2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市蔣王中學(xué)高二歷史月考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“中國(guó)擅長(zhǎng)的是道，西方擅長(zhǎng)的是器。中國(guó)原來(lái)也包括器的，但是后來(lái)這套科學(xué)技術(shù)“器”的研究沒(méi)有被重視，失傳了，傳到西方去了。我們現(xiàn)在向西方學(xué)習(xí)，學(xué)的即是我們傳過(guò)去的東西，中國(guó)古已有之，傳到西方，現(xiàn)在‘天將器還中國(guó)’，我們又學(xué)習(xí)。這是合理的，必要的。”材料中所說(shuō)的“道”是什么?A.中國(guó)傳統(tǒng)思想道德

B.科學(xué)技術(shù)C.民本思想和制度

D.自然規(guī)律參考答案：A從材料“中國(guó)擅長(zhǎng)的是道，西方擅長(zhǎng)的是器。中國(guó)原來(lái)也包括器的”可以看出，材料中所說(shuō)的道，指的是傳統(tǒng)的思想道德而不是科學(xué)技術(shù)，因此A正確，B錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤民本思想和制度是建立在傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上的；D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是對(duì)“道”和“器”的理解。“道”是指?jìng)鹘y(tǒng)的思想道德；“器”是指科技。2.元朝初年，侍御史高鳴進(jìn)諫：“方今天下大于古，而事愈煩，取決一省，猶曰有壅，況三省乎！”元世祖采納之，隨即實(shí)行的措施是A.設(shè)置三省

B.廢中書(shū)省

C.設(shè)中書(shū)省

D.設(shè)置內(nèi)閣參考答案：C3.黃宗羲、顧炎武、王夫之思想的共同之處是

A．批判君主專(zhuān)制

B．反對(duì)經(jīng)世致用

C．提倡重農(nóng)抑商

D．主張學(xué)習(xí)西方參考答案：A4.中國(guó)古代有兩個(gè)思想文化非常活躍的時(shí)期，它們是A、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和秦漢時(shí)期

B、秦漢時(shí)期和隋唐時(shí)期C、隋唐時(shí)期和明末清初時(shí)期

D、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和明末清初時(shí)期參考答案：D5.“從1932年3月1日起，根據(jù)本法規(guī)定，一切輸入聯(lián)合王國(guó)的商品，除條文中規(guī)定免除課稅的商品外，一律課以相當(dāng)于商品價(jià)值10%的關(guān)稅。”下列對(duì)英國(guó)《進(jìn)口稅法》的頒布，理解錯(cuò)誤的是A．目的是保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，抵御外國(guó)商品的競(jìng)爭(zhēng)B．是應(yīng)付危機(jī)、解決危機(jī)的一種貿(mào)易保護(hù)主義政策C．表明英國(guó)自由放任政策的失敗D．客觀上調(diào)節(jié)了英國(guó)與別國(guó)的貿(mào)易糾紛，推動(dòng)了英國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展參考答案：D6.2006年3月21日，中、俄兩國(guó)元首會(huì)談，揭開(kāi)了“中國(guó)俄羅斯年”的序幕。回顧歷史，最值得中俄兩國(guó)人民珍惜和弘揚(yáng)的歷史階段是：（

）

A.17世紀(jì)后半期

B.19世紀(jì)末期

C.20世紀(jì)50年代

D.20世紀(jì)六七十年代參考答案：C7.下列不屬于中東和平進(jìn)程波瀾曲折原因的是A．民族和宗教沖突

B．領(lǐng)土糾紛C．大國(guó)插手

D．聯(lián)合國(guó)的不作為參考答案：D8.下圖是近代以來(lái)主要資本主義國(guó)家主流經(jīng)濟(jì)理論影響力演變曲線圖（縱軸為“影響力”），對(duì)此判斷正確的是（）A．A理論在近現(xiàn)代西方世界一直保持最大的影響B(tài)．美國(guó)羅斯福新政是在B理論指導(dǎo)下開(kāi)始的C．A理論在80年代復(fù)蘇是因其理論自身不斷完善D．20世紀(jì)70年代以后，B理論逐漸退出歷史舞臺(tái)參考答案：考點(diǎn)：D6：凱恩斯主義．分析：本題考查凱恩斯主義，具體考查殖民擴(kuò)張與掠奪對(duì)資本原始積累的作用．解答：根據(jù)材料“下圖是近代以來(lái)主要資本主義國(guó)家主流經(jīng)濟(jì)理論影響力演變曲線圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：A理論從1776年工業(yè)革命開(kāi)始影響力上升，到經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響力下降，可知是自由主義思想．B理論在經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間影響力大增，70年代后衰落可知是凱恩斯主義．A項(xiàng)，A理論在近現(xiàn)代西方世界一直保持最大的影響，不符合材料，排除；B項(xiàng)，美國(guó)羅斯福新政不是在B理論指導(dǎo)下開(kāi)始的，排除；C項(xiàng)，A理論在80年代復(fù)蘇是因其理論自身不斷完善，符合歷史事實(shí)，正確；D項(xiàng)，B理論并未退出歷史舞臺(tái)，不符歷史事實(shí)，排除．故選C．9.王陽(yáng)明強(qiáng)調(diào)“以吾心之是非為是非”，圣人之道不是高深莫測(cè)，而是簡(jiǎn)易直接的，愚夫愚婦只要在日常行為的“事上磨練”，同樣可以成為圣人。這說(shuō)明王陽(yáng)明（）A．對(duì)君主專(zhuān)制進(jìn)行抨擊B．科學(xué)說(shuō)明了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系C．主張用良知支配行為實(shí)踐D．認(rèn)為只需探究萬(wàn)物就可得天理參考答案：考點(diǎn)：宋明理學(xué)．解析：本題考查宋明理學(xué)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．宋明理學(xué)亦稱(chēng)“道學(xué)“，是一種既貫通宇宙自然（道教）和人生命運(yùn)（佛教），又繼承孔孟正宗（根本），并能治理國(guó)家（目的）的新儒學(xué)，是宋明時(shí)代占主導(dǎo)地位的儒家哲學(xué)思想體系．漢儒治經(jīng)重名物訓(xùn)詁，至宋儒則以闡釋義理、兼談性命為主，因有此稱(chēng)．答案：王陽(yáng)明主張“致良知”，提出“人人都有良知，愚夫愚婦與圣人同”，故C正確；AB項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，故AB錯(cuò)誤；D項(xiàng)是程朱理學(xué)“格物致知”的主張，故D錯(cuò)誤．故選C．10.1851年，在英國(guó)倫敦舉行的首屆世博會(huì)上，英國(guó)商界人士越俎代庖，推出了一個(gè)“中國(guó)展館”。這是為了（

）A．讓歐洲人了解中國(guó)的物產(chǎn)和資源

B．讓封閉自守的中國(guó)人了解世界C．獲取商業(yè)利益而賄賂腐敗的清政府

D．資助財(cái)政萬(wàn)分窘迫的清政府參考答案：A11.南京臨時(shí)政府頒布了《臨時(shí)約法》的目的之一是限制袁世凱的權(quán)力，體現(xiàn)這一目的的規(guī)定是：（

）A.主權(quán)屬于國(guó)民全體

B.立法、行政、司法三權(quán)分立C.實(shí)行總統(tǒng)制

D.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制參考答案：D考察《臨時(shí)約法》。中華民國(guó)成立時(shí)實(shí)行的是總統(tǒng)制的共和體制。為限制袁世凱的權(quán)力，孫中山在辭去臨時(shí)大總統(tǒng)的職務(wù)時(shí)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制。故應(yīng)選D。12.秦王朝政治制度的基本特征是（

）A．三公九卿制

B．三省六部制

C．權(quán)力高度集中

D．法律細(xì)密、嚴(yán)苛參考答案：C13.音樂(lè)電視起源于美國(guó)。剛傳入拉丁美洲時(shí)，當(dāng)?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)夾雜在一起說(shuō)，引起了“外國(guó)文化入侵”之類(lèi)的批評(píng)。但是到20世紀(jì)90年代，人們注意到音樂(lè)電視使拉美國(guó)家之間彼此更加關(guān)注，文化共享的程度也增加了。對(duì)此可得出的結(jié)論是①拉美和美國(guó)的現(xiàn)代化相互促進(jìn)

②科技的進(jìn)步促進(jìn)了文化交流③殖民主義的歷史影響仍然存在

④電視是影響極大的傳播工具A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④參考答案：D14.《清史稿》記載：“親政之時(shí)，春秋方富，抱大有為之志，欲張撻伐，以湔（洗）國(guó)恥。已而師徒撓敗，割地輸平，遂引新進(jìn)小臣，銳志更張，為發(fā)奮自強(qiáng)之計(jì)。”此處評(píng)價(jià)的這位皇帝是A．康熙帝

B．乾隆帝

C．光緒帝

D．宣統(tǒng)帝參考答案：C戊戌變法。材料內(nèi)容反映的是清末戊戌變法的相關(guān)知識(shí)。AB項(xiàng)內(nèi)容中的兩位皇帝時(shí)中國(guó)的外交關(guān)系上還沒(méi)有出現(xiàn)材料中所說(shuō)的“國(guó)恥”，D項(xiàng)的宣統(tǒng)帝并沒(méi)有實(shí)行過(guò)變法力強(qiáng)的行動(dòng)，故答案選擇C項(xiàng)。15.辛亥革命的指導(dǎo)思想是A.同盟會(huì)政治綱領(lǐng)

B.“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策C.新三民主義

D.三民主義參考答案：D根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知孫中山的三民主義成為鼓舞仁人志士進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的理論旗幟，在辛亥革命時(shí)期發(fā)揮了巨大的作用，成為辛亥革命的指導(dǎo)思想，對(duì)結(jié)束封建帝制和促成中華民國(guó)的成立起了巨大的作用，故本題答案選D項(xiàng)。A項(xiàng)后來(lái)被孫中山闡述為三民主義；B項(xiàng)和C項(xiàng)主要是指導(dǎo)國(guó)民大革命。16.馬克思主義理論認(rèn)為：工人革命的第一步就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭(zhēng)得民主。無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次成功的偉大實(shí)踐是A.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B.俄國(guó)二月革命C.巴黎公社革命D.俄國(guó)十月革命參考答案：D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在馬克思主義理論的指導(dǎo)下，俄國(guó)十月社會(huì)主義革命由無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并取得成功，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)為群眾性的、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)，但最后運(yùn)動(dòng)失敗，故排除。B項(xiàng)，二月革命推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治，屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主革命，故排除。C項(xiàng)，法國(guó)巴黎公社革命打碎了舊的國(guó)家機(jī)器，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立專(zhuān)政的一次嘗試，最終失敗，故排除。17.梭倫改革與商鞅變法截然相反的是（

）①農(nóng)業(yè)政策

②工商業(yè)政策

③政治主張

④歷史作用A.①②③

B.②③

C.③④

D.②④參考答案：B考察梭倫改革與商鞅變法。依據(jù)所學(xué)可知，工商業(yè)政策方面，梭倫改革鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)，商鞅變法實(shí)行重農(nóng)抑商；政治主張方面,，梭倫改革為雅典民主奠基，商鞅變法確立中央集權(quán)制度。故應(yīng)選B。18.20世紀(jì)初能夠發(fā)生世界性戰(zhàn)爭(zhēng)，主要條件在于

A．世界殖民地被瓜分完畢

B．用于遠(yuǎn)程襲擊的武器研制成功C．運(yùn)輸工具、通訊手段的進(jìn)步

D．帝國(guó)主義兩大侵略集團(tuán)的形成參考答案：C19.“憲法規(guī)定，國(guó)會(huì)可用2/3的多數(shù)推翻總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)法案等的否決，可通過(guò)法律規(guī)定法院的組織與權(quán)限”對(duì)該條文的評(píng)述錯(cuò)誤的是（

）A、具有民主性

B、根本目的在于維護(hù)共和制度C、直接目的是在于解決黑人奴隸問(wèn)題

D、體現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡參考答案：C20.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后協(xié)約國(guó)集團(tuán)與戰(zhàn)敗國(guó)簽訂的一系列條約中，中國(guó)政府簽字的有①《圣日耳曼條約》②《特里亞農(nóng)條約》③《納伊條約》④《色佛爾條約》A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③參考答案：D21.第二次世界大戰(zhàn)中，美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)摩根索曾向參議院指出，美國(guó)要建立一種世界體系，以便讓“企業(yè)家們可以按照商業(yè)原則進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投資”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，這一建議體現(xiàn)為A．“冷戰(zhàn)”秩序的建立

B．《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》簽署C．世界貿(mào)易組織建立

D．北美自由貿(mào)易區(qū)建立參考答案：B22.通過(guò)詹天佑接任京張鐵路總辦這件事，我們可以從他身上感受到的精神，不包括A．維護(hù)國(guó)家利益B．敢于挑戰(zhàn)困難C．痛恨滿清政府D．具有創(chuàng)新意識(shí)參考答案：C詹天佑。本題主要考查學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力。根據(jù)修建京張鐵路所面臨的艱苦條件及對(duì)帝國(guó)主義的態(tài)度，我們可以判斷，這體現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新以及熱愛(ài)祖國(guó)的精神。23.“明初，東有馬市，西有茶市，皆以馭邊省戍守費(fèi)。海外諸國(guó)入貢，許附載方物與中國(guó)貿(mào)易。因設(shè)市舶司，置提舉官以領(lǐng)之，所以通夷情，抑奸商，俾法禁有所施，因以消其釁隙也。”據(jù)此推斷明朝設(shè)立市舶司的目的是A．有效貫徹海禁政策

B．打擊邊疆走私活動(dòng)C．增加政府外貿(mào)收入

D．實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策參考答案：根據(jù)題干材料信息可知，明朝設(shè)立市舶司的目的是“通夷情，抑奸商，俾法禁有所施”。所謂“俾法禁有所施”是指海禁政策得以有效貫徹，故選C項(xiàng)。A24.“不識(shí)國(guó)民之原理,不通世界之大勢(shì),不知政治之本原……而僅摭拾泰西皮毛,……遂乃自足。”上述言論應(yīng)當(dāng)是A.頑固派對(duì)洋務(wù)派的批評(píng)B.洋務(wù)派對(duì)頑固派的批評(píng)C.洋務(wù)派對(duì)維新派的批評(píng)D.維新派對(duì)洋務(wù)派的批評(píng)參考答案：D25.唐朝人沈既濟(jì)說(shuō)：“故太平君子，唯門(mén)調(diào)戶(hù)選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無(wú)所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣,資身奉家,各得其足。”這段材料主要反映出A.科舉制為人們參政提供了重要渠道 B.士族制度在唐朝以后逐漸走向衰落C.科舉制比九品中正制更具有進(jìn)步性 D.唐朝全面承襲隋朝開(kāi)創(chuàng)的選官制度參考答案：C26.1937年，云南全省工業(yè)資本僅421.6萬(wàn)元，僅占全國(guó)的工業(yè)資本總數(shù)的1.17%，到1942年，金省工業(yè)資本額就已達(dá)20949.9萬(wàn)元，為全園工業(yè)資本的10.8%。該時(shí)期云南工業(yè)發(fā)展主要得益于A.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的政策指導(dǎo)B.民族工業(yè)向內(nèi)地的遷入C.滇緬國(guó)際交通線的打通D.開(kāi)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)參考答案：A題干所述可知1937到1942年云南工業(yè)資本上升，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后大量民族工業(yè)內(nèi)遷有關(guān)，這都體現(xiàn)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)，故A項(xiàng)正確；BD項(xiàng)包含在A項(xiàng)之中；國(guó)際交通線打通是1942年入緬作戰(zhàn)勝利之后，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。27.世行實(shí)行加權(quán)表決制，每一會(huì)員國(guó)享有250票，每持有股份1股（票面額為10萬(wàn)美元）另增加一票。除另有特別規(guī)定外，世行“一切事項(xiàng)均依多數(shù)票決定之”。這種表決制度A.有利于提高世行決策效率B.體現(xiàn)了公正公平的原則C.對(duì)主權(quán)平等因素考慮較少D.削弱了美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸權(quán)地位參考答案：C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這種表決制度和提高世行決策效率無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；世行“一切事項(xiàng)均依多數(shù)票決定之”，這無(wú)法體現(xiàn)公正公平的原則，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在世行中認(rèn)繳資金最多，獲得最大的投票權(quán)，從而取得對(duì)世行的支配權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；世行“一切事項(xiàng)均依多數(shù)票決定之”，這說(shuō)明該表決制度對(duì)主權(quán)平等因素考慮較少，故C項(xiàng)正確。28.晚清詩(shī)人李靜山在一首有關(guān)火柴的竹枝詞——《增補(bǔ)都門(mén)雜詠·洋取燈》中寫(xiě)道：“纖纖寸木藥硝粘，引起燈光勝火鐮。莫怪粹奴夸利用，緣他工省價(jià)還廉。”這首詩(shī)不能反映的是（）A.外國(guó)商品影響了人們的生活B.火藥在清代有劃時(shí)代的發(fā)展C.中國(guó)人具有實(shí)用的觀念D.火柴比火鐮使用更加方便參考答案：B【詳解】材料中洋火的使用仍舊沒(méi)有突破傳統(tǒng)火藥的使用范圍，故無(wú)法體現(xiàn)出火藥有劃時(shí)代的進(jìn)步，故B項(xiàng)不能反映出材料主旨，答案為B；李靜山的這首《增補(bǔ)都門(mén)雜詠·洋取燈》中的取燈即火柴，原稱(chēng)洋火。由于火柴即洋火具有價(jià)廉適用的特點(diǎn)，符合中國(guó)人的實(shí)用生活倫理，所以很快取代了中國(guó)人祖祖輩輩沿續(xù)下來(lái)的傳統(tǒng)生活用品——火鐮，進(jìn)入人們的日常生活，故ACD正確，不符合題，排除ACD三項(xiàng)。29.西周、春秋時(shí)代，貴族和國(guó)人都被集體安葬于公共墓地。按禮，一般所有族人都應(yīng)葬于族墓。宗主有緊急的事情，有時(shí)也要去族墓報(bào)告祖先。這就是族墓制度。族墓制度適應(yīng)了A.分封同性諸侯的需要B.宗法制度的社會(huì)環(huán)境C.世襲王權(quán)的需要D.私有制迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)參考答案：B材料反映了以宗法血緣關(guān)系為紐帶的族墓制度，不是分封同性諸侯的制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；族墓制度體現(xiàn)了宗法血緣關(guān)系，適應(yīng)了宗法制度的社會(huì)環(huán)境，故B項(xiàng)正確；族墓制度與世襲王權(quán)無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；族墓制度與私有制迅速發(fā)展也沒(méi)有直接聯(lián)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“族人都應(yīng)葬于族墓。宗主有緊急的事情，有時(shí)也要去族墓報(bào)告祖先。這就是族墓制度”，學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)從宗法血緣關(guān)系的角度分析選項(xiàng)，即可排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)，得出正確答案。30.易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中說(shuō)“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從政治上看“秦，雖死猶存”主要是指：A．統(tǒng)一度量衡、貨幣

B．開(kāi)創(chuàng)皇帝制度C．中央建立三公九卿制

D．建立統(tǒng)一國(guó)家和中央集權(quán)參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一、唐制，取士之科……大要有三：由學(xué)館者曰“生徒”，由州縣者曰“鄉(xiāng)貢”，皆升于有司而進(jìn)退之。……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。﹣﹣呂思勉《中國(guó)大歷史》材料二1848年，英國(guó)財(cái)政大巨格拉斯頓組織專(zhuān)人就文官制度問(wèn)題對(duì)財(cái)政部、海軍部的部門(mén)做了詳細(xì)調(diào)査，1853年底寫(xiě)出了《關(guān)于建立常任文官制度的報(bào)告》．對(duì)文官制度提出了一整套建議，建議的中心是要求確立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的考試制度，擇優(yōu)錄用。這個(gè)報(bào)告雖然在提出不久就在l855年2月被國(guó)會(huì)否決，但它的內(nèi)容則成為50﹣70年代英國(guó)文官制度改革的基本依據(jù)。1868年上臺(tái)的格拉斯頓自由黨內(nèi)閣，曾力爭(zhēng)用公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的考試制度任用文官。1870年6月，以樞密院名義頒布了關(guān)于文官制度改革的命令，規(guī)定以公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試來(lái)錄用文官，從此建立了公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試的原則。﹣﹣據(jù)劉宗緒《世界近代史》（1）據(jù)材料一，指出唐代選官制度最突出的特點(diǎn)，說(shuō)明其選官制度的社會(huì)影響。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)角度分析文官制度在英國(guó)建立的必然性。（3）據(jù)材料，指出古代中國(guó)科舉制和近代英國(guó)文官制度二者的共通之處。參考答案：考點(diǎn)：科舉制．解析：（1）本題考查學(xué)生根據(jù)據(jù)材料一指出唐代選官制度最突出的特點(diǎn)，并說(shuō)明其選官制度的社會(huì)影響．（2）本題考查學(xué)生據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)角度分析文官制度在英國(guó)建立的必然性．（3）本題考查學(xué)生據(jù)材料指出古代中國(guó)科舉制和近代英國(guó)文官制度二者的共通之處．答案：（1）第一小問(wèn)特點(diǎn)，根據(jù)材料一中“由學(xué)館者曰“生徒”，由州縣者曰“鄉(xiāng)貢”，皆升于有司而進(jìn)退之”得出通過(guò)考試的方式，層層進(jìn)行選拔．第二小問(wèn)影響，結(jié)合所學(xué)從對(duì)中央集權(quán)的加強(qiáng)、提高官員素質(zhì)、促進(jìn)教育發(fā)展等角度作答．（2）結(jié)合材料二中的時(shí)間“1848年”，結(jié)合所學(xué)可知經(jīng)濟(jì)上主要是工業(yè)革命完成，英國(guó)確立了自由主義經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政策，政治上主要從1832年議會(huì)改革，推動(dòng)英國(guó)的君主立憲制不斷完善角度分析．（3）主要從兩者選拔人才的方式及作用方面分析兩者的共同點(diǎn)．故答案為：（1）特點(diǎn)：通過(guò)（分科）考試；層層選拔．影響：促進(jìn)了教育的發(fā)展；提高了官員的文化素質(zhì)；擴(kuò)大了封建政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；加強(qiáng)了中央集權(quán)（完善了中央集權(quán)制度）．（2）經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命完成，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)，自由競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)則確立，為政治領(lǐng)域的改革奠定基礎(chǔ)．政治：議會(huì)改革擴(kuò)大了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的權(quán)利，代議制民主政治進(jìn)一步發(fā)展．（3）選拔人才的方式及原則：通過(guò)考試公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)．社會(huì)作用：擴(kuò)大人才來(lái)源，促進(jìn)社會(huì)公平公正，為社會(huì)發(fā)展提供保障．32.【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料中國(guó)近代意義的高等教育產(chǎn)生于晚清，但因長(zhǎng)期政局動(dòng)蕩，大學(xué)教育與底層民眾基本隔絕，無(wú)法帶動(dòng)國(guó)民素質(zhì)的整體提升。1949年，新中國(guó)成立后，國(guó)家需要大量工科技術(shù)人才，對(duì)高校進(jìn)行調(diào)整與改造已成必然。1950年6月8日，在全國(guó)第一次高等教育會(huì)議上，被聘為教育部總顧問(wèn)的蘇聯(lián)教育學(xué)家阿爾辛杰夫認(rèn)為中國(guó)高等教育應(yīng)按照專(zhuān)門(mén)化的方向發(fā)展。由此，中國(guó)高等教育確定了“以蘇為師”、按照蘇聯(lián)模式重建高校教育制度的方向。1952年5月，教育部公布具體方針：“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專(zhuān)門(mén)學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”。同年，將所有65所私立院校全部改為公立。1955年，高等教育部決定調(diào)整部分高等院校的院、系、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與分布，并將沿海一部分高校前往內(nèi)地。——摘編自鄭柏松《新中國(guó)初期高校院系調(diào)整述評(píng)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明1952年新中國(guó)高校改革背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1952年新中國(guó)高校改革主要內(nèi)容及影響。

參考答案：（1）背景：舊中國(guó)高等教育發(fā)展緩慢；新中國(guó)成立；經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要；高等教育會(huì)議的召開(kāi)；受蘇聯(lián)教育模式的影響。（2）內(nèi)容：大量增加工科和師范院校；改革綜合性大學(xué)；高校全部公立化；注重調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)和區(qū)域布局。影響：培養(yǎng)了大量人才；有力推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；初步構(gòu)建了高等教育體系，改變了中國(guó)高等教育布局不合理的狀況。【詳解】（1）本題考查高校改革的背景，考查研讀和分析材料的能力。從材料中容易讀取。從材料“中國(guó)近代意義的高等教育產(chǎn)生于晚清，但因長(zhǎng)期政局動(dòng)蕩，大學(xué)教育與底層民眾基本隔絕”可總結(jié)出舊中國(guó)高等教育發(fā)展緩慢；從材料“新中國(guó)成立后，國(guó)家需要大量工科技術(shù)人才……在全國(guó)第一次高等教育會(huì)議……按照蘇聯(lián)模式重建高校教育制度的方向。”可以總結(jié)出新中國(guó)成立后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要；高等教育會(huì)議的召開(kāi)；受蘇聯(lián)教育模式的影響。（2）內(nèi)容：考查讀懂材料分析材料