北京舞蹈學院中國舞蹈考級第一級教材走步音樂反應一《吹吹拉拉》《大蘋果》音樂反應二《看星星》擴指手臂動作彎腰、轉腰《小手》《你說可笑不可笑》《小鐘》《小腳》《彈彈唱唱》8、腳位9、頭的動作1112．平踏步13．游戲《擦玻璃》《小鳥的歌》《伸出手》《小兔子》《開火車》《萬花筒》北京舞蹈學院中國舞蹈考級第一級教材一、走步伴奏曲《吹吹拉拉》二、音樂反應伴奏曲之一《大蘋果》我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。伴奏曲之二《看星星》天天可晴三、擴指 伴奏曲《小手》爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手又出現。四、手臂動作伴奏曲《你說可笑不可笑》五、彎腰、轉腰伴奏曲《小鐘》嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你聽小鐘說話嘀嗒嗒。六、前壓腿伴奏曲《小腳》小腳踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小腳跳跳多像小鳥，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小腳跳跳樹兒點頭，沙沙沙沙沙沙沙，小腳蹦蹦跳過板凳，啦啦啦啦啦啦啦。七、雙吸腿伴奏曲《彈彈唱唱》八、腳位伴奏曲《擦玻璃》九、頭的動作伴奏曲《小鳥的歌》十、擺臂伴奏曲《伸出手》我伸收伸收伸我收伸收伸收我伸收回來。十一、蹦跳步伴奏曲《小兔子》小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒快點兒把門兒開，我要進來要進來。小兔子乖乖，誰叫也不開，不開不開不能開，媽媽回來我就開。十二、平踏步 伴奏曲《開火車》無歌十三、游戲 伴奏曲《萬花筒》無歌詞中國舞等級考試課一級學生試題A B1.走步1.走步1.走步音樂反應（曲一） 2.音樂反應（曲二）地面 地面擴指 3.手臂動作4.彎腰、轉腰4.彎腰、轉腰4.彎腰、轉腰5.前壓腿 5.雙吸腿中間 中間6.腳位6.腳位7.頭的動作6.腳位6.腳位7.頭的動作7.頭的動作8.擺臂8.擺臂9.蹦跳步 9.平踏步1、走步音樂伴奏曲2/4拍【前奏】 準備動作：“正步位”，雙手下垂[1]-[4] 右腳始“自然走”八見場記。[5]-[8] 原地不動胸前自拍手八次。[9]-[12] [1]一[4]動作。[13]-[14]原地不動“旁按手”。[15]-[16]“低頭”敬禮一次。第二遍音樂[1]-[4] [5]-[8] 原地不動自拍手八次。[9]-[12] [1]-[4]動作。[13]-[14]原地不動，“旁按手”。[15]-[16]兩人相互“低頭”敬禮。要領及注意點：通過簡單地“自然走”，培養幼兒初步學會聽音樂做動作的習慣。此動作可原地或行進做。“自然走”時要挺胸、拔背。2、音樂反應（一）音樂伴奏曲之一2/4拍隨著曲譜邊說歌謠邊拍手或腳踏，每一字拍擊手或踏腳一次(見場記三)。注：２-１０場記均同場記三音樂反應(二)音樂 伴奏曲之二 2/4拍要領及注意點：錄像中的音樂反應動作僅是示例，希望教師啟發幼兒的想像力及創造力，每做一遍均變換不同的動作3、擴指音樂伴奏曲2/4拍[前奏] 準備動作：“旁開腿勾腳”坐，或“雙跪坐雙背手”，身向l點。1)。同[1]動作，左手做。[3]-[4] 2)。3)。同[5]動作，左手做。 ．雙“背手”。“搖頭”。4)。同[9]動作，左手做。雙手向內，向外“轉腕”，一次。雙手經“下弧線”向“前平位攤手”并“擴指”(見圖5)要領及注意點：第一，屈臂握拳動作均在肩前。第二，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”時要伸直，位置準確。第三，“轉腕”時，手要保持“擴指”手型，臂固定不動。第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。4、手臂動作音樂伴奏曲2/4拍[前奏] 準備動作：“雙跪坐旁按手”，身向1點。[1]-[2] 左“傾頭”各一次(見圖6)。[3]-[4] 7)。左手指左耳，右“旁按手”，向右“傾頭”(見圖8)。做[5]的對稱動作。9)。做[7]的對稱動作。[9]-[10] 要領及注意點：第一，雙手“擴指”屈臂于嘴前時要中指尖相對。第二，啟發孩子按歌詞表演。5、彎腰、轉腰音樂伴奏曲2/4拍[前奏] 準備動作：“交叉盤坐旁按手”，身向1點。[1]-[3] 10)。還原“準備動作”。向右“轉腰”同[4]動作。向左“轉腰”。同[4]動作。第二遍音樂，動作同第一遍。要領及注意點：第一，“旁彎腰’’手扶地時，肘要放松，另一側旁肋盡量拉長。6、前壓腿前 壓 腿音樂伴奏曲2/4拍[前奏] 準備動作：“正步位繃腳伸坐”，雙手扶地，身向1點[1]-[2] 右腳全腳貼地面移動成“前吸腿團身”(見圖12)。[3]-[4] 還原“準備動作”。[5]-[6] 同[1]-[2]動作，左腿做。[7]-[8] 還原“準備動作”。[9]-[11] 13)。[12] [13]-[16]同[9]-[12]動作。要領及注意點：第一，“前吸腿團身”的“吸腿”要全腳著地，“團身”時額頭貼膝蓋。第二，“壓腿”時，腿要伸直，腳要繃，后背拉直。7、雙吸腿音樂伴奏曲2/4拍[前奏] 準備動作：“正步位繃腳伏臥”，手臂向前平伸、抬頭，身向1點[1]-[6] 后“雙吸腿”三見圖14)。[7]-[8] 向右“轉體”1/2[9]-[14] [15]-[16] 向左“轉體”1/2要領及注意點：第一，手臂向前平伸時，兩手相距與肩同寬。第二，“前吸腿’’和“后吸腿”時，注意雙膝和雙腳并攏和“繃腳”。第三，“轉體”時，手臂夾耳，保持“正步位繃腳”。8、腳位音樂伴奏曲詈拍【前奏】 準備動作：“小八字位”站立，“旁按手”(見圖16)。最后一小節右腳右旁“橫移”一步成“大八字位”。[1]一[3] 右手手心向前在身體前面劃“立圓”三(見圖17)。[4] “旁按手”。[5]-[6] 18)。右腳收回“小八字位”。靜止。[9]-[1l] [1]-[3]動作，左手做。[12] “旁按手”。[13]-[14]同[5]-[6“正步位”。要領及注意點：第一，“腳位”要準確。第二，教師要啟發幼兒去捕捉擦玻璃時的形象，擦玻璃時手離身體遠些。9、頭的動作音樂伴奏曲3/4拍[前奏] 準備動作：“小八字位”，雙手下垂，身1點原地不動先右后左成“旁按手”；[7]右腳“橫移”成“大八字位”。[1]-[2] 19)，然后頭還原。[3]-[4] 20)，然后頭還原。[5]-[6] 21)，然后頭還原。[7]-[8] 左“轉頭”，然后頭還原。2l頭還原。’8l頭還原。[13]-[14]右、左“轉腰”各一次。[15] 1第二遍音樂[1]-[12] [13]-[15]“旁按手”。要領及注意點：第一，“低頭”、“仰頭”、“轉頭”時，保持上體直立，肩固定，頸部最大限度彎屈和轉動，達到訓練頸部的目的。第二，使學生初步認識頭的位置，注意位置要準確。第三，頭部動作時“旁按手”要固定不動。10、擺臂音樂伴奏曲2/4拍[前奏] 準備動作：“正步位”站立，“背手”，身向1點。[1]-[2] 前(見圖22)。[3]-[4] 直膝同時，右手收至肩前保持“擴指”(見圖23)。24)。右手先“旁平位”再“上位”，“擺臂”各一次。右手落至右“旁平位上翹指”，手心向旁，眼視右手。收右手成“背手”。第二遍音樂，動作同第一遍，左手做。第三遍音樂，動作同第一遍，雙手做。要領及注意點：第一，始終保持“擴指”手型。“擺臂”動作臂要伸長、舒展。第二，單手“擺臂”要求在“上位”和“旁平位”之間擺動，手心向前。第三，雙手“擺臂”在“上位”時，雙手要交叉。11、蹦跳步音樂伴奏曲2/4拍【前奏】 準備動作正步位”站立雙手兔耳形豎于頭上兩側身向1點(見圖25)[1]-[4] “蹦跳步”四次并向右左交替“傾頭”四次同時向下“折腕”四(見場記四)。[5]-[6] 再“蹦跳步”三次，第四拍靜止。[7]-[8] 同[5]-[6]動作。第二遍音樂，動作同第一遍，可向任何方位做。要領及注意點：第一，蹦跳時，雙膝要松弛，后背直立，保持“正步位”。第二，兔耳形手的手腕與頭保持一拳距離。第三，“蹦跳步”行進方向由教師自行安排，也可以原地做。12、平踏步音樂伴奏曲2/4拍”；A“在A身后雙手搭A做車廂，每組行進方向可任選(見圖26)。[2]--[9] “平踏步’’三十二次成“正步位”[10] A[11]-[12]相互低頭，敬禮一次。再反復做。要領及注意點：第一，“平踏步”要全腳踏地，每步均踏在節拍上。第二，A