第28頁共28頁師德師風演講稿范文：無悔的選擇師德師風演講稿范文：無悔的選擇。更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿婦女節演講稿我曾經有過許許多多的美麗“夢想”：小時候，想當小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些，又想當書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋…后來，我卻帶著一個當“孩子王”的美麗夢想，踏入了泉州市幼兒師范學校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我夢想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我夢想在充滿愛的童心中品味桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對將來生活的美妙憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我，成了一名榮耀的幼兒教師!從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們如花的笑臉，如歌的話語;我也不再是亮堂的教室里一名埋頭苦讀的學生，而是孩子們“威嚴”的教師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關心、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養個性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時，對孩子們的一言一行、一舉一動進展細心照顧、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒適了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。”幼兒教育事業是心靈與心靈交流的事業，孩子們的心靈是最真最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。記得剛畢業那一年，開學的第一天，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬闊亮堂的活動室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反響;有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁單獨垂淚;更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。面對這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切方法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。屈指數來，工作至今已經十年有余了，數不清多少次，被不肯分開父母的孩子“拳打腳踢”;數不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物;數不清多少次，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復勞作。我時而是英勇的大力士;時而是弱小的小兔子;時而是溫順慈祥的好媽媽;時而是和藹可親的大姐姐。當孩子獲得成績時，我會對他露出贊許的微笑;當孩子碰到困難時，我會為他伸出援助的雙手;當孩子體驗到成功的快樂時，我會與他們一起開心大笑;當孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時，我會和他們一塊黯然心傷。經常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧?”其實，在幼教崗位工作多年的教師們都會有一種共同的感受——太累!工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧!當你用盡方法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”;當你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當你苦口婆心，鼓勵加示范，他仍然握著筆對著張白紙一動也不動;當你經過數十次的耐心直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經意地錯把我叫成媽媽;直到有一天，我的一個發型、一套新衣、一個發卡都成為孩子們注意的焦點;直到那么一天，當畢業典禮上響起那曲《教師，再見了》時，我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當教師的幸福!雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”在多年的幼教生涯中，我深深地意識到：幼教事業是塑造心靈的事業，是傳播愛的事業。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋潤萬物;愛是橋梁，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙，能翻開孩子的心扉。我愛孩子們，孩子們也愛我，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會趴在我耳邊，親昵的說：“教師，我告訴你一個小機密…”;他們會悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰;還會在我講故事時遞上一杯水說：“教師，你喝吧!喝完了我再倒。”孩子們的愛是我前進的動力，孩子們無暇的童心更堅決了我對幼教事業的熱愛!記得有人曾經說過：“一粒再優良的種子，假設沒有適宜的土壤、氣候、陽光、水份以及人的辛勤勞作，也不可能茁壯成長。”我還想說：“假設，你是羽翼未豐的小鳥，我愿是那廣闊的天空，任你自由自在的翱翔;假設你是芬芳美麗的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋潤你干渴的心田;假設你是一片嫩綠的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵護你安康茁壯的成長;假設你是一條潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引領你歡快的奔向遠方!假設，假設人生還有輪回，你，仍是我來生無悔的選擇!師德師風演講稿——無悔的選擇尊敬的各位領導，教師們：大家好！可以站在這個地方，來演說保持____員的先進性，漚歌師德師風我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是無悔的選擇，無愧的稱號。有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深化地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到教師這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。甘愿吃苦，樂于奉獻。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這里，我向大家講一個真實的故事。在的一個青山小學，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位____員，一位村主任教師楊。青年時，由于家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的時機，從此就在村受騙了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有耀眼的光環他顯得是那么的平凡與普通。可就在他的耕耘上，學校連連評為優秀村小，在他的呵護下，一批批學生走出了山村，茁壯成長！鎮上的領導想把他調入中心校并擔任該校的教導主任，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學生時時刻刻放在心上，一切從學生的開展著想，卻是很不平凡。讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧！我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是將來，但我的事業是將來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個教師。我是一個教師，我怨于自己的奉獻，我是一個教師，我無悔于自己的選擇，我是一個教師，我無愧于自己的稱號。我驕傲，我是一個教師！這就是這位吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡的一位普普統統、平平凡凡的中共黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。200年我來到縣實驗小學任教。一個嶄新的世界展如今我的眼前，他們的形象與鄉村民辦教師相去甚遠，他們的形象與貧寒絕對無緣。但這里的領導與教師們工作干勁更濃，更大，他們在不斷地探究、不斷地進取。貧困中遵守信念的鄉村教師，富足中奮而思進的城市教師，們的精神同樣高貴。作為教師，他們無悔自己的選擇，無悔自己的稱號!同仁們，朋友們，讓我們堅守著那一方黑土地用三寸長的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻中閃光！謝謝大家！師德師風最新演講稿：無悔的選擇我曾經有過許許多多的美麗“夢想”：小時候，想當小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些，又想當書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋…后來，我卻帶著一個當“孩子王”的美麗夢想，踏入了泉州市幼兒師范學校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我夢想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我夢想在充滿愛的童心中品味桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對將來生活的美妙憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我，成了一名榮耀的幼兒教師!從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們如花的笑臉，如歌的話語;我也不再是亮堂的教室里一名埋頭苦讀的學生，而是孩子們“威嚴”的教師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關心、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養個性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時，對孩子們的一言一行、一舉一動進展細心照顧、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒適了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。”幼兒教育事業是心靈與心靈交流的事業，孩子們的心靈是最真最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。記得剛畢業那一年，開學的第一天，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬闊亮堂的活動室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反響;有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁單獨垂淚;更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。面對這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切方法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。屈指數來，工作至今已經十年有余了，數不清多少次，被不肯分開父母的孩子“拳打腳踢”;數不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物;數不清多少次，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復勞作。我時而是英勇的大力士;時而是弱小的小兔子;時而是溫順慈祥的好媽媽;時而是和藹可親的大姐姐。當孩子獲得成績時，我會對他露出贊許的微笑;當孩子碰到困難時，我會為他伸出援助的雙手;當孩子體驗到成功的快樂時，我會與他們一起開心大笑;當孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時，我會和他們一塊黯然心傷。經常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧?”其實，在幼教崗位工作多年的教師們都會有一種共同的感受——太累!工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧!當你用盡方法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”;當你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當你苦口婆心，鼓勵加示范，他仍然握著筆對著張白紙一動也不動;當你經過數十次的耐心教育，他仍然還是淘氣搗蛋時，你能不煩嗎?每當這時，我總是告訴自己：“記住，你是一個教師!”我深深地體會到，對一個幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易!直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經意地錯把我叫成媽媽;直到有一天，我的一個發型、一套新衣、一個發卡都成為孩子們注意的焦點;直到那么一天，當畢業典禮上響起那曲《教師，再見了》時，我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當教師的幸福!雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”在多年的幼教生涯中，我深深地意識到：幼教事業是塑造心靈的事業，是傳播愛的事業。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋潤萬物;愛是橋梁，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙，能翻開孩子的心扉。我愛孩子們，孩子們也愛我，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會趴在我耳邊，親昵的說：“教師，我告訴你一個小機密…”;他們會悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰;還會在我講故事時遞上一杯水說：“教師，你喝吧!喝完了我再倒。”孩子們的愛是我前進的動力，孩子們無暇的童心更堅決了我對幼教事業的熱愛!記得有人曾經說過：“一粒再優良的種子，假設沒有適宜的土壤、氣候、陽光、水份以及人的辛勤勞作，也不可能茁壯成長。”我還想說：“假設，你是羽翼未豐的小鳥，我愿是那廣闊的天空，任你自由自在的翱翔;假設你是芬芳美麗的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋潤你干渴的心田;假設你是一片嫩綠的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵護你安康茁壯的成長;假設你是一條潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引領你歡快的奔向遠方!假設，假設人生還有輪回，你，仍是我來生無悔的選擇!師德師風演講稿范文：教師，我無悔的選擇許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。愛是教育的根底。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為別人做嫁衣?就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉教師，以她那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的榮耀的人民教師!其實剛剛入學，當美麗如花的劉教師站到我面前的時候，我不禁暗暗疑心，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的貧寒與平風呢?可是她似并沒有意識到這些。開學第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。像劉教師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的飽滿就開始耽誤學業，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為別人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，回絕成長，又差一點回絕了成為人師的榮耀使命!我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美妙的明天，我一定要像劉教師一樣，做一名合格的人民教師!隨著時代的開展，21世紀我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學教師的素質是制約基出教育改革與開展的關鍵，是提出高教育質量的關鍵，是開展綜合國力的關鍵。而民族、貧困地區中小學教師素質是制約全國根底教育改革與開展的"瓶頸"。加快民族、貧困地區中小學教師的培訓步伐，提出高民族、貧困地區教師的綜合素質，建立好一支立志為民族、貧困地區根底教育事業獻身的高素質的師資隊伍，是民族、貧因地區推進素質教育和施行義務教育的關鍵所在。開展國民經濟，培養各類人才，進步民族素質，根底在教育，而小學教育是根底的根底，作為教師所承擔的任務是榮耀而艱巨的。熱愛小學教學工作的思想感情，有一個培養的過程。首先，要自覺地理解和熟悉小學語文教學，對它越理解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會建立的偉大事業聯絡起來，看到自己從事的工作和社會建立的偉大事業聯絡起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強榮耀感和責任心，進而樹立為之奮斗終身的專業思想。一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我鼓勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯絡的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生，首先要關心學生、理解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種宏大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的互相信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進展的根底。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作，愛自己的學生，和他們建立深沉的感情。班主任的一言一語，他們聽假設圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎加以模擬和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學生的狀況有初步理解，班主任有意識地與學生談心、聊天。讓學生在情感的活動中交往開展。作為一名教師，應該做到以身作那么，為人師表。因此，班主任應處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，不能只支學生嚴，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現失誤，有的自己一時還難以發現。俗話說?;當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反響，從中尋找得失。小學教師熱愛自己的工作，熱愛學生，就會帶著愉悅的心情去備課，深化體會文章的思想感情，領會文章優美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學的頂峰攀登，才會把學生清脆的朗讀、天真的發言，充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己的幸福，并以此鼓勵自己刻苦鉆研，努力進步教學質量。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。如今，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業!教師我無悔的選擇!教師師德演講稿范文：教師，我無悔的選擇師德師風演講稿范文：《無悔的選擇，無愧的稱號》師德師風演講稿范文：《無悔的選擇，無愧的稱號》尊敬的各位評委，各位領導，各位教師們：大家好！可以站在這個地方，來演說“保持*員的先進性，漚歌師德師風”我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”。有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰…如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深化地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育的動人佳話。在這里，我向大家講一個真實的故事。在××的一個青山小學，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位*員，一位村主任教師——楊××。青年時，由于家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的時機，從此就在村受騙了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環”他顯得是那么的平凡與普通。可就在他的耕耘上，學校連連評為“優秀村小”，在他的呵護下，一批批學生走出了山村，茁壯成長！鎮上的領導想把他調入中心校并擔任該校的教導主任，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學生時時刻刻放在心上，一切從學生的開展著想，卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧！“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是將來，但我的事業是將來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個教師。我是一個教師，我怨于自己的奉獻，我是一個教師，我無悔于自己的選擇，我是一個教師，我無愧于自己的稱號。我驕傲，我是一個教師！這就是這位“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡的一位普普統統、平平凡凡的*黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。200×年我來到縣實驗小學任教。一個嶄新的世界展如今我的眼前，他們的形象與鄉村民辦教師相去甚遠，他們的形象與“貧寒”絕對無緣。但這里的領導與教師們工作干勁更濃，更大，他們在不斷地探究、不斷地進取。貧困中遵守信念的鄉村教師，富足中奮而思進的城市教師，們的精神同樣高貴。作為教師，他們無悔自己的選擇，無悔自己的稱號!同仁們，朋友們，讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻中閃光！師德師風演講稿;無悔的選擇，無愧的稱號師德師風演講稿;無悔的選擇，無愧的稱號尊敬的各位評委，各位領導，各位教師們：大家好！可以站在這個地方，來演說“保持*員的先進性，漚歌師德師風”我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”。有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰…如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深化地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育的動人佳話。在這里，我向大家講一個真實的故事。在××的一個青山小學，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位*員，一位村主任教師——楊××。青年時，由于家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的時機，從此就在村受騙了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環”他顯得是那么的平凡與普通。可就在他的耕耘上，學校連連評為“優秀村小”，在他的呵護下，一批批學生走出了山村，茁壯成長！鎮上的領導想把他調入中心校并擔任該校的教導主任，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學生時時刻刻放在心上，一切從學生的開展著想，卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧！“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是將來，但我的事業是將來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個教師。我是一個教師，我怨于自己的奉獻，我是一個教師，我無悔于自己的選擇，我是一個教師，我無愧于自己的稱號。我驕傲，我是一個教師！這就是這位“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡的一位普普統統、平平凡凡的*黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。200×年我來到縣實驗小學任教。一個嶄新的世界展如今我的眼前，他們的形象與鄉村民辦教師相去甚遠，他們的形象與“貧寒”絕對無緣。但這里的領導與教師們工作干勁更濃，更大，他們在不斷地探究、不斷地進取。貧困中遵守信念的鄉村教師，富足中奮而思進的城市教師，們的精神同樣高貴。作為教師，他們無悔自己的選擇，無悔自己的稱號!同仁們，朋友們，讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻中閃光！謝謝大家師德師風演講稿范文：無悔的選擇，無愧的稱號歡！師德師風演講稿范文：無悔的選擇，無愧的稱號尊敬的各位評委，各位領導，各位教師們：大家好！可以站在這個地方，來演說“保持*員的先進性，漚歌師德師風”我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”。有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰…如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深化地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育的動人佳話。在這里，我向大家講一個真實的故事。在××的一個青山小學，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位*員，一位村主任教師——楊××。青年時，由于家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的時機，從此就在村受騙了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環”他顯得是那么的平凡與普通。可就在他的耕耘上，學校連連評為“優秀村小”，在他的呵護下，一批批學生走出了山村，茁壯成長！鎮上的領導想把他調入中心校并擔任該校的教導主任，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學生時時刻刻放在心上，一切從學生的開展著想，卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧！“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是將來，但我的事業是將來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個教師。我是一個教師，我怨于自己的奉獻，我是一個教師，我無悔于自己的選擇，我是一個教師，我無愧于自己的稱號。我驕傲，我是一個教師！這就是這位“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡的一位普普統統、平平凡凡的*黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。200×年我來到縣實驗小學任教。一個嶄新的世界展如今我的眼前，他們的形象與鄉村民辦教師相去甚遠，他們的形象與“貧寒”絕對無緣。但這里的領導與教師們工作干勁更濃，更大，他們在不斷地探究、不斷地進取