為了保證幼兒安全，讓家長放心地把孩子交給幼兒園，快樂地把孩子接回家，特制定本學期小班的安全教育工作方案：第一明確小班年紀特點：幼兒園小班是指年滿3歲—4歲的孩子，剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“印跡〞;另一方面，由于身心睜開快速，他們又開始擁有幼兒期的顯然特點。因此，小班幼兒的年紀特征十分突出。主要表現在：1、動作睜開快。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精巧動作。小班孩子特別好動。在小班這一年中孩子動作的頸部特別快。3歲幼兒在動作睜開方面已經表現出顯然的個體差別。2、認識靠行動。他們的認識很大程度上要依靠行動。同時，3歲幼兒的口語表達和人際交往能力與中班、大班比較還較差，他們也常常經過自己的行動表達需求。3、情緒作用大。他們簡單激動，而且激動起來就難以控制。他們對成人表現出強烈的沉浸，初次走開父親母親，會表現的極為不安。而且伙伴之間的交往對他們的情緒也有很大影響。4、愛模擬。他們喜歡模擬老師、家長和伙伴。模擬可以成為他們的學習動機，也可以成為他們學習別人經驗的過程。幼兒的模擬其實不是消極被動的模擬，他們在模擬中同樣一有創辦，有自己個性與感情的表達。依據這些特點，制定以下方案:一、創辦一個安全、健康的睜開環境。班級兩位教師和一位保育老師同心合力搞好班級衛生，每日做好潔凈、消毒、通風工作，預防傳患病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;平時生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物件;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。二、嚴格履行衛生安全消毒制度，保證教室每日開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛生;按期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天沖刷消毒;保證午睡室潔凈、并準時消毒，充分利用太陽的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預防傳患病的發生。嚴格書寫交接班記錄，平時消毒記錄。三、詳細舉措：1、入園時配合保健老師接受晨檢，身體不適主動告訴保健老師或帶班老師。2、入園時教育幼兒不帶危險物件，比方刀子，剪刀之類的鈍器，不要放在書包里或許放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師做好實時檢查的工作。并和與其家長交流。3、平時利用晨間講話、授課活動、游戲活動，對幼兒進行簡略的安全知識教育，不私自走開集體，伙伴間友好相處，互相禮讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，慢慢走近教室。教師重要隨幼兒做好敦促工作。4、活動中、吃飯時幼兒搬小椅子的時候，要雙手拿椅子，不把椅子舉得太高，省得砸傷其他幼兒，造成不安全的結果。教師要做好催促工作。5、引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防范病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食品;進餐時注意帶刺帶骨食品安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。教育幼兒不亂丟剩渣，特別是果皮等之類的簡單滑到的'東西，省得幼兒摔倒。教師要做好敦促工作。6、幼兒一手扶盤，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。7、小椅子要坐正，不晃來晃去，省得摔倒。教師做到敦促工作。8、午睡時保持快樂情緒入侵，并能正確快速有序的上衛生間，不推不擠，不打鬧;保持優秀的睡姿;睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物件，幼兒做到不咬被褥。9、幼兒上下床時，在床上穿脫衣服要坐在床上，嚴禁幼兒站在床上穿脫衣物。10、幼兒離園前在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，嚴禁在空中甩來甩去，省得傷到自己或其他幼兒。11、把好幼兒服藥關，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，保證服藥實時、正確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。12、沉寂等待家長來接幼兒。13、我們的鄉鎮山大人稀，絕大部分幼兒來自各個偏僻的農村，好多幼兒全托在幼兒園的周邊，所以前來接孩子的家長其實不用然是孩子的父親母親或爺爺奶奶，離園時在老師確認前來接幼兒的成人是家長后，再叫幼兒名字，家長帶孩子在主班老師處署名，幼兒才可以拉上家長的手離園。14、假如碰到突發雨雪天，道路危險，經過上級主管部門贊成，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危險消除后再聽通知。15、成立家園共安全制度充分利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種門路，對家進步行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法例。提示家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。讓家長配合班級安全教育活動的睜開，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范舉措，如：熟記家庭地點，號碼，訓練引導幼兒鑒識方向，勸說幼兒不要輕信別人。16、每周檢查室內外的設備能否安全，實時向上級報告設備的平安情況，希望上級部門按期為老師進行安全衛生知識培訓。本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們安全、健康、快樂地成長是我們素來刻在心上的職責。本班幼兒局部都是新入園的小朋友，安全意識冷淡，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，防范發生各樣安全責任事故，保證教育授課次序的牢固睜開，針對我們小班幼兒的年紀特點和實質情況，我班制定了一份安全教育方案：1、生活安全全面考慮小班幼兒年紀特點，敬愛小班幼兒身心睜開的規律，在安全的意識浸透下，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環境，知足幼兒多方面、差別性的睜開需要。堅持每日晨午檢，保證幼兒不帶危險物件入園，如發現要實時充公，并教育幼兒，和與其家長交流。堅持每日為幼兒量體溫，體溫超出37.50c不入園。把好幼兒服藥關，藥必然要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，保證服藥實時、正確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。嚴格履行衛生安全消毒制度，保證教室每日開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;按期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每日沖刷消毒;保證寢室潔凈、并準時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預防傳患病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;平時生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物件;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，實時清點人數和物件與接班教師交代清楚。2、進餐、午睡安全小班幼兒習慣把好多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中經常認真留神，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防范病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食品;進餐時必然要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到眼前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時往返巡視。3、活動安全小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的研究過程中簡單奇怪。平時利用晨間講話、授課活動、游戲活動，對幼兒進行簡略的安全知識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常例培養中教育幼兒恪守活動規那么，不攜帶危險物件參加活動(如：剪刀、玩具等尖利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不登攀等)，不私自走開集體，伙伴間友好相處，互相禮讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環境的興趣點吸引，因此來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方停留;離園時要求幼兒與教師作別，并說明來接者的身份，不跟陌生人走開或私自離園。眼觀四路，假如家長自己在走開班級今后帶孩子在園內大型玩具區玩，必然要提示家長看好孩子。假如有事不可以來園，要實時、主動與班級教師聯系，教師實時做好少勤情況登記。6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種門路，對家進步行平安知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時恪守交通法例。提示家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記著父親母親姓名、號碼等。7、簡單自救方法在授課活動中浸透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊迫呼喊的號碼和用途，碰到緊迫情況，能呼喊求救，最大限度地除去不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時辰刻提示自己，提示孩子，沿著方案的大方向，重視細節，合時地在實質情況下進行調治，我們相信必然可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。為了培養孩子的安全意識，防范發生各樣安全責任事故，保證教育授課次序的牢固睜開，依據小班年紀階段特點，作為幼兒安全工作的第一責任人,為保證幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作方案。1、活動安全教育：教育幼兒要恪守活動規那么，不攜帶危險物件進行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、私自登攀欄桿天臺、凌空跳躍等)。活動時，不可以私自走開集體，要防走失;不可以亂跑，防跌傷;伙伴間友好相處，互相禮讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防范造成不測傷害。2、進餐、午睡安全教育：教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發霉的食品，進餐時要注意帶刺帶骨食品的安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團、小球等小東西塞進自己或伙伴的五官里。配以準時巡邏，實時發現情況，快速在現場科學辦理，并抓住時機進行安全教育。3、平時生活安全教育：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物件，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。看見車輛要躲讓，不得一人過馬路。入園后，不可以自制跑出幼兒園。在園在家不可以自制躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不可以隨從陌生人走開幼兒園，不坐陌生人的車子。4、接送安全教育：入園進班時，要教育幼兒與老師互相問好，不在園內其他地方逗留，離園時必然與老師作別。教育幼兒不跟陌生人走開或私自離園，特別情況下，要說明來接者的身份，且要獲取家長確實認或委托。5、家庭安全宣傳教育：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。6、簡單的自救自護方法培訓：熟記家庭地點、號碼、父親母親姓名等，訓練引導幼兒鑒識方向，勸說幼兒不要輕信陌生人，假定一人在家，不可以夠任意開門。按期進行分別逃生操練，加強幼兒自護自救的意識與能力。7、小班幼兒安全方面的智力啟示：讓幼兒經過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認知判斷能力。我們在工作中必然做到時辰高度警惕