2021-2022學年河北省秦皇島市北寨中學高三生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關人類性染色體的敘述正確的是()A．性染色體只出現在性器官內的性細胞中B．性染色體上的基因在體細胞中不表達C．性染色體在有絲分裂時會發生聯會行為D．正常男性的正常細胞在有絲分裂后期時會出現兩條X染色體參考答案：D2.果蠅有一種缺刻翅的變異類型，這種變異是由染色體上某個基因缺失引起的，并且有純合致死效應。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2，以下分析正確的是（

）A．缺刻翅變異類型屬于基因突變

B．控制翅型的基因位于常染色體上C．F1中雌雄果蠅比例為1：1

D．F2中雄果蠅個體占3／7參考答案：D缺刻翅的變異是由染色體上某個基因缺失引起的，所以該變異屬于染色體變異，A錯誤；因為果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個體，所以是伴X遺傳，B錯誤；設缺失的基因為B，則缺刻翅雌果蠅為XBX，正常翅雄果蠅XBY，雜交子代F1為XBXB、XBX、XBY，雌雄比例為2：1，C錯誤；子代F2為3/8XBXB、1/8XBX、3/8XBY、1/8XY（致死），雄果蠅個體占3／7，D正確。【知識點】遺傳的基本規律的綜合應用3.“一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。”下列與此有關的敘述，不正確的是

A．蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要物質B．有些蛋白質具有運輸的功能，載體和抗體都是蛋白質C．細胞內的化學反應離不開酶的催化，絕大多數酶是蛋白質D．有些蛋白質起信息傳遞作用，如性腺分泌的性激素參考答案：D4.下表列出了細胞結構甲～戊在不同生物材料中的的分布情況。已知甲、乙、丙均由雙層膜構成，其中甲的膜上具有小孔，而乙、丙的膜上沒有小孔。細胞結構甲乙丙丁戊枯草桿菌（細菌）無無無無有菠菜葉肉細胞有有有無有兔肝細胞有有無有有（1）結構乙、丙、戊（均為細胞器）的名稱是乙

、丙

、戊

。（2）從上述生物材料中進一步提取了A、B、C、D、E五種物質（或結構），進行了相關鑒定實驗。鑒定試劑與結果如下（“＋”表示有顯色反應；“一”表示無顯色反應）：物質（或結構）ABCDE來源枯草桿菌菠菜葉肉兔血兔肝兔表皮染色反應甲基綠溶液————＋斐林試劑—————蘇丹III溶液———＋—雙縮脲試劑＋—＋—＋碘液—————已知：①將適量的A溶液加入盛有B的試管中，在適宜條件下混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發生作用，生成磚紅色沉淀。②C為紅色，且檢測發現C中含有Fe元素。請根據以上實驗結果，推斷出A～E的名稱：A：

；B：

；C：

；D：

；E：

。參考答案：（1）線粒體

葉綠體

核糖體

（2）A纖維素酶（或“半纖維素酶”）；B纖維素（或“半纖維素”）；C血紅蛋白（答“蛋白質”0分）；D脂肪（或“甘油三酯”）；E染色質（或“染色體”）5.右圖表示某雄性高等動物細胞分裂過程中，每條染色體上DNA數量的變化曲線。下列敘述不正確的是（）A．該曲線表明細胞進行的是有絲分裂B．CD段的變化是由于著絲點的分裂C．BC段細胞內，染色體：DNA=1:2D．D點后的細胞中不一定含有Y染色體參考答案：A【知識點】細胞的增殖及有絲分裂實驗

減數分裂和受精作用解析：該曲線可以表示有絲分裂也可以表示減數分裂。【思路點撥】根據有絲分裂減數分裂知識分析6.在洋蔥根尖細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種

（

）A．5、2、8

B．4、2、2

C．5、2、2

D．4、4、8參考答案：A7.右圖是血糖調節的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。下列說法中正確的是……（

）A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進過程①，抑制過程②C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素D．激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌參考答案：D8.某種抗癌藥可以抑制DNA的復制，從而抑制癌細胞的增殖，據此判斷短期內使用這種藥物對機體產生最明顯的副作用是（）A.影響神經遞質的合成，抑制神經系統的興奮

B.影響胰島細胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂C.影響血細胞生成，使機體白細胞數量減少

D.影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存參考答案：C9.用胡蘿卜進行植物組織培養，下列操作步驟正確的是()A.開花植物→根切片→分離細胞→細胞團→胚狀體→試管植物B.含根莖葉植物→根切片→分離細胞→細胞團→胚狀體→試管植物C.開花植物→花瓣切片→分離細胞→組織→器官→試管植物D.含根莖葉植物→根切片→分離細胞→組織→器官→系統→大田作物參考答案：A【分析】植物組織培養依據的原理為植物體細胞的全能性，培養過程是：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）愈傷組織根、芽→⑥植株（新植體）；美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養，由單個細胞發育成完整的新植株，如圖所示：。【詳解】胡蘿卜植物組織培養中，切取胡蘿卜塊時要切取含有形成層的部分，一般選擇韌皮部細胞，這部分細胞全能性較高，分裂能力較強；根據教材圖所示，操作步驟為：開花植物→根切片→分離細胞→細胞團→胚狀體→試管植物，A正確。10.人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關實驗記錄，據此不能得到的結論是[

]A．溫度增加到15℃以上，膜質的流動性發生變化B．該實驗證明膜蛋白能夠運動C．溫度對膜蛋白的擴散有影響D．圖中數據說明融合時間越長形成的嵌合體越多參考答案：D11.下圖為人體內環境中血糖的調節示意圖，下列說法中正確的是A．Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞B．I、Ⅱ激素間存在協同作用和拮抗作用C．Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖元的分解D．結構A代表下丘腦，其分泌的醛固酮在維持血鉀和血鈉含量的平衡方面有重要作用參考答案：C12.（01廣東、河南卷）某一生物有四對染色體。假設一個初級精母細胞在產生精細胞的過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則這個初級精母細胞產生正常精細胞和異常精細胞的比例為A．1∶1

B．1∶2

C．1∶3

D．0∶4參考答案：答案：A13.下列關于真核細胞內核基因的結構、復制和表達的敘述,正確的是A.基因內能與腺嘌呤配對的堿基有2種B.基因的復制特點是邊解旋邊復制和全保留復制C.具有催化功能的轉錄產物不應含有密碼子D.翻譯過程中每種氨基酸都能被多種tRNA所搬運參考答案：C真核細胞核基因是有遺傳效應的DNA片段,而DNA分子中能與腺嘌呤配對的堿基只有胸腺嘧啶,A項錯誤。基因的復制特點是邊解旋邊復制和半保留復制,B項錯誤。具有催化功能的轉錄產物應為酶,不作為翻譯的模板(mRNA),故不應含密碼子,C項正確。與某些氨基酸對應的密碼子只有一個,故而對應的反密碼子也只有一種,即對應的tRNA只有一種,D項錯誤。14.根與莖皮層結構的主要區別

A．根皮層的薄壁組織細胞壁薄B.莖皮層的薄壁組織細胞壁薄

C．根皮層的薄壁組織細胞間隙大D．根具有內皮層參考答案：B15.下列有關基因和染色體關系的敘述，錯誤的是A.染色體是基因的主要載體B.染色體就是由基因組成的C.一條染色體上有多個基因D.基因在染色體上呈線性排列參考答案：B基因在染色體上，染色體是基因的主要載體，A正確；染色體主要由蛋白質和DNA組成，B錯誤；一條染色體上含有多個基因，基因與染色體不是一一對應的關系，C正確；一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，D正確。【點睛】本題考查基因、DNA和染色體的關系，明確基因是有遺傳效應的DNA片段，明確基因與染色體之間的關系，16.為研究提高大棚內CO2濃度對油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內油桃光合速率變化曲線如右圖．請據圖以下正確的是（）A．曲線變化規律可知人工施加CO2最佳時間為10時B．陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差C．17時葉肉細胞內產生ATP部位有葉綠體、線粒體D．7-8時限制光合速率的主要環境因素是光照強度參考答案：D【考點】影響光合作用速率的環境因素．【專題】坐標曲線圖；光合作用與細胞呼吸．【分析】據圖分析：圖示為自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內油桃光合速率變化曲線，從8點～13點，人工一次性施加CO2的大棚內油桃光合速率快于自然種植的大棚．【解答】解：A、從8點開始，人工一次性施加CO2的大棚內油桃光合速率快于自然種植的大棚，說明人工施加CO2的最佳時間是8時，A錯誤；

B、陰影部分面積表示8時-13時人工一次性施加CO2的大棚與自然種植有機物積累量的差值，B錯誤；

C、17時葉肉細胞積累有機物為正值，故產生ATP的部位有細胞質基質、葉綠體和線粒體，C錯誤；

D、早上由于光照強度低，故7-8時限制光合速率的主要環境因素是光照強度，D正確．

故選：D．【點評】本題結合曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應用，要求考生識記光合作用過程和呼吸作用過程，掌握影響光合速率的環境因素，能分析曲線圖提取有效信息答題，并能得出正確．17.下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是A.C是構成細胞的基本元素，在人體活細胞中含量最多B.脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質C.氨基酸脫水縮合產生水，水中的氧來自氨基酸的羧基D.RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同參考答案：C【詳解】A、人體活細胞中含量最多的是氧元素，A項錯誤；B、由于脂肪中的含碳和氫的量比糖類多，所以脂肪是儲能物質，B項錯誤；C、氨基酸脫水縮合產生水，前一個氨基酸的氨基失去一個H，后一個氨基酸的羧基失去一個OH，結合生成一個分子的水，故水中的氧來自氨基酸的羧基，C項正確；D、DNA堿基種類有A、T、C、G，RNA堿基種類有A、U、C、G，堿基種類不完全相同，但組成DNA、RNA的元素種類相同都是C、H、O、N、P，D項錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18.下列過程能使ADP含量增加的是A．消化道內蛋白質的水解

B．線粒體內的[H]與O2結合

C．葉綠體中O2的釋放

D．神經細胞吸收K＋參考答案：D19.下圖為某DNA分子片段，假設該DNA分子中有2000堿基對，A+T占堿基總數的60%，若該DNA分子在14N的培養基中連續復制3次，下列敘述正確的是：A、限制酶作用于①處，解旋酶作用于③處B、②處堿基對缺失，一定會導致轉錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀的改變（不考慮終止密碼子）C、④表示腺嘌呤，3次復制共需要消耗游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸5600個D、子代DNA中含15N的DNA比例為1/4參考答案：A20.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（

）

A．小腸絨毛上皮細胞細胞膜有①

B．高爾基體膜結構有②

C．葉綠體內膜有③

D．線粒體內膜有④參考答案：C21.某同學發現了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是：(

)A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液D．可發現兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同參考答案：B22.下列哪項能用來鑒別一個細胞是屬于高等動物細胞還是高等植物細胞（）A．是否有核糖體 B．是否有高爾基體C．是否有線粒體 D．是否有中心體參考答案：D【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；動植物細胞共有的細胞器：內質網、高爾基體、線粒體、核糖體．【解答】解：A、高等動物和高等植物細胞都含有核糖體，A錯誤；B、高等動物和高等植物細胞都含有高爾基體，B錯誤；C、高等動物和高等植物細胞都含有線粒體，C錯誤；D、高等動物細胞含有中心體，但高等植物細胞沒有中心體，D正確．故選：D．

23.鹽害是全球水稻減產的重要原因之一，中國水稻研究所等單位的專家通過農桿菌中的質粒將CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5個耐鹽基因導入水稻，獲得了一批耐鹽轉基因植株。下列有關耐鹽轉基因水稻培育的分析正確的是A．該基因工程涉及多個目的基因，多種載體B．該基因工程所需的限制性核酸內切酶可能有多種C．只要目的基因進入水稻細胞，水稻就會表現出抗鹽性狀D．可通過將水稻種植到有農桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達參考答案：B24.如圖是某個二倍體動物的幾個細胞的分裂示意圖(數字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據圖判斷不正確的是()A．該動物的性別是雄性的B．乙細胞的表明該動物發生了基因突變或基因重組C．1與2或1與4的片段篩選換，前者屬基因重組，后者屬染色體結構變異D．丙細胞的不能進行基因重組參考答案：B25.右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述不正確的是

A．圖中能產生ATP的結構有1、2、5

B．1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為4層

C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D．3是細胞代謝和遺傳的控制中心參考答案：C26.赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗．圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌．有關敘述正確的是（）

A．若達到實驗目的，還要設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組都是實驗組B．圖中錐形瓶中的培養液用來培養大腸桿菌，其內的營養成分中要加入32P標記的無機鹽C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律D．若本組實驗B（上清液）中出現放射性，則不能證明DNA是遺傳物質參考答案：A【考點】噬菌體侵染細菌實驗．【分析】1、噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．該實驗證明DNA是遺傳物質．【解答】解：A、分別用35S或32P標記噬菌體，進行相互對照，所以兩組都是實驗組，A正確；B、親代噬菌體已用32P標記，所以錐形瓶中的培養液用來培養大腸桿菌時，其內的營養成分不需要加入標記的無機鹽，B錯誤；C、噬菌體屬于病毒、大腸桿菌屬于原核生物，所以它們的遺傳都不遵循基因分離定律，C錯誤；D、若本組實驗B（上清液）中出現放射性，同樣能證明DNA是遺傳物質，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體的結構，明確噬菌體沒有細胞結構；識記噬菌體繁殖過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌；識記噬菌體侵染細菌實驗步驟，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．27.酶是生命活動過程中的重要有機物，下列有關酶的敘述錯誤的是(

)

A．胰蛋白酶是動物細胞工程中常用的工具酶

B．RNA聚合酶、DNA連接酶和解旋酶作用的化學鍵相同

C．基因工程的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶

D．PCR技術中使用耐高溫的Taq酶擴增DNA片段參考答案：B28.細胞是生物體結構和功能的基本單位。在下列關于細胞基本共性的描述中，正確的是（

）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質

③都具有核糖體作為蛋白質合成的“機器”

④遺傳信息均儲存在核糖核酸分子中⑤編碼氨基酸的密碼子相同

⑥所有細胞生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的A．①②③

B．①④⑤

C．①②③⑤⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：C29.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于（）A．甲狀腺 B．下丘腦 C．腺垂體 D．性腺參考答案：C【考點】DB：動物激素的調節．【分析】甲狀腺激素的分級調節過程．寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節．【解答】解：根據試題分析，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體．故選：C．【點評】本題考查了動物激素調節的有關知識，要求考生能夠識記甲狀腺激素的分級調節過程，根據調節過程準確判斷各項，屬于基礎題．

30.下列關于動、植物細胞結構的說法錯誤的是

A．都有細胞膜、細胞核、線粒體和高爾基體

B．細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞都有而動物細胞沒有的結構

C．中心體與細胞的有絲分裂有關

D．中心體是動物細胞和低等植物細胞特有的結構參考答案：B31.下列關于細胞的描述，正確的是

A．葉肉細胞利用核孔實現核內外DNA、RNA和蛋白質的交換

B．細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖被的識別來完成的

C．細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

D．藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發生改變參考答案：C32.下列關于細胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述中，不正確的是

A．細胞膜通透性功能改變是癌細胞的基本特征之一

B．化療主要是利用藥物作用于癌細胞細胞周期的間期

C．高度分化的細胞失去分裂能力但細胞內仍能進行轉錄和翻譯活動

D．人體內每時每刻都有細胞的分裂、分化、衰老和凋亡參考答案：A33.下列關于質壁分離及復原的實驗敘述，不正確的是(

)

A.已經發生質壁分離的洋蔥表皮細胞，與外界溶液的分界是細胞膜

B.通過質壁分離及復原的實驗能判斷幾種不同植物的細胞液濃度高低C.通過質壁分離及自動復原的實驗能證明植物細胞吸水與吸收無機離子是兩個相對獨立的過程D.發生質壁分離復原過程的細胞滲透吸水能力逐漸加強參考答案：D34.以下哪一種遺傳病能夠通過檢驗胎兒或新生兒體細胞發現？A．

苯丙酮尿癥B．

原發性高血壓C．

青少年型糖尿病D．

21三體綜合癥參考答案：D35.下圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發生的變化正確的是（

）A.甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉B.甲發生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉C.甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉D.甲發生一次偏轉，乙不偏轉參考答案：D刺激A點，產生的興奮在左邊的神經元中雙向傳導，則甲電流表左側導線所在膜能測到動作電位，導致甲電流表發生一次偏轉；當興奮傳至兩神經元之間的突觸處時，由于左邊的神經元屬于突觸后神經元，及興奮在突觸間的傳遞是單向的，所以右邊的神經元不興奮，所以甲電流表右側導線所在膜和乙電流表兩側導線所在膜均不能測到動作電位，因此，甲只發生一次偏轉，乙不偏轉，D項正確，A、B、C項錯誤。【考點定位】興奮在神經纖維上的傳導、興奮在神經元之間的傳遞【名師點睛】興奮傳導與電流表指針偏轉的判斷方法興奮傳導與電流表指針偏轉方向之間存在一定關系，從以下兩個方面進行歸納：（1）在神經纖維上①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流表指針發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點（bc＝cd），b點和d點同時興奮，電流表指針不發生偏轉。（2）在神經元之間①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速度小于在神經纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流表指針發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流表指針只發生一次偏轉。36.為了探究不同濃度的2,4D溶液對綠豆發芽的影響,某實驗小組用等量的蒸餾水、0.4mg?L-1、0.7mg?L-1、1mg?L-1、1.3mg?L-1、1.6mg?L-1的2，4D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養，得到實驗結果如圖所示。根據實驗結果分析正確的是A.2，4-D溶液既能促進根的生長,也能抑制根的生長B.2，4-D溶液具有與生長素相似的生理功能C.1mg?L-1的2，4-D溶液是培養無根豆芽的最適濃度D.0.4mg?L-1的2，4-D溶液促進芽的生長、抑制根的生長參考答案：A【分析】據圖分析，該實驗的自變量是2，4-D溶液濃度，因變量是綠豆發芽過程中根/芽的長度，其中2，4-D溶液濃度為0作為空白對照。由題圖可知，濃度為0～1.6mol?L-l的2，4-D溶液，都能促進芽生長，濃度1mol?L-l左右的2，4-D溶液促進效果最好；2，4-D溶液為0.4mol?L-l，促進根生長，大于0.7mol?L-l則抑制根生長。【詳解】根據以上分析已知，2，4-D溶液既能促進根的生長，也能抑制根的生長，A正確；該題只是2，4-D溶液對綠豆發芽的影響，沒有生長素作為對照，因此不能說明2，4-D溶液具有與生長素相似的生理功能，B錯誤；由題圖可知，培養無根豆芽的最適濃度是1mol?L-l左右，C錯誤；由題圖可知，2，4-D溶液為0.4mol?L-l時，既促進了芽的生長，也促進了根生長，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是根據圖形找出實驗的自變量和因變量，通過與空白對照組相比得出2，4-D溶液濃度對根、芽的作用規律，明確2，4-D溶液對根、芽的作用都體現了兩重性。37.生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分，一部分含細胞核，另一部分不含細胞核．再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養一段時間，其實驗結果如圖．以下分析合理的是（）A．培養第1天，有核細胞死亡數比無核細胞多，其原因主要與細胞核的功能有關B．從培養第2天到第3天，無核細胞死亡很多，其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關C．從培養第1天到第1O天，有核細胞每天都有死亡，其原因主要與細胞凋亡有關D．從培養第4天到第1O天，有核細胞每天只有少量死亡，其原因可能與細胞凋亡有關參考答案：D【考點】細胞核的功能；細胞凋亡的含義．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題通過實驗探究細胞核的功能，根據選項涉及的內容，分析曲線，結合所學的相關知識進行判斷．【解答】解：A、培養第1天，有核細胞死亡數比無核細胞多，其原因主要與細胞質的功能有關．A描述錯誤．B、從培養第2天到第3天，無核細胞死亡很多，其原因主要與沒有細胞核有關．B描述錯誤．C、培養開始一段時間有核細胞死亡與沒有細胞質有關．C描述錯誤．D、有核細胞培養一段時間后，在細胞核的作用下細胞質重新形成，從培養第4天到第1O天，有核細胞每天只有少量死亡，其原因可能與細胞凋亡有關．D描述正確．故應選D．

38.如圖為真核細胞內某基因結構示意圖，共有1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20％。下列說法正確的是（）A．該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上B．該基因的一條脫氧核昔酸鏈中（C＋G）／（A＋T）為2：3C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制酶只作用于②部位D．該基因第3次復制，需要游離的鳥嘌玲脫氧核苷酸2400個參考答案：D39.右圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是

A．該反應的場所是葉綠體的類囊體

B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進C6H12O6的生成

D．無光條件有利于暗反應進行參考答案：B40.如圖是毒品可卡因對人腦部神經沖動傳遞干擾的示意圖，下列有關說法正確的是A.

多巴胺是一種神經遞質，結構①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動運輸B.

多巴胺能與結構②特異性結合并進入下一個神經元C.可卡因可導致突觸間隙中多巴胺含量增力口，從而增強并延長對腦的剌激，以產生“快感”D.“癮君子”未吸食毒品時，精神萎靡，四肢無力，是由于體內生長激素的含量減少參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）某生物學研究小組觀察到某野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以％表示）：

休息與其它物種關系進食其它活動物種A20%15％追逐物種B55％吃種子10％物種B20％25％被物種A追逐45％吃種子10％物種C75％

l5％吃物種A10％物種D75％

20％吃物種C5％（1）根據表中信息，試表示出該生態系統中可能的營養結構關系。

（2）物種A、B之間的關系屬于

，物種C與物種A的關系屬于

。從食性角度看，物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長，其可能的原因是

。（3）組成一個典型的生態系統。除表中涉及的生態系統成分外，還應有 。（4）碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從

開始的，若研究發現一段時期內，進人該生態系統生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環境的碳元素總量相等，則說明該項生態系統基本處于

狀態。參考答案：（1）

（（2）競爭

捕食

物種C、D均屬于肉食性動物，食物中蛋白質、脂肪較多，含有的能量多（3）非生物的物質和能量、分解者（4）生產者（綠色植物）的光合作用

相對穩定（或生態平衡）解析：依各種生物之間的食物關系即可繪出營養結構圖（食物鏈和食物網），其中物種A和B為植食性動物，均屬于初級消費者。42.某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實