版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師語言的藝術(shù)曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李允一、教師口頭語言的藝術(shù)二、教師體勢(shì)語言的藝術(shù)三、教師語言藝術(shù)的底蘊(yùn)及修煉一、教師口頭語言的藝術(shù)（一）教師口頭語言藝術(shù)的要求（二）教師遠(yuǎn)離“語言暴力”（一）教師口頭語言藝術(shù)的要求
主導(dǎo)性科學(xué)性講解性靈活性趣味性個(gè)性化時(shí)空性口語化教育性啟發(fā)性《臥春》（教師朗讀）暗梅幽聞花，
臥枝傷恨底，
遙聞臥似水，
易透達(dá)春綠。岸似綠，岸似透綠，
岸似透黛綠。
《我蠢》（學(xué)生聽寫）俺沒有文化，我智商很低，要問我是誰，一頭大蠢驢。俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢（二）遠(yuǎn)離“語言暴力”1.教師“語言暴力”及類型2.教師“語言暴力”的危害3.教師“語言暴力”的成因4.教師“語言暴力”的法律規(guī)限挖苦式、呵斥式、孤立式、比較式、告狀式、預(yù)言式和結(jié)論式等師道尊嚴(yán)的觀念心理健康的隱患教師評(píng)價(jià)的偏頗二、教師體勢(shì)語言的藝術(shù)
副語言手勢(shì)語言面部語言體動(dòng)語言距離語言服飾語言1.副語言2.手勢(shì)語言3.面部語言4.體動(dòng)語言5.距離語言6.服飾語言
輔助語言；類語言眼神；臉色站姿；坐姿；行姿親密距離（0.5米之內(nèi)）個(gè)人距離（0.5-1.3米）社交距離（1.3-3.7米）公眾距離（3.7-7.6米）三、教師語言藝術(shù)的底蘊(yùn)及修煉（一）教師語言藝術(shù)的底蘊(yùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐館用工合同協(xié)議書
- 飯店入伙分紅協(xié)議書
- 重慶合作框架協(xié)議書
- 鐵嶺教師招聘協(xié)議書
- 冷卻塔維修保養(yǎng)協(xié)議書
- 銷售提成平分協(xié)議書
- 補(bǔ)繳社保賠償協(xié)議書
- 野營(yíng)物品租用協(xié)議書
- 門窗安裝承保協(xié)議書
- 停車場(chǎng)物業(yè)租賃協(xié)議書
- 國(guó)家講解員培訓(xùn)課件
- 招商引資培訓(xùn)課題
- 嬰幼兒安全與意外事件防范培訓(xùn)課件
- 死因監(jiān)測(cè)工作規(guī)范
- 14000t級(jí)散貨船船體生產(chǎn)設(shè)計(jì)報(bào)告書船舶
- 設(shè)立鈑金噴漆服務(wù)公司商業(yè)計(jì)劃書
- 面試官認(rèn)證考題
- 我問你答問題100個(gè)三年級(jí)
- 小區(qū)老樓電梯加裝鋼結(jié)構(gòu)工程施工方案全套
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《100以內(nèi)數(shù)的組成》教案差異化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 樁基超聲波檢測(cè)服務(wù)投標(biāo)方案（技術(shù)方案）
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論