傷！且吾自為之，非諸君之憂也！”帝聞之，嘆曰：“有臣如此，國之寶也！”

他日，魏主復畋于北山，獲麋鹿數千頭，詔尚書發車五百乘以運之。詔使已去，魏主謂左右曰：“筆公必不與我，汝輩不如自以馬運之。”遂還。行百余里。得弼表曰：“今秋谷懸黃，豬鹿竊食，鳥雁侵費，風雨損耗。乞賜矜緩，使得收載。”帝曰：“果如吾言，筆公可謂社稷之臣矣！”（《資治通鑒》卷一百二十四）注：①上谷：古地名。②魏主：北朝魏太武帝拓跋燾。③公車：官署名。④蠕蠕：我國古代北方的少數民族。

17.對下列句中詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.免冠徒跣請罪徒

跣：雙膝跪地B.弼悉以弱者給之

悉：全部

C.恐并坐誅并

坐：一同獲罪D.不備不虞，乏軍國之用

不虞：意外事件18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.嘗以上谷苑囿太廣/乞減太半以賜貧民B.魏主畋于河西/得復見將軍于此C.朝廷不治，實爾之罪/問君何能爾，心遠地自偏D.帝方與給事中劉樹圍棋/筆公必不與我19.以下六句話分別編為四組，全都直接表現古弼“質直”的一組是（）①乞減上谷苑囿太半以賜貧民②捽樹頭，掣下床，搏其耳，毆其背③出詣公車，免冠徒跣請罪④詔以肥馬給獵騎，弼悉以弱者給之⑤不使人主盤于游畋，其罪小⑥詔尚書發車五百乘以運之，弼表乞賜矜緩A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑥D.③④⑤20.下列對本文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.魏主因為古弼請求他把皇家苑囿一半的占地賜給百姓而對其不滿，當古弼再次進宮上奏時，魏王借與劉樹下圍棋而對他置之不理。B.古弼免冠徒跣請罪，表明他在忠于職守的同時，也能盡人臣之禮。魏主勉勵他努力為國為民辦事，不要有什么顧慮。

C.古弼不以肥馬“給獵騎”，不同意“發車五百乘以運麋鹿”，表現了他寧冒抗上不尊的風險，也堅持以國家利益為重的品質。

D。魏主拓跋燾，作為帝王，好游獵，有人違背他的意旨時就發狠要殺人，但畢竟能辨忠奸，重國事，不失賢明的一面。21.把文中劃線的句子譯成現代漢語（1）其冠履就職。茍有可以利社稷，便百姓者，竭力為之，勿顧慮也。（2）今秋谷懸黃，豬鹿竊食，鳥雁侵費，風雨損耗。乞賜矜緩，使得收載。參考答案：17.A18.B19.C20.A21.（1）戴上帽子穿上鞋做你該做的事去吧。（1分）如果是對國家有利，方便百姓的事，（1分）就要盡全力去做，不要有任何顧慮。（1分）（2）現在秋天稻谷已經成熟，豬鹿來偷吃，鳥雁糟蹋，加上刮風下雨，（損失很大）。（2分）請求顧惜百姓，暫緩運鹿，使百姓能夠運載糧食。（2分）17.A脫去鞋子(光著腳）思路點撥:文言文實詞推斷方法主要有以下幾種：方法一：通假分析法方法二：字形分析法方法三：知識遷移法方法四：結構分析法方法五：語法分析法方法六：語境分析法。要根據具體情況運用。18.B均為介詞，“在”；A.介詞，表原因，因為/連詞，表目的，用來；C.人稱代詞，你/指示代詞，這樣；D.介詞“同”；動詞，“給”、“予”。思路點撥:1.把握文言虛詞的常用意義。結合課文熟悉和記憶文言虛詞常見義項。2.重點掌握文言虛詞的獨特意義。3.強化記憶部分文言虛詞的重點考查義項。通過分析近幾年高考題，我們可以發現一些虛詞的某一義項曾多次考查過。如“以”字作為連詞，表目的這一義項多次考查到。19.③⑤不能體現“質直”。思路點撥:這類考題的考查經常以多角度提問的方式，要求考生作出較為全面的內容歸納和概括。正確解答這類題，需仔細閱讀全文，比較準確全面地把握文章。然后，看題目要求的答題范圍是“局部內容”還是“整體內容”——如是前者，需要將選項跟原文中的有關內容進行對照，以避免錯論；如是后者，則需要遺漏細節，因為細節對于答案的正確與否，往往起著重要的作用20.因為古弼是為請求魏王把皇家苑囿一半的占地賜給百姓進宮時才看到魏王與劉樹下圍棋的。思路點撥:此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。21.（1）冠履：名詞作動詞；茍有……者：假如有……的事；便，對……有利；（2）懸黃：莊稼成熟；侵費：損失；矜，憐愛，顧惜；收藏后補出“糧食”【思路點撥】注意翻譯推測出句子中的關鍵詞的詞義，判斷出句式的特征，句子自然就翻譯通了。考生一定堅持“直譯為主”，因為高考的采分點往往是那些一詞多義、古今異義、詞類活用和用文言句式的地方，考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。文言文參考譯文：參考譯文：古弼為人忠厚謹慎，善良正直，曾經因為上谷的皇家苑囿占地面積太大而請求減去一半面積，賜給貧民百姓。當他進宮晉見拓跋燾，打算奏請這件事時，拓跋燾正在同給事中劉樹下圍棋，他的心思沒在古弼身上。古弼坐等許久，沒有得到說話的機會，他忽然跳起來，揪住劉樹的頭發，把他拉下床，揪著他的耳朵毆打他的后背，說：“朝廷沒有治理好，實在是你的罪過！”拓跋燾大驚失色，放下棋子說：“不聽你奏請事情，是我的過錯，劉樹有什么罪過！放了他！”古弼把要奏請的事情全都說了出來，拓跋燾完全同意。古弼說：“我身為臣屬，竟無禮到這種程度，罪過實在太大。”說完出宮來到公車官署，脫掉帽子、光著腳請求處罰。拓跋燾召他入宮，對他說：“我聽說過建造社壇的工事，是要一跛一拐地去干活；完工后，要衣冠端正地去祭祀，神靈就降福于他。可是你有什么罪過呢！戴上帽子穿上鞋做你該做的事去吧。如果是對國家有利，方便百姓的事，就要盡全力去做，不要有任何顧慮。”八月，乙丑（初三），北魏國主拓跋燾去河西狩獵，尚書令古弼留守平城。拓跋燾下詔讓古弼將肥壯的馬送給打獵騎兵，但古弼提供的卻全是瘦弱的馬。拓跋燾勃然大怒說：“筆頭奴膽敢對我的詔令打折扣。我回去，先折了這個奴才！”古弼的頭長得很尖，拓跋燾經常把他的腦袋比作筆尖。古弼的屬下官員惶然恐怖，唯恐自己受牽連被殺。古弼卻說：“我身為人臣，不讓人主沉湎于游玩狩獵之中，這個罪過是小的。如果不預防國家出現的不測之事，使國家缺少軍隊所用的物資，這個罪過才是大的。現在蠕蠕正處于強盛時期，南方賊寇還未消滅，我把肥壯的馬供軍隊所用，瘦弱的馬供打獵所用，這是為國家做長遠打算，雖然被處死了又有什么關系呢！況且這一切是我一個人所做的，你們不要擔心。”拓跋燾聽說后，感嘆說：“我有這樣的臣子，是國家之寶呀。”賞賜給古弼一套禮服、兩匹馬和十頭鹿。又有一天，魏主又到北山去打獵，獵獲麋鹿數千頭，下令讓尚書派來五百輛車來運送麋鹿。下命令的使者已經去了，魏主對周圍的人說：“古弼一定不同意我的做法，你們還不如自己用馬來運。”于是回去了。行走百余里，得到古弼的奏表說：“現在秋天稻谷已經成熟，豬鹿來偷吃，鳥雁糟蹋，加上刮風下雨，（損失很大）。請求顧惜百姓，暫緩運鹿，使百姓能夠運載糧食。”皇帝說：“果真像我說的，他就是所說的社稷之臣啊！”6.閱讀下面的文言文，完成4~7題。

柴成務，字寶臣，曹州濟陰人也。父自牧，舉進士，能詩，至兵部員外郎。成務乾德中京府拔解，太宗素知其名，首薦之，遂中進士甲科，解褐陜州軍事推官。改曹、單觀察推官，遷大理寺丞。太平興國五年，轉太常丞，充陜西轉運副使，賜緋，再遷殿中侍御史。八年，與供奉官葛彥恭使河南，案行遙堤。歷知果、蘇二州，就為兩浙轉運使，改戶部員外郎、直史館，賜金紫。入為戶部判官、遷本曹郎中。太宗選郎官為少卿監，以成務為光祿少卿。

俄奉使高麗，遠俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成務貽書，往反開諭大體，國人信服，事具《高麗傳》。淳化二年，為京東轉運使。會宋州河決，成務上言：“河水所經地肥淀，愿免其租稅，勸民種藝。”從之。召拜司封郎中、知制誥，賜錢三十萬。時呂蒙正為宰相，嘗與之聯外姻，避嫌辭職，不許。俄與魏庠同知京朝官考課。四年，又與庠同知給事中事，凡制敕有所不便者，許封駁以聞。

蜀寇平，使峽路安撫，改左諫議大夫、知河中府。時銀、夏未寧，蒲津當饋挽之沖，事皆辦集，得脫戶八百家以附籍。府城街陌頗隘狹，成務曰：“國家承平已久，如車駕臨幸，何以駐千乘萬騎邪?”乃奏撤民廬以廣之。其后祀汾陰，果留蹕河中，衢路顯敞，咸以為便。

真宗即位，遷給事中、知梓州。未幾代還，又遣知青州，表求俟永熙陵復土畢之任。旋受詔與錢若水等同修《太宗實錄》，書成，知揚州。入判尚書刑部，本司小吏倨慢，成務怒而笞之，吏擊登聞鼓訴冤，有詔問狀。成務嘆曰：“忝為長官，杖一胥而被劾，何面目據堂決事邪!”乃求解職。景德初，卒，年七十一。

成務有詞學博聞稽古善談論好諧笑士人重其文雅然為郡乏廉稱時論惜之文集二十卷。成務年六十六始有子，比卒，裁六歲，授奉禮郎，名貽范，后為國子博士。(節選自《宋史》列傳第六十五)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(

)(3分)A．遂中進士甲科，解褐陜州軍事推官解褐：謂脫去布衣，擔任官職。B．嘗與之聯外姻，逮嫌辭職

外姻：由婚姻關系而結成的親戚。C．如車駕臨幸，何以駐千乘萬騎邪臨幸：謂帝王親臨。D．未幾代還，又遣知青州代還：指官位被代替而歸家。5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)(3分)A．成務有詞／學博聞稽古／善談論／好諧笑／士人重其文／雅然為郡／乏廉稱／時論惜之／B．成務有詞學／博聞稽古／善談論／好諧笑／士人重其文雅／然為郡乏廉稱／時論惜之／C．成務有詞學／博聞稽古／善談論好／諧笑士人／重其文雅／然為郡乏廉杵／時論惜之／D．成務有詞／學博聞稽古／善談論好／諧笑士人／重其文／雅然為郡／乏廉稱／時論惜之／6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(

)(3分)A．柴成務出使高麗，不辱使命。高麗國的習俗講究禁忌，以月日不利接待為由，高麗國稽留宋朝使者；柴成務寫信給他們，反復進行開導，終使國人信服，此事記載在《高麗傳》中。B．柴成務心系百姓，富有遠見。黃河在宋州決口時，他上奏請求免除河水所經地百姓的租稅；他認為河中府城街道狹窄，如果皇帝親臨，將無法駐扎下千車萬馬，于是上奏請求拓寬道路。C．柴成務嚴于自律，一身正氣。呂蒙正做宰相時，柴成務因與其有姻親關系，為避嫌自請辭職；因杖責傲慢的小吏被誣告，皇帝下詔令調查處理此事，他一怒之下，辭官而去。D．柴成務博學多才，晚有兒息。曾經受詔與錢若水等同修《太宗實錄》，并有文集二十卷；他六十六才得子，等到他去世時，孩子才六歲，被授奉禮郎，后來成為國子博士。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)又與庠同知給事中事，凡制敕有所不便者，許封駁以聞。

(2)其后祀汾陰，果留蹕河中，衢路顯敞，咸以為便。參考答案：4．D(代還：指朝臣出任外官者重新被調回朝廷任職)5．B6．C(“誣告”錯誤；“辭官歸去”不符合文意，原文是說“嘆”“求解職”)7．（1）柴成務又與魏庠共同主管給事中事，凡是皇帝的詔令中有不妥當之處，可以封還駁正上報。（知1分；制敕1分；封駁1分；句意2分）（2）后來皇帝在汾陰祭祀，果然駐留河中，街道寬敞，都認為十分方便。（“祀汾陰”狀語后置1分；“留蹕河中”譯為“駐留河中”或“把出行的車駕駐留河中”1分；咸1分）【參考譯文】柴成務字寶臣，曹州濟陰人。父親柴自牧，考中進士，擅長作詩，宮做到兵部員外郎。柴成務在乾德年間被京府直接選送參加科舉，太宗向來知曉他的名聲，首先推薦他，結果考中進士甲科，初次任職為峽州軍事推宮。改任曹、單觀察推官，升大理寺丞。太平興國五年，轉為太常丞，充任陜西轉運副使，賞賜緋衣，再升殿中侍御史。太平興國八年，與供奉官葛彥恭出使河南，巡視長堤。歷任果、豫二州知州，就地任兩浙轉運使，改戶部員外郎、直史館，賞賜金紫。入朝為戶部判官，升本曹郎中。太宗選郎官為少卿監，任命柴成務為光祿少卿。

不久奉命出使高麗，高麗習俗講究拘忌，以月日不利接待為由，稽留使者。柴成務派人送信給他們，反復開導，他們信服了，此事記在《高麗傳》中。淳化二年，任京東轉運使。恰逢宋州黃河決口，柴成務上書說：“河水沖過的土地比較肥沃，希望免掉租稅，勸民耕種。”朝廷采納。召入京中任司封郎中、知制誥，賜錢三十萬。當時呂蒙正任宰相，曾和他結為姻親，因此柴成務避嫌辭職，皇帝沒有批準。不久與魏庠共同負責任京朝官的政務考核。淳化四年，柴成務又與魏庠共同主管給事中事，凡是皇帝的詔令中有不妥當之處，可以封還駁正上報。

蜀地強盜被討平，柴成務出使峽路安撫，改任左諫議大夫、河中府知府。常時銀、夏還不安寧，蒲津是運送給