崆峒鎮蔣家溝小學英語教學觀摩活動會議記錄時間：201年74月13日地點：蔣家溝小學會議室主持人：崆峒鎮學區干事參加人員：崆峒鎮各小學英語教師內容：一、說課郭亞麗老師：說課題目《“…a》部分第二課時讓學生愉快的學習是我教學的宗旨。本課是功能型交際性課程，讓學生通過合作學習達到可以用英語口語交際的能力。.聯系實際說教材.立足發展說教法.培養能力說學法.情景互動說過程重視新課程教學張小娟老師：說課題目‘五年級課程容量大，所以沒有在課堂上采用圖片模型教學，沿用一貫的傳統模式教學。本課需要學生掌握“等句型。.說內容.說教材.教學重難點.說教法學法模仿法競賽法調查法說.教學步驟熱身新課呈現拓展延伸布置作業二、評課評蔣家溝小學郭亞麗老師的課甘溝小學王老師三年級英語課感觸很深，從三方面表述能夠在教學中及時糾正學生的發音能夠用具體事務引出新課懸念，從而激發學生對新知識的興趣。能夠對語法知識進行總結教師能夠積極發現學生身上的發光點學生方面，今天三年級學生我很了解，學生對新課掌握的很好，課堂上學生聽的很認真。學生的認真與老師是分不開的。在互動時，老師能及時發現學生的缺點加入課程內容里鞏固。這一堂課，學習效果很明顯。希望今后能多有機會來蔣家溝小學觀摩學習。榆樹小學李芳通過聽課有這樣幾點教師課前準備非常充分，學生自制了圖片。教學目標很明確1.教師對知識講解很到位，能夠引導學生舉一反三。師生互動效果良好，課堂上師生互動貫穿全課。2.課堂氣氛很活躍，學生參與的積極性很高。老師對學生的表揚讓學生非常有成就感。最后學生討論的很熱烈、3.教學效果很顯著。通過教師的提問讓學生把本課的重點句充分掌握了。通過聽這堂課讓我深受啟發。太統小學白怡雪今天聽了蔣家溝小學張老師的英語課.張老師對教材非常熟悉，準備充分，有錄音機、蠟筆、鉛筆等教具。.張老師在教學過程中運用了多種形式授課。.整堂課，學生學習氣氛濃厚，師生配合默契.教師教態大方自然，學生感到輕松.教師對細節講的非常仔細。張老師這堂課，我認為要學的東西很多。鴨兒夠小學趙老師前面幾位老師分別從教師和學生方面談了很好的意見，我認為：1.處理教材。教者選用教學方法及教學用具很符合學生特點.教者用生動的事物教具3.教學設計，主要是依舊帶薪，讓舊知識帶動新知識。本堂課亮點頗多。官莊小學.張老師對教材熟悉，課前準備充分，教學目標清.課堂時間分配合理.講課期間不斷對舊知識進行總結鞏固.課堂氣氛活躍。尤其是讓學生表演回答時氣氛熱烈。.能夠對積極回答問題的學生及時表揚，很好的激發了學生的學習興趣。6通.過學生在課堂中的練習情況，看到學生的口語表達都很好。評蔣家溝小學趙慧寧老師的課寨子街小學張老師聽了郭老師的課，講的很成功.教態大方，英文口語好.導入好，通過創設導入了三個問題.單詞拓展好。能夠衍生到課本以外。.教學效果好。通過學生小組合作和回答問題，學生的掌握情況很好。總結的方法也很好。不足點：老師準備的掛圖有點小，板書有點小，對學生的練習題建議用小黑板和學案準備。回答問題是集體回答太多，個人回答少。韓家溝小學鄧瑞.教師教態大方聲音洪亮，發音標準.課前準備充分。3教.學目標定位具體。教學中引導問題，發現問題。課后小結時，再次對知識點進行強調。4.板書設計明了，下課前幾分鐘有助于學生西溝小學孔老師本節課亮點：.教師對本課很重視，制作了大量卡片。尤其是日期卡片。.在每部分內容開始前都播放錄音讓學生再次熟悉內容。.讓學生邊學邊練。本節課以引導為主。寨子街小學劉老師本節課總體來說教學效果非常好，高年級英語增加了難度，加入了常用的時態及語法，所以教學模式也要改變。五年級這堂課，采用啟發式教學，讓學生自己尋找規律，拓展課本上沒有涉及到的內容。中間還穿插練習學生的聽力，培養學生的語感。唯一美中不足的是趙老師大概因為緊張有兩個單詞寫錯。榆樹小學劉老師.教師素質高，在英語教學中發音準確。.教學中能夠引導學生尋找序數詞構成的相同點和不同點。語法貫穿的很深刻。.教學目標明確，教學環節緊湊。.在教學過程中教具準備齊全，能充分合理的利用.用兩人或四人分組學習.在教學中能及時進行拓展。建議：e的k練時間應該再多一點。太統小學楊老師認為這個活動非常好，通過觀摩課，看到了自身的很多不足。蔣家溝小學的兩位教師個人基本功扎實，教學工作的態度誠懇。課前準備充分。我們馬蓮小學的四名英語教師都是兼職教師，回去后要認真鉆研英語教學，今后希望多參加這樣的活動。英語教學中我個人還延續著以往語文數學的教學模式，今天看到新的模式值得我們學習。鴨兒溝李老師所聽三年級張老師這堂課，感到耳目一新，情景引入法，學具等，學生畫的很好。張老師基本功扎實，很有親和力，學生都能進入積極思維的狀態。榆樹小學毛老師張老師的教學課堂上，老師的主體地位體現的很明了。學生方面，學生能夠配合老師完成活動。學生回答問題全班同學進行鼓勵，鼓勵語言很好。老師組織小組活動很好。甘溝小學本次觀摩活動讓我感受頗深，希望多舉行這樣的活動。五年級張老師的課。這堂課有三個方面比較好：.老師對課堂內容準備很充分.上課時對學生引導的非常好，讓學生能在愉快的氣氛中學習。.張老師對學生容易出現錯誤的地方給予及時糾正。張老師歸納：今天的兩節公開教學，很成功，起到的觀摩作用.教師的基本素質好，教態大方2.教學目標合理，教師能運用多種形式突破教學中的難點。3.教材的處理符合小學生特征，教學導入自然，利用情景教學，圖片、卡片、、、能夠拓展課堂。比如趙老師對單詞的拓展。教法靈活多樣。4.教學設計合理，教師準備充分，對這堂課進行了充分的準備工作。存在的問題，各位老師說的不足很少。希望下去各位老師互相交流。我個人認為應該順應現在的主流課堂模式，把洋思模式引入到課堂中去。三、經驗交流蔣家溝小學王校長科學謀劃統籌兼顧提高質量創先爭優.介紹學校近況師.生基本情況.教學成績辦.學理念.具體措施.學校發展展望.三點承諾經驗交流（略）李主任總結今天的活動開展到現在，已經接近尾聲。通過四個環節的都比較成功。1.關于蔣家溝小學今天本來要求各小學校長蒞臨，但是因為小學人力不足，抽出聽課的老師外，學校管理會不足。蔣家溝小學是自08年以來硬件軟件發展較快的一個學校。蔣家溝小學成績不斷提升，管理科學，變化大。硬件方面：曾是一所普通的小學，到現在的環境優雅，是蔣家溝小學從學校經費里點點滴滴積攢起來的。這個是很不容易的。學生的課桌凳不斷更新。灶房改建，教師房間整修，有利于師生安定生活學習。教學質量逐年提高，蔣家溝小學成績從過去的中后名一下到現在的連續保持第三名，這在全鎮來說，從教學質量發展方面很值得關注。蔣家溝小學有一個可信度很高的領導班子，這一班人在質量意識方面都做得很好。校長能放下架子，教師能擺正自己的位置。吃苦，班子先吃苦，因為這樣。工作進展順利。蔣家溝小學有一班精誠團結的教師。蔣家溝小學年輕教師對老教師比較尊重，老教師即使對年輕教師看不慣，但是能理解，青年教師能夠互相幫助。蔣家溝小學四個英語教師能夠經常互相鉆研交流。教師方面有個突出的特點，善于吃苦，蔣家溝小學在路隊管理方面做得很好。更重要的，本期績效工資按每天六節課安排，但是蔣家溝小學是按七節安排。學校老師沒有任何怨言。前段時間蔣家溝小學沒有灶師做飯的情況下，學校沒有不安定。教師隊伍的團結很重要，我們在座有個別學校就有教師不團結現象。蔣家溝小學善于培養青年教師。哪怕我們不能當園丁教師，但是要做優秀教師。比如現已調至崆峒小學的劉瑋老師教學能力強，管理能力強。老師的成長需要培養。教師隊伍，蔣家溝小學近幾年的發展令人滿意。在群眾中有口皆碑。蔣家溝小學的面貌耳目一新。關于教學質量：崆峒鎮在教學質量這一塊是有過光榮歷史和輝煌過程的。當年崆峒鎮教學質量高享譽平涼市。崆峒從前天的輝煌到昨天的平穩在到今天的接近生死存亡，我們如何面對。我們鎮上比不過九中也就比不過鐵中。城里的黃家園，西大街等小學我們比不過。但是白廟呢，四十鋪中心小學呢，我們應該是旗鼓相當。制約我們教學質量的就是小學英語。英語成績去年好，我們不可能落那么低。過去為什么我們崆峒英語開的晚，就是因為沒人教。過去不接年輕教師，到需要的時候發現有了斷代。我們英語學科有沒有前進的希望呢，有！我們有能挑起一個學校的同志。要走出一個個性化的教學道路。現在我們的年輕老師不注重個人發展，不讀書、不看報、不走出去、不學進來。在提高質量方面，我們有優秀的教師和學校，我相信我們能成功。課堂教學：提高課堂教學效率。課堂教學無論如何變化，但根本不會變。課堂改革要正確理解。我也觀摩過，改革的沒有黑板，粉筆，中