9古詩三首單元學習提示深厚的傳統文化，中國人的根。1.了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。2.收集傳統節日的資料，交流節日的風俗習慣，寫一寫過節的過程。深厚的文化傳統，我們的根。我國有很多傳統節日，關于這些傳統節日，你知道多少呢？讓我們共同走進本單元的課文。學習本單元課文，我們不僅要了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的，還要收集傳統節日的資料，交流節日的風俗習慣，寫一寫過節的過程。古時候，人們是怎樣迎接新年的呢？元日

宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石：北宋名相，（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區）人，北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。A.思想家B.政治家預習檢測王安石是北宋著名的（）。√C.文學家D.改革家√√√A.農歷正月初一，即春節。B.陽歷一月一日，即新年。元日指的是（）√元日

宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。古人燒竹子時使竹子爆裂發出的響聲。用來驅鬼避邪，后來演變成放鞭炮。這里指一種酒，根據古代風俗，常在元日飲用。太陽剛出來時光輝燦爛的樣子。用新桃符換下舊桃符。桃符用桃木制成，上面繪有神像，據說掛在門上可以求福避禍。古人是怎樣辭舊迎新的呢？爆竹聲中一歲除放爆竹陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去了。春風送暖入屠蘇喝屠蘇酒和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊桃符取下，換上新桃符。換桃符相當于我們現在的貼對聯元日

宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我會寫符fú舊jiù元日

宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。解釋下列詞語的意思。元日：________________________一歲除：______________________曈曈：_____________________________課堂小練農歷正月初一一年又過去了太陽剛出來時光輝燦爛的樣子讀古詩，把詩句補完整。爆竹聲中_________________，________________送暖入屠蘇。____________________曈曈日，總把________________換舊符。一歲除春風千門萬戶新桃根據課文內容填空。《元日》是________代詩人________寫的詩作，描寫的是________時的景象。宋王安石過春節清明節到了，詩人杜牧在這一天看到了什么呢？清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。杜牧：(公元803-公元約852年)，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年(今陜西西安)人，是唐代杰出的詩人、散文家。

因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，其詩英發俊爽，多切經世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱"小杜"，與李商隱并稱"小李杜"。預習檢測清明節是人們（）的節日。A.喝酒B.祭拜祖先√預習檢測詩中清明節這天的天氣怎么樣？A.晴空萬里B.細雨紛紛√清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。我國傳統節日，有掃墓、踏青等習俗。形容雨特別多。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。請問。杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。受此詩影響，后人多用“杏花村”作酒店名。清明時節雨紛紛江南清明時節細雨紛紛飄灑路上行人欲斷魂路上羈旅行人個個落魄斷魂。為什么行人會有這樣的表現呢？因為清明是人們祭奠祖先的日子，當人們想起逝去的親人時會非常傷心，所以才會有這樣失魂落魄、傷心欲絕的表現。在這樣細雨紛紛、行人欲斷魂的情景之下，詩人的心情是怎樣的呢？愁悶傷懷什么樣的方式能幫助他消除這些愁悶傷懷呢？酒于是才有了：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。此詩寫清明春雨中所見，色彩清淡，心境凄冷，歷來廣為傳誦。全詩運用由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法，余韻邈然，耐人尋味。交代情景、環境、氣氛；寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；提出了如何擺脫這種心境的辦法；答話帶行動，是整篇的精彩所在。我會寫欲yù魂hún借jiè清明

【清】杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。酒jiǔ何hé牧mù

九月農歷九月初九是重陽節，每年的這一天你是怎么過的？詩人王維的那個年代，人們又是怎樣過重陽節的呢？讓我們一起走進詩文。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維：唐朝河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。開元十九年（731年），王維狀元及第。歷官右拾遺、監察御史、河西節度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”。A.中秋節預習檢測農歷的九月九日是我國的哪個傳統節日？√B.重陽節九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此處指華山以東懷念重陽節有登高的習俗。一種香草，即草決明。古時人們認為重陽節插戴茱萸，可以避災克邪。重陽節獨在異鄉為異客，我獨自漂泊在外作異鄉之客，王維當時獨自一人漂泊在洛陽與長安之間，他是蒲州（今山西永濟）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉的兄弟為山東兄弟。每逢佳節倍思親。每逢佳節到來加倍思念親人。遙知兄弟登高處，遙想家鄉兄弟們登高的時候，九月九日是重陽節，我國有些地方有登高的習俗。遍插茱萸少一人。遍插茱萸時唯獨少我一個人。表達了詩人濃濃的思鄉之情。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我會寫兄xiōng獨dú異yì佳jiā九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。本課的三首古詩分別描寫了我國傳統節日________、________和________。課后小結春節清明節重陽節拓展積累靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。拓展積累回鄉偶書[唐]賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。作業1.有感情地朗讀并背誦三首古詩。2.為自己最喜歡的一首古詩配一幅手繪畫或制作成詩冊。1.農歷九月九日是()節。A.端午B.清明C.重陽D.中秋課后練習C2.詩中的“山東”是指()。A.山東省B.華山以東C.山的東面課后練習B3.“異鄉”是指()。A.山東B.他鄉，外鄉C.不同的家鄉B4.找朋友。(連線)①端午節A.菊花酒②中秋節B月餅③重陽節C湯圓④元宵節D粽子5.《九月九日憶山東兄弟》是王維寫的一首廣為傳誦的詩篇，深切地表達了詩人對_______的思念之情。6.本詩中的千古名句是__________________________表達___________之情，曾打動多少游子離人之心。親人獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親游子思鄉下課啦10紙的發明你知道很久很久以前，人們用什么來寫字嗎？你知道紙是由誰發明的嗎？讓我們一起到課文中找找答案吧！

蔡倫:字敬仲，東漢桂陽郡人。他總結以往人們的造紙經驗，革新造紙工藝，制成了“蔡侯紙”。他的造紙術被列為中國古代“四大發明”，對人類文化的傳播和世界文明的進步做出了杰出的貢獻，千百年來備受人們的尊崇。被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。麥克·哈特的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。美國《時代》周刊公布的“有史以來的最佳發明家”中蔡倫上榜。2008年北京奧運會開幕式特別展示了蔡倫的造紙術。請自由朗讀課文，完成下列學習任務：1.讀準生字的讀音，畫出自己喜歡的詞語和帶有生字的詞語，試著聯系上下文理解詞語。把課文讀通順，把你認為難寫的字用手指在桌子上認真寫幾遍。2.難讀的句子多讀幾遍，讀錯的句子要重讀，直到讀通為止。學習提示1通關檢測——詞語大作戰創造攜帶保存

制作蔡倫積累朝鮮

社會chuàngxiécúnzhìcàilúnlěixiǎnshè通關檢測2——挑戰多音字勞累（）

朝鮮（）積累（）新鮮（）lěilèixiānxiǎnlěilèixiǎnxiān

通關檢測3——我會寫術shùwěilùcèbǎocún偉錄冊保存約驗阿歐洲社yuēyànāōuzhōushè難寫的字默讀課文：想一想，紙的發明有什么意義？學習提示2造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。你是怎么理解這句話的？2.造紙術只是中國對世界聞名偉大貢獻中的一項。1.造紙術是一項對世界文明的偉大貢獻。3.中國對世界文明的偉大貢獻不止造紙術，還有別的。除了造紙術，你還知道我國別的偉大發明嗎？指南針火藥活字印刷術它們與造紙術并成為我國古代“四大發明”。早在幾千年前，我們的祖先就創造了文字，可那時候還沒有紙，人們是用什么方式來記錄事情的呢？快從課文第二自然段找找答案吧！學習提示3方法一：用刀把文字刻在龜甲和獸骨上；不易長期保存方法二：把文字鑄刻在青銅器上；能長期保存，但太笨重，不易攜帶。方法三：把文字刻在竹片和木片上；但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。“學富五車”是一個成語，你聽過這個成語故事嗎？知識拓展你能用“學富五車”說句話嗎?讀書人應該以學富五車為目標。蘇軾是個學富五車的大文學家。方法四：把文字寫在蠶絲織成的帛上。價錢太貴，不能普及帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。最初的紙出現在什么時候?有什么特點呢？人們用蠶繭制作絲綿時發現，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學家發現，在兩千多年前的西漢時代，人們已經懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不好書寫。紙出現的時間造紙的材料麻紙的缺點能夠書寫的紙是怎么發明的？大約在一千九百年前的東漢時期，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。吸收經驗改進技術能夠書寫的紙東漢時期選一選，填一填。改變改善改進1.自從老師家訪之后，爸爸媽媽對我的教育方式（）了很多。2.我們要（）學習方法,獲得更好成績。3.自從爸爸有了固定的工作，我們家的生活條件（）了很多。改變改進改善蔡倫改進后的造紙術是怎樣造紙的？把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。紙的優點12為什么只有蔡倫改進后的造紙術傳承下來了呢？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。這既是新造紙術的優勢，也是它得以傳承的原因。第五自然段寫的是？（多選）A.造紙術的傳播B.造紙術對朝鮮和日本的影響C.造紙術對我國歷史發展的影響D.造紙術對全世界的影響√√理一理，填一填。造紙術發明以前人們把字刻在龜甲、獸骨、青銅器上，后來又刻在竹片和木片上。造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的發展。西漢時代東漢時代人們已經懂得了用麻來造紙，但麻紙比較粗糙，不好書寫。蔡倫吸收人們長期積累的經驗，改進了造紙技術。內容概要

課文以紙的發明為題，介紹了我國古代四大發明之一“__________”的_______、_______、_______、和對世界的_______,贊揚了我國古代勞動人民的________和_______。造紙術發展改進傳播貢獻聰明智慧暢所欲言學了本課，有什么感受？小練筆搜集一些有關我國古代四大發明的信息，試著仿照課文，寫一寫其中某一項發明吧！作業用自己的話講一講這個故事吧！結構梳理智慧結晶流芳百世造紙術發明前紙的發明西漢時期東漢時期龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片刻字用麻造紙蔡倫改進造紙術課后小練1.不是我國古代四大發明的是（）。A.指南針B.火槍C.造紙術D.活字印刷術B2.下列說法正確的是（）A.造紙術是蔡倫發明的。B.我國造紙術出現在東漢時期。C.蔡倫改進后的造紙術造出的紙既輕便又好用。C3.關于造紙術說法不正確的是（）A.造紙術是我國古代四大發明之一。B.最早的造紙術出現在兩千多年前的西漢時期。C.后來的造紙術是由蔡倫改進而來的。D.蔡倫是造紙術的創始人。D下課啦11趙州橋這座橋長50多米，寬9米多。仔細觀察它，你發現它與你平時見過的橋有什么不同？1.下面沒有橋墩。2.橋下面有一個大橋洞，大橋洞頂上兩端分別有兩個小橋洞。

課文是從哪些方面來寫這座橋的呢？讓我們一起到課文中找找答案吧！用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：1.讀準生字的讀音，畫出自己喜歡的詞語和帶有生字的詞語，試著聯系上下文理解詞語。把課文讀通順，把你認為難寫的字用手指在桌子上認真寫幾遍。2.難讀的句子多讀幾遍，讀錯的句子要重讀，直到讀通為止。學習提示1通關檢測——詞語大作戰趙縣石拱橋安濟橋石匠設計

橫跨歷史前爪

智慧xiàngǒngjìjiàngjìhénglìshǐzhǎozhìhuì通關檢測2——挑戰多音字省反省()河北省()shěngxǐng通關檢測3——我會寫趙zhàoshěngxiànjiàngshèjì省縣匠設計史創舉智慧歷shǐchuàngjǔzhìhuìlì難寫的字

帶著生字再讀課文，在讀準字音、讀通句子的同時，想一想：課文是從哪幾方面來介紹趙州橋的？學習提示2課文是從哪幾方面來介紹趙州橋的？整體感知第1自然段：名稱、地點、建造時間和設計者；第2-3自然段：趙州橋的雄偉、堅固和美觀；第4自然段：趙州橋的是我國寶貴的歷史文化遺產。默讀課文2-3自然段，用橫線畫出段落的中心句，并試著用幾個簡短的詞語來歸納一下趙州橋的特點。學習提示3說一說

這是一座（）的橋。雄偉堅固美觀小組合作，交流討論：細讀課文，思考并勾畫理解：課文是從哪幾方面描寫趙州橋的，表現了趙州橋怎樣的特點？學習提示3雄偉堅固美觀雄偉堅固美觀趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。內容品析本段中心句，后面的內容都圍繞“雄偉”具體說明。列數字列數字是說明方法之一，是從數量上說明事物特征或事理的方法，能使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。知識鏈接列數字的說明方法長五十多米九米多寬當用上這些數字說明之后，我們對趙州橋的寬度和長度有了更具體的認識。你還能從課文中找到這樣用了列數字的說明方法的句子嗎？

它是隋朝的石匠李春設計并參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。用“一千四百多年”具體說明了趙州橋歷史的悠久。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。用“三十七米多”具體說明了河面的寬度。三十七米多寬的河面橫跨練一練快來用這樣列數字的方式向大家介紹一下自己的文具盒吧！這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。趙州橋設計特點是？趙州橋這樣的設計有什么優勢？既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。用“既……又……”說明了趙州橋這樣設計同時具備的兩個優點。并列關系的關聯詞語說一說，練一練這些用廢舊材料做的衣服既_______,又_______。好看環保__________既_______,又__________。同一事物不同的兩個方面的特點就可以用“既……又……”來說！為什么說這座橋“不但堅固，而且美觀”？作者是用什么樣的方式來說明趙州橋的“美觀”呢？不但堅固，而且美觀。遞進關系的關聯詞語說明相對堅固而言，作者在這句話中更加強調趙州橋的美觀。________不但________，而且________。填一填：橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真想像活了一樣。舉例子舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望還有的刻著雙龍戲珠所有的龍似乎都在游動，真想像活了一樣。小練筆有的……有的……還有的……根據圖片提示，我們也用“有的……有的……還有的……”來寫一寫趙州橋的美觀吧！我是小導游假如你是導游，試著用下面的詞語，向游客介紹一下趙州橋吧！世界聞名雄偉創舉美觀內容概要本課從歷史、雄偉、美觀及價值四方面為我們介紹了世界聞名的趙州橋，表現了對我國古代勞動人們智慧和才干的崇敬和贊美之情。作業你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產”？和同學交流交流吧！板書設計世界聞名雄偉、堅固、美觀智慧才干歷史文化遺產趙州橋拓展閱讀

盧溝橋的獅子

北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數不清。”這座獅子多得數不清的橋，建于1189年。這是一座聯拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每個柱子上都雕著獅子。要不仔細數，真是數不清呢。

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態各異，真是很難數清楚。但是文物工作者已經數清了，總共是501只。盧溝橋是“七七事變”的發生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。抗日戰爭從這里正式開始。正由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。下課啦12一幅名揚中外的畫你知道這些圖片來自哪里嗎？《清明上河圖》《清明上河圖》是誰畫的？它與課文題目又有怎樣的關系呢？滕明道：（1898－1958年）是我國現代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家。作者簡介自由讀課文，要求：1.讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方多讀幾遍。2.想一想，你知道名揚中外的畫指的是哪幅畫嗎？作者是誰？學習提示1通關檢測——詞語大作戰張擇端

故宮攤販官吏作坊

形態各異都城

毛驢一寸一乘籠頭欄桿

風貌zégōngtānfànlìzuōtàidūlǘcùnshènglónglánmào多音字大作戰作乘籠zuō（）zuò（）shèng（）lǒng（）chéng（）lóng（）作坊作業乘法一乘籠頭籠罩你知道名揚中外的畫指的是哪幅畫嗎？作者是誰？《清明上河圖》作者：張擇端請同學們對照課文插圖快速找一找，課文哪幾個自然段具體描寫了畫面上的內容？學習提示2２～４自然段小組合作，完成下列任務：

四人為一個合作小組，推選發言員一名，其他三位同學從２-４自然段中任選一個自然段，看看每段主要寫了什么內容?由發言員匯總后代表小組發言。學習提示3匯報交流：光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。說明這個自然段主要講了畫面上的人物。列數字具體舉例省略號說明什么？還有許多行業的人物沒有一一說明，所以才用“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。”來進行總結。從“_________________________”和“__________________________________”這兩句話可以看出作者的確____________。光人物就有好幾百個三百六十行，哪一行的人都畫在上面了下了很大功夫畫上的街市的熱鬧表現在什么地方？街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。內容豐富畫面上的人有什么特點呢?有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。人小看得清清楚楚畫技高超橋北頭發生了一件什么事？

畫技傳神差點騎馬人撞轎子勒馬嚇毛驢毛驢驚路人路人趕毛驢在張擇端的這幅畫中像這樣有趣的生活情景還有很多。因為這幅畫畫得非常傳神，我們能透過畫中的內容看到八百年前的人們生活的情景，所以它被稱為宋代的百科全書，被稱為一幅名揚中外的畫。為什么《清明上河圖》能被稱為一幅名揚中外的畫?內容概要

課文通過__________、__________、__________三方面為我們介紹了由______畫家________所畫的、名揚中外的《》,贊揚了這幅畫的高超畫技和歷史價值。人物多街市熱鬧情景傳神北宋張擇端清明上河圖小練筆畫面中還有哪些生動有趣的情景？對照畫面，你也來寫一寫吧！作業對照畫面給爸爸媽媽介紹介紹《清明上河圖》。板書設計畫技高超無價之寶人物多街市熱鬧情景傳神一幅名揚中外的畫知識鏈接張擇端：字正道，漢族，瑯琊東武(今山東諸城)人，居住于東京(今河南開封)。北宋畫家。宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生自幼好學，早年游學汴京(今河南開封)，后習繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院，專攻界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。后"以失位家居，賣畫為生，寫有《西湖爭標圖》《清明上河圖》"。存世作品有《清明上河圖》《金明池爭標圖》(尚存爭議)等，皆為我國古代的藝術珍品。一、在加點字正確讀音后畫“√”。

biān()cún()

汴梁保存

biàn()chùn()課后小練√√二、給多音字組詞。

pù()zuō()

鋪作

pū()zuò()店鋪鋪蓋作坊作業三、在括號內填入恰當的詞語

()的場面()的歷史

()的畫面()的情景精彩生動悠久有趣四、《清明上河圖》具有較高的歷史價值，是因為它描繪了哪些方面的內容？()A.北宋的風俗人情、人際關系。B.當時的橋梁建筑情況。C.汴京的皇宮生活畫面。D.當時的道路交通狀況。A下課啦語文園地交流平臺課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。如《趙州橋》第3自然段，為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態的龍寫得活靈活現。再如《一幅名揚中外的畫》第3自然段，寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往、形態各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。練一練：你能畫出下面幾段話的中心句嗎？盧溝橋的獅子形態不一，姿態各異。有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。你能不能也來試著寫一段這樣的話呢？小練筆稅務局生活中，你見過這些標牌嗎？識字加油站檔案館咖啡館閱覽室廢品收購站農貿市場shuìdàngkāfēiyuèfèimào生活中識字的方法很多，通過標牌識字就是一種非常好用的方法，你還通過標牌認識了哪些字呢？快來和同學分享吧！剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬對照流程圖讀讀下面這段話。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。詞句段運用照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩等。示例剪紙的時候要先照著樣子把圖形描下來，描的過程中還要認真地修改。改好后就可以剪了，我拿起剪刀，靜下心來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心地修剪，最后把里面的一個又一個的小洞認真地剪開……描→修→剪→雕琢讀一讀，想想下面兩段話有什么共同特點，再照樣子寫一段話。走在街上的，是來來往往、

形態各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條前爪相互抵著，各自回首遙望