湖北省宜昌市牛莊中學2022高一歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.古羅馬法學家西塞羅說：“環顧我們國家……你會發現一切都依照規則和法律的規定而運轉。”其言論體現A.法律面前人人平等B.法律保護私有財產C.法律至上的原則D.統治階級沒有特權參考答案：C【詳解】由材料“一切都依照規則和法律的規定而運轉”，結合所學，體現了羅馬法律至上的原則，故選C；由材料“一切都依照規則和法律的規定而運轉”無法體現人人平等，也沒有體現法律保護私有財產的信息，排除AB；由材料“一切都依照規則和法律的規定而運轉”，并沒有突出體現法律調節社會關系的內容，排除D。2.北洋艦隊喪失黃海海域制海權，以及后來全軍覆沒的主要原因是（

）A.黃海海戰使主力被殲

B.實力對比敵強我弱

C.戰備不足，指揮失當

D.李鴻章的“避戰保船”方針參考答案：A3.詩人余光中在《鄉愁》中說：“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”詩句蘊含的歷史信息是A.渴望祖國統一B.臺灣自古就是中國的一部分C.反對外來勢力D.贊揚一國兩制參考答案：A試題分析：本題考查現代中國的政治建設與祖國統一的相關知識點。同時考查了學生對材料提取信息的能力。通過提煉材料中的鄉愁二字可知，作者是思念故鄉的。同時可知大陸與臺灣現在是海峽兩岸分離的狀態。聯系史實可知1949年后蔣介石敗退臺灣，臺灣問題就成為了歷史遺留問題。隨著蔣介石遷臺的軍民在70年代后均已年邁思鄉心切，故以余光中為代表的詩人才會有此感慨。故選A。B、C不是作者想表達的主要情感，D材料中無法體現。考點：現代中國的政治建設與祖國統一·祖國統一大業·海峽兩岸關系的發展4.《共產黨宣言》指出：“無產階級將利用自己的政治統治……把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手里。”無產階級第一次這樣的嘗試是A．法國大革命

B．歐洲三大工人運動C．巴黎公社革命

D．十月革命參考答案：C5.《國語·晉語》有“宗廟之犧，為田畝之勤”的記載；孔子的學生冉耕字伯牛，司馬耕字子牛，由此得出的歷史結論確切的是

A.孔子有教無類，學生多是貧家子弟

B.孔子非常重視教育學生參加農業勞動C.春秋人物多取賤名

D.孔子生活的春秋時代可能已有牛耕參考答案：D6.新中國參加的某次國際會議，“有一個鮮明的特點，都是發展中國家參加，發展中國家要團結自強，要強調主宰自己的命運和主導發展議程。目前，亞非國家這種團結合作的愿望在加強，在國際事務中的影響力在增加”。該會議的重要成果是A.解決印度支那問題B.形成“萬隆精神”C.中國政府恢復聯合國合法席位D.提出“和平共處五項原則”參考答案：B【詳解】從材料“都是發展中國家參加”“亞非國家這種團結合作的愿望”并結合所學知識可知，這次會議是指1955年在萬隆召開的亞非國際會議，會議形成了“萬隆精神”，故B項正確；A項是指1954年的日內瓦會議，排除；C項是1971年第26屆聯大，排除；中國在和印度等國發展友好關系過程中形成了“和平共處五項原則”，故D項排除。7.春秋時期，魯國的三桓、齊國的田氏、晉國的六卿等，無不憑借其宗族勢力，令王室吃盡苦頭，致使公室有了“去大族不逼”的感嘆。這說明A.分封制崩潰之源B.宗法制瓦解之困C.世官制興盛之始D.大一統形成之勢參考答案：B材料說明春秋時期諸侯國利用家族對抗王室，體現出春秋時期宗法制趨向瓦解，B正確；材料沒有說明分封制崩潰，A錯誤；選官制度不符合材料主旨信息，C錯誤；D是秦朝時期。8.導致春秋戰國時期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是A.諸侯國相繼承認私田主人對土地的所有權B.鐵器和牛耕的使用推動了生產力的發展C.封建的剝削方式逐步產生并發展D.戰國時各國進行變法確定了封建土地所有參考答案：B9.毛澤東在總結中國新民主主義革命勝利的經驗時曾說:“我們有許多寶貴的經驗。一個有紀律的,有馬克思列寧主義的理論武裝的,采取自我批評方法的,聯系人民群眾的黨,一個由這樣的黨領導的軍隊。”下列能夠為上述經驗提供實踐依據的是：A．辛亥革命、南昌起義、一屆人大B．武昌起義、五四運動、三大戰役C．南昌起義、遵義會議、三大戰役D．中共一大、遵義會議、中共十一屆三中全會參考答案：C10.有人形象地說南京既是中國近代史的起點,也是中國近代史的終點。某中學擬開展“圖說近代南京”活動。下列“圖說”中正確的是A.1842年，中英《南京條約》簽訂，大大加深了中國半殖民地化程度B.1853年，太平天國在《天朝田畝制度》中提出了發展資本主義的設想C.1945年,日本投降，中國取得了近代以來反對外來侵略的首次完全勝利D.1949年,人民解放軍占領南京，統治中國22年的北洋軍閥政府覆滅參考答案：C試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，A《南京條約》簽訂標志著中國進入半殖民地半封建社會，說法錯誤，《資政新篇》是太平天國運動后期的革命綱領，首次提出發展資本主義的設想B表述錯誤，C項說法正確，解放軍占領南京，結束了國民政府的統治，D說法錯誤。結合所學。C項正確。考點：近代中國的民主革命·新民主主義革命·抗日戰爭11.二戰后，西歐和美國的領導人一致認為，一支心滿意足的和穩定的勞動力隊伍將會增加利潤，慷慨大方的社會開支將會提升經濟增長。為此，當時西方發達國家實行了A.經濟國有化B.人民資本主義C.福利國家制度D.經營者革命參考答案：C【詳解】根據材料“一支心滿意足的和穩定的勞動力隊伍將會增加利潤，慷慨大方的社會開支將會提升經濟增長”可知結合所學可知，西方國家通過實行福利政策，緩和勞資對立，擴大消費需求，故C項正確。A項，題干未體現國有化措施，排除。B項，人民資本主義，是資產階級學者美化資本主義社會的一種理論，出現于20世紀70年代，排除。D項，經營者革命是資本主義大公司實行專業科學人才管理下體現的所有權和經營權的分離現象，與題干無關，排除。12.1787年制憲會議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使統治人，就不需要對政府有外來的或內在的控制了。”麥迪遜說這番話的意圖是A.美國不需要建立統一的政府

B.政府權力不能受任何力量的控制C.美國應建立開明的君主制國家

D.應采取相應的措施防止獨裁政權的出現參考答案：D1787年憲法。麥迪遜的意思是“政府不是有天使組成的，需要對政府進行權力監督，防止專制”。A、B項明顯錯誤；C項也不正確，美國建立的是共和制政體，故選D。13.“七七事變”成為全國抗戰的標志，是因為A.國民政府正式對日宣戰

B.中國軍隊首次對日作戰C.中日矛盾成為主要矛盾

D.日本全面侵華，中國軍隊全面抗戰參考答案：D14.根據法國共和制確立的過程圖，你能得出的有效信息有①呈現出政局動蕩不安、政權更替頻繁和政體反復變化的特點②其焦點表現在君主制和共和制的政體形式的斗爭、維護和發展民主共和的斗爭上③從過程上看，反映出法蘭西共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的④其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰爭產生了重要影響A.①②③B.③④C.①②④D.①②③④參考答案：A本題主要考查。根據材料信息，結合所學知識可知美國的民族解放戰爭早于法國資產階級革命，法國確立的民主共和政體不會對美國的民族解放戰爭產生影響，所以本題凡是含④均是錯誤的，選A是符合題意的，正確；選項B錯在含④，不符合題意，排除；選項C錯在含④，不符合題意，排除；選項D錯在含④，不符合題意，排除；故本題選A。【名師點睛】在做此類的試題時一定要對被選項要“三思”：一思考每一個被選項是否符合歷史史實，排除不符合材料反映的史實的選項；二思考是否符合題干要求，排除不符合題干要求的；三思考是否與題干有必然的邏輯聯系，排除與題干無關緊要的。15.法國1964年決定與中國建交是受到了戴高樂主義的影響。從此“兩個希望自己把握命運的國家出于擺脫‘冷戰’思維的考慮，背靠背站在了一起，相互幫助、相互倚重”。這反映出A.戴高樂主義主導中法建交B.世界格局步入多極化時代C.法國力圖擺脫美國的控制D.布雷頓森林體系面臨瓦解參考答案：C題干中“擺脫冷戰思維”“背靠背站在了一起”等信息表明中法建交有利于實現法國擺脫美國控制的日的，答案為C項。A項“主導”的結論違背史實；多極化在今天依然是一種趨勢，且在材料中沒有體現，故B項錯誤；中法建交和布雷頓森林體系瓦解沒有必然聯系，D項錯誤。16.唐朝和宋朝加強君主專制的共同策略是（）A．分割宰相的權力B．中書門下為最高行政機構C．完善三省六部制D．設政事堂提高辦公效率參考答案：A

【詳解】唐朝的三省六部制分割相權，強化君權；宋朝增設參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權、軍權和財權，因此二者的共同策略是分割宰相的權力。故答案為A項。宋朝時期中書門下為最高行政機構，排除B項；唐朝完善了三省六部制，排除C項；唐朝時期設政事堂作為宰相的辦公場所，提高了行政效率，排除D項。【點睛】比較型選擇題是把兩個以上的歷史人物、事件或現象放在一起，讓考生通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點，以考查他們的分析、比較能力。從試題形式上可分為類比和對比兩種，前者是將同一類性質的事件、人物和觀點進行比較，主要考查它們的相同點；后者是將不同性質的事件、歷史現象或同一歷史現象在不同歷史階段、不同空間的表現進行比較，主要考查這些歷史事件在性質、影響等方面的不同。本小題屬于類比型試題，解答此題首先要看各自體現出的特點，再找出兩者的共同點。回答此類試題一定要審準試題的比較點和要求，注意結合課本內容逐一辨析備選項，然后選出正確答案。17.蔣廷黻在《中國近代史》中有一段描述：“在廣州，外人也是不自由的，夏秋兩季是買賣季，他們可以住在廣州的十三行，買賣完了，他們必須到澳門去過冬。??他們在十三行住的時候，照法令不能隨便出游。”這段描述反映清政府A.開放廣州為通商口岸B.絕對禁止中外貿易C.堅持重農抑商政策D.實行閉關鎖國政策參考答案：D試題分析：據材料“在廣州，外人也是不自由的，夏秋兩季是買賣季，他們可以住在廣州的十三行，買賣完了，他們必須到澳門去過冬。??他們在十三行住的時候，照法令不能隨便出游。”結合所學知識可知，這反映了清政府實行閉關鎖國政策，只留廣州一口通商，故D正確。廣州為通商口岸，在鴉片戰爭后《南京條約》，故A排除。絕對禁止中外貿易，不符合閉關鎖國政策內容，故B排除。材料無法體現堅持重農抑商政策，故C排除。考點：古代中國經濟的基本結構與特點·古代的經濟政策·閉關鎖國政策18.“故太平君子，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。”該材料說明唐朝科舉考試：

①提高了官員的文化素質

②推動社會向學（讀書）風氣的形成

③許多人以此作為躋身官場的途徑

④有助于提高個人政治影響力

A．①②③④

B．①③

C．②③④

D．①②④參考答案：A19.周恩來在一次國際會議上提出了一個兩句話的臨時提案。第一句是：與會國成員愿意為推動朝鮮問題的和平解決繼續努力；第二句是：恢復談判的時間和地點另行商定。這次會議是（）A．雅爾塔會議 B．日內瓦會議 C．萬隆會議 D．第二十六屆聯大參考答案：【解答】結合所學知識可知，1954年日內瓦會議主要是為了解決朝鮮和印度支那問題。據此依據材料“與會國成員愿意為推動朝鮮問題的和平解決繼續努力”等結合所學知識可知B正確。A在1945年召開，排除。萬隆會議沒有西方殖民國家參加，排除C。D在1970年召開，排除。故選：B。20.美國電話之父貝爾于1877年創辦貝爾電話公司；愛迪生發明電燈后立即創立自己的電器公司；德國卡爾本茨1885年發明汽油動力車，次年便成立奔馳汽車廠；美國萊特兄弟1903年制造出第一架飛機，1909年創辦萊特飛機公司；瑞典化學家諾貝爾擁有100家工廠……從此類現象中可以得出的結論是A.經濟發展極大地促進了科學技術的進步B.經濟利益的驅動是科技進步的力量源泉C.大力投資重化工業成為當時的社會潮流D.科學技術成為推進經濟發展的根本動力參考答案：D題干所述的是科技發明者在發明之后，會開辦與自己發明相關的工廠，這樣就將發明比較快的轉化成了生產力，從而推動經濟發展，故選D。題干想強調科技對經濟發展的促進作用，AB把兩者的關系弄反了，C沒有體現二者的關系，故排除ABC。21.有一部講述某處商幫商人情感世界的黃梅戲電影，其中有下面一段歌詞：“我是一只雁，南來北往任遨游；我是一朵云，飛來飛去遍九州……浪跡商海暫分手，我心永遠系徽州！”如果讓你給這部電影選個名字，那么下列最恰當的應是

（

）A.《晉商情緣》

B.《浙商情緣》

C.《徽商情緣》

D.《蘇商情緣》參考答案：C解析：本題考查獲取和解讀信息的能力，從材料中“我心永遠系徽州”等信息可知描寫的是徽商。22.“2015年兩岸關系十大新聞”揭曉，“習馬會”穩穩居首。這是1949年以來兩岸領導人的首次會面，是兩岸66年來最重大的“歷史性突破”。雙方在會面中皆強調繼續堅持“九二共識”的共同政治基礎。“九二共識”是指A.停止炮擊金門

B.允許臺灣居民赴大陸探親C.兩岸實現“三通”

D.海峽兩岸均堅持一個中國原則參考答案：D【考點】一國兩制的理論和實踐【試題解析】“九二共識”指1992年11月大陸的兩岸關系協會與臺灣的海峽交流基金會就解決兩會事務性商談中如何表明堅持一個中國原則的態度問題所達成的以口頭方式表達的“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。故D正確。ABC是兩岸關系的新發展的表現。

23.弗格森在《美國革命史》中說：“1776年革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯。”以下解釋中，不合乎美國歷史的有A.前者主張建立松散的邦聯以保護個人權利并反對暴政B.后者主張建立緊密的聯邦以保護個人權利并反對暴政C.革命派與聯邦派都篤信啟蒙思想并主張保護個人權利D.革命派與聯邦派在保護個人權利問題上是根本對立的參考答案：C【詳解】根據材料“革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯”并結合所學知識可知，美國獨立戰爭深受啟蒙思想影響，主張保護個人利益，故C項正確；材料中“1776年革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯”是因為當時處在革命時期，革命派最主要目的是盡快把英國殖民政府趕走，所以反對政府的暴政，故A項排除；材料“1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”，事實上，革命成功后建立的邦聯難以滿足美國的發展，反而產生了很多問題，所以希望建立一個強有力的中央政府來解決問題，故B項與史實不符合，排除；革命派和聯邦派并不是在個人權利方面有本質的對立，而是對中央政府的權力問題上存在分歧，故D項錯誤，排除。24.魯迅說：“至于中國所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非“以夷制夷”，倒是想“以夷制華”。然而，夷又哪有這么愚笨呢，卻先來一套“以華制華給你看”。”中國近代史上能體現以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件分別是（）A.甲午戰爭、太平天國運動、《辛丑條約》B.《辛丑條約》、甲午戰爭、太平天國運動C.太平天國運動、甲午戰爭、《辛丑條約》D.甲午戰爭、《辛丑條約》、太平天國運動參考答案：A結合所學知識和材料可知，以夷制夷是利用外國人來對付外國人，甲午戰爭時期，當時李鴻章就提出，利用西方列強來限制東洋日本，體現了以夷制夷的思想，但最終失敗；太平天國運動是借鑒西方的基督教思想來發動起義的，體現出了以夷制華的思想；八國聯軍侵華以后簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，清政府成為列強在華統治的工具，體現了以華制華的思想特征；故A正確。25.印尼經濟學家馬里·潘格斯圖說：“不能只是給發展中國家一個金融結構的全球模式，讓它們要么接受，要么拋棄。它們必須成為這個過程的一個部分”。這反映了A．要給予發展中國家一個包納金融等更全面的全球化模式B．發展中國家必須順應經濟全球化的發展趨勢C．發達國家應在經濟全球化中承擔應有的國際責任D．發展中國家在全球化進程中要積極參與經濟規則的制訂參考答案：D26.假如你生活在北宋，看到統治者為防止武人割據，而采取的重要措施是

A．實行刺史制度

B．設立行省

C．派文臣擔任地方長官

D．設立節度使參考答案：C27.假設古代最高統治者為表示重視農業生產而示范犁地，下圖中扶犁的應是（

）A.齊桓公

B.漢武帝

C.孝文帝

D.唐太宗參考答案：D28.“元代的行中書省，就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事……并不是地方政府，只是流動的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。”材料意在說明元代的行中書省A.加強了中央對地方的控制B.使地方保持相當大權力C.調動了地方政府的積極性D.一定程度上限制了皇權參考答案：A試題分析：本題主要考察學生準確分析歷史材料的能力。題干的核心信息是，“元代的行中書省，就是一個行動的中央政府……換言之，是中央侵入了地方。”因此，材料強調的是中央對地方加強了控制。因此選擇A。考點：古代中國的政治制度·從漢至元政治制度的演變·行省制29.“嫂嫂織布，哥哥賣布……土布貴，洋布便宜；土布沒人要，餓倒了哥哥嫂嫂”，近代中國的這首民謠反映了當時的一種社會經濟現象。這一社會經濟現象是A.自然經濟的解體

B.民族工業的產生C.貿易中心的轉移

D.傳統絲織業的發展參考答案：A30.第三世界的興起和發展，有力地沖擊了二戰后國際關系中的兩極格局。下列表明第三世界已經成為一支重要國際力量的事件有①日內瓦會議的召開②萬隆亞非會議的召開③不結盟運動的發展④亞太經合組織的成立A.①②B.②③C.①④D.③④參考答案：B【詳解】結合所學，日內瓦會議是在1954年召開了中、美、蘇、法、英五國外交會議,討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議，亞太經合組織是亞太地區最高級別的政府間區域經濟合作機制，參加國既有第三世界國家，又有發達資本主義國家，不能表明第三世界已經成為一支重要國際力量，排除①④；萬隆亞非會議是第三世界崛起的開始，1961年，第一次不結盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，這次會議的召開標志著不結盟運動的誕生，②③正確；故選B。二、非選擇題（共40分）31.儒家思想是中國傳統文化的精髓，對中國社會、政治和文化等方面影響深遠。閱讀下列材料材料一守舊而維新、復古而開明，這樣一種二重性的立場，使得儒家學說能夠在維護禮教倫常的前提下，一手伸向過去、一手指向未來，在正在消逝的貴族分封制宗法社會和方興的大一統國家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學在當時能夠成為“顯學”，以及雖然于變革動蕩的形勢下顯得迂闊難行，而到新社會秩序鞏固后又被濟上獨尊地位的原因。——張岱年、方克立主編《中國文化概論》材料二如果一種思想成為擁有權力的意識形態而籠罩一切，這時，會有一些空洞的套話反復，這些話語不僅會常常寫在書里而且會成為背誦的教條，甚至當作生活的金科玉律……我曾經相當注意明代和清朝初期，皇權運用普遍主義的真理觀念對思想的壟斷和遏制。——葛兆光《中國思想史》材料三百家爭鳴時期沒有主流思想。秦帝國崇尚法家，漢初尊黃老，漢武帝獨尊儒本開始樹立儒家思想的官學地位……宋代講究經世致用，理學處于邊緣地位，到南宋末年才被重視。理學論證了三綱五常的合理性并將其普及到社會下層民眾，明清時期三綱五常成為全社會的道德觀念，明末清初的思想家僅僅是曇花一現。——任世江《高中歷史必修課程專題解析》完成下列要求（1）據材料一，分析儒家思想在西漢“被奉上獨尊地位”有利因素，結合所學知識列舉漢武帝尊儒的措施。（2）據材料二，概括明清之際中國思想界出現的問題，結合所學知識指出明清之際儒學產生的新思想。（3）據材料三，歸納中國古代儒家思想發展的趨勢特征。綜合上述材料和所學知識概述其在漢代以后長期成為封建統治正統思想的原因。參考答案：（1）因素：儒家思想具有二重性；新社會秩序的鞏固。措施：采用儒學家參政；規定儒家經典為教科書；興辦太學和地方學校。（2）問題：理學日益僵化；統治者加強思想控制。新發展：追求個性解放；反對君主專制；經世致用；工商皆本。（3）特征：官方化、普及化、哲學化。原因：儒學隨著時代發展不斷發展完善；儒學適應了統治者的需要。【詳解】（1）因素：由材料“守舊而維新、復古而開明，這樣一種二重性的立場……在正在消逝的貴族分封制宗法社會和方興的大一統國家之間架起了橋梁”可知，儒家思想的二重性特征是儒家思想在西漢“被奉上獨尊地位”的有利因素；由材料“而到新社會秩序鞏固后又被濟上獨尊地位的原因”可知，新社會秩序鞏固的需求也是其有利因素。措施：結合所學可從政治和文化兩方面進行列舉。政治上是采用儒家學者參政；文化上是將興辦太學和地方學校，將儒家經典為教科書。（2）問題：由材料“如果一種思想成為擁有權力的意識形態而籠罩一切……甚至當作生活的金科玉律”可歸納為理學日益僵化；由材料“我曾經相當注意明代和清朝初期，皇權運用普遍主義的真理觀念對思想的壟斷和遏制”可知，明清時期的統治者加強了思想控制。新發展：結合所學聯系李贄、黃宗羲等人的觀點，可從政治、經濟、文化、學術等角度進行作答。政治上是反對君主專制；經濟上是提倡工商皆本；文化上是反對程朱理學，追求個性解放；學術上是經世致用。（3）特征：由材料“漢武帝獨尊儒本開始樹立儒家思想的官學地位”可知其往官方化方向發展；由材料“理學論證了三綱五常的合理性并將其普及到社會下層民眾，明清時期三綱五常成為全社會的道德觀念”可知，儒學往普及化和哲學化方向發展。原因：依據材料并結合所學知識可從儒學自身體系的不斷完善和對統治者統治需求的契合等方面入手分析。32.近代以來，世界各民族、各地區的經濟聯系日益增多。閱讀下列材料：材料一對于“全球化”的起源問題學術界一直沒有達成共識，大多數學者認為全球化起源于16世紀。也有人認為全球化起源于第二次世界大戰之后，此時第一次出現了以“布雷頓森林體系”為支柱的、真正具有實際影響力的三大國際經濟組織，這標志著世界范圍內的經濟活動已經納入到全球管轄的范疇，從此真正意義上的全球化也應運而生。——摘編自楊寧一《歷史學習新視野新知識》材料二到1860年，英國對幾乎所有的貨物，除30項外，全部免稅，成為世界上第一個實行自由貿易的國家。不過，英國更積極于強迫其他國家實行自由貿易，向英國商品敞開大門。——齊世榮主編《世