第3頁共3頁實小教科?室主任職?責1.?職務(?1)參與?學校管理?：深入?課堂多聽?課，深入?活動多觀?察，深入?教師多交?流，勤于?思考，努?力使教科?研貼近實?際、貼近?學生、貼?近教師。?全面了解?教師的思?想狀況、?教學水平?和業務專?長，聘任?課題組長?。(2?)做實教?師培訓：?結合學?校教師培?養目標，?定期組織?理論學習?，研讀教?育專著，?普及教科?研知識，?收集推廣?前沿教改?信息，提?高教師理?論素養和?業務水平?；組織和?指導課題?實驗、論?文撰寫、?學術交流?；督促和?鼓勵教師?參加高層?次的學歷?進修及普?通話、計?算機、英?語、現代?教育技術?等培訓并?及時將各?類培訓信?息和論文?參評信息?發布在校?園網上；?就教師業?務水平的?提高給予?幫助和指?導，對教?師現有業?務水平和?課題研究?水平進行?考核、評?估。(?3)強化?課題研究?：根據?教育發展?形勢、教?育科學規?律和學校?發展要求?制定學校?教科研計?劃，確定?并向上級?教育主管?部門申報?學校教改?項目和承?擔教育主?管部門下?達的市級?、省級、?國家級科?研課題；?管理、檢?查、督促?各級各類?課題研究?項目，做?到研究有?方案、活?動有記錄?、資料有?積累、階?段有總結?，注重課?題研究的?實用性和?實效性。?負責教科?研先進個?人、優秀?課題組、?優秀科研?成果的申?報評選工?作。(?4)協助?教導處做?好教師教?學常規管?理工作。?(5)?收集整理?各教研組?和教師的?教學、教?改、教研?成果及相?關資料。?參加學校?教師的職?評、評優?和教研組?、課題組?的評先工?作并為其?評價提供?客觀依據?。2.?職權(?1)有權?向各年級?組長、教?研組長、?課題組長?了解教育?教學及科?研情況。?指導各教?研組的教?改實驗研?究和常規?教學研究?。(2?)有權組?織指導學?校以教改?實驗研究?為主體的?校內外課?堂教學交?流活動，?并及時做?好這類活?動的評價?工作。?(3)有?權組織教?師學習教?育教學理?論，有權?要求并監?督教師完?成進修、?培訓任務?，有權對?教師的教?科研論文?提出修改?意見，有?權提出課?題組長名?單報校長?室批準。?(4)?有權考核?教師和本?處職員的?工作，在?教師晉級?、聘用、?獎勵等問?題上有否?決權。?(5)對?校長作出?的違反有?關法律、?法規、法?令、規章?的決定有?權提出意?見。有權?在校行政?會上發表?意見，提?出建議。?(6)?有權組織?學生、教?師、家長?座談會，?了解教科?研狀況。?(7)?在學生突?發事件和?傷害事故?發生時有?臨時處置?權。3?.職責?(1)對?未認真完?成科研工?作計劃目?標任務負?責。(?2)對因?工作失誤?而導致的?學校教師?培訓任務?不能順利?完成負責?。(3?)對管理?不嚴，工?作不力導?致的課題?研究質量?下降負責?。(4?)對校長?交辦的任?務不能及?時、認真?完成導致?嚴重后果?負責。?(5)對?重大事情?發生不向?校長及時?匯報，導?致嚴重后?果負責。?(6)?對超出職?權范圍的?擅自決定?導致嚴重?后果負責?。(7?)對不團?結導致工?作不協調?、服務質?量不高負?責。(?8)對課?題組長工?作指導監?督不力、?導致他們?無所作為?負責。?實小教科?室主任職?責（二）?一、負?責制定本?學科年級?學期的教?學計劃，?并將教學?內容、進?度及課時?計劃上報?教導處審?批。二?、結合教?研工作計?劃，教研?組長要組?織教師實?施，同時?學期末要?寫出教研?組總結。?三、按?時組織好?校本教研?活動，保?證教研的?時間和質?量，填寫?好教研活?動記錄。?四、了?解本年段?學科的教?學成績，?對薄弱班?級要共同?分析，查?找原因，?幫助提高?。對本年?段本學科?整體成果?要有計劃?，有工作?目標，抓?年級整體?成績提高?。五、?抓好本學?科的常規?教學。?六、每月?檢查一次?本組教師?作業批改?情況，及?時發現問?題，及時?糾正。教?研組統一?作業內容?、格式、?要求、完?成標準作?業量。?七、協助?教導處組?織考試、?批卷、上?分等工作?，填寫本?年段試卷?質量分析?總表。?八、協助?教導處認?真落實與?本教研組?有關的校?本培訓工?作，確保?在培訓中?提高年組?教師業務?水平。?九、帶領?組內同志?主動使用?電教儀器?，用現代?化教學手?段、媒體?提高課堂?效率。?十、協助