第52頁共52頁小班家長會(huì)發(fā)言稿小班家長會(huì)發(fā)言稿小班家長會(huì)發(fā)言稿小班家長會(huì)發(fā)言稿。尊敬的各位家長，你們好！為了我們小班全體幼兒得到更好的開展，今天我們又坐到了一起，討論一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、缺乏和今后的開展目的。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。我們的教育觀點(diǎn)：真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然開展，而非單純地積累知識(shí)；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原那么對孩子施行啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格安康、智力興隆、品質(zhì)和個(gè)性良好打根底。知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人，是一個(gè)“會(huì)問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的才能就有了無限的開展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和理論才能。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和周圍環(huán)境的探究中開展起來的，假設(shè)他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能開展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)那么還是要遵守的，我們要幫助幼兒抑制自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好根底。給家長們的3點(diǎn)建議1、欣賞孩子。許多幼教專家認(rèn)為，家長的誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的本質(zhì)是成認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的開展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點(diǎn)50分是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們教師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的形式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。3、多____的《家園共育》孩子的開展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資，還有很多珍貴的資：如你們在某些方面的專業(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的缺乏。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動(dòng)上，她向我們生動(dòng)、形象的描繪了寶寶是如何出生的，做了一次家長教師。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個(gè)很好的資共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能閱讀一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的搜集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探究、發(fā)現(xiàn)。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)、鍛煉時(shí)機(jī)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有進(jìn)步。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有缺乏，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)可能有忽略,在此，我們向各位家長表示歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們理解孩子在幼兒園的情況。再次謝謝大家的光臨！F132.f132.更多演講稿延伸閱讀新小班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加這次家長會(huì)，我代表小一班的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的有3個(gè)：1、讓大家更多的理解幼兒園，理解教師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目的，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。2、介紹保險(xiǎn)條例；3、核對校信通和統(tǒng)計(jì)《早期教育》書刊的增訂。一、介紹本班概況，以及衛(wèi)生消毒工作。我班共有39名幼兒，其中男生22名，女生17名。我是潘教師，是小一班的班主任教師，另外兩位教師是裴教師和張教師，張教師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、泡騰片液劑消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每天小朋友喝水的杯子、小毛巾都用消毒柜消毒，室內(nèi)物品〔如玩具積木〕等每周經(jīng)泡騰片消毒液消毒。二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目的和教育理念。本學(xué)期小班的教育重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學(xué)目的是：1、親近教師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑跳動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動(dòng)作。幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)，詳細(xì)活動(dòng)安排在“一日活動(dòng)時(shí)間安排表”可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的〔見《家園聯(lián)絡(luò)欄》〕。我們是以開展各種游戲形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到開展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了4天的集體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)心和照顧下，孩子們都有相應(yīng)的進(jìn)步，就這幾天開展的各種游戲來看，幼兒對所開展的活動(dòng)比較感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)，雖然大多數(shù)幼兒能自己吃飯，有的還會(huì)主動(dòng)添飯，但是掉飯粒的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，所以我希望家長在家也讓孩子自己吃飯，做到家園一致；我班幼兒的交往才能和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、推人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：〔1〕、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對；〔2〕、自我控制才能較差；〔3〕、生理因素的影響；〔4〕、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和諒解，一旦發(fā)生了攻擊性行為之后，希望家長能正確引導(dǎo)孩子，教育孩子，同時(shí)能主動(dòng)和對方抱歉附：另外，有些家長提到孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，就如孩子的第二次斷奶，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，主要有以下原因：首先，對于3-4歲的孩子來說，入園的生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，分開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很多，這是不可取的，因?yàn)橛變簣@里游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。第三，還有一些其他的原因。四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子修剪指甲，以防止孩子無意中抓傷人；3、按時(shí)接送孩子，假設(shè)讓別人代接請打通知教師；4、如您的號(hào)碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知教師，方便聯(lián)絡(luò)；5、如孩子生病或有事不能上幼兒園，請您及時(shí)打通知教師；6、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子〔衣服〕，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；7、如您的孩子有過敏史和疾病請告知教師；8、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；9、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子；10、請您多____的《家園聯(lián)絡(luò)欄》和我們發(fā)給你的短信，孩子的開展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作中的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，當(dāng)需要家長配合帶的一些材料的時(shí)候，請你們能盡量及時(shí)的把材料搜集過來，讓我們能及時(shí)充實(shí)到教育中，更好的幫助孩子去探究和發(fā)現(xiàn)。五、完畢語：我們今天的家長會(huì)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心去關(guān)心和照顧他們，當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有缺乏，對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長在家里對孩子一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，有可能我們沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長深表歉意。也希望大家能互相包容，互相理解。希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子可以安康、快樂地成長！小班下期家長會(huì)發(fā)言稿小班下期家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，晚上好！為了孩子能安康、快樂地成長這一目的，我們相聚在一起，讓我感到很快樂。期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成有用之人、幸福之人！力爭把孩子們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為明年入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底！先講一個(gè)我剛從書上看到的一件事:“中午午睡時(shí)我發(fā)現(xiàn)金錫良小朋友翻來翻去，久久不能入睡，看見我走近，他迅速把小手放進(jìn)被窩，裝作已入睡的樣子。我沒說什么，走開了，躲在一旁偷偷瞅他，發(fā)現(xiàn)他在被窩里摸來摸去，一會(huì)兒，拿出來折一折，發(fā)出折紙聲音。當(dāng)我又走進(jìn)他時(shí)，他迅速把手縮回去。我一分開，他又拿出來……我感到奇怪，機(jī)靈的他竟然在這次午睡中跟我捉迷藏？我迅速走到他面前，把他的“寶貝”拿出來一看，原來是一張簡單的畫，這孩子竟然折疊的這么好，還愛不釋手的拿出來放進(jìn)去。我示意他睡覺，他很不情愿的藏起來。我剛要轉(zhuǎn)身走，他突然從小床上爬起來，怯生生的小聲懇求我：“教師，不扔掉，給我放著，行嗎？”“為什么？”“那是我給媽媽的生日禮物。”我便覺得奇怪了。簡單的畫，似像花，又不像花。“媽媽喜歡百合花？”聽到孩子的話，我突然被感動(dòng)了，我趕快找來一張潔白的餐巾紙，小心翼翼地折疊好，神情莊重地還給了金錫良小朋友。”教師和家長都應(yīng)擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長。面對“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微缺乏道，都需要出自真心地去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。曹彧豪是我們小小班里一個(gè)很頑皮的孩子，他頑皮的一刻也坐不住，這兒爬爬，那兒摸摸，滿教室里來回跑。上課時(shí)，他忙著做小動(dòng)作。我想了好多方法讓他做在位子上不亂跑，可都不見效。無論是講道理還是受批評(píng)，對他也只是耳旁風(fēng)。今天孩子們都去上小便，準(zhǔn)備洗手吃午飯了，可他還在臥室里到處亂跑。我實(shí)在是沒轍了，給他找點(diǎn)事情做吧，也許能讓他安靜一會(huì)。曹彧豪，我交給你一個(gè)艱巨的任務(wù)好不好。小淘氣睜大眼睛好奇的盯著我，你在這兒監(jiān)視小朋友洗手……我會(huì)提醒他們要洗干凈！我還沒說完，他就興奮的告訴我。我說：好的！太棒了！你就在這里提醒小朋友們，曹彧豪真象個(gè)男子漢？嗯！他使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，從第一個(gè)到最后一個(gè)洗手的孩子，曹彧豪都在嚴(yán)格的催促他們，一刻也沒有分開。是啊，像曹彧豪這樣的孩子有很多，差不多哪個(gè)班里都有一兩個(gè)！他們并不是不聽話，只是對周圍的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，就連擦桌子、擺拖鞋，他都會(huì)認(rèn)為是件好玩的事情。因此，做為一名幼教工作者要深化的把握孩子的心理特征，對于個(gè)別性格獨(dú)特、鮮明的孩子更要重視！有時(shí)也許多給孩子找點(diǎn)事情做，他會(huì)變得伶俐、聰明又能干。激發(fā)幼兒情感培養(yǎng)幼兒的自信心。3年前的一個(gè)電視劇片斷對我產(chǎn)生了莫大的影響。一個(gè)4歲的美國男孩翻開冰箱踮起腳尖想拿一個(gè)雞蛋，結(jié)果雞蛋掉在地上。碎了。中國保姆急忙拿起抹布跑過去想擦拭干凈．卻被男孩兒的母親制止了。母親對男孩兒說：“阿姨剛把廚房清掃干凈。這是你弄臟的，你應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)任！”于是男孩兒自己拿起抹布把流在地上的雞蛋擦拭干凈。接著．男孩兒再一次翻開冰箱去拿雞蛋。中國保姆又急忙跑上前去幫他．卻第二次被那位母親制止了。保姆疑惑地問：“他個(gè)子不夠高．再把雞蛋摔在地上怎么辦？”母親很嚴(yán)肅地反問保姆：“一個(gè)雞蛋和孩子的自信心相比．哪個(gè)更重要？”我非常感謝那位美____親．讓我明白了這個(gè)似淺卻深的道理。3年來．每當(dāng)我對孩子產(chǎn)生疑心或猶豫彷徨時(shí)．那個(gè)堅(jiān)決的聲音就會(huì)晌徹于耳畔一一”一個(gè)雞蛋和孩子的自信心相比．哪個(gè)更重要？”無疑．每次我都選擇了后者。3年了，我一直遵循著這個(gè)法那么。女兒也總能不斷地創(chuàng)造驚喜．用事實(shí)向疑心她的大人們證明：我能行!葡萄其實(shí)并不難剝女兒從小愛吃葡萄．我總是一粒粒剝給她吃。有一天．她突然自己伸手去抓，我怕她把葡萄汁弄得到處都是．就攔住不讓。女兒那時(shí)才一歲半．剛會(huì)說點(diǎn)兒話．急著喊：”我要?jiǎng)儯乙獎(jiǎng)?”你哪里會(huì)剝葡萄，一一這是我在第一時(shí)間閃過的念頭。隨即，我便提醒自己不能遏制孩子渴望動(dòng)手的欲望．剝奪她自己動(dòng)手的權(quán)利。不就是弄臟衣服嘛，接下來的事我自己都不敢相信．小小的、圓圓的、滑滑的葡萄在女兒手上居然真的被剝了皮，盡管她剝得有點(diǎn)兒慢。當(dāng)她把葡萄肉放進(jìn)嘴里．向我和外公、外婆得意地笑時(shí)．我們拼命為她鼓掌。從那天起，每當(dāng)吃葡萄．我只為她準(zhǔn)備一個(gè)放皮的盤子．兩只手腕各纏條小毛巾防止汁水流入衣袖．然后在旁邊放一條擦手的濕毛巾就不再管了。直到今天．瓜子、花生、蝦和蟹等，只要是剝著吃的東西她全都自己動(dòng)手。信心能讓你創(chuàng)造出奇跡來。自信也是成功的第一秘訣。我們利用各種活動(dòng)，讓每位幼兒都有時(shí)機(jī)展示自己。“九九重陽節(jié)”，孩子帶著豐富多彩的文藝節(jié)目為敬老院的孤寡老人演出；我們鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，制作禮物送給老人；為爺爺、奶奶捶捶背對爺爺奶奶說句心里話、為爺爺奶奶唱首歌等活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒英勇上臺(tái)表演的自信心，又培養(yǎng)幼兒敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，幼兒的動(dòng)手才能也得到了進(jìn)步。合宿活動(dòng)，鍛煉幼兒的才能。引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與成人、同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成對別人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。可是以往對孩子合群行為的培養(yǎng)中，我們往往只重視孩子聰明、能干，而無視孩子獨(dú)立生活才能的培養(yǎng)，家長的過度呵護(hù)與溺愛，使孩子變得越來越以自我為中心，自理才能較差。大班是孩子開展的一個(gè)重要階段，因此培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的才能也是本學(xué)期的一個(gè)重要活動(dòng)，試圖除了通過關(guān)注幼兒在園一日活動(dòng)，還要加強(qiáng)社會(huì)理論活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境的影響作用，讓幼兒在與同伴、環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)謙讓合作，逐步形成堅(jiān)強(qiáng)英勇獨(dú)立自信的良好品質(zhì)，進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活才能。這次活動(dòng)自始至終以“自理”為主旨，孩子在活動(dòng)中從一開始就扮演小主人的角色。或許短短一個(gè)晚上的時(shí)間是微缺乏道的，但這卻是孩子們從出生以來，第一次體驗(yàn)集體生活；或許鋪鋪床、洗洗毛巾，這些事看起來很細(xì)微，卻給孩子們帶來了從未有過的新穎感和成就感。孩子們腳下的路還很長，以后要經(jīng)歷的第一次還會(huì)有很多很多，北幼的教師希望通過這個(gè)活動(dòng)為孩子們的生活添上鮮艷的一筆，也祝愿每一個(gè)北幼的孩子以后的人生道路更加絢麗多彩！謝謝大家![小班下期家長會(huì)發(fā)言稿]小班家長會(huì)發(fā)言稿范文各位家長：大家好！我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位教師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目的——為了孩子安康、快樂的成長。開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會(huì)。一、首先介紹兩位教師的情況：我先做一下自我介紹：我是劉露教師，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)教師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任。姜教師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原那么是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了幫我早讀〔語言〕、美工〔美術(shù)和手工〕、弟子規(guī)〔禮貌和社會(huì)〕、音樂這幾大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及識(shí)字游戲活動(dòng)。詳細(xì)時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。早上送幼兒入園時(shí)，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢。晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級(jí)里，班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)展午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝平安，開心的送到各位家長的身邊。幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)〔早餐、午餐、晚餐、午點(diǎn)〕，幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想理解可以留意。二、班級(jí)情況下面我介紹一下小二班班級(jí)情況：我班現(xiàn)有幼兒18名，男孩11名，女孩7名.我們根據(jù)《幼兒開展評(píng)價(jià)手冊》對幼兒進(jìn)展進(jìn)展了觀察及測試。社會(huì)性交往才能開展最好：愛周圍的人〔尊敬父母〕的達(dá)標(biāo)率為90%，愛集體〔喜歡來幼兒園〕的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌〔在成人提醒下使用禮貌用語〕的達(dá)標(biāo)率為73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理安康開展的重要根底。3-4歲是語言開展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯〔名詞、動(dòng)詞、形容詞〕講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒可以理解教師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言開展奠定了根底，是一個(gè)良好的積累過程。從幼兒入園到如今已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了，我們理解到班上有個(gè)別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理才能弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。首先，引導(dǎo)孩子抑制依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)榉珠_家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，如今應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們教師，我們二位媽媽級(jí)的教師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對教師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到教師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，教師會(huì)打你，罵你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，教師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高快樂興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位教師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。希望家長在家多讓孩子穩(wěn)固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。舉個(gè)我們班蘇笑薇小朋友的生活經(jīng)歷，笑笑的媽媽和我說，以前笑笑沒有來幼兒園的時(shí)候上廁所都是由媽媽陪著，但是入學(xué)一段時(shí)間后，笑笑進(jìn)步很大，每次在家上廁所都能自己獨(dú)立了。因?yàn)檫@件事情笑笑的爸爸還對我們教師有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的意見，但是笑笑的進(jìn)步使我們之間的矛盾化解了，在此謝謝家長對我們的理解。我在再來說一個(gè)小朋友的例子，就是我們班姜然政皓小朋友，每次和政皓的媽媽交流的時(shí)候，政皓的媽媽都是眼含淚水，因?yàn)檎┬∨笥褜依锏囊蕾囆院軓?qiáng)，入園1個(gè)半月了，每天來到幼兒園都是哭著和媽媽說再見，然而我也知道政皓的媽媽心里有多難受多舍不得。我們每次通，政皓的媽媽都是在跟我說我害怕孩子總這樣哭，他的心里會(huì)留下陰影。每次我都和政皓的媽媽說，請您放心，我每天都會(huì)和孩子談心，聊天。我相信孩子突然有一天就會(huì)好了，政皓的媽媽相信了我。如今我們的政皓已經(jīng)變成了一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)得男子漢了。我謝謝政皓媽媽對我的信任。三、平安問題做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西〔彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品〕防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來，防止孩子摔傷。接到孩子后帶到游樂場玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。假設(shè)你的孩子要吃藥品，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上教師知曉，便于照看〔如：癲癇等〕；對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知教師，防患于未然〔如：雞蛋、魚、蝦、海帶等〕。特別強(qiáng)調(diào)：孩子假設(shè)有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)理解孩子的情況。天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的交換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。說到平安問題，應(yīng)該提到是孩子在入園這段時(shí)間，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制才能差〔年齡小〕；三是生理因素的影響〔多動(dòng)〕；四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。舉個(gè)簡單的例子，我們吳雨辰小朋友，宸宸小朋友是個(gè)很活潑得意的孩子，很懂事，也很懂禮貌。有一天我們剛剛吃完早飯，他就突然站到椅子上，雙手叉腰，然后很大聲的說：我要?dú)⒘四銈儭．?dāng)時(shí)我很驚訝，我把宸宸抱到懷里，我問他是不是晚上做夢了，還是看了什么比較暴力的電影了。他都搖頭，然后觀察一段時(shí)間后，他還是有點(diǎn)暴力的傾向。我及時(shí)的和他的媽媽溝通了一下，他媽媽和我說他在家里也是這樣的，誰管都不管用，他每天都看《喜洋洋和灰太狼》的動(dòng)畫片。沒有看過暴力的電影。這個(gè)令我很費(fèi)解，最后他的媽媽和我說還是很早的時(shí)候宸宸看過一段時(shí)間的《少林寺》。我突然的明白了，宸宸是在模擬里面的人物，然后引起教師們和小朋友們的注意力。然后每天上課我都會(huì)讓每個(gè)孩子站到全班幼兒面前去模擬自己喜歡的人物的動(dòng)作。這不僅是孩子增強(qiáng)了自信心也緩解了孩子淘氣搗亂的去破壞課堂秩序了。在此，我也感謝宸宸媽媽都我們的理解和信任。我還想說，我們小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友，剛剛來到幼兒園很小的雨歌總是哭鬧舍不得分開家長的懷抱，然而雨歌的爸爸更是疼愛孩子，見不得孩子哭。戀戀不得的離去。經(jīng)過一段時(shí)間小雨歌在我們班里變成了一個(gè)古靈精怪的小精靈。我們班的小朋友都知道讓著她，因?yàn)槊刻煳叶紩?huì)說，雨歌是年齡最小的小朋友，我們都要讓著她。小雨歌漸漸的一點(diǎn)點(diǎn)的長大，越來越淘氣，有時(shí)候不順自己的心意就會(huì)大打出手，然后她還會(huì)自己哭著跟小露教師告狀，說誰誰誰打我了。我是又氣有愛，我會(huì)把她抱到我的懷里，使勁親她，然后我們班的小朋友也跟我告狀說是雨歌先打得我。其實(shí)孩子之間就是這樣的，沒有多大的事情，孩子在幼兒園難免有磕磕碰碰的現(xiàn)象，我可能一不著眼，兩個(gè)小朋友就會(huì)除了矛盾。可能就會(huì)有一個(gè)受傷了，在此，我想對各位家長說，謝謝這些日子大家對我工作的認(rèn)可和信任。四、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)絡(luò)幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以到達(dá)穩(wěn)固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要拾掇好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向教師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來于模擬，所以不管是我們教師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。〔并且堅(jiān)持說普通話〕假設(shè)在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與教師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們愿和你們共同討論。這兩個(gè)月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方及時(shí)買油畫棒啊，買水粉啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們大鵬小朋被其他小朋友把臉撓了一條、右右小朋友在椅子上摔下來把臉嗑紅了等等，我們很著急,家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后，不僅沒有責(zé)怪我們，反而表示對我們教師的理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都可以理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家。最后我代表班上的小姜教師向大家征詢一下，假設(shè)我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時(shí)提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。11月份和12月份我們會(huì)照常上課，我們20**年一月一日會(huì)組織全園開元旦晚會(huì)，因?yàn)槲覀兊膶殞殏兪堑谝淮螀⒓佑變簣@組織的活動(dòng)，我希望每位小朋友都積極參加，我們會(huì)在元旦會(huì)上給寶寶們錄像和照相，這將會(huì)是孩子這學(xué)期在幼兒園最開心和快樂的時(shí)刻。我們小二班會(huì)讓每個(gè)寶寶到臺(tái)上跳舞參加節(jié)目。希望各位家也積極配合我們的工作。小班下家長會(huì)發(fā)言稿經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們教師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：一、孩子在幼兒園的情況我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表如今孩子的語言表達(dá)才能，和承受才能，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進(jìn)步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等教師來幫，長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。二、教育教學(xué)工作先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是播送操，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，完畢后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐，午餐完畢后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng)，20分鐘的教育活動(dòng)完畢后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)也是家長接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的理解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是1520分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時(shí)要提醒各位家長的是在進(jìn)展主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時(shí)的配合，一邊到達(dá)最好的教育效果。三、平安問題1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。2、孩子來園離園都要憑卡3、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。四、需要家長們配合的事情1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早餐請?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨。缒暮⒆佑刑厥庑枰覀冋疹櫟氖虑椋堃欢ㄒ嬖V我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的。2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子假設(shè)有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)理解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。4、假設(shè)當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們教師，防止造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的交換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的理解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)展針對性教育。假設(shè)家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。五、征詢意見最后我們兩位向大家征詢一下，假設(shè)我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時(shí)提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。小班年終家長會(huì)發(fā)言稿小班年終家長會(huì)發(fā)言稿一尊敬的各位家長:你們好!我代表班里三位教師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子。回首這一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的忽略,有種種的欠缺和缺乏,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的教師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍(lán)天、事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的幫助。一、我先總結(jié)一下上學(xué)期的根本情況上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性。識(shí)字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識(shí)字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進(jìn)展，使孩子不斷成長，在此再次對于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝！二、結(jié)合實(shí)際情況，我就教學(xué)活動(dòng)中的詳細(xì)工作先向家長提一些要求：⒈來園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到，如今是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣。家長可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長把孩子交給教師后，立即分開活動(dòng)室，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。〔影響其他班上課外班〕2.課外班的開課時(shí)間在定3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。4．拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時(shí)間服用量〔早飯后或午飯后〕家長簽名費(fèi)事家長按頁書寫5.本學(xué)期，我們每個(gè)周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學(xué)會(huì)分享。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)、鍛煉時(shí)機(jī)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有進(jìn)步。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有缺乏，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，時(shí)機(jī)實(shí)屬難得，所以我希望接下來的時(shí)間，不是由我一個(gè)人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華美的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)歷的傳授，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同討論……最后誠懇的懇求各位家長對我們的工作,多提珍貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、忽略的問題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期!小班年終家長會(huì)發(fā)言稿二各位家長：上午好!很快樂各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長情況。下面我對我們班的情況做一個(gè)簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個(gè)小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，做為幼兒園上班多年的教師，我深深知道孩子的安康成長關(guān)系到一個(gè)家庭的將來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位教師，我們的配班教師，楊教師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，開展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的安康成長，如今我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡單的總結(jié)。下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反響快、動(dòng)作靈敏，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比方他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些淘氣的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多教師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。2、進(jìn)入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理才能，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們教師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要教師畏，上了中班后，大部分孩子能在教師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比方劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊教師盡量每頓都畏他們吃飯，防止孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都可以進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。我們班的小朋友年齡都比較小，我們教師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，理解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并到達(dá)會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。在這里我特別要表揚(yáng)以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。在我們的整合教材里，我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒適的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友理解了傘的構(gòu)造，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風(fēng)雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認(rèn)識(shí)市場，理解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，理解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)絡(luò)方式，可以讓我們每個(gè)人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。小班年終家長會(huì)發(fā)言稿三首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小3班的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：1、讓大家更多的理解幼兒園，理解教師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目的，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。2、希望家長進(jìn)一步配合教師，加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)。會(huì)議流程：一、介紹班級(jí)教師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是..教師，是小3班的班主班教師，另一位教師是。。教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等〔玩具〕每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目的和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學(xué)目的是：1、親近教師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動(dòng)作。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域〔和平安〕，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到開展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，如今大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求教師裝飯；我班幼兒的交往才能和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：〔1〕、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對；〔2〕、自我控制才能較差；〔3〕、生理因素的影響；〔4〕、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，分開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的時(shí)機(jī)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假設(shè)讓別人代接請打通知教師；4、如您的號(hào)碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知教師，方便聯(lián)絡(luò)；5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子〔衣服〕，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知教師；7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。五、完畢語：我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，假設(shè)我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子可以安康、快樂地成長！六、自由交流。小班年終家長會(huì)發(fā)言稿四尊敬的各位家長：你們好非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級(jí)的兩位教師向你們說一聲：謝謝今天主要是向大家介紹一下幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目的、方案以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的問題。一、上學(xué)期幼兒根本情況總結(jié)本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的，這學(xué)期仍有我、曹教師來帶班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)才能都有所進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達(dá)才能、與人交往才能和動(dòng)手操作才能都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理才能較好，能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會(huì)整理衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔，餐后能拾掇自己的餐盤。早上來園能主動(dòng)問教師好、教師早，離園時(shí)說再見。當(dāng)然也有需要進(jìn)步的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，雖然比剛?cè)雸@時(shí)有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手才能差，依賴性強(qiáng)〔使用剪刀和鉛筆〕，幼兒間的才能差距比較大，希望在這個(gè)學(xué)期，可以在大家的努力下縮短幼兒的差距。二、一日生活情況我們教師是七點(diǎn)半上班，九點(diǎn)喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時(shí)來園的良好習(xí)慣，這就需要家長的積極配合，九點(diǎn)后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。詳細(xì)的安排我們打印了一個(gè)表格，貼在我們教室門口的聯(lián)絡(luò)欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時(shí)來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間，可以看看周方案，理解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和教師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使教師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)展教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流，我們也樂意與您交流。三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時(shí)修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長可以幫助復(fù)習(xí)，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。四、家園聯(lián)絡(luò)家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的開展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長幫助搜集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長和孩子一起搜集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料、、、、、這里要感謝家長在本學(xué)期____的活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供的支持，大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。特別要表揚(yáng)的是五、其他1在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1——20的順數(shù)，5——1的倒數(shù)2指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提珍貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、忽略的問題請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰恕ＡＯ旅媸菓c三八要注意的事情：最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。[小班年終家長會(huì)發(fā)言稿]小班幼兒家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：大家好!感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加新生家長會(huì)，歡迎你們參加“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。雖然今天我們不是第一次見面，但是參加這樣活動(dòng)卻是第一次。您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，我們兩位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效。這也是今天請各位家長來的目的。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下，先要說的是：一、教師的情況：在這里我先大家自我介紹一下，我是____師，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，XX年通過自考獲得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書。實(shí)際教齡___年，職稱是幼兒園高級(jí)教師，現(xiàn)任小班年級(jí)組的教研組長。去年被評(píng)為嘉善縣第四屆教學(xué)能手，論文屢次在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。……我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨，對小朋友非常親切，也很喜歡他們，我們?nèi)齻€(gè)組成小三班這個(gè)大家庭，共同和各位合作，管理好這個(gè)班級(jí)，希望家長積極配合，支持我們的教育工作。二、班級(jí)情況分析^p：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真得意的孩子，今年我班男生較多，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次分開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不平安感及各種不適應(yīng)的反響。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的分開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的別離焦慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄冄b備了寬闊亮堂的活動(dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻上布置孩子喜歡的畫面。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認(rèn)識(shí)的教師、阿姨和小朋友，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個(gè)孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔(dān)憂，我請他們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們教師一定會(huì)想方法使他們喜歡上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位，他連中午睡覺的時(shí)候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有?我們與他的父母聯(lián)絡(luò)后，他的爸爸很主動(dòng)地與我們教師溝通，他告訴我們孩子性格怎么樣，平時(shí)有些什么愛好，喜歡什么動(dòng)物，以及喜歡聽什么故事。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動(dòng)的時(shí)候講這個(gè)故事了，一邊講一邊有意識(shí)地問他，他忘記了哭鬧，一下子開心起來了，如今這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜歡和我們教師親近。我們通過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已漸漸地能交融到大集體中，在成人的提醒下能跟教師、阿姨問好、道別，根本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不肯多說話。大部分幼兒自理才能較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節(jié)目。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地理解我們的幼兒園，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目的是“以兒童開展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)歷、生活世界看成最重要的課程資。比方認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一