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文檔簡介
考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113010000蘇皓110年級前十名113510000李聰聰25149前30名113560000安西森35653前35名113060000徐暢462班級前15名113110000邢家瑞5116班級前5名113210000郝曉燕62115班內前15名113100000宋玉7103前進三名113020000鄧楠826班內前三名113400000宋偉強94031不退步113270000張迪102717班內前20名考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113170000張宇11176班內前10名113320000紀振灣123220班級前20名113120000李超13121班內前8名113130000宋雨佳14131班內前十名113090000韓熠1596班級前5名113250000房存金16259班內前15名113260000李書鳴17269班內前15名113330000盧曉宇183315班級前25名113280000孟子威19289班內前20名113350000李兆強203515班級前20名考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113240000孫沛闖21243班內前25名113050000賈朋朝22517班級前5名113230000趙杏梅23230進步15名113460000隨博南244622班級前35名113720000張曉靜247248班級46名113370000靳煒263711班級前25名113140000劉曉靜271413班內前10名113190000潘翠翠27198班內前10名113480000康夢迪294819班級前35名113080000常猛30822班級前6名考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113710000王瑋廷317140班級前50名113340000張欣31343班級前25名113070000何春苗33726班級前5名113030000劉丹34331班級前3名113200000劉禮豪352015班內前15名113600000王藝東356025班級前40名113440000宋含燁37447班級前30名113450000李明政38457班級前30名113690000許賀松396930班級前45名113300000孫蕾403010班級前20名考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113160000王浩聰411625班級前10名113360000左凱元42366
113570000楊璐源435714班級前35名113310000桑起通443113班級前20名113180000王娜娜441826班級前13名113220000房曉偉462224年級進步10名113290000蘇洋472918班內前20名113530000郭放48535班級前30名113390000劉莎493910班級前30名113420000劉榮慧50428
考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113610000頡碩516110班級前50名113410000苗春澤524111班級前30名113520000邢月霜53521班級前30名113550000胡耀強54551班級前35名113380000苗琬云543816班級前30名113580000王程56582班級前40名113540000尹博弘57543班級前45名113430000張迪574314班級前30名113500000耿恒超59509班級前35名113590000劉資聰60591班級30名左右考號姓名班名入班名次升降幅度周測目標113470000趙翠茹614714班級前30名113630000李琳62631班級前45名113650000魏嘯63652前進113490000程琪644915班級前30名113620000竇策65623班級前50名113660000張弘陶66660出后10名113640000董學揚67643班級前40名113670000王志豪68671走出后十名113680000張碩69681
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113020000鄧楠826班內前三名數學老師:1.上課必須認真做筆記2.錯題必改3.獨立完成作業4.認真審題5.解題過程寫規范6.有問題及時問,當天問題當天解決物理老師:1.基礎知識掌握不牢,對于基本公式記憶不準確,知識點概念模糊2.計算能力需要提高,公式能列對,但計算錯誤3.加強審題力度,要邊審邊劃關鍵詞,認真分析出錯的考察點4.作題粗心馬虎,對于a的單位為“m/s2”,強調之后,依然有人寫成“m/s”化學老師:1.重視錯題,有錯必改2.課上理解的東西課下要背3.語言要規范4.題不再多,在于精,做透一類題比做完一套題更有收獲5.腳踏實地,認真審題,不要著急,重要的是理清思路6.化學80%理解+20%記憶所以課上一定要當場吸收,提高課上效率,課下吸收補充英語老師:單選:1.基本短語記憶不熟;2.有同學上課不認真聽講,正答率達不到100%,大部分同學能做到的小部分同學太差勁完型:不注意上下文的啟示閱讀:憑個人感覺不基于原文作題;不能做到有理有據;有不良閱讀習慣導致閱讀走私閱讀無勾畫,理論依據從何而來,不注意細節Ⅱ卷:時態不注意:過去式或過去分詞;單詞拼寫大小寫不注意;固定搭配;缺詞少詞跑步做題感覺簡單,實際陷阱很多語文老師:1.早讀必須抓緊時間完成任務,別磨蹭,否則每天都會在知識量上落后別人2.看完一項換一項,別拿著一本書不放,注意力集中保證效率3.記筆記和整理筆記要及時4.積極思考回應老師的問題,提高自己的感悟表達能力生物老師:上課首先積極準備課前提問,增強學習的自信心;其次,跟著老師的思路走,積極主動地思考,手腦口耳并用做好筆記,筆記不要求記全記細,而是記個別關健詞,關健點;對有難點或疑點的地方,做上小標記,課下可和老師探討記憶基礎知識必須強記,能力的提升必須建立在基礎知識與基本技能牢固掌握的基礎上的。只要記了,就一定要記牢,記準,記術語,記原話(課本上的結論是歷代科學家對某種生命現象的總結,語言精煉,科學,是我們學習的典范)生物老師:解題基本的題型目前只有選擇題與非選擇題兩大類。對于眼熟的題尤其要小心細致,越是容易的題,越容易受到錯誤的暗示。解題時,首先要認真審題,迅速抓住題目中的關鍵字(詞),起初,可以試著在題目的關鍵詞上做上小標記。之后要有良好的解題習慣,正確的解題思路,生物是自然學科,任何結論的得出,都不能想當然,要依據原理或事實,層層剖析。正確答案的得來要言之有據,用事實說話。建錯題集建立錯題集,是查缺知識盲點的好辦法。這要求同學們在平時進行收集整理。首先將錯題記錄或是粘在錯題集上,之后要寫出正確答案,正確的解題思路。再寫出錯因,錯因很多,可以包括審題有誤,基礎知識記不牢,找不到解題思路,答案不規范等。找到錯因,才有更好地進步。在以后復習的時候,錯題集的作用更大!生物老師:“做不成登上金字塔的蒼鷹,就做一只不斷攀登的蝸牛!”“做不成奔馳于草原的駿馬,就做一只沙漠中苦行的駱駝!”只要你行動,我們一定會陪你成功!加油吧!同學們!為家長的期盼而戰!為自我的前程而戰!歷史老師:1.既然你肯花時間背誦,我們就要把它背好,向時間要效率①整理好課本的條理性再背誦;②要搞清楚你背的是什么?不要背了答案卻不知道問題是什么2.請注意寫字不要龍飛鳳舞,請注意答案位置不要“移花接木”;請注意不要自己創造歷史名詞,請注意答題的邏輯性和條理
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