————————————————C偷偷從后門溜進教室D先喊報告，老師允許后方可進入教室7、任何人都可能犯錯誤，老師也不例外。當發現老師出現差錯時，我們應該向老師提出來，但要注意技巧。下列符合這一要求的是2017——①對老師說話有分寸，方法恰當②用書信的形式闡明自己的觀點③用商量的口氣向老師提意見④馬上打斷老師，立即指出一、選擇題：共（每題只有一個正確答案。將正確答案的字母代號填入答題表內）①②④①②③C②③④①③④裝2——————————————3456789108、和諧的師生關系可以讓我們的學習生活充滿歡樂，但師生交往的過程中也會產生這樣那樣的矛盾，這些矛盾產生的原因是A師生角色的差異、看問題視角的不同造成的B老師要求過于嚴苛造成的C學生不能完成作業D老師缺乏對學生應有的關心121314151617181920答案9、之所以要在全社會形成尊師重教的風尚，是因為①教師是人類文明的傳承者和建設者②在積累、傳播和繼承社會文化方面，教師起著不可替代的作用③百年大計教育為本，教育大計教師為本④教師是“人類靈魂的工程師”1、“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光；離開它，生命就不會開花結A友情可有可無，沒有友情照樣生活B有了友情，使人學習、工作事事順D友情可①④①②③C②③④①②③④訂————————————————————利，沒有挫折C建立真摯的友誼對個人成長有重要意義10①尊重老師的勞動②聽從老師的教誨③對老師有禮貌④不給老師提意見以幫自己解決生活中的所有問題2、進入初中后，劉蘭有著比較嚴重的閉鎖心理，同學們為了幫助她，給她提①③④①②③C②③④①②④了如下建議。你認為值得肯定的有A與父母談心時，言聽計從11、下列對情緒的理解不正確的是B與他人交流時，敞開心扉、積極溝通A復雜多樣的情緒可以分為喜怒哀懼B用C情緒與個人的生活態度緊密相連，不可調控D我們應該學會在合適的場合用合理的方法表達情緒C與同學交往時，小心翼翼、處處設防D與朋友相處時一味寬容3、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，A善交益友不交損友B平等互惠C寬容諒解D講“哥們義氣”12、小張在日記里說“放學時鈴聲是悅耳的；考試時鈴聲是緊張的；思考時鈴聲是刺耳的”這說明4、李芳一個月內三次要求調換同桌，第一次她認為同桌的男生經常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學習用品；第二次她覺得同桌男生身上的汗味太重，但不出一個星期，她又要求換座位了，下列說法你認為正確的是A鈴聲通常會導致積極情緒B鈴聲一般會引起消極情緒C任何事物都會產生不同情緒D不同的情境下產生不同的情緒13、冬梅每到考試就大腦不聽使喚，記憶空白，下列有助于克服這種現象的是力，做到漫不經心③做好充分準備，胸有成竹的參加考試④要認識到考試成績是檢驗我們學習的唯一標準線—————————————————①男女有別，男女生本來就不該同桌②男女生各有所長，各有不足，要學會正確對待③悅納自己的同時要學會悅納他人④要學會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異①②④①②③5、以下同學的做法屬于尊重老師的表現的有C②③④①②③④①④①②C②④①③14、生活中當我們與他人發生沖突時，能夠冷靜分析，主動調整自己的看法和態度，控制不良的情緒，使消極情緒減弱或消除，這種控制情緒方法是A注意力轉移B理智調控法C積極自我暗示D合理發泄情緒15、4月2日是國際“枕頭大戰”日，當天，活動參加者自帶枕頭互相極大。“大戰”結束后，大家一起吧“戰地”清理干凈。這種緩解壓力、調控情緒的方法是A小劉一上數學課就睡覺B王丹寫周記敷衍了事，對老師的評語看都不看C小李上課與同學說話，對老師的批評他非常不滿D每次向老師請教問題后，夏明都會說聲謝謝6、劉濤上課遲到，老師已經開始講課了，她應該A一邊喊報告以便徑直走到位子上B一聲不吭的走進教室A合理宣泄B換位思考C改變認識D理智控制16、友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列有利于我們獲得真摯友誼的是①尊重、真誠②把握原則③熱情、幫助④接納欣賞②③④①②③C①②③④①③④（2）請你告訴小文，作為中學生，我們該怎樣過富有情趣的生活？（8分）17、導致我們陷入考試焦慮的原因往往有①把考試成績作為衡量自己學習成敗的唯一標尺②對自己的期望值過高③對自己沒有信心④他人的要求超過個人的實際能力①②③④18、下列屬于高雅生活情趣的是①下棋、攝影②“偷菜”賭博③看書、繪畫④旅游、釣魚①②④①②③C②③④①③④B①②③C②③④①③④困惑一：當我心情好的時候，背很長的課文也不費勁，可心情不好時，就算不長的課文也會花很長時間；當我高興時，經常會有新點子、好主意，創造性困惑二：學習成績優秀的小明，在考試中常常因為過度緊張出現怯場狀況，影響正常水平的發揮，不能取得理想的成績19、書法延長壽命；下棋思維敏捷；音樂增強食欲；養花陶冶性情；作畫開闊思維；寫作豐富相像。這說明困惑三：一個粗心的醫生，將兩個病人的診斷報告弄錯了。原本沒有癌癥傾向的病人因為錯誤診斷報告而極度傷心、焦慮，在沒過多久的再次檢查中，果真發現癌癥傾向。而那位有癌癥傾向的病人因為得到沒有癌癥傾向的診斷證明，A生活中的情趣并非都是高雅情趣B所有情趣都有利于身心健康C高雅情趣有益于身心健康D庸俗情趣不利于身心健康20情緒變得愉悅，病情漸漸好轉AB學會正確評價自己C要有樂觀的生活態度D要有廣泛的興趣（1）你能從困惑一二三中得出什么共同的結論？為什么？（8分）二、非選擇題（閱讀下列材料回答問題：共40分）21（1）以上對話體現了怎樣的師生關系？（2分）———————（2）三則困惑共同給了我們一個什么啟示？并具體說說你的方法？（7分）（36分）（2）請你談談我們應如何溝通化解師生矛盾？（3分）下面是小文在放假期間的兩個生活片段：片段一：10月1的迷人，晚上陪爸爸下棋，一天下來心曠神怡裝———————片段二：10月3日，我跟同學在游戲廳完了一上午游戲，連吃午飯都忘了，真過癮；下午幾個同學一起打撲克、吸煙，雖然比較疲勞，但感覺很刺激（1）片段一中的情趣會對人產生什么樣的作用？（6分）答案：訂————1-20題：CBACDDBADBCDDBACADCC②211）人格平等、互相尊重、相互學習、教學相長的“亦師分）亦友”關系（2分）分）（2①理智調控法②注意力轉移法③積極地自我暗示法④幽默化解待老師的過錯（3分）法⑤合理宣泄情緒（5分）221）高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣①和精神享受，從而提高生活品味，提升生活質量。可以促使會、一種手段，而不把考試成績作為衡量學習成敗的唯一標尺②我們在生活中更多發現美、感受美、欣賞美。可以拓寬我們②根據自己學習的實際情況，確定合理期望③把學習搞好，有③學習和活動的領域，開闊我們的視野，發展想象力，做事更加實力才會有信心（6分）持久，專注，從而提高我們的審