--幼兒園下學期工作計劃一指導思想以鄧小平的理論與“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策與法規；以“科學、有效”的學前優質教育理念，積極探索組織型管理方法，進行幼兒園人性化、智能化的管理；深化課程改革，開展課程園本化建設，真正實現幼兒全面、自主、和諧的發展；合理導向、分層培養，建設一支結構合理、素質良好，具有現代幼兒教育思想，適應優質園工作要求的創新型、示范型、研究型的教師隊伍；以幼兒園為主體，依托社區、聯系家庭、整合各自的教育優勢，實現大教育觀。使我園成為管理科學規范，師資結構合理，教育科研領先，具有一定的辦園特色的優質性幼兒園。二工作重點（一）、組織管理目標：1、實現人性化、智能化的管理。重視人的主體發展，重視人的主體感受，調動人的主體作用，發揮人的主體能力，建立幼兒園主體性、組織型、創新型管理模式。2、加強師德建設的管理。 深化幼兒園師德建設， 積極營造 “團結、 合作、求實、 創新”的長幼精神與“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的長幼文化。措施：3、積極探索幼兒園“學習型組織”管理系統，初步建立圍繞“創造不斷學習的機會、促進質詢與對話、 鼓勵協作與團隊學習、 建立捕捉和分享學習的制度、 力爭讓人們朝向共同的愿景、 把組織與其環境聯系起來、 從戰略的角度領導學習” 等七項行為規則的學習型組織模型。（二）隊伍建設目標：1、以創新教師的培育為核心，合理導向、分層培養，建設一支結構合理、素質良好，具有現代教育思想的創新型、研究型、示范型的師資隊伍。2、健全與教師個性特長相匹配的教師自主發展機形成一批幼兒園教學骨干與特色制，教師。措施：1、為了更好地貫徹落實教學培訓工作，我們制定切實可行的培訓計劃，針對現狀進行分析研究，改變培訓的傳統模式，力求培訓的多層次、多元化和多角度。打破了以往參與被動、內容枯燥、形式單一的培訓模式，我園的培訓安排有全園性培訓，有骨干培訓，有專家點評培訓，有參觀學習，有經驗論壇，還有教師之間總結和交流,,在新的培訓活動中，充分調動教師的自主性， 為教師提供適應自主實踐的空間， 鼓勵和支持教師大膽嘗試， 把新的教育觀念內化為自己的教育行為與價值追求， 變要我學習為我要學習， 變要我發展為我要發展，錘煉教師隊伍的內功。2、通過培訓，讓教師們樹立終身教育、終身學習的理念，讓教師們的工作充滿創新與挑戰。 讓他們在相互學習合作、 相互交流溝通，共同探討研究的過程中，提高教師們的理論修養， 在教師的自我反思中， 以學習者的角色審視自己的實踐和教育經驗， 減少了教育行為的盲目性，使園內逐漸形成一支以科技教育為特長的師資隊伍。3、培訓工作不僅為教師專業自主成長奠定了基礎，還為她們搭建了探索和實踐的教育平臺， 充分展示年輕人的才華， 讓優秀教師脫穎而出，讓骨干教師，成為幼兒園教育教學第-----一線的生力軍。-----（三）課程建設目標：1、認真貫徹執行《學前教育綱要》 、《南京市辦園標準》等精神，注重課程建設的實踐性、有效性、務實性，優化課程結構 ,形成具有長幼特色的園本化課程。2、在學習做人、學習生活、學習探索等過程中，促使幼兒全面、自主、和諧的發展。措施：1、加強學習，轉變觀念。以“讀通、讀懂、讀爛”為前提，繼續組織教師圍繞《學前教育綱要》、開展大學習、大討論活動。2、以教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述，促使教師教育觀念的實實在在的轉變。3、以備課組、教研組為單位，一起通讀主題全部內容：一起分析教材每一內容，使教師整體領會把握教材，在實施過程中能融會貫通，靈活運用。（四）家園共育目標：開展有特色的家園共育， 展示教育的新內涵、 新視野。家長在幼兒教育中的地位和作用，隨著教育觀念的轉變而發生了變化， 如今的家長已成為幼兒園的合作伙伴， 加強幼兒園與家長的互動，能有效的調動家長參與各項活動的積極性，架起幼兒園與家長之間溝通的橋梁。今天的教育不再是幼兒園單一的教育活動， 而是社會、 家庭、 社區共同參與的綜合性社會活動。措施1、幼兒園為了改變家園活動形式的單一性，努力提高教師、幼兒、家長溝通和交往的頻率，我園本學期嘗試開展多種形式、 多種方法、 內容豐富的家園活動， 每月安排不同形式、不同內容的家園親子活動，有親子鬧元宵、親子包餃子、 親子小制作等，極大的豐富了家園共育的內涵，家長和幼兒園形成了教育合力， 促進了幼兒發展，并形成特色，一定能取得良好的成效，并能賦予教育新的內涵和新的視野。2、加強社區基地規范化建設，發揮社區基地的作用。有效地整合社區教育資源，為課程園本化的實踐與研究提供保障。 （五）、環境創設目標：1、積極營造“寬松、和諧、民主”的人文環境， “自主、體驗、互動”的學習環境，“物化、綠化、美化”的自然環境，使幼兒園真正成為幼兒健康、快樂成長的樂園。2、注重“信息化、智能化”的環境的創設，實現教育手段的現代化。措施：1、有計劃地完善教育設施，發揮每個環境設備、公共活動區的功能，積極創造幼兒喜歡的活動環境，對照優質園辦園標準，逐步完善幼兒園硬環境與軟環 san境。2、現在是信息時代，為加快信息的傳播、方便、快捷地接受幼教新信息，給我園的電腦上網，以便教師獲取更多的知識，實現現代化教學。三具體工作安排月份宣傳發動，鼓舞教師為創優而努力奮斗的斗志，每位教師寫下決心書，全園上下齊心協力、克服困難、迎接挑戰、爭創優質園。組織教師學習優質園的辦園標準，熟悉了解辦園標準的內容，找出差距，定計劃、定責任人、定時間，努力達到辦園標準的要求。 布置幼兒園的環境。親子活動：奶奶、媽媽和我鬧元宵。 （大班）-----（召開家委會。召開教職工大會。月份教師培訓：如何合理安排幼兒半日活動。召開家長會。組織教師學習優質園的辦園標準。觀摩姐妹園。自然角評比。基建維修：新建二個小花池、一個升旗桿、各個活動室鋪設地板。種植花、樹，美化、綠化幼兒園環境。親子活動：我愛媽媽。 （中班）社區活動：我的小手真能干——社區居委會勞動。月份教師培訓：如何組織好教學活動——語言（1）。觀摩區教學活動。教師故事會。基建維修：新建圖書室里的圖書架、資料室的吊柜。親子活動：大手小手共同制作。 （小班）社區活動：保護南湖公園的綠化環境。月份教師培訓：如何組織好教學活動——語言（ 2）。早操、律動、游戲活動評比。邀請幼教專家來園指導工作。基建維修：鋪設操場塑膠地、給外墻添畫兒童畫。親子活動：看誰最棒——爸爸、媽媽和我登紫金山。 （大班）社區活動：參觀消防隊。家長學校講座： （待定）準備“六一”文藝節目。月份教師培訓：如何組織好教學活動——音樂。添置設備：購鋼琴一架、空調二臺。慶祝“六一”兒童節。大班畢業典禮。親子活動：歡樂家庭聯誼會。 （全園）社區活動：幼小銜接——參觀莫愁湖小學月份教師培訓：如何組織好教學活動——計算。自制玩教具。基建維修：新建二組活動床、一個地柜、游戲區域隔欄、樓梯扶手。整理幼兒園檔案。-----月份教師培訓：學習優質園的辦園標準。基建維修：改造廚房。布置幼兒園的環境、幼兒活動區域。每位教師完成一篇教學論文。制定新學期計劃、備課。觀摩姐妹園。（三）課程建設目標：1、認真貫徹執行《學前教育綱要》 、《南京市辦園標準》等精神，注重課程建設的實踐性、有效性、務實性，優化課程結構 ,形成具有長幼特色的園本化課程。2、在學習做人、學習生活、學習探索等過程中，促使幼兒全面、自主、和諧的發展。措施：1、加強學習，轉變觀念。以“讀通、讀懂、讀爛”為前提，繼續組織教師圍繞《學前教育綱要》、《南京市辦園標準》開展大學習、大討論活動。2、以教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述，促使教師教育觀念的實實在在的轉變。3、以備課組、教研組為單位，一起通讀主題全部內容：一起分析教材每一內容，使教師整體領會把握教材，在實施過程中能融會貫通，靈活運用。（四）家園共育目標：開展有特色的家園共育， 展示教育的新內涵、 新視野。家長在幼兒教育中的地位和作用，隨著教育觀念的轉變而發生了變化， 如今的家長已成為幼兒園的合作伙伴， 加強幼兒園與家長的互動，能有效的調動家長參與各項活動的積極性，架起幼兒園與家長之間溝通的橋梁。今天的教育不再是幼兒園單一的教育活動， 而是社會、 家庭、 社區共同參與的綜合性社會活動。措施1、幼兒園為了改變家園活動形式的單一性，努力提高教師、幼兒、 家長溝通和交往的頻率，我園本學期嘗試開展多種形式、 多種方法、內容豐富的家園活動， 每月安排不同形式、 不同內容的家園親子活動，有親子鬧元宵、親子包餃子、親子小制作等，極大的豐富了家園共育的內涵，家長和幼兒園形成了教育合力， 促進了幼兒發展，并形成特色，一定能取得良好的成效，并能賦予教育新的內涵和新的視野。2、加強社區基地規范化建設，發揮社區基地的作用。有效地整合社區教育資源，為課程園本化的實踐與研究提供保障。-----（五）、環境創設目標：1、積極營造“寬松、和諧、民主”的人文環境，“自主、體驗、互動”的學習環境，“物化、綠化、美化”的自然環境，使幼兒園真正成為幼兒健康、快樂成長的樂園。2、注重“信息化、智能化”的環境的創設，實現教育手段的現代化。措施：1、有計劃地完善教育設施，發揮每個環境設備、公共活動區的功能，積極創造幼兒喜歡的活動環境，對照優質園辦園標準，逐步完善幼兒園硬環境與軟環境。2、現在是信息時代，為加快信息的傳播、方便、快捷地接受幼教新信息，給我園的電腦上網，以便教師獲取更多的知識，實現現代化教學。三、 具體工作安排2月份宣傳發動， 鼓舞教師為創優而努力奮斗的斗志， 每位教師寫下決心書， 全園上下齊心協力、克服困難、迎接挑戰、爭創優質園。組織教師學習優質園的辦園標準， 熟悉了解辦園標準的內容， 找出差距， 定計劃、定責任人、定時間，努力達到辦園標準的要求。布置幼兒園的環境。討論、研究基建維修、添置設備的項目和預算。親子活動：奶奶、媽媽和我鬧元宵。 （大班）召開家委會。召開教職工大會。3月份教師培訓：如何合理安排幼兒半日活動。召開家長會。組織教師學習優質園的辦園標準。觀摩姐妹園。自然角評比。基建維修：新建二個小花池、一個升旗桿、各個活動室鋪設地板。種植花、樹，美化、綠化幼兒園環境。親子活動：我愛媽媽。 （中班）社區活動：我的小手真能干——社區居委會勞動。月份教師培訓：如何組織好教學活動——語言（ 1）。觀摩區教學活動。教師故事會。基建維修：新建圖書室里的圖書架、資料室的吊柜。親子活動：大手小手共同制作。 （小班）社區活動：保護南湖公園的綠化環境。月份教師培訓：如何組織好教學活動——語言（ 2）。-----早操、律動、游戲活動評比。邀請幼教專家來園指導工作。基建維修：鋪設操場塑膠地、給外墻添畫兒童畫。親子活動：看誰最棒——爸爸、媽媽和我登紫金山。 （大班）社區活動：參觀消防隊。家長學校講座： （待定）準備“六一”文藝節目。月份教師培訓：如何組織好教學活動——音