粵教版高中語文必修5第一單元《向小康生活邁進的期待》同步訓練一、基礎訓練1．下列每對詞語中，加點字的讀音全都相同的一組是()A．氣氛|汾酒模樣|模具 熾烈|不啻堤堰|提防B．呈現|懲罰請柬|諫言 頻仍|扔棄倡導|猖獗C．準則|咋舌柞蠶|慚怍 曾經|崚嶒比較|校場D．收斂|收殮拮據|攻訐 馥郁|馨香對稱|映襯解析A項，fēn|fén，mú|mú，chì|chì，dī|dī。B項，chénɡ|chénɡ，jiǎn|jiàn，rénɡ|rēnɡ，chānɡ|chānɡ。C項，zé|zé，zuò|zuò，cénɡ|cénɡ，jiào|jiào。D項，liǎn|liàn，jié|jié，fù|xīn，chèn|chèn。答案C2．下列詞語，書寫完全正確的一項是()A．沖要充耳不聞應對迎接不暇B．富余光前裕后現身圖窮匕見C．改觀無關大局妥貼臉上帖金D．弘揚一泓清水程度計日成功解析A項，迎—應。C項，帖—貼。D項，成—程。答案B3．下列各項中成語使用正確的一項是()A．在冬春之交的日子里，氣象多變，雨雪天氣基本上是平分秋色，這使得環(huán)城路擁擠不堪。B．假如萍鄉(xiāng)爆炸案不是因為十幾條生靈涂炭，驚動了國務院領導，也許還會有人輕描淡寫，掩蓋事實真相。C．環(huán)境污染曾一度成為某沿海城市經濟發(fā)展的一大障礙，經過大力地治理，該市現在已是天藍地白，河清海晏了。D．在傳統(tǒng)教育中，不唯書、不唯上、大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在創(chuàng)造性教育中必須開禁，否則創(chuàng)造性教育就是葉公好龍。解析A項，平分秋色：比喻各占一半。(多指人的才能，容貌等旗鼓相當)B項，生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處在極艱苦的環(huán)境中。C項，河清海晏：用來形容天下太平。D項，葉公好龍：比喻名義上愛好某事物，實際上并不真愛好。答案D4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．保險專家王蒙指出：“由于國內投保率普遍不高，所以在巨災面前商業(yè)理賠金額是非常有限的。”所以呼吁盡快建立巨災保險制度。B．自動電飯鍋，交流電風扇和容積式空氣壓縮機四類產品要注明能源效率標識。C．針對北京市部分經濟適用房項目由于時間跨度長，征地拆遷費用和材料價格提高等因素造成建設成本和銷售價格倒掛，導致項目虧損的問題，將通過把項目中的一部分調整為商品房等方式解決虧損問題。D．美國研究人員最近報告說：“電擊以醋和水為養(yǎng)分的細菌，可以制造出清潔的氧燃料能夠代替汽油給車輛提供動力?！苯馕鯞項，雜糅，或刪“標識”或把“注明”改為“附”。C項，成分殘缺，將“北京市”移至句首，或在“將通過……”句前加“市政府”。D項，句式雜糅，“氧燃料”既做賓語又做主語。答案A5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．吸取爸爸的教訓后，他自己發(fā)明了一種“自動曬衣架”，其科技含量明顯高出老子一籌，真是“后生可畏??！”B．到了高中，他這樣的發(fā)明已有20多件，其中獲得省、市一、二、三等獎的就有15件。C．英國廣播公司解說員興奮不已地說：“葉詩文已拿下200米和400米(混合泳)雙冠，你沒法要求她更多了”，“我們這些天已忽略比賽本身，總是在質疑這個中國女孩，這對她不公平”。D．據臺灣《中央社》報道，臺“國安會”秘書長胡為真與“內政部長”李鴻源日前視察太平島，并登上太平島外的中洲礁升旗、宣示主權。解析A項，“后生可畏啊！”應為“后生可畏”??！B項，“省、市”中的頓號去掉。D項，《中央社》應為“中央社”。答案C6．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是()時間的力量，理應在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應在車道間輾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，________。廢墟是課本，________；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。營造之初就想到它的凋零，因此，廢墟是目的；更新的營造以廢墟為基地，________，廢墟是進化的長鏈。①沒有昨天就無所謂今天和明天②沒有今天就無所謂昨天和明天③讓我們把立體的事情讀成平面④讓我們把平面的事情讀成立體⑤因此，廢墟是手段⑥因此，營造是手段A．①③⑤ B．②④⑥C．②③⑥ D．①④⑥答案D二、課內閱讀閱讀下面文字，完成7～9題。隨著生活水平的提高，“享受”在日常生活中的價值也日益受到重視。在本次調查中，大多數青少年并沒有對過分強調享樂或“及時享樂”的觀點給予認同，但還是可以看到他們中重視享受的傾向正在增強。對于“人應該及時享受”這種觀點，采訪青少年中持贊同態(tài)度的人占%；持不贊同態(tài)度的占%；還有%的人持中性的“一般”態(tài)度。并且，獨生子女持贊同態(tài)度的比例高于非獨生子女。對于“要體現人生的價值，就應該努力追求眼前最大程度的享受”這一觀點，表示贊同的青少年占%；不贊同的占%；還有%的人持中性的“一般”態(tài)度。獨生子女和初中生都表現出更多的注重享受的傾向。可以看到，大多數人并沒有對過分強調享樂的觀點給予認同，但是持中性態(tài)度的人占到一定比例，說明在一些青少年心中對這種觀點具有一定的兩可傾向。7．這三段文字表現了一個什么中心？______________________________________答案青少年享受意識在增強。8．文中“享受”“及時享樂”“人應該及時享受”都加了引號，試分析它們的作用是否相同？______________________________________答案相同?！跋硎堋薄凹皶r享樂”“人應該及時享樂”引號作用都表引用。9．對于“要體現人生的價值，就應該努力追求眼前最大程度的享受”這一觀點，青少年的態(tài)度是怎樣的？______________________________________答案大多數青少年并沒有對過分強調享樂的觀點給予認同，但是持中性態(tài)度的人占到一定比例，說明在一些青少年心中對這種觀點有兩可的傾向。三、能力提升閱讀下面文字，完成10～12題。談金錢(節(jié)選)許多專門的學者與文藝家們，都提出過超金錢的東西，我們聽見過醫(yī)學家的普遍效用的藥與器械發(fā)明，可是只在有錢人身上見過效；我們也聽見法治，但一到實際又被金錢賣掉；我們還聽見自由平等與公理的名詞，但是都做了金錢的妾媵！固然也可以這樣說，那些反襯金錢偉大的，也正面指出了人性之消沉。金錢從狹小的范圍，因文化的進步，科學的發(fā)達，它已是水銀落地般無孔不入了，可是它所侵略的范圍愈廣，人類的意志、理智與情感也磨滅得愈深，于是人性離他也遠了。這人性就是金錢力量以外的東西，在現在這樣的社會中，少男少女熱戀于憑空的愛，青年們不顧利害在踐踏那自己所信仰的道德不是不少么？而那些久經世故的男女，他們都要在金錢上盤算的時候，熱情早已在他們心中消沉，他們再享受不到這戀愛一剎那的美與光明以及幸福了。世間還有極其純潔的友誼，但當某個人有了金錢的時候，這個友誼是再也無法維持下去，而新起的別處友誼，已經不是友誼而是你金錢買來的東西了。金錢可以買千萬人為你去死，但沒有一個是真為你死的。我們都看見過甚至是經歷過，兩個貧窮的朋友是怎么樣的坦白真實，怎么樣的毫不虛偽地掬出自己的心底最秘密的事情來相處，可是當其中一個人一有了金錢，固然他常常會用金錢以買朋友的歡心，但是他再不會告訴他朋友一絲一毫的秘密。而那位朋友的心也早已離他很遠了。10．對選文第一段表達效果的評價有誤的一項是()A．突出了人們?yōu)槌浇疱X做出的努力。B．排比的運用，增強了表達效果。C．以藥械、法治等的失敗襯托金錢巨大的異化力量。D．表現了金錢對人類的扭曲。解析第一段主要是通過列舉種種人被金錢異化的現象，抨擊時弊，引起下文。A項的說法在文中找不到根據。答案A11．“這人性就是金錢力量以外的東西”，作者筆下的“人性”具體指什么？______________________________________解析第三段主要寫愛情(憑空的愛)在金錢的盤算中流失，第四段主要寫純潔的友誼，在經濟地位的變化中流失。整合兩段文字，即可得到答案。答案愛情(或“憑空的愛”)，純潔的友誼。12．“那些反襯金錢偉大的，也正面指出了人性之消沉。”這句話因指代和省略的使用而加大了理解的難度。請用自己的語言將這句話的意思完整地表達出來。______________________________________解析這句話在第二段段首，題干中說“指代”，就是指上文(第一段)，那么答案就在第一段找。一般來說，下段首句的指代意義往往是上段的大意。只要概括出上段的大意，便可得到答案。答案那種種人物被金錢異化的現象，一方面表明金錢力量的強大，另一方面也指出了人性的軟弱一面。四、語言表達13．當前在一部分人當中，傳統(tǒng)的消費觀正在被過于奢侈和透支的理念所取代，“花明天的錢，圓今天的夢”，引領“負債消費”的潮流。請你針對這種現象就如何做一個理智的消費者，樹立正確的消費觀提幾點建議。______________________________________答案(1)量入為出，適度消費。(2)避免盲從，理性消費。(3)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。(4)保護環(huán)境，綠色消費。14．用一句話概括下面一段文字中反映的主要現象及原因。(不超過35個字)美國耶魯大學，在過去的25年里，歷史一直就是頭號熱門專業(yè)。史景遷的中國史課年年幾百人上，已經成了傳奇。英語專業(yè)在上世紀九十年代前半期就成了第二熱門的專業(yè)，后來才被經濟學超出。耶魯的經濟學，是高度理論的人文學科，不是實用學學科。在哈佛大學，前四大熱門專業(yè)，第一是經濟科學，第二是生物學，第三是英語，第四是心理學。普林斯頓傳統(tǒng)的五大專業(yè)是政治學、經濟學、歷史、英語和國際關系，46%的學生集中在這五大人文學科專業(yè)。這些美國的精英大學培養(yǎng)的是未來的領袖，要把握大方向，其關注和訓練當然必須宏觀，不能一天到晚坐在那里學數錢算賬。這些精英學校，大部分學生出身于中高階層，父母受教育程度很高，對大學有充分的理解：大學主要是一種精神經歷，上大學的最基本目標，是培養(yǎng)