浙江省嘉興市六里中學2021-2022學年高一語文上學期期末試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.對《荷塘月色》第四文段“曲曲折折……而葉子卻更見風致了。”內容分析不當的一項是（

）A.文中無一“月”字，卻處處寫月，荷塘處在月光籠罩下。B.文中既寫了荷葉的姿態，又描寫了荷花的色澤和氣味。C.文段在描寫月下荷塘時，既寫了靜態美，又寫了動態美。D.文中字里行間洋溢著作者濃濃的愉悅之情，直接抒發了對月光照耀下荷塘之美的熱愛。參考答案：D試題分析：題干要求選出“對《荷塘月色》第四文段‘曲曲折折……而葉子卻更見風致了。’內容分析不當的一項”，這是考查對文章內容的理解。D項，“濃濃的愉悅之情”錯誤；從文中所寫景物來看，這一段在總寫荷塘概貌后，先寫滿眼茂密的荷葉，次寫多采多姿的荷花，再寫縷縷的荷香，最后寫葉子和花的一絲顫動即荷波以及流水，而這些景物都是籠罩在月色之下的，再結合第五段所寫月色可以知道此處所寫的景物都蒙著一層淡淡的色調，而寫景的目的都是為了傳情，傳達出的情感也就是淡淡的喜悅；“直接抒發了對月光照耀下荷塘之美的熱愛”有誤，所謂“直接”就是直接借助情感詞來表達情感，而第四節沒有，作者只是借助對景物的描寫來體現情感，屬于間接表達情感。2.閱讀下面的文字，完成文后各題。風把手藝刮進了天堂葛水平①誰把打鐵聲摁在了文明的喧囂深處？②此時的雨覆蓋了這個山村的各個部位。那個叫鐵匠鋪的地方，蛛網上粘著許多小蟲子，我能想象出當年鋪子里的熱鬧，所有的人都是頂著雨聲到來的。鐵匠鋪永遠都是一個動詞，動在雨聲的浸淫之下，它的持續時間是那么久。紅鋼從烈火中鉗制到鐵砧上，錘起錘落，叮當磅礴，小錘點擊，大錘緊跟。鐵匠對于鐵是一場浩劫般的驚擾。③鐵匠鋪的熱鬧為什么總是在雨天里？因為雨膠住了農人的鞋。當然，更多的熱鬧是在冬季。真正的冬天開始了，北風嗚嗚吹過，一路卷起干枯的樹葉和草根。農人看在眼里的活計都拾掇完了，那么收拾好殘缺的農具，沿著蜿蜒曲折的路走進鐵匠鋪。一個長長的冬季，鋤頭、镢頭、鐵釬、鐮刀，對于敏銳聽覺的農人，大錘小錘的聲音都是奢望，都是天籟，都是比時間要重要得多的來年春暖河開。軋鋼淬火，好鐵匠的聲名是一把镢頭能刨幾畝地，鋼水好能出活。鐵匠是農耕文明的先驅，也是土地本身的選擇。④鐵匠的另一生活是給馬蹄釘蹄鐵。牽馬人站在鐵匠鋪門前，鐵匠攬住馬腿，削平蹄底的老皮。只見那鐵匠把一排鐵釘含在口中，肩膀頂緊馬后胸，抱緊彎曲朝上的馬腿，把蹄鐵合緊馬蹄，釘子穿入蹄鐵的孔眼，那一片唾沫濕，隨蹄鐵直接釘入馬蹄深處。鐵匠此時有可能抬頭看一下遠處，廓外斜依的青山，風姿萬千的楊柳，時光無時不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。那雙手，就那么優雅而瑣碎地生動著。⑤那是一個打鐵的鎮子，每年的農歷九月十三，一年一度的廟會開始，鐵匠們聚集在集市上，搭起爐灶，燃起炭火，拉起風箱，將燒紅的鐵塊放在砧子上，掄起鐵錘，甩開臂膀，叮叮當當，各自施展本身的絕藝，吸引四外八省的商人前來交易。空氣里彌漫著燒紅的鐵銹味，這氣味又隨著熱風，浸入一切開放的空間。熱浪一陣緊似一陣，像潮汐，奔來涌去。鎮子上因為交易鐵貨，所有的木門、木窗戶都釘了密麻麻的鐵釘。嘎吱作響的鐵門用勁推開時，門頭上掛著南瓜大一個鐵鈴鐺，如現代人的門鈴。人勤的時候，鐵鈴鐺像一樹花，開得肆無忌憚，隨風微顫，這家的熱鬧仿佛要揮霍盡鐵匠最后的元氣。⑥鐵門上的“鋪首”給歲月古拙滄桑之感。鋪首上獸首銜環，作為龍的九子之一，其“形似螺螄，性好閉，故立于門上”，包含在形式里的內容，即以螺之閉來強調門之閉。“守御”慎閉塞，閉藏周密。鋪首將一種精神，在朱漆的、黑漆的門扇上展示了幾千年，它透露著屬于“中華門文化”精髓的東西，由鐵匠鋪鍛打出形。⑦鋪首造型之精美，以廟宇皇宮大門所飾用者為華貴。鋪首在朱漆宮門上，同金色門釘相互映襯，顯示出皇家建筑的帝王氣派。漢代司馬相如《長門賦》“擠玉戶以撼金鋪兮，聲噌吰而似鐘音”，描寫了叩響門環時玉戶金鋪的視覺效果和金屬碰撞的聽覺效果。皇家流落到民間的東西少，尤其是金子做的，如果不是含了足量的銅，那響聲能否出得來還是兩說。我喜歡民間的鐵鋪首，輕叩門環的響在夜靜的時候是壓得住黑暗的，可以使走向村子的東西遠遠停住，也可以讓它們悄無聲息地融進墻影塵土里不再出現。在民間，更多的是鐵匠鋪里的手藝，也只有鋪首可以抬高鐵匠的文化素養。⑧我在夜空下看到過最壯麗的鐵花，化開的鐵水由匠人拍打進夜空，那是堪與秋日豐收無垠的繁華相媲美的一種壯觀，一種極為闊大的氣象，看的人和被看的人嘴都咧開很大，鐵花承載了他們的笑臉，如此奪目。⑨我把鐵匠鋪子想得過于富有了，只想用文字的方式去理解他們，但畢竟是一個遠去了的把文明活在骨子里的年代。如今的村子里再沒有鐵匠鋪子里打鐵的聲音，沒有了鐵匠鋪子，似乎整個村子里都沒有了聲音。鐵鋪首全銹爛了，鐵釘子換成了膨脹螺栓，五毛一斤的舊門板買了用去燒木炭。當下，我們喪失了許多滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關生命最高秘密的隱喻和福音。我不能知。在衰敗中，唯一不想放棄的是想入非非。若干年后，我不知道，我還有沒有能力擁有這個成語。14.簡要分析第一段在文中的作用。15.第⑨段中，作者說“我把鐵匠鋪子想得過于富有了”，結合全文，說說“富有”表現在哪些方面。16.賞析文中的畫線句子。（1）鐵匠鋪永遠都是一個動詞。（2）時光無時不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。17.結合文本，談談文章以“風把手藝刮進了天堂”作標題有什么好處。參考答案：14.①運用擬人手法（1分），形象地說明了打鐵這種農耕文明的表現形式的消失，引人深省（1分）。②開篇對鐵匠手藝消失發出疑問與慨嘆（1分），領起下文；與結尾相呼應，使文章結構完整（1分，只要答出“領起下文”即可得1分）。

15.①鐵匠能修補好殘缺的農具，其鍛造的聲音代表了農人的奢望。②鐵匠技藝優雅而生動。③用手藝展示傳統文明的精髓。④制造的鐵花給人享受和慰藉。（每點1分）

16.（1）運用了比喻手法，將鐵匠鋪比作動詞，形象地表達了鐵匠鋪的繁忙和鐵匠對于農人的重要。（2）運用了整句，句式整齊，節奏和諧，充分表現了鐵匠的技藝嫻熟優雅。（手法、效果各1分）

17.①題目具有象征意義，“風”象征著時代的變遷，“天堂”表現出農耕文明的衰落，含義雋永，耐人尋味。②題目是一種形象的表達，與文章內容呼應，能引起讀者強烈的興趣。③暗示了作者對農耕文明的贊美與留戀。（每點2分，答其它內容，只要合理可酌情賦分）【14題詳解】試題分析：本題考查分析文章內容，把握文章結構的能力。分析開頭的作用，應從內容和結構兩個方面作答。具體有以下幾個角度：它主要寫了什么內容？強調了什么？是否起到點題作用？它與下文有何聯系？據此再聯系文本內容，就可以概括出答案。結構方面的作用：1．總領全文2．引起下文3．首尾呼應，使文章結構完整內容方面的作用：1．開篇點題．2．提示文章中心3．交代故事發生的背景、時間、地點、原因等4．交代時間發生的環境5．為下文買下伏筆或者鋪墊6．設置懸念，吸引讀者結構上主要是承上啟下；通過概括本段的主要內容，就可得出內容上的作用了。考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。【15題詳解】試題分析：題干中問“結合全文，說說‘富有’表現在哪些方面”，這是考查學生的篩選并整合文中信息的能力。方法就是到文章中找到“我把鐵匠鋪子想得過于富有了”的文字，然后進行整合，相同的內容要把它們歸納為一點。這句話在文章的結尾，是對上文的總結，所以關于“富有”的內容應該在上文找。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。【16題詳解】試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術的能力。句子賞析的方法1．它的修辭手法，2．對整個文章或者是情節的作用，3．體現了怎樣的思想感情，表現了什么樣的精神，4．它揭示的道理或給人的啟示5．它在文章結構中的作用6．句式特點、富有表現力的詞語分析。第一句主要運用了比喻手法，將鐵匠鋪比作動詞，形象地表達了鐵匠鋪的繁忙和鐵匠對于農人的重要。第二句主要運用了整句，句式整齊，節奏和諧。考點：分析語言特色。能力層級為分析綜合C。【17題詳解】試題分析：此題考查探究能力。題干問的是“談談文章以‘風把手藝刮進了天堂’作標題有什么好處”這是針對小說的標題設置題目。可以從主題思想、情節結構、人物塑造三方面來作答。考生應先熟知文章標題的一般好處（用意），然后再結合具體的標題進行分析。文章標題的用意如下：點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。暗示比喻象征、揭示文章主旨。結構線索，組織全文；寄托情感，深化主題。鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果。如果以時間、地點、環境為題，則標題具有“點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍”的作用。如果以物件（物象）為題，則標題具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。如果以形象特征為題，則標題具有“鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果”的作用。考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。3.閱讀下面的文字，完成11一13題。

“喜羊羊”能否永遠喜洋洋《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》不僅全國票房達到6800萬元，成為目前最賣座的國產動畫電影之一，而且還成為一種大眾流行現象。不少影迷和業內人士認為，“喜羊羊”票房大熱，更多得益于運營手段上的成功，就此歡呼中國動畫電影已經崛起，恐怕還為時尚早。

小觀眾的賣力捧場是造成“喜羊羊”高票房的主要原因。美中不足的是，雖然“老朋友”的一顰一笑的確讓孩子們倍感親切，樂不可支，但不少孩子走出電影院時仍不懂片中那些關于“山寨”、三聚氰胺和黑屏的臺詞。上海昆侖影業公司副總經理嚴偉表示，電影版“喜羊羊”為了吸引成年人，增加了不少成人化的臺詞，影響了部分孩子對影片的理解和接受。“現在白牛和黑牛的奶都不能喝了，只有我們黃牛的最安全。”對諸如此類的臺詞，小朋友一時反應不過來是什么意思，卻讓電影院里的大人會心而笑。這些臺詞突破了國產動畫電影以往在觀眾定位上的低齡化瓶頸，讓人看到了國產動畫電影老少咸宜的希望。不過，“喜羊羊”離真正實現這個目標還很遠。一些陪著孩子走進電影院的成年人表示：低幼的劇情加上宛如加長版FLASH的畫面，除了偶爾因為搞笑臺詞而“嚯嚯”兩聲外，大部分時間讓他們幾乎不能入戲。看來，動畫電影要想吸引成人觀眾，最終要靠豐富曲折的故事取勝。“喜羊羊”最大的價值在于，它重新喚起了人們對國產動畫電影的關注和信心。有消息說，鑒于該片的成功，制片方準備今后每年推出一部內容精彩的《喜羊羊與灰太狼》動畫電影系列片，虎年的電影劇本已經開始撰寫。而作為合作方的SMG也頗受鼓舞，表示將進一步加強與上海本地有實力的動畫公司合作，制作更多的上海原創作品。“喜羊羊”已經成功地引導中國動畫電影走出了“不可能有市場”的盲區。但也有人擔心：如果今后所有動畫電影都朝著“喜羊羊”的方向發展，會不會進入另一個“誤區”？在嚴偉等電影人看來，電影版“喜羊羊”從品質上來說仍然是一部電視動畫片，就電影藝術水準而言，還不如同期上映的《閃電狗》，更難與《功夫熊貓》、《獅子王》等新老經典相抗衡。嚴偉等人認為，電影版“喜羊羊”有著與其他國產商業片共同的弱點：表面的熱鬧下缺少人性關懷，形式大于內容。國產動畫電影，只有在劇本創作上下功夫，進一步打通產業鏈的各個環節，才能經受住世界范圍內的考量。只有這樣，“喜羊羊”的成功才不會是曇花一現。

(摘自2009年2月5日《文匯報》，有刪改)11．下列對國產動畫電影《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的評價，不符合原文意思的一項是（

）A.不少影迷和業內人士認為它之所以票房大熱，完全得益于運營手段上的成功。

B.嚴偉認為它增加了不少成人化的臺詞，影響了部分孩子對影片的理解和接受。

C.一些成人觀眾認為它的劇情不夠豐富曲折，有單純搞笑的弊端。

D.業內人士認為它表面熱鬧，但缺少人性關懷，可謂是“形式”大于“內容”。12．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的電影藝術水準還不高，還很難與《功夫熊貓》、《獅子王》等新老經典抗衡。B.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》警示人們，它仍是一部電視動畫片，其它動畫電影不能都朝著它的方向發展。C.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》已成功引導中國動畫電影走出了無市場的盲區，標志著中國動畫電影的崛起。D.國產動畫電影的真正出路在于，既要在劇本創作上下功夫，又要進一步打通產業的各個環節，確保賣座率。13.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的制片方和合作方各自表現出來的熱情，顯示出了人們對中國國產動畫電影的關注和信心。B.低幼的劇情加上宛如加長版FLASH的畫面，折射出《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》在觀眾群定位上還未完全突破低齡化瓶頸。C.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》中的臺詞設計，雖然顯露出了影片拓寬觀眾定位的努力，但是還遠未達到老少咸宜的標準。D.只要走“內容”大于“形式”之路，就能使中國國產動畫電影經受住世界舞臺的考驗，從而使“喜羊羊”的成功不會曇花一現。參考答案：11.A。12.C。13.D。11.A項程度偏頗，原文提供的信息是“更多得益于……”，而該項卻表述成“完全得益于……”。12.C項超前判斷，原文有“就此歡呼中國動畫電影已經崛起，恐怕還為時尚早”的暗示。）13.D項‘使“喜羊羊”的成功不會曇花一現’的原因很多，如劇本、產業鏈等，‘“內容”大于“形式”’只是其中的一個要素。因此應將該項中的“只要……就……”改為“只有……才……”二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。10.下列各項中加點詞的用法和意義相同的一項是A.蘇子愀然

何為其然也B.侶魚蝦而友麋鹿

耳得之而為聲C.此非曹孟德之詩乎

惟江上之清風D.此非孟德之困于周郎者乎

寄蜉蝣于天地11.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是A.壬戌：根據古代的干支紀年法，用十天干和十二地支兩字相配，用以紀年。B.既望：農歷每月的十五叫望，十六叫既望。農歷每月第一天叫晦，農歷每月最后一天叫朔。C.美人：指他所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征，典出《離騷》。D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士。著名的文學家：詩、詞、散文都有很高造詣，是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家，世稱“三蘇”。12.對這篇賦所表達的感情，分析不正確的一項是A.第一段寫在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒誦詩，油然而生“遺世”“羽化”，飄飄欲仙的快樂情感。B.作者寫曹操橫槊賦詩，慨嘆自己謫貶黃州，抒發了對歷史人物的無限同情。C.主客對話，先悲后樂，既有哀怨消極，也有豁達樂觀。D.聯想古人古事，借題發揮，抒發了內心的憤懣，表現了超然獨立，不計得失的情懷。13.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(2)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿。參考答案：10.C

11.B

12.B

13.（1）簫聲使深谷中的蛟龍聽了起舞，使獨坐孤舟的寡婦聽了落淚。（2）何況我和你在江邊捕魚砍柴，與魚蝦為伴，以麋鹿為友。10.試題分析：本題考查文言文虛詞的推斷能力。A選項中第一個“然”做形容詞的詞尾，譯為“……的樣子”，第二個“然”為代詞，這樣；B項中第一個“而”表并列，第二個表順承；C選項中兩個“之”都是作結構助詞“的”；D選項中第一個“于”表被動，第二個“于”為介詞“在”。11.試題分析：本題考查文學常識的熟記能力。B農歷每月第一天叫朔，農歷每月最后一天叫晦。12.試題分析：本題考查對原文有關內容的概括和分析。B“抒發了對歷史人物的無限同情。”錯，應是抒發對人生無常的感慨。13.試題分析：本題考查翻譯句子的能力。要字字落實，直譯為主。注意關鍵字詞，（1）舞：使動用法，使……舞動；泣：使動用法，使……哭泣。（2）漁樵于江渚之上：狀語后置句；侶、友：意動用法；以……為伴侶，以……為朋友。參考譯文：壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清風緩緩吹來，江面水波平靜。于是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩經·陳風·月出》一詩的“窈窕”一章。一會兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊。白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。多么遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處；多么飄逸呀，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。于是，喝著酒，快樂極了，敲著船舷唱起來。歌詞說：“桂木的棹啊，蘭木的槳，拍打著清澈的江水啊，船兒迎來流動的波光。多么深沉啊，我的情懷，仰望著我思慕的人兒啊，她在那遙遠的地方。”客人中有吹洞簫的，按著歌聲吹簫應和。簫聲嗚嗚嗚，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是傾訴，余音悠揚，像一根輕柔的細絲線延綿不斷。能使潛藏在深淵中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。我不禁感傷起來，整理了衣裳，端正地坐著，問客人說：“為什么會這樣？”客人說：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山川繚繞，郁郁蒼蒼，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？當他奪取荊州，攻下江陵，順著長江東下的時候，戰船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長矛朗誦詩篇，本來是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友，駕著一葉孤舟，在這里舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒。哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。希望同仙人一起遨游，與明月一起長存。我知道這是不可能經常得到的，因而只能把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風。”我說：“你們也知道那水和月亮嗎？（江水）總是不停地流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。要是從它們變的一面來看，那么，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發生了變化；要是從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢！再說，天地之間，萬物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。只有這江上的清風和山間的明月，耳朵聽到了才成其為聲音，眼睛看到了才成其為顏色，占有它們，無人禁止，使用它們，無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，而我能夠同你們共享。”客人聽了之后，高興地笑了，洗凈杯子，重新斟酒。菜肴果品已吃完了，杯盤雜亂地放著。大家互相枕著靠著睡在船中，不知不覺東方已經亮了。5.課外文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成6－9題。薛向，字師正。以祖顏任太廟齋郎，為永壽主簿，權京兆戶曹。監在京榷貨務①，連歲羨緡錢②，當遷秩，移與其兄。三司判官董沔議改河北便糴③，行鈔法。向曰：“如此，則都內之錢不繼，茶、鹽、香、象將益不售矣。”有司主沔議，既而邊糴滯不行，沔坐黜。以向知鄜州。大水冒城郭，沉室廬，死者相枕。郡卒戍延安。詣主將求歸視。弗得，皆亡奔。至，則家人無存者，聚謀為盜，民大恐。向遣吏曉之曰：“冒法以赴急，人之常情，而不聽若輩歸，此武將不知變之過也。亟往收溺尸，貰汝擅還之罪。”眾人庭下泣謝，一境乃安。入為開封度支判官，權陜西轉運副使、制置解鹽。鹽足支十年，而歲調畦夫數千，向奏損其數。兼提舉買馬，監牧沙苑養馬，歲得駒三百，而費錢四千萬，占田千頃。向請斥閑田予民，收租入以市之。乃置場于原、渭，以羨鹽之直市馬，于是馬一歲至萬匹。嘗夜至靈寶縣，先驅入驛，與客崔令孫爭舍。令孫正病臥，驚而死，罷知汝州。甫數月，復以為陜西轉運副使，進為使。厚陵役費，其助如永昭時，凡將漕八年，所入鹽、馬、芻、粟數累萬，民不益賦，其課④為最。夏將嵬名山以綏州來歸，青澗城主種諤將往迎，詔向與議。諤不俟命，亟率所部出塞，遂城之。廷議劾諤擅興，將致法。向言：“諤今者之舉，蓋忘身以徇國，有如不稱，臣請坐之。”諤既貶，向亦罷知絳州，再貶信州，移潞州。張靖使陜西還，陳向制置鹽、馬之失。詔向詣闕與辯，靖辭窮，即罪之。神宗知向材，以為江、浙、荊、淮發運使。綱舟⑤歷歲久，篙工利于盜貨，嘗假風水沉溺以滅跡。向募客舟分載，以相督察。遷天章閣待制。環慶有疆事，帝以向習知地形，召詣中書。舊制，發運使上計毋得出人，唯止都門達章奏。至是，弛其禁。熙寧四年，權三司使，有司誤遷向右諫議大夫，詔罰吏而向官不奪。遼人求代北地，北邊擇牧，加樞密直學士、給事中、知定州。北使久留都亭，數出不遜語，僉謂必諭盟。向曰：“彼欲疆議速成，故多張虛勢以撼我。使者懼不如其請，故肆嫚言以徼幸取成。”后皆如向言。遷工部侍郎。向干局絕人，尤善商財，計算無遺策，用心至到，然甚者不能無病民，所上課間失實。會詔民畜馬，向既奉命，旋知民不便，議欲改為。于是舒亶論向反覆無大臣體，斥知潁州。又改隨州，卒，年六十六。（節選自《宋史·薛向傳》）注釋：①榷貨務：宋官署名，掌管食糧、金帛等貿易。②緡錢：指以千文結扎成串的銅錢，漢代作為計算稅課的單位，后泛指稅金。③便糴：宋政府購買糧草等戰咯物資的重要方式之一，政府向商人購買糧草后，先付給鈔引，商人再持鈔引到京師或指定的地區，兌換錢幣或者茶鹽香藥等物資。④課：賦稅。⑤綱舟：成批運送貨物的船隊。6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（

）A.權京兆戶曹

權：暫代B.以羨鹽之直市馬

羨：超過C.假風水沉溺以滅跡

假：借……的名義，謊稱D.弛其禁

弛：放松7.以下各組句子中，全都直接表現薛向的才能、政績的一組是（3分）（

）①監在京榷貨務，連歲羨緡錢

②既而邊糴滯不行，沔坐黜③以羨鹽之直市馬，于是馬一歲至萬匹

④復以為陜西轉運副使，進為使⑤詔罰吏而向官不奪

⑥后皆如向言A.①③④

B.②⑤⑥

C.①③⑥

D.②④⑤8.下列對文章有關內容的概括與分析，不正確的一項是（3分）（

）A.在鹽儲備充足的情況下，薛向奏請減少征調墾畦制鹽的壯丁，這體現了他為政的用心以及對百姓的體恤。B.張靖指出薛向在工作上的過失，朝廷為此讓他們二人展開論辯，結果張靖被辯駁得啞口無言，因此被治罪。C.薛向擔任江、浙、荊、淮發運使期間，招募客船，讓它們和綱船一起運送貨物，并讓二者互相監督。D.皇帝下詔讓百姓畜養馬匹，薛向奉命后隨即實地察看，了解到老百姓很不方便，于是進諫應改變該政策。9.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）(1）向請斥閑田予民，收租入以市之。（3分）

(2）然甚者不能無病民，所上課間失實。（3分）

參考答案：6.（3分）B（羨：剩余、有余）7.（3分）C（②記述董沔因行政措施不當被貶官，間接表現薛向的才能。④記述薛向被貶官后很快又官復原職。⑤記述有司誤升薛向官職的結果。）8.（3分）D（應理解為“薛向奉命后，隨即就知道這項政策將給百姓帶來不便，于是進諫應改變該政策。”）9.（6分）(1)薛向請求開墾閑田租給百姓，用所得的田租來買馬。（“斥”“市”各1分，句意1分。）(2）然而計算得過分了不免傷害百姓，所上繳的賦稅偶有失實。（“病”“課”各1分，句意1分。）【文言文參考譯文】薛向，字師正。因為祖父薛顏的蔭庇任太廟齋郎，后擔任永壽主薄，暫代京兆戶曹。督察京城食糧、金帛等貿易，使得稅收所得連年增加，因此獲得晉升的機會，卻讓給自己的兄長。三司判官董沔建議改革河北便糴之法，實行鈔法。薛向說：“如果這樣做，那么國家的財政將無以為繼，而茶、鹽、香、象將更加賣不出去。”有司采納董沔的建議，不久邊糴停滯無法進行，董沔因此被罷官。任命薛向為鄜州知州。大水淹沒城郭，房及倒塌，死者相堆疊。有郡卒戍守延安，向主將請求回家探視，未能得到準許，他們就都逃跑回家。回到家發現家人都不幸離世，他們聚集起來謀劃著一起去偷盜，百姓因此十分恐慌。薛向派遣官吏告訴他們說：“觸犯法紀往救急難，這是人之常情。不讓你們回家，這是武將不知變通的過錯。快回去收拾安葬溺亡的親人，（這樣就）赦免你們擅自回家的罪責。”眾人在庭下邊哭邊拜謝，境內這才安定下來。擔任開封度支判官，代理陜西轉運副使、制置解鹽。儲備的鹽足夠用十年，而每年仍要征調幾千個墾畦制鹽的壯丁，薛向奏請減少征調的數量。兼任提舉買馬，督察沙苑養馬事務，每年養三百匹馬，卻要花費四千萬錢，占用千頃的田地。薛向請求開墾閑田租給百姓，用所得的田租來買馬。在原、渭開辟牧場，用鹽稅中扣除運銷損耗之外的盈余稅款來買馬，一年內馬匹的數量達到萬匹。薛向曾經晚上到達靈寶縣，騎馬先到驛館，與客人崔令孫爭搶館舍。令孫正病臥在床，受驚嚇而死，薛向罷為汝州知州。剛過幾個月，又任命為陜西轉運副使，（不久）升任為轉運使。修筑厚陵，他如修筑永昭陵時一樣提供經費。掌管漕運共八年，所上交的鹽、馬、草料、果數以萬計，百姓沒有增加賦稅，而他所上繳的賦稅最多。夏將鬼名山獻出綏州來投誠，青澗城主種諤將前往迎接，朝廷下詔讓薛向和種諤商議此事。種諤不等到朝廷下令，就急匆匆地率領手下出塞，占領了綏州城。朝廷彈勃種諤擅自興兵，將繩之以法。薛向說：“種諤今日的舉動，是舍身為國，如果他這樣做不稱職，那么我請求和他一起被治罪。”種諤被貶官，薛向也罷為絳州知州，再貶信州，移潞州。張靖出使陜西回朝，向朝廷呈報薛向制置鹽、馬事務時存在過失。下詔讓薛向到朝中與種諤就此展開論辮，張靖被辯駁得啞口無言，張靖因此被治罪。神宗了解薛向有才能，任命他為江、浙、荊、淮發運使。綱舟制度施行了很久，篙工常通過盜竊貨物謀利，曾經謊稱船被風浪淹沒來掩藏自己偷竊的行徑。薛向招幕客船和綱船一起運送貨物，讓他們互相督察。升任天章閣待制。環慶出現邊境爭端，皇帝因為薛向熟知邊境地形，讓他到中書省議事。按照規定，發運使獻策時不得進出宮門，只能在宮門外遞上奏章。從薛向開始，才放松了宮禁。熙寧四年，薛向暫代三司使。有司誤升薛向為右諫議大夫，下詔處罰右司而薛向的官職未被收回。遼人向宋朝求取代北地區，在北邊放牧，朝廷授予薛向樞密直學士、給事中、定州知州等職。遼國使者一直留在都亭，屢屢出言不遜，眾人都認為遼人定會違背盟約。薛向說：“遼人想盡快解決邊疆事務，所以虛張聲勢企圖震懾我們。使者擔心自己的請求不能實現，所以放肆地說些侮蔑的言論，希望能僥幸成功。”后來事態的發展都如薛向所言。薛向升任工部侍郎。薛向辦事的才干器量一流，特別擅長經商理財，計算無誤，考慮周全，然而算計得過分了不免傷害百姓，所上繳的賦稅偶有失實。恰逢朝廷下詔讓百姓畜養馬匹，薛向奉命后，隨即就知道這項政策將給百姓帶來不便，于是進諫應改變該政策。舒亶上疏，認為薛向做事反復無大臣體，薛向被貶為穎州知州。又改隨州，死時六十六歲。

略6.

參考答案：20、C21、B22、D三、語言文字運用（20分，共4題）7.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是中國的目的是要創造與周邊國家的共同利益，希望這些國家可以在經濟發展和公共交通上同中國連為一體，互幫互助，締造整個地區的商業氛圍、和平氛圍。然而，要實現這個目標非常艱難：

，

我們應該正視它們。A．存在一定的風險挑戰是正常的，因為一路一帶涵蓋眾多的國家。B．一路一帶涵蓋的國家眾多，肯定存在一定的正常風險挑戰。C．存在一定的風險挑戰是正常的，一路一帶涵蓋的國家畢竟這么多。D．一路一帶涵蓋的國家眾多，存在一定的風險挑戰是正常的。參考答案：D試題分析：本題考查的是一道根據文意填空類試題，考生要注意理解文段的內容。下文“它們”應指“風險挑戰”，故前句的強調重點自然就應該是“風險挑戰”，所以排除AC。“正常”修飾“風險挑戰”不合適，排除B。點睛：這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。8.請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。（3分）有個青年人總是抱怨環境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。

參考答案：改變自己比改變環境（世界）更容易。（3分）9.下列加點的成語使用恰當的一句是（

）A.張老師一生默默地耕耘在幼兒園，為祖國培養了無數個風華正茂的少年兒童。B.“兩會”召開后，全國上下激濁揚清，形成了弘揚正氣的政治局面。C.他雖然在監獄里度過了三年的崢嶸歲月，但出獄后仍然惡習不改，繼續作惡鄉里。D.這位演員穿上唐裝后，立即成了追星族們心中的風云人物，人們紛紛效仿起來。參考答案：B試題分析：A“風華正茂”形容青春煥發，才華橫溢，不能形容幼兒園的小孩；C“崢嶸歲月”指不平凡的日子，褒義詞；D“風云人物”指在社會上有影響力的人物，在此大詞小用。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕。”人工智能機器人“九歌”

，創作了這首清新別致、朗朗上口的小詩。“九歌”創作之所以能信手拈來，是因為“熟讀唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型，（

），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術

，各式各樣的智能機器人早已各顯神通，“張小明”是國內第一款綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發布，最終____，一戰成名。“強大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應該竭盡所能，確保它的未來發展對我們和環境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。當詩歌創作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認為這是

。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.牛刀小試

一日千里

眾望所歸

庸人自擾B.牛刀小試

日新月異

不負眾望

杞人憂天C.初露鋒芒

日新月異

眾望所歸

杞人憂天D.初露鋒芒

一日干里

不負眾望

庸人自擾18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.古詩中的“潛規則”被掌握，摸索出一套作詩的規律B.摸索出一套作詩的規律，古詩中的“潛規則”被掌握C.摸索出一套作詩的規律，自己學習古詩中的“潛規則”D.自己學習古詩中的“潛規則”，摸索出一套作詩的規律19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.“張小明”是國內第一款綜合利用大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。B.“張小明”是第一款國內綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。C.“張小明”是國內第一款利用綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。D.“張小明”是第一款國內綜合利用大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。參考答案：17.B

18.D

19.A【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。“牛刀小試”，比喻有很大的本領，先在小事情上施展一下；“初露鋒芒”指剛顯露出某種力量或才能。第一處，語段強調人工智能“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領，用“牛刀小試”更為恰當，這就排除C、D兩項。“眾望所歸”的意思是眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作；“不負眾望”指不辜負眾人的期望。第三處，文中對象是“‘張小明’記者”，結合后文“一戰成名”可知，應是說“張小明記者”沒有辜負眾人的期望，應選“不負眾望”，這就排除A項。“日新月異”，每天每月都有新的變化，形容發展、進步很快；“一日千里”，指馬跑得很快，一天能跑一千里，后比喻事物的進展快與科學技術的發展快。第二處是說人工智能技術發展之快，兩個成語都可以。“庸人自擾”，自己找自己麻煩，泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩；“杞人憂天”，總是去憂慮那些不切實際的事物，指不必要的擔憂。第四處，是說專家認為這些擔憂沒有必要，兩個成語都合適。故選B項。【18題詳解】本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內容的照應。本題中，前面說“‘九歌’創作之所以能信手拈來……它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩，然后通過深度學習模型”，后面說“按照主題需要解碼輸出一首完整的詩”，由此可知，括號內的陳述對象是“九歌”,應從“九歌”的角度陳述，據此可排除A項；分析三個選項的內容，應是“學習”在先,“摸索規律”在后，排除B、C兩項，故選D項。【19題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。“‘張小明’是第一款國內綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫