第22頁(yè)共22頁(yè)平安教育心得體會(huì)800字有關(guān)平安教育大會(huì)心得體會(huì)800字【篇一】今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試也完畢了。我們興高采烈的情緒被吳教師來了個(gè)急剎車，吳教師把我們集中起來進(jìn)展了暑假平安教育，他要同學(xué)們結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，懂得平安的重要意義，做到平安第一，從我做起；平安第一，從小事做起。遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。外出要遵守交通規(guī)那么，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，假設(shè)遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣平安，防煤氣中毒等；吳教師希望同學(xué)們適度玩電腦；出門必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨(dú)出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；與生疏人打交道時(shí)，要進(jìn)步思想警覺，謹(jǐn)防受騙受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，防止力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品；同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)理論活動(dòng)，制定好學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真完成作業(yè)，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書，并寫出，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。最后吳教師要求我們?cè)诩倨谝?jié)省節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會(huì)方案每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人；要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷進(jìn)步自身道德修養(yǎng)；要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。有關(guān)平安教育大會(huì)心得體會(huì)800字【篇二】加強(qiáng)平安教育是強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生平安技術(shù)程度的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。一、平安的概念《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：平安就是沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：平安是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為平安是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要抑制、防止威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭(zhēng)取平安的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)展。所以說平安與人的生命、財(cái)富、幸福緊緊地聯(lián)絡(luò)在一起，是社會(huì)生活、消費(fèi)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。二、樹立預(yù)防為主，平安第一的觀點(diǎn)技能訓(xùn)練中心的平安分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的平安措施，平安技能及平安教育。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)，平安技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循預(yù)防為主，平安第一的原那么。1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，必須走預(yù)防為主之路，這是理論證明的科學(xué)真理。進(jìn)展任何的教學(xué)和訓(xùn)練，從理論和客觀上講，事故都是可以預(yù)防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。2、平安第一。平安第一是一個(gè)相對(duì)的概念。詳細(xì)表達(dá)在：在思想上平安高于其它工作;在工作中平安重于其它工作;在平安知識(shí)更新上，平安知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上平安嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)平安與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，平安優(yōu)先。因?yàn)槠桨彩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的根底。三、加強(qiáng)平安教育所謂平安教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)展思想教育，平安知識(shí)教育，平安技能培訓(xùn)。1、思想教育。思想上的平安認(rèn)識(shí)并不是天生就有的，需要長(zhǎng)期平安學(xué)____安理念知識(shí)灌輸才能到達(dá)預(yù)期的效果。而我們現(xiàn)行的只對(duì)學(xué)生進(jìn)展短期平安教育的方法需要改進(jìn)，要讓平安教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終到達(dá)要我平安我要平安我懂平安我會(huì)平安的轉(zhuǎn)變，形成一種平安風(fēng)氣。2、平安知識(shí)教育。平安知識(shí)的教育除掌握一些普遍性的平安知識(shí)外，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)平安知識(shí)。例如要掌握一些日常的平安防范知識(shí)，防震知識(shí)，防水，防電以及意外傷害的知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。這些平安知識(shí)的獲得都需要平安教育這條途徑。3、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的平安技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。而校園事故，假設(shè)廣闊師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，也許就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。四、搞好平安教育的措施1、平安教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。。2、有方案地進(jìn)展平安教育培訓(xùn)。無論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好平安教育培訓(xùn)方案，要做好年、月、周、課時(shí)的方案。方案中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人，并按照方案逐項(xiàng)施行，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。3、做好平安記錄。在進(jìn)展訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好平安記錄，包括對(duì)該訓(xùn)練工程的設(shè)備檢查情況，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無不平安因素等等，都要如實(shí)記錄下來，以備以后的警醒、改進(jìn)和平安總結(jié)。4、進(jìn)展平安考核。要把平安知識(shí)、平安技術(shù)程度與教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相結(jié)合，與鼓勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，使教師和學(xué)生都到達(dá)較高的業(yè)務(wù)程度，較強(qiáng)的分析^p判斷緊急情況及處理才能。有關(guān)平安教育大會(huì)心得體會(huì)800字【篇三】平安，一直以來都是一個(gè)很重要的問題。去上學(xué)之前，媽媽會(huì)認(rèn)真對(duì)你說：“注意平安，小心過馬路”;在學(xué)校，教師會(huì)教育我們一些平安的知識(shí)，讓我們理解平安的重要性;看新聞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多新聞都是與平安有關(guān)的。從這些方方面面，我們都可以體會(huì)到平安的重要性。學(xué)校經(jīng)常會(huì)安排我們觀看一些有關(guān)平安的教育電影，電影中說到小張與小陳是某校的學(xué)生，在一次體育課上進(jìn)展地滾球練習(xí)的時(shí)候，小張與小陳不小心發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致小張眼部和臉部都受傷了，構(gòu)成輕傷，但是小陳外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度。最后導(dǎo)致要賠償。雖然這只是一起很小型的平安教育的典例，但是缺乏夠引起我們的重視嗎?平安看起來是一件小事，事實(shí)上平安是一件很重大的事情，全世界每一分鐘就有人因?yàn)槠桨驳氖鹿蕟适Я俗约旱?珍貴生命，就拿車禍來說吧，全世界的車禍比世界大戰(zhàn)的人數(shù)死的還要多，我國(guó)的交通死亡事故是最高的，尤其是如今這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都拿著自己的手機(jī)一邊走路一邊閱讀，有多少人會(huì)命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個(gè)警示燈。多少的家庭因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ俗约鹤钣H的親人，難道這些事例還缺乏以讓我們看到平安的重要性嗎?在血的教訓(xùn)下，生命是很脆弱的，每天看新聞，我們都會(huì)看到一些施工的地方因?yàn)闆]有做好平安的措施導(dǎo)致工人的死亡，工人親人的痛哭，假設(shè)我們做好一點(diǎn)點(diǎn)平安的措施，是不是就會(huì)少一例意外的事故?在這個(gè)社會(huì)上，關(guān)于平安的例子還有很多很多，在學(xué)校，在公司，在家里，我們都應(yīng)當(dāng)重視平安，樹立平安的意識(shí)。有關(guān)平安教育大會(huì)心得體會(huì)800字【篇四】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益開展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在鋒利的汽笛中，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之外，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因之一，就是我們?nèi)狈ζ桨驳姆佬l(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)才能差，因此對(duì)中小學(xué)進(jìn)展平安教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育進(jìn)步中小學(xué)生的自我保護(hù)才能，80%的意外傷害事故是可以防止的。為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的平安教育，1996年2月，國(guó)家政委、公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生平安教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為“增強(qiáng)交通平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。為了更好地宣傳交通平安知識(shí)，更好地珍惜我們的生命，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)交通平安意識(shí)，樹立交通平安文明功德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的車路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們?cè)隈R路上行走時(shí)，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車，放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我，當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的`社會(huì)文明便向疲岸靠了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)著文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，真愛疲此的生命吧！平安教育心得體會(huì)范文加強(qiáng)平安教育是強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生平安技術(shù)程度的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。一、平安的概念《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：平安就是沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：平安是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為平安是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要抑制、防止威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭(zhēng)取平安的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)展。所以說平安與人的生命、財(cái)富、幸福緊緊地聯(lián)絡(luò)在一起，是社會(huì)生活、消費(fèi)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。二、樹立預(yù)防為主，平安第一的觀點(diǎn)技能訓(xùn)練中心的平安分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的平安措施，平安技能及平安教育。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)，平安技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循預(yù)防為主，平安第一的原那么。1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，必須走預(yù)防為主之路，這是理論證明的科學(xué)真理。進(jìn)展任何的教學(xué)和訓(xùn)練，從理論和客觀上講，事故都是可以預(yù)防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。2、平安第一。平安第一是一個(gè)相對(duì)的概念。詳細(xì)表達(dá)在：在思想上平安高于其它工作;在工作中平安重于其它工作;在平安知識(shí)更新上，平安知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上平安嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)平安與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，平安優(yōu)先。因?yàn)槠桨彩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的根底。三、加強(qiáng)平安教育所謂平安教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)展思想教育，平安知識(shí)教育，平安技能培訓(xùn)。1、思想教育。思想上的平安認(rèn)識(shí)并不是天生就有的，需要長(zhǎng)期平安學(xué)____安理念知識(shí)灌輸才能到達(dá)預(yù)期的效果。而我們現(xiàn)行的只對(duì)學(xué)生進(jìn)展短期平安教育的方法需要改進(jìn)，要讓平安教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終到達(dá)要我平安我要平安我懂平安我會(huì)平安的轉(zhuǎn)變，形成一種平安風(fēng)氣。2、平安知識(shí)教育。平安知識(shí)的教育除掌握一些普遍性的平安知識(shí)外，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)平安知識(shí)。例如要掌握一些日常的平安防范知識(shí)，防震知識(shí)，防水，防電以及意外傷害的知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。這些平安知識(shí)的獲得都需要平安教育這條途徑。3、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的平安技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。而校園事故，假設(shè)廣闊師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，也許就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。四、搞好平安教育的措施1、平安教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。。2、有方案地進(jìn)展平安教育培訓(xùn)。無論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好平安教育培訓(xùn)方案，要做好年、月、周、課時(shí)的方案。方案中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人，并按照方案逐項(xiàng)施行，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。3、做好平安記錄。在進(jìn)展訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好平安記錄，包括對(duì)該訓(xùn)練工程的設(shè)備檢查情況，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無不平安因素等等，都要如實(shí)記錄下來，以備以后的警醒、改進(jìn)和平安總結(jié)。4、進(jìn)展平安考核。要把平安知識(shí)、平安技術(shù)程度與教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相結(jié)合，與鼓勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，使教師和學(xué)生都到達(dá)較高的業(yè)務(wù)程度，較強(qiáng)的分析^p判斷緊急情況及處理才能。電力平安教育心得體會(huì)平安消費(fèi)是涉及職工生命平安的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存開展和穩(wěn)定。近年來，從報(bào)紙、電視等新聞媒體報(bào)道中鐵路、煤礦等行業(yè)發(fā)生的平安消費(fèi)事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰(zhàn)心驚。剖析事故產(chǎn)生的深層次原因，不難看出一些干部、職工對(duì)平安消費(fèi)、管理存在著認(rèn)識(shí)上、思想上的誤區(qū)。我公司是電力施工企業(yè)，工程點(diǎn)多、面廣，高空作業(yè)、穿插作業(yè)、焊接作業(yè)等高危作業(yè)頻繁，所以平安消費(fèi)對(duì)于我們這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)來說，其意義更加重要。結(jié)合工程施工平安工作實(shí)際，強(qiáng)化各級(jí)平安消費(fèi)責(zé)任、進(jìn)步全員平安消費(fèi)意識(shí)和技能、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度和消除思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)無疑是實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)有序可控良好場(chǎng)面的有效方法。做好平安消費(fèi)工作猶如履薄冰，來不得半點(diǎn)忽略和麻木。作為平安管理者或單位平安第一責(zé)任人首先要消除在思想認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)。一是對(duì)平安設(shè)施的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，施工現(xiàn)場(chǎng)平安設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品也呈現(xiàn)高、精、尖技術(shù)，并被廣泛運(yùn)用到消費(fèi)理論中。由此個(gè)別從事平安管理人員或干部就出現(xiàn)盲目樂觀思想，認(rèn)為只要投入這些精良裝備今后不會(huì)再發(fā)生平安大問題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻木思想很可能會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生；二是對(duì)職工培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。主要是我公司是平安消費(fèi)先進(jìn)單位，已連續(xù)實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)六千多天，大多職工也從事施工消費(fèi)多年或干過很多個(gè)工程，覺得沒有再加大培訓(xùn)力度的必要了；再之是專、兼職平安管理人員少，甲方、業(yè)主一味追求工期進(jìn)度，沒有時(shí)間、力量和精力來深化搞培訓(xùn)；另外新進(jìn)職工絕大多數(shù)是大中專、技校畢業(yè)生，已在公司承受過培訓(xùn)部門的平安培訓(xùn)，于是就降低了三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視程度和培訓(xùn)力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最容易發(fā)生在對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)生疏、現(xiàn)場(chǎng)平安施工經(jīng)歷少的職工身上。所以，抓緊對(duì)職工勞動(dòng)平安消費(fèi)的教育，也是有效防止平安事故發(fā)生的保障；三是個(gè)別平安管理人員或干部思想上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。執(zhí)行制度必嚴(yán)、違犯制度必究，對(duì)待平安消費(fèi)工作我們都知道嚴(yán)是愛、松是害，然而在實(shí)際工作中，個(gè)別平安管理人員或干部干部對(duì)平安管理存在著三怕思想：對(duì)上怕?lián)?zé)任，對(duì)下怕得罪人，對(duì)工作怕吃苦受累，造成形式、好人、官僚的嚴(yán)重場(chǎng)面，導(dǎo)致在執(zhí)行和落實(shí)當(dāng)中出現(xiàn)缺位現(xiàn)象。管理能出效益，平安亦出效益，平安消費(fèi)是涉及職工生命平安的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存開展和穩(wěn)定。平安消費(fèi)需要多管齊下警鐘長(zhǎng)鳴。一是結(jié)實(shí)樹立以人為本的思想。再先進(jìn)的平安設(shè)施和機(jī)器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對(duì)人的素質(zhì)要求也愈高。因此，平安消費(fèi)必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術(shù)過硬的職工隊(duì)伍，平安消費(fèi)就沒有最根本的保障。進(jìn)步人的素質(zhì)，首先是進(jìn)步思想素質(zhì)。把公司做精做強(qiáng)創(chuàng)立一流電力施工企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，保持良好的平安消費(fèi)場(chǎng)面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊(duì)伍。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是實(shí)在進(jìn)步職工政治思想程度的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好平安消費(fèi)的緊迫性、重要性，結(jié)實(shí)樹立平安第一，預(yù)防為主的思想，站在三個(gè)代表和確保職工生命平安的高度來對(duì)待平安工作；除了從思想上進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強(qiáng)職工的平安消費(fèi)意識(shí)，從根本上調(diào)動(dòng)職工保證平安的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的平安消費(fèi)抓好抓實(shí)。其次是進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外，更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變才能教育和演練。針對(duì)工程施工平安消費(fèi)現(xiàn)狀，進(jìn)展超前性、前瞻性的培訓(xùn)，進(jìn)步事故的防范才能。二是增強(qiáng)干部的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。理論證明：平安好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為落實(shí)誰施工、誰負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制，改變一些干部認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)和不務(wù)實(shí)現(xiàn)象，就要進(jìn)展嚴(yán)格的考核，變結(jié)果考核為過程考核，形成動(dòng)態(tài)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對(duì)象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評(píng)議、考核等方法有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)展一體化考核。對(duì)未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生平安問題的，要有相應(yīng)的處分制度，以此增強(qiáng)干部的危機(jī)感、責(zé)任感，促進(jìn)逐級(jí)負(fù)責(zé)制的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)從要我抓平安到我要抓平安的轉(zhuǎn)變。三是積極探究平安管理機(jī)制，不斷創(chuàng)新平安管理形式。根據(jù)工程平安消費(fèi)形勢(shì)和實(shí)際，各項(xiàng)管理方式、手段也要根據(jù)實(shí)際情況，探究與之適應(yīng)的管理機(jī)制和有效方法。首先要夯實(shí)平安根底，堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)查違章違紀(jì)。把重點(diǎn)放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點(diǎn)放在預(yù)防上，從頭查堵破綻。更關(guān)鍵的是要建立起可以保證平安消費(fèi)的體制與機(jī)制；其次要堅(jiān)持逐級(jí)負(fù)責(zé)制，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要科學(xué)地界定逐級(jí)負(fù)責(zé)制，把領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)和專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)區(qū)分開，使其職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，確保落實(shí)；另外還要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待平安天數(shù)。平安天數(shù)是衡量一個(gè)單位平安形勢(shì)的一個(gè)因素，平安天數(shù)長(zhǎng)，并不能說明問題少，關(guān)鍵要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。四是開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的平安活動(dòng)，努力營(yíng)造良好平安文化氣氛，共同構(gòu)筑平安大堤。結(jié)合開展安康杯競(jìng)賽活動(dòng)、落實(shí)一法三卡工作，大力開展好各項(xiàng)以平安消費(fèi)為主題的平安競(jìng)賽活動(dòng)，如職工平安消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽、職工平安技能比武、提合理化建議和推行班組平安消費(fèi)自主管理等。同時(shí)持之以恒地堅(jiān)持平安消費(fèi)好的做法和方法，如班前〔后〕站班會(huì)、施工三交、三查等，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，利用各種載體和形式把平安消費(fèi)工作做好、做實(shí)、作出新成效。五是堅(jiān)持平安消費(fèi)、文明施工八到位。即：平安消費(fèi)認(rèn)識(shí)到位、平安措施到位、平安消費(fèi)技術(shù)交底到位、平安消費(fèi)職責(zé)到位、平安消費(fèi)教育培訓(xùn)到位、平安消費(fèi)管理人員到位、平安消費(fèi)資金到位、平安消費(fèi)檢查、整改、落實(shí)到位。平安管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各不斷探究、穩(wěn)固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)工程施工平安、操作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的平安消費(fèi)場(chǎng)面，做到筑牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，為公司平安消費(fèi)長(zhǎng)周期做出新的奉獻(xiàn)。冬季平安教育心得體會(huì)冬季平安教育心得體會(huì)一通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)。回憶石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識(shí)冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費(fèi)法》；某____安責(zé)任心不強(qiáng)，麻木大意習(xí)慣性違章；某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！“平安就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚甚至是上級(jí)的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們?cè)谏詈拖M(fèi)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將“平安消費(fèi)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費(fèi)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。假設(shè)我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安消費(fèi)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。冬季平安教育心得體會(huì)二校園平安事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是將來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)展全方面的平安整頓，做出一系列平安防范，本來學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時(shí)執(zhí)勤，可以說是很平安的。如今更是____、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢(shì)不難看出我們的政府為保護(hù)祖國(guó)將來的花朵真是煞費(fèi)苦心。靜思默想，當(dāng)危險(xiǎn)到來之時(shí)，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢我們不妨先來回想一個(gè)故事。《狼和小羊》的故事老少皆知，我們?cè)诮虒W(xué)這一課時(shí)總會(huì)提這樣一個(gè)問題：“狼想吃羊總會(huì)找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能防止被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門：有的說：“英勇的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里。”有的說：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶du的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧!”;有的說：“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳ァ！薄鸢敢苍S有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾溃蠡依呛苈斆鳎匝颍倳?huì)選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個(gè)故事中我們不難悟出，危險(xiǎn)的到來是防不勝防的，面對(duì)危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)。“平安，平安永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的安康是最重要的。”這句話我每天都要跟學(xué)生說。過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時(shí)候一定先探出頭看個(gè)仔細(xì);在學(xué)校上下樓梯要靠右走，假設(shè)有擁擠發(fā)生，不管掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上，幾乎沒有時(shí)機(jī)再站起來;假設(shè)遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對(duì)不能發(fā)生爭(zhēng)搶，不要奢望靠武力解決;當(dāng)人生平安受到威脅時(shí)，首先應(yīng)該啟動(dòng)的是智慧和意念，任何時(shí)候都不要放棄生存的希望……狼吃小羊是生存需要，而在人類社會(huì)的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判模c社會(huì)脫節(jié)，從而變成有可能對(duì)孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他(她)們從學(xué)會(huì)保護(hù)自己開始!冬季平安教育心得體會(huì)三今天我學(xué)習(xí)了平安教育,感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。學(xué)習(xí)后讓我進(jìn)步了對(duì)學(xué)校平安工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過xxx列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為平安工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校平安管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)幸運(yùn)心理,因?yàn)槠桨搽[患處處有,xx作為學(xué)校的一員只有處處留心。學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面理解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原那么、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要xx把握了，就可以解決。我們的xx給了我們很好的答復(fù)。如：xxx告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了很多詳細(xì)方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。針對(duì)本校存在的詳細(xì)問題我們加大了宣傳力度和整治力度。xx這里是一所xxx學(xué),因此學(xué)生上學(xué)，放假都是靠xx，有的離學(xué)校非常遠(yuǎn)，因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對(duì)此，xxx一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì)，宣傳路上的平安本卷須知，進(jìn)步學(xué)生的警覺;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，代教師管理好學(xué)生在路上