第96頁共96頁小學校長家長會發言稿小學校長家長會發言稿。尊敬的各位家長：你們好!首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷構造上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱構造上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡構造上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡構造上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業構造合理，能滿足新課程的施行需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經歷。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會教師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英教師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。2023學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校平安工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英教師指導的一名學生科幻繪畫獲獎;劉淑會、李紅英兩名教師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文教師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎;宮月玲、郭麗教師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。這些成績的獲得，與全體師生的共同努力和廣闊家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促開展、強管理創特色”的開展之路。明確提出了學校開展的指導思想是：在務實中開展，在開展中創新。學校的辦學目的是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面進步教育教學質量為根本，以進步學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為打破點，把學校辦成師資一流、質量、全縣知名的學校。并依此開展工作。其次，談一談家庭教育。教育主要由學校這個專門機構來施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而實在履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會、共產思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的根底。學生在學校學習，承受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校承受教育，“2”那么指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須嚴密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持親密聯絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地施行教育。下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：1、要搞好家庭教育，就要真正理解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和教師的事，不錯，是學校和教師的事，教師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。如今，有一些家長都以自己忙為理由，很少理解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不理解，這不能不說是家長的瀆職。對孩子全面理解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面理解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子安康開展，不斷獲得優異成績。2、家庭教育不可無視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的典范。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。3、注意培養子女形成安康的心理。心理安康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立到達人生某一目的的堅決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。我們要對孩子從小進展心理安康教育，方法很多，比方：給孩子以足夠的慈祥;鼓勵孩子去面對適宜于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、英勇、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及教師的表揚與批評，與教師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子安康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就會形成。4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。5、關注孩子們的身體安康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的根底。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的平安教育。【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀小學校長總結會發言稿尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家好!回憶這半學期,讓人感覺這珍貴的時間過得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時間之珍貴一點也不過分。如今又是期中總結的時間了。在今天的總結大會上，教導處田主任總結了半學期我校教學情況，又針對同學們的行為表現做了進一步的要求，同學們可以感受到半學期來學校教職工為同學們的成長而嘔心瀝血的工作;在今天的總結會上，我首先要感謝各位教師。半學期來你們起早貪黑，將全部精力奉獻在學校;你們精心備課，將書本知識轉化成學生的精神食糧;你們耕耘課堂，將學生求知的心靈用熱血照亮;你們解難釋疑，將學生的困惑一次次解開。學生們獲得的每一點進步，都有你們的功績。學校感謝你們，我相信學校的每一位同學都會感謝你們。我還要表揚我們的孩子們。走進校園，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩、小女孩，你們積極向上的朝氣讓我羨慕;走進課堂，看到你們聚精會神的聽課，聽到你們自信沉穩的發言，令我佩服;總結會上，聽到那么多受表彰的同學，使人欣喜。公布本次期中考試班級語數英第一名成績、學生年級名次、學習進步生。1.班級語數英成績(年級第一名)一年級：語文第一名：鄧志遠，數學第一名：倪甜琴二年級：語文第一名：張弘靖，數學第一名：張弘靖三年級：語文第一名：張慧妮，數學第一名：張慧妮、鄭高熊，英語第一名：張慧妮唐凱琪鄒家欣吳雨涵張博文四年級：語文第一名：賀子梅，數學第一名：楊錢英語第一名：宋敏枝五年級：語文第一名：郭思純，數學第一名：郭思純，英語第一名：郭思純2、學習進步比較快學生：一年級：楊星榮馮肖陽二年級：蘇雨涵賀雨佳三年級：張雅詩鄭高熊四年級：何慧娟張夢雨五年級：陳思張澳在這里我特別想對五年級的同學說。我們大家努力了，在努力和進步的空間很大，希望你們從點滴中做起，做進步的陽光少年，熊店小學的全體師生要以你們的進步為驕傲。前半學期同學們的優異表現和已有成績，值得我們欣喜，但我想大家都不會滿足于以往的成績。我們還要彌補自身的缺乏，爭取更大的進步。借此時機，我還想對同學們談幾點新的希望和要求。一、結合本次考試，深化反思自我每次考試完畢，同學們分析^p得失，查找原因，得出結論最多的便是“考場上馬虎，平日里貪玩”。我認為這樣的分析^p是不深化的。據我看一些同學成績不理想的主要原因應在以下幾個方面。一是生活沒有好習慣，有些同學因為做事拖拉，總感覺時間不夠;因為好管閑事，好說閑話，總感覺精力不集中。二是課堂上沒有積極心態，課堂亦如戰場，勇往直前者勝，猶豫不前者敗。有些同學因為一二個問題沒有搞懂，而整節課思維混亂;有些同學受到一點批評，而整節課鬧情緒無心聽課。而會學習的同學定能輕松的放下一時失利的包袱，以積極的心態戰斗到最后，以后面的“得”彌補前面的“失”。三是只有“學”沒有“思”，大家都知道孔子的名言“學而不思那么罔，思而不學那么貽”。____大學為了鼓勵學生珍惜時間，校園內設有一架大時鐘，稱之為“傅(fu)鐘”。“傅鐘”已成為臺大的精神象征。但有意思是臺大傅鐘每天只有21響，這是為何呢?因為曾擔任過____大學校長的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時去學習工作，剩下3小時是用來沉思的。”假設同學們每天都能拿出一定的時間，對當天所學知識的掌握情況做以反思，對自己一個階段的思想言行做以反思，大家必能從中受益，也會認識到反思的重要意義。二、增強平安意識，確保人身平安。無論你貧富、貴賤、老少，生命對每個人來說只有一次，活著就是一種幸福。在這一學期的開學典禮上我已講過這些話。今天我還要講平安，這不是老生常談，而是警鐘常鳴。上一次我重點講了校園活動平安，這一次我要重點講的是交通平安。我們從電視上、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心，放學路上看到我們大家有的學生撒把騎車，有的同學與汽車賽跑，有的同學在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔憂。再次鄭重的提醒全校同學，遵守交通規那么，增強平安意識，不要因為你們的無知，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇。愿同學們高快樂興上學來，平平安安回家去。第三、要時刻用目的鼓勵自己，要相信自己能行。目的是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目的。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目的產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目的。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目的，并不斷地用自己的目的去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能獲得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目的，然后將目的細化到平時的日常行動上，詳細地說就是制訂好學習方案，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目的落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目的我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經歷，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目的鼓勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。第四，給大家介紹一種學習方法：要想獲得好的學習成績，必需要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而穩固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤考慮、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習才能。1、課前預習。課前預習是進步聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進展預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。小學校長競聘發言稿尊敬的各位領導、教師們：大家好!今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里仍然惶恐和沖動。因為，我知道，這個時機是組織、教師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、教師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。一、個人情況簡介袁*，男，現年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到如今，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的考慮、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名榮耀的人民教師的xx年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習進步自己”;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!二、競聘的理由陳述教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些，他關系千百人的學業前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰。”由此可見，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作理論中的幾點切身體會和感受。1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想嚴密聯絡學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目的和愿景?如何不斷的學習，大膽的理論，創造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在考慮、在理論、在努力!2、校長該做什么?我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養學生、成就教師、開展學校。作為校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，考慮教師的培養，謀劃學校的開展。3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、教師、學校做了些什么，留下些什么?假設當你走下這個崗位或者分開這所學校的時候，你的學生，你的教師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優秀的校長了。這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和教師們參考：(1)有一種對農村教育事業無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年，深知農村小學的學生、教師真正需要的是什么，可以真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、教師、學校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創立書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線工作，經歷了許多，因為經歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。三、任職后的考慮去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們如今在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學終究該走向何方?在今年3月22日的全鎮教師教育教學工作會上，我曾經在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和理解，也就多了一些考慮。利用這個時機向領導、教師們匯報。1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(詳細詮釋為：“人性的養成需要人文的教育，需要學生怎樣去做人，怎樣與自然、別人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優美的歌聲--藝術熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。2、確立四個目的：環境優美、管理優良、質量優異、師生優秀。3、攻克四個難點：全鎮學校的環境建立和條件改善;教師隊伍的構造改善;教育教學質量的提升;辦學特色的不斷彰顯。校長家長會發言稿校長家長會〔一〕尊敬的各位家長：你們好！首先向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們在百忙之中，到校參加家長會，是對學校工作的支持，是對教師辛勤工作的最好褒獎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園增添了幾分暖意。梳理松柏小學碩果飄香的20xx年，一個醒目的主題詞便是“感謝”。作為學校，我們感謝每一位學生的辛勤付出，因為你們的付出成就了松柏小學輝煌的品牌；我們感謝每一位家長的全力支持，因為你們的支持堅決了松柏小學卓越的追求。今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期所做的幾項重點工作及學校的開展情況，并與大家交流討論孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班和大家就孩子的詳細情況進展溝通和交流。同時，借此時機。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。松柏小學以學生搭建幸福成長平臺為理念，每項活動都真正落實以學生的開展為本。如今回憶一下學生的成長經歷：9月，搭建“松柏青青育芬芳”平臺，面向全體學生，著眼于每個孩子的成長，營造了“周周有主題，班班有特色、人人有才智”的校園文化氣氛。實行“四個一”活動，即“每周一班，每班一主題，每周一特色、每周一星”。在展示活動中，各班同學發揮團隊的智慧，研究方案，競選“每周一星”，展示班級風采，通過詩、樂、舞等表現形式突出主題，陶冶情操，提升藝術修養，增強了班集體的凝聚力，10月，舉行“中華美德伴我行”文明禮儀主題教育月活動。本次主題活動，針對學生的特點，采用歌舞、朗讀等生動活潑的形式對學生進展禮貌用語、文明禮儀的教育，進步對中國傳統美德的認識，文明之花在松柏盛開。11月，舉行南昌市校園文化展示活動。精致、和諧、靈動、大氣的校園文化以生動的形式精彩地展現：金箍棒操、折扇舞、彩圈表演、輪滑及自行車表演展示著校園的靈動與和諧。“希望”、“成長”、“牽手”、“相親相愛一家人”四幕情景劇展示了松柏小學教師緣于愛注重細節、關愛學生、精益求精、鉆研創新，譜寫教育輝煌的紀實。愛在松柏綻放，校園文化在松柏升華。優質教育這枝奇葩在教育園地中綻放異彩，示范引領一方。12月，學校入圍“江西省人民尊敬的十大學校”。可以說學校優良的硬件建立、優美的育人環境、悠久的____史、豐富的文化內涵、高素質的教師隊伍、豐碩的教育成果、鮮明的辦學特色得到了社會的肯定。最后，評選結果進入網上投票環節，不管結果如何，我們都非常感謝家長長期的支持與關心，感謝教師、學生的辛勤付出。是大家的努力成就了松柏小學這所名校的輝煌品牌。12月，是學生綜合素質展示月，是學生收獲成果的日子。學校舉行了口算比賽、朗讀比賽、手抄報競賽、剪紙、眼保健操、歌唱、樂器比賽等，特別是首屆卡拉OK比賽，從海選到晉級比賽，到十強比賽，我們發現了很多的人才，可以說整個校園沸騰了，激發了孩子們追求全面開展的熱情。豐富多彩的活動，為校園增添了勃勃活力，描繪了童年的多彩世界。活動多了，教師更辛苦了。但教師樂在心里，甜在心里。學生進步了，學生成長了，學生受益了，我們由衷的欣慰。學生的寒假生活就要開始了。應該說，假期是一個大課堂，是養成好習慣的良好的契機，因此，我們覺得非常必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。一是幫助孩子制定一個假期方案。假期時間比較長，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的才能，鼓勵孩子自覺主動學習、積極參加家務勞動和社會公益勞動。方案貴在堅持。二是要給孩子上一節平安教育課。學校通過召開全校性的晨會以及班會等強調了平安，家長還應該進展這方面的教育。這里強調三點，第一是交通平安，過馬路時一定要遵守交通規那么，防止發生意外；第二是不能單獨外出，要與父母同行。第三是，嚴禁孩子燃放煙花爆竹。每年，社會上被煙花爆竹炸傷炸殘的事例很多。這點應引起家長們的足夠重視。第四是注意日常生活平安，如水、電、燃氣平安以及飲食平安等。三是要積極參加學校的假期活動，有關內容以致家長一封信的形式發給了每位家長，請認真閱讀，并嚴格落實好。四是激發孩子多讀書，讀好書。寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當成一種習慣呢，這里我提供點建議。1、營造家庭讀書氣氛其實，培養讀書習慣，家長要有耐心，關鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氣氛中，孩子不免受到影響。2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。假期在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福。3、注重積累。鼓勵孩子不拘一格的閱讀，廣泛閱讀，采取寫批注、摘抄等方式，多動手、動腦。另外，在此，還是要提醒家長們，培養孩子的自理自主的才能，每天自己整理好學慣用品，不能丟三落四，更能讓家長忙著一會兒送筆、一會兒送本子，還有就是學校的保衛室的四位保安的任務是保孩子平安、保校園平安，也不能擅自離崗替家長送物品，還望多多理解。家長接送孩子時，也要遠離校門，和孩子確定好固定的接送地點，防止在校門口擁堵，把寬闊的空間讓孩子們通行。尤其要轉告我們的隔輩人，更要注意這個問題。這也是考驗孩子的才能與家長的素質。人們常說：沒有最好，只有更好。但在學生的成長歷程中，松柏小學的所有教師想用“最好”做背景，用百倍的努力去實現我們的教育愿景，更希望在這一個重要進程中，有您的積極參與和大力支持。我們期待，我們家庭、學校攜手成就孩子精彩的明天。新的一年，有各位家長的傾心關愛，有我們教師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。最后，在新春佳節到來之際，向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，安康平安，事業有成！也把祝福帶給我們的孩子們，祝他們學習進步，快樂成長！校長家長會發言稿〔二〕各位家長：感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目的，今天我們坐到了一起。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長可以多理解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長可以進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！你們的孩子經過半學期的學習，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我們的學生都可以安康成長，全面開展，我們召開本次家長會。首先，先談談家長對子女的教育與影響問題：應該說，孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關心、保護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定會成為一個不斷進取、發奮向上、無私奉獻、創新務實的新一代兒童。事實上，可能因為孩子小加上又是獨生子女，真是爺爺寵來媽媽愛，大小事一概不讓插手，這種現象屢見不鮮。從孩子成為一名小學生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應該放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈等等。這些對孩子一生的成長是有積極意義、有幫助的。這里就有這么一件真人真事，湖南省有一個叫樂的天才，三歲讀一年級，八歲讀初中，十三歲讀大學〔湘潭大學〕。從他離家讀書起，母親就一直跟著陪讀到大三，母親給他喂飯到高三。在家長“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念下，孩子唯一的事就是讀書，以致于生活自理、與人交往、參加活動等方面都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學研究院物理系的碩博連讀，由于不許家長陪讀，他勉強讀到第三個年頭，最終因生活自理才能、學習才能都跟不上，學校勸其退學。從一個神童到一個才能低下社會人的事例來看，反映了家長對子女教育的一個誤區，再聰明的孩子，家長不能用正確的觀念、采用科學有效的育人方法去培養、教育，其結果也是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。也不能不引起我們的深思。家長點點滴滴的影響，將會對孩子人格的健全開展奠定厚實的根底。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都容許，什么愿望都滿足。以致于有些孩子品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著實令人憂慮。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深化的影響，只有將家庭，學校，社會融為一體，才能更好地培養孩子，使孩子全面開展，成為有用之才。接下來，借今天家長會的時機給各位家長提幾點建議：1、加強與學校的溝通。溝通才能增進理解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭結合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任教師獲得聯絡，掌握子女在學校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。如今的社會極其復雜，家長假設不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作。2、假設家長對學校某些做法有不理解、不理解的地方，可直接與學校領導溝通，可以打給學校，防止造成不必要的誤會。孔橋小學是本片原孔橋八個行政村全體居民的學校，更要關注在校所有學生的共同利益，我希望大家互相理解、互相支持，把“孔小”辦得更好。3、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，理解一下他的心理，理解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。4、要正確對待成績。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的。因為每次考試畢竟只是一次普通的考試，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是理解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析^p存在的問題和缺乏，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心地學習下去。要從孩子的根底這一實際出發，多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。5、培養孩子會學習的才能，不“強壓作業”。為了訓練才能，進步成績，適當的多做一些作業是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學校作業壓得多就對孩子有利，孩子在作業的重負下身心疲憊，怕學厭學，情感態度價值觀發生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個一”一是每天利用一定的時間復習功課、完成作業。如語文的字詞、課文的記讀；英語的單詞、日常用語；數學的公式、概念等，為日常學習掃清一些障礙。二是每天搜集一條新聞信息或是語數英等方面的知識，完成好這些學科所布置的開放性作業。三是每周堅持讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養良好的閱讀習慣。四是參加一些有意義的社會理論活動，如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加部分社會活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養孩子擅長發現問題、解決問題、有獨特見解的才能。五是讓孩子每天幫家長做一件家務活，教育孩子養成勤勞、節省的好品德，從小培養良好的社會責任意識。6、重視孩子的品行教育、平安教育和青春期教育。一是不要迷戀網上游戲，私自上網吧，要有效地利用網絡資進展學習。二是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是小學生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實用性。三是關愛生命，進步防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。四是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學產生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素，即他們眼里所謂的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向對方表達感情，或者會自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學習。這時，家長應該正視這種朦朧的好感，尊重并理解他們。平時與孩子加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。可以通過培養孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。六年級學生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責。各位家長：如今孔橋小學的領導銳意進取，教師勇于奉獻，學生好學向上。欣慰之余我們仍感缺乏，特別自20xx年9月新的區劃調整以來，學校由高港區文教局代管，學校重新恢復了20xx年以前的中心小學地位，性質上也由以前的一所農村完小升格為城鎮中心小學。展望將來，任重道遠，我們明晰地知道時代同時也賦予了我們新的歷史使命。一個多月來，學校承受了上級領導屢次的檢查和驗收，各方面工作得到了領導們的肯定，學校先后安排骨干教師到揚州、淮安、靖江、鎮江、南京等地學習取經；并積極參與口岸、永安、泰州等地的教研活動，教師們都能自覺地內強素質，外塑形象。一方面，我們對學生負責，對施教區內兩萬多人民負責，同時我們也關注學校自身的成長。為了不斷提升學校辦學的品位，適應高港區教育辦學的節奏，盡快縮短與先進學校的差距，彰顯孔橋小學師生的精神風貌，根據上級教育主管部門的建議，經學校校務會研究，現將學校需家長朋友理解并支持的幾方面工作做以下解釋和說明：1、關于作息時間：主要是貫徹執行《中小學管理標準》，以及“泰州市減負增效提質的八項規定和十六條根本要求”，家長須安排孩子在家讀書，不得提早到校，杜絕無人看管和不平安因素；2、部分中午在校外吃飯和送中飯到校的學生家長須實在履行好監護責任，經常提醒教育；3、乘坐趙王接送車的學生家庭要加強對子女的平安教育，做到文明坐車、而且要經常對車主進展提醒、監視：按期進展車檢、不超載等等；，根據交通法規，堅持不滿12周歲不允許騎自行車上放學，符合條件騎車的家長要定期檢查車鎖、車剎、車鈴等車況；私自騎車現象〔包括私自停放校外的現象〕家長須實在擔負責任，后果自負：4、即將下發的20xx年春學期征訂教學輔導用書的告家長書，自愿選擇的前提條件下，本著一教一輔的原那么，建議部分家長不能“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”，學校視各年級情況，將相對統一，給予建立性建議；而且，因物價上漲等因素，在上級教育主管部門和物價部門的監視、把關之下，家長們要有思想準備，教輔資料價格總和各年級均會上浮二十左右；5、因各類活動需要：每周一的升旗儀式、重要節日、中心活動等情況，為更好地展示學生的精神相貌，將考慮學生統一著裝穿校服，還需家長給予理解和支持。各位家長，真誠地希望您對我們的工作多提珍貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關注孩子的思想與學習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們愿與您共同營造一個環境育人的良好氣氛，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！由于時間關系，各個班的班主任、科任教師還有很多詳細的事情要向家長匯報，我的講話到此完畢，再次感謝各位家長對學校的理解、支持！祝各位家長身體安康，家庭幸福，事業興隆！校長家長會發言稿〔三〕尊敬的各位家長：大家好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進展交流和溝通，在此，我代表十五中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的開展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，同時獲得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心安康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能獲得圓滿成功！我校在創校之初就提出了“三年打根底，五年上臺階，十年成名校”的目的，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，根底扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，銳意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教學、重科研”的“四重”教育教學和管理形式，把iso9000管理體系引入學校日常管理，健全學校管理制度，充分發揮人力資，進步辦學質量。打破框框，高屋建瓴，構建高起點辦學平臺，形成了“文明守紀，樂教樂學”的校風和“嚴謹務實，開拓創新”的教風，走出了一條不平凡的創業之路。在上級領導的關心和各位家長的支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，我們已經圓滿完成了三步目的中的前兩步。近幾年來，我校連創佳績，在03、04、05年的三屆中考中均有多名同學位居市區前五名，獲得了令同行刮目相看的成績，也受到了社會和每一位家長的關注。在03年、04年開發區學校考核中，我校連續兩年被評為優秀學校。在中考連創佳績的同時，我校的特色教學也結出了豐碩的果實。新課程理念深化人心，現代教育技術上了一個新臺階，教育科研成果喜人。每位教師都樹立了“向教科研要質量”的理念，大膽改革教學形式，積極開展教科研活動，在全校形成了爭當學者型教師的良好風氣，形成了教師工作課題化的格局。近幾年每年都有六七十篇論文在各級各類比賽中獲獎，在省、市學術刊物發表文章60篇，立項課題1xxxx，其中獲獎課題1xxxx，自編或參編書籍27冊，且連續兩年在開發區教科研成果年度考核中獲第一名。尤其值得一提的是，我校充分發揮優勢，逐漸形成了自己的英語教學特色，創設了良好的英語教學氣氛。自我校獲得聘請外教的資格，成為英國“蓋普”組織的工程學校以來，第一批外教英國的邁克·艾____龍教師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克教師在今年上半年和我們的教師、學生朝夕相處，度過了一段愉快的教學生活。今年9月，我校市級教壇新秀俞愛華教師從眾多競爭者中脫穎而出，赴英國參加為期一年的蓋普工程教學交流。同時第二批外教英國的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓，開始在我校任教，融入我校師生的學習生活中，成為十五中的一員。兩批外籍教師的到來，促進了我校濃郁英語學習氣氛的形成，極大地激發了學生們的學習積極性，實在進步了學生的英語口語交際才能。最近我也親赴澳大利亞考察，喜獲碩果，與澳大利亞馬格爾語言學校結為姐妹學校，今后將互派師生加強交流與學習。此外，學校各種社團蓬勃開展，活動豐富多彩，營造出了一種安康向上，高品位，高風格的校園文化，成效顯著。在剛剛完畢的世界公園定向運動精英賽的開幕式上，我校的腰鼓表演節目獲得了各國來賓和運發動以及上級領導的一致贊賞。在第四屆×××中小學生定向運動比賽中，我校學生一舉奪得中學男子組、中學女子組和團體總分三項第一。可以說，我校已逐漸成為一所讓家長滿意、讓社會滿意的名校。各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的安康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾個方面的建議：一、平安方面“以人為本”是我們的教育理念，假設一個人的人生平安都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，平安必須是第一位的。目前平安問題最突出的是三個方面。1.交通平安。盡管《道路交通平安法》已施行一年多，但在生活中，尤其是在學生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車，雙放手等情況屢見不鮮，存在著極大的平安隱患。因此，我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規那么，千萬馬虎不得。2.飲食平安。青春期正是生長發育頂峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生非常重要。如今的學生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長要催促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議有條件的家長最好為孩子備一份營養早餐，長期不吃早餐的孩子將來對身體絕對是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來充當中飯。3.自我保護。要做到自我平安保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和教師反映情況。二、做人問題1.要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設法培養孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養獨立生存才能，適當做些力所能及的勞動，培養愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸抑制學習上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動，才能尊重知識，才會尊重別人。2.要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準那么，教育孩子要做老實守信的人，切不可欺騙教師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于成認，不隱瞞事實真相，培養實事求是的作風很重要。3.要孝敬。愛父母、愛親人是根底，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業愛家的，是不會有責任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的理論，要經常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創設一些能讓孩子表達孝心的時機，特別關鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習才有目的，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。三、減負問題我們說一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。作為一名學生沒有學業負擔肯定是不行的，必要的課業負擔和壓力是不可減掉的。所以說“減負”是要減掉過重的課業負擔，減掉影響身心安康的心理壓力。我們學校都已嚴格按省、市有關規定，標準操作，已不存在過量負擔，倒是個別學生負擔太輕，放學書包也沒帶，從來不做家庭作業，節假日整天往外跑或者長時間看電視等，已把學習拋在一邊，這些現象我們有關家長是有責任好好管教的。否那么，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。要注意培養孩子的學習興趣，興趣是最好的教師，無師自通就是這個道理。四、配合問題教育不是學校單方面的責任，她離不開各位家長的配合。為了教育好學生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。1、家長要理解學校對學生的要求，加強同學校、教師的聯絡、溝通，理解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。2、注重學生學習習慣和學習才能的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要注重學生的理論才能和創新才能。3、要學會欣賞學生，擅長發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發他們內心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以疏導為主。4、多關心自己的子女，理解子女的學習狀況，多掌握自己子女在課余時間的安排，尤其是雙休日、節假日的安排，如有沒有玩游戲機、進入網吧或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發現問題要及時解決。5.不要給孩子裝備手機、小靈通等現代化的通訊設備，這既容易引起學生之間的攀比心理，不利于培養樸素的作風，更重要的是將會嚴重影響學生的學習。各位家長，我們在工作中一定會不斷總結經歷教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的開展和安康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性開展，創新精神和創造才能的開展創造優越的條件，創始管理育人、教書育人和效勞育人的良好場面。最后再次感謝各位家長對學校的理解和支持！謝謝大家！競聘發言稿：小學校長競聘報告尊敬的各位領導、各位教師：大家好！如今，就本根本人情況和打算向大家匯報如下：一、根本情況我出生于xxx年x月，xx縣xx鄉xx村人，畢業于xxxx師范學校，___年7月參加工作，xx年入黨。先后在xx、xx、xx、xx幼兒園、xx小學工作，xx年至xx年分別在xx、xx九年制學校擔任副校長職務，01年至05年擔任xx縣xx幼兒園園長職務，06年至今任xxxx副校長職務。本人特長電子技術，熱愛自然科學，曾數次獲得全縣物理、化學統考第一名和第二名。并獲得兩當縣初中物理骨干教師稱號。二、工作才能1、本人具有良好的職業道德。任教29年來，本人廉潔奉公，以身作那么，團結協作，說實話，辦實事，講實效，不做外表文章，不空談，具有較強的事業心和責任感。2、認真、勤勞的工作特點，謙虛慎重、誠懇待人、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風。3、良好的同志之間的關系，有利于今后的工作開展。4、有一定的計算機根底，有利于工作的程序化管理及現代遠程教育工作的順利開展。5、勤奮好學、淳樸實在、表里如一、辦事公正、堅持原那么，不講私情，認事不認人、不計仇、不報負人是本人的根本品質。.6、做事認真負責，敢于承擔責任，具有豐富的學校管理經歷，熟悉學校各方面的工作，可以分清學校工作的輕重緩急。7、尊敬領導，聽從指揮，關心群眾，保護學生。三、競職崗位及優勢我所要競聘的崗位是xx學區校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到如今，我有29年的工作經歷，其中有24年的副校長經歷，相繼教授過語文、數學、化學、物理等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了計算機應用課程，掌握了農村中小學現代遠程教育的全部技術，更進一步進步了自身素質和教學程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領導才能優勢。從1984年起，我有過24年的做領導工作經歷，其中20年的副校長和4年的幼兒園園長經歷。從教29年來，擔任過班主任、九年制學校會計、總務主任、也兼任過教務主任工作，多年來所做工作，沒有出過任何過失。另外，我是本學區的現任副校長，可以說，正是憑著這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優越的外部環境優勢。參加工作多年來，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于金洞學區的開展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的開展營造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有良好的群眾根底優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其五、本人是改良者，具有良好的開拓創新精神，好動腦筋，擅長玩新把戲，例如在幼兒園，當時針對生匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、“小學時”，帶著教師看徽縣、學風縣，從而，改變了教師的觀念和保教方法，也調動了教師的工作積極性，使在園幼兒數由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深化的影響，贏得了同志們和家長們的好評。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！三、工作目的及打算各位領導、各位教師；假設我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我們金洞學區的根底建立情況來講，危房隱患仍然沒有徹底消除，改善辦學條件的當務之急是鏟除部分村學的危房〔如大灘小學〕，改善中心小學的教師辦公條件，解決中心小學沒有教師辦公室、電教室、圖書室、實驗室的突出問題，這是推進素質教育、進步教學程度、教育質量的必須條件。為中心小學師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體安康。假設我能競聘上的話，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有才能的兩當籍人士尋求大力支持，力爭早日實現這一目的。2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鄉實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態。為此，我方案從學校的每年收入中節省一部分，專門用于進步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、平均分配、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的陳規陋習，同時也要更好的照顧老同志，關心退休老教師，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊形式，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級，按才派崗。4、加強管理，進步教學質量就理論而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相差甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的那么是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經歷去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發他們的學習興趣呢？更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，進步教師素質已成當務之急，要進步教學程度，就必須先從進步教師素質入手。依我之見，1、每年選派一些青年教師到先進地區學習教學新經歷，逐年輪換循環，以此進步整體程度，2、開展真實有效的教學研究活動，組織教師觀摩學習鄰近學校的先進教學方法；3、充分利用農村中小學現代遠程教育設備，使用直觀教具進步教學效率；4、利用自己的一技之長，舉辦教師培訓班，使廣闊教師盡快掌握現代遠程教育設備的使用技能，教育衛星上擁有取之不盡用之不竭的優秀教育資，可以幫助我們進步自身素質，進步教學質量、進步教學效率。要使每位教師都嘗到使用衛星資教學的甜頭，可以靈敏純熟的應用這個絕妙的家學手段，使教師們都會使用電腦，會做、會使用課件上課；這樣，不出幾年，我們的教學才能和質量就會有大的改觀。一個具有全新相貌的教育新園地就會出如今我們的面前。5、加強學區管理，進步全學區的教學質量金洞學區條件特殊，地域寬廣，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據這相差懸殊的條件，1、加強村學教師隊伍建立，我將12所學校分為假設干個檔次，報請上級領導部門批準，施行“村學補貼”，城區小學那么沒有這個補貼，以足夠的吸引力鼓勵優秀教師到鄉村學校任教,同時對村學教師政策傾斜，例如優先晉升，優先評優等，2、堅持學區領導下村學調研工作制度，每月至少一次，實行末位學校學區校長蹲點制度、學區各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學制度；3、實行末位淘汰與輪班支援村學相結合的方法，加強村學建立；大力宣傳鼓勵家長學生就近入學，實在有效的穩固兩基成果。假設能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生；假設有更適宜人選，我也將服從組織安排，全力支持中選者，做一名熱心教育事業的老黃牛。以上是我的競職報告，請各位各位領導、同志們批評指正。謝謝大家！小學校長慶六一發言稿敬的教師們、親愛的同學們：大家好!來日是“六一”國際兒童節。55年前，國際民主婦女結合會為保障全世界兒童的生存權利、保健權利和受教導的權利，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決議每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也劃定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于本人的節日――“六一”國際兒童節。我謹代表學校向全體同學致以節日的慶賀，祝大家節日快樂!我也借此機遇向全部教師表現衷心的感謝跟高尚的敬意。你們既是尊重的教師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我奉獻。你們創造了精巧的環境，你們創造了精良的品質，你們為學校的開展與起飛創造了良好的根本和前提。同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最愉快的日子。由于：你們是家庭的法寶，更是家庭的希望。你們可以快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們可以全面地開展，學校就充滿活力與活氣。你們是社會的將來，更是社會的希望。你們可能協調地開展，社會就充滿熱忱與友好。你們是祖國的花朵，更是祖國的活力。你們可以茁壯地成長，祖國就充滿美妙與希望。盼望同學們：文化、好學、自主、配合。學會學習、學會生涯、學會做人、學會創造。像大人一樣富有義務心、富有使命感，堂堂正正做人，認當真真做事，快快活樂學習，健安康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛國民、熱愛天然、熱愛生活、熱愛迷信、熱愛學習、熱愛勞動。珍愛性命、珍惜光陰、珍惜友誼、保護學習與開展的時機。關心社會、關心環境、關心群體、關心別人。尊敬師長、團結同窗、禮貌待人;是非清楚、分辨妍媸、為人正派。做一個夢想弘遠、操行端莊、學習優秀、身心安康的共產事業的接班人。希望教師們：敬業、愛生、謹嚴、探究。全面貫徹履行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。穩固建立效勞意識、質量意識和意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育時機，上好每一堂課，做好每一件事，增進每一個學生的安康、和諧、全面的開展。為學生的畢生開展奠定堅實的基矗讓我們獨特努力，為把西塘小學辦成人民滿足的學校而努力斗爭。最后，祝同學們節日快樂!學校家長會發言稿各位家長：大家好!首先，請允許我代表學校所有教師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和保護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成如下的一些學習習慣：1.專心致志。要給孩子創造一個適宜孩子學習的環境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適宜孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氣氛，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很缺乏，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，說：我每天問他，他都說做了。我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差異的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。2.獨立考慮。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子考慮問題，重要的不是孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立考慮的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業就是完成了事，往往是保證量夠，至于質嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養成良好的習慣，進步正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣，而作為家長就要有催促的習慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態度，有了好態度，就不愁沒有好成績了。4.培養孩子活潑的思維。不要以大人的目光來對待孩子的提問，要擅長增養孩子勤思的優點，對他們的提問進展恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購置、訂閱適宜的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止走馬觀花，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。二、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析^p一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期討論如何在本階段引導、幫助孩子快樂、安康地學習生活。1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學那么出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。(鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動)2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和機密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常憤怒、傷心。但同時他們是非區分力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。三、我們常常說：外來的和尚好念經，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，但他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經歷告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。(一)注重學生學習才能的培養。學校和家庭都有一個共同美妙的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的教師注重授之以漁的教學原那么，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的根本才能和技巧，主要表如今以下幾個方面：1、注重根本才能的訓練(1)要求學生做到五認真即：認真預習、認真聽講、認真考慮、認真作業、認真復習。(2)注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠標準的情況下，四年級語數教師注重寫字訓練。(3)重視朗讀與背誦的訓練，常言道會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。2、注重根底知識的積累與運用如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重才能的培養，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有方案地安排。小學校長競聘演講稿發言稿尊敬的各位領導、評委、同志們：大家好！我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和沖動。借此時機，感謝領導為我提供一個展示自己的時機，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。我叫董偉強，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。1995年畢業于襄城師范，同年分配到汾陳鄉小學任教，由于教學經歷豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年根本功大賽一等獎等。XX-20xx年被任命為大磨張小學業務主任；20xx年被任命為臺官李小學副校長，協助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，一直到如今。我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速開展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，于XX年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性開展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶著本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學質量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經歷，在這種氣氛下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉的教育事業更好地盡自己的努力。我的競聘優勢是：一、對半坡店小學的情況比較理解，與半坡店學校的教師關系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有強有力的保證。二、長期擔任學校中層領導職務，管理經歷豐富。自從事小學教育以來，我有4年的業務主任經歷，2年副校長經歷，特別是所負責的平安工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經歷，培養了良好的決策才能、施行才能、交往才能、組織才能。三、擔任教學一線工作多年，教學經歷豐富，教學成績突出。這使我理解學生，熟悉教學，可以較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目的和做教師的準那么。校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。假設我中選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領導班子建立及教師隊伍建立，向管理要質量。身正，不令那么行。首先進步領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改良教學方法，全面推進素質教育，進步教育教學質量。同時，重視對教師的思想和業務培訓。思想培訓重在進步教師思想認識，激發教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在進步教師的業務才能和業務素養。只要教師認真、用心去做，一定會進步學校的教育教學程度。第三，強化管理，從制度建立入手，標準辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為標準管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理形式。通過做好教師的工作，使學校教師的相貌煥然一新，進步教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而進步學校在社會上的影響力。二、抓學校文化建立和根底設施建立，營造和諧校園，促學生文明安康開展。首先，在做好教師思想、業務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氣氛。強化學生行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧開展的生存空間。注意培養學生養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，進步學校的教育教學質量。同時，盡學校努力，協調各級教育部門、村委支持，加大學校根底設施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學校外貌，給師生創造良好的學習、生活環境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。假設競選成功，我相信，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家相信，假設落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉教育事業的開展和壯大發揮應有的力量！謝謝大家！小學校長開學典禮的發言稿【第一篇】小學校長開學典禮的發言稿教師們、同學們：大家新年好!伴隨著狗年成功的歡笑，我們昂首闊步踏進了充滿機遇的豬年。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美妙記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中獲得更好的成績呢?那么怎么做才能實現百尺竿頭，更進一步的目的呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論教師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、方案，特別是中高年級應該有自主學習的才能，更應該有一個學習方案。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安靜下來，整理好學慣用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。本學期，學校德育領導小組將對班級實行短期目的管理。對每一期的目的提出了更為實在的要求。比方說：認真作好課前準備、課間不許吃零食等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目的，所有的同學都要對照目的，自覺養成好的習慣。所有的任課教師也都要根據班級的近期目的，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目的中所提出的要求。2.重才能，重開展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要消滅一個人只要消滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到三好學生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是英勇的抬起頭來，迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將提出新三好學生的要求，希望同學們樹立信心努力爭做新三好學生。3多讀書，讀好書，進步自身修養。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，進步個人的修養。本學期大隊部將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛別人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動，學校將評出書香班級、閱讀之星等榮譽稱號。同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造***小學新的輝煌!最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!小學校長在家長會上的講話稿尊敬的各位家長：首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創造美妙的將來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學生優秀？有哪一位校長不希望自己的學生成才呢？但是，教育是一個既艱辛又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？學校花了五天時間對學生進展正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什么都學會了。就我們學校而言，更為嚴重的是兩個假期后，每一個新學期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。教師抱怨家長沒催促孩子學習，家長抱怨學校教師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。為此，我在上學期期末的時候，曾經給每一位家長寫過一封《致學生家長的信》不知道是否能給家長們一點啟示和幫助？下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流。一、我校的師資情況。由于客觀的因素，民辦學校的教師沒有公辦學校教師穩定，但民辦學校有任用教師的自主權，招聘教師非常靈敏。我校對教師的任用相當嚴格，我們不以文憑論才能，不管是大學本科也好，中師畢業也罷，只要才能強，惟才是用，我們不會用高職稱、高學歷去裝點門面。對于已經考察進來的教師，學校仍然觀注其教育教學才能，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學生作業，隨時聽課，出現問題及時糾正，絕不誤人子弟。通過努力，教師們團結協作，各自在自己的工作崗位上兢兢業業，任勞任怨。針對學生根底不牢，參差不齊的情況，教師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時間連續不斷地給學生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作為校長，我既心疼又無奈，唯一能做的是買中藥“胖大海”讓教師用開水泡著喝。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我堅信，孩子們在教師的精心呵護下，一定能安康地成長，我可承諾，到學期完畢時，各位家長一定能看到孩子的學習習慣、行為習慣、自理才能發生了好的轉變。二、學校教育的目的。教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識他們是你當年的小學生。”正是這樣，學校教育的目的是去發現和培養學生的潛能。我們的教師要當好伯樂。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學校也和其他兄弟學校一樣，正進展著困難的教育教學改革。我們的措施是：不去注重教學生學什么，而是探究教學生怎樣學。不用考試的分數去評價學生，而是看重他學習習慣和行為習慣變化。只